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Uranito Editores
Ficha pedagógica
Título: Había una vez un botón
Autora: Fabiana Fondevila
Ilustraciones: Tania De Cristóforis
32 páginas
Colección: Mis primeros cuentos
A partir de 3 años
La Autora
Fabiana Fondevila
Es escritora y periodista. Se inició en la profesión a los veinte años en el diario inglés The
Buenos Aires Herald (es bilingüe por haber vivido en Estados Unidos durante su infancia),
luego pasó por varios otros medios hasta ingresar en Clarín en 1990. El año siguiente tuvo su primera cobertura internacional en la guerra que se desató en la ex Yugoslavia (fue
la primera mujer en cubrir una guerra para ese medio), y pasó varios años como corresponsal en la sección Internacionales. Se desempeñó en otras secciones de Clarín y al fin
se instaló en la revista Viva, donde hoy es la tercera editora a cargo.
Síntesis Argumental
Como su título advierte, el personaje central de este cuento es un botón que recorre el
mundo con la ayuda del viento. Durante este entretenido viaje, el botón aventurero tiene la
posibilidad de encontrarse con varios personajes que se van sumando a sus andanzas.
Gracias al viento y luego a la ayuda de sus acompañantes, botón atraviesa una ciudad,
una laguna con peces, campos sembrados de trigo, el río, el mar, hasta terminar en medio
del océano.
Un cuento pensado para los más chiquitos, donde el valioso recurso de la repetición se
complementa con los dibujos de Tania de Cristóforis.
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Objetivos
El lenguaje, la expresión y la comunicación (verbal, gestual y corporal):
Disfrutar del mundo imaginario de la literatura.
Valorar la lectura y la escritura como formas para aprender, comunicarse, deleitarse,
recordar.
Utilizar la palabra como herramienta creativa.
Lo Corporal y lo Motriz. Área expresiva
Integrarse a las distintas propuestas de juego.
Disfrutar y participar del trabajo con el cuerpo.
Enriquecer su capacidad de representación, expresión y comunicación.
Contenidos Conceptuales
El libro como fuente de información y disfrute.
Identificación de la secuencia lógica y/o cronológica de un cuento.
Comprensión de las situaciones principales. Causas y consecuencias.
Escucha comprensiva.
Resolver situaciones problemáticas.
Literatura:
Elementos del relato: personajes centrales, trama, conflicto, resolución.
Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, del formato, de las imágenes.
Lo real y lo imaginario. Interrelación y diferenciación.
Contenidos Procedimentales
Formulación de preguntas y respuestas.
Exposición de ideas con palabras o por medio de dibujos.
Reconocer palabras cuyos sonidos finales coincidan.
Contenidos Actitudinales
El placer e interés por la lectura y escritura y por el intercambio comunicativo oral.
Participación activa en el comentario del cuento y en el relato de las experiencias de
los personajes.
La valoración de la lectura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de cultura.
El placer e interés por la riqueza del lenguaje para recrear la realidad y lo imaginario.
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Preparación para la lectura
A) Luego de leer el título del libro, hipotetizar con los chicos acerca de cuál será la aventura del botón en este libro. Observar la ilustración de tapa, los chicos darán su opinión
acerca de hacia dónde viajará este botoncito aventurero.
B) Observando la tapa, que los chicos traten de describirla con el mayor detalle posible.
C) Saberes previos
¿Qué es un botón? ¿Para qué sirve?
¿Puede un botón volar?
¿Y el botón de esta historia, cómo hará para volar?
Actividades de lectura
1) Escucha comprensiva del cuento
2) Comprensión del texto
Elegir en cada caso la respuesta correcta. Los chicos deberán responder en forma oral.
El botón aventurero viajaba con ayuda de:
La lluvia
Una rueda
El viento
Un día no hubo más viento y el botón descansó muy tranquilo sobre:
La hoja de un árbol
El techo de una casa
Cuando vuelve a soplar el viento, la hoja y el botón cayeron encima de:
Una ballena
Un gato
Una tortuga muuuuuy lenta
La tortuga se detuvo en una esquina al pisar:
Un papelito
Una baldosa
Un juguete
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La baldosa llevaba a la tortuga, la hoja y el botón cual alfombra mágica, así llegaron a la
laguna. La baldosa aterrizó sobre:
Un planta acuática
Un bote blanco y chiquito
Un zapato
El bote blanco con sus ocupantes se dirigieron hacia el mar y pronto comenzó a:
Llover
Amanecer
Nevar
De pronto el bote se detuvo, la tormenta los había depositado sobre:
Una tabla de madera
Una isla
Una duna dorada
La duna se sacudió el agua con tanta fuerza que remontó vuelo y todos terminaron:
En medio de una plaza
En medio de una cancha de fútbol
En medio del océano
3) Entre todos los chicos deberán elegir cuáles de estas cualidades sirven para caracterizar:
Al botón: aventurero, nadador, volador.
A la hoja: amarilla, verde suave, chiquita.
A la tortuga: rápida, muy lenta, valiente.
4) El botón viajaba sin rumbo pero con muchas ganas de llegar a alguna parte. Preguntar
a los chicos qué lugares les gustaría conocer o visitar. Buscar en revistas distintos paisajes, elegir uno de esos paisajes como destino imaginario. Jugamos a viajar tomando
un micro, un avión o el medio de transporte que a los chicos se les ocurra.
5) Para resolver. Adivinanzas
De los árboles se caen
y el viento se las lleva.
¿Qué es?
(Las hojas)
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Tira y no tiene manos,
corre y no tiene pies,
sopla y no tiene boca,
¿Qué te parece que es?
(El viento)
Lenta dicen que es
porque sólo asoma
la cabeza, las patas y los pies
(La tortuga)
6) Actividades de integración con otras Áreas
Plástica
Representación en el espacio bidimensional:
Recordar los nombres de los personajes, la docente escribirá la lista en el pizarrón.
Los chicos deberán dibujarlos, recortarlos y pegarlos sobre una cartulina. Armado de
títeres: Volvemos a cortar sobre los bordes, pegamos las imágenes sobre palitos de
helado.
Los chicos podrán dramatizar el cuento con los títeres o harán juegos de sombras con
los mismos.
Música
Con instrumentos musicales de percusión (por ejemplo toc toc), acompañaremos la
canción “Debajo de un botón”
Debajo un botón ton ton
que encontró Martín tin tin
había un ratón ton ton
ay qué chiquitín tin tin
Ay qué chiquitín tin tin
era el ratón ton ton
que encontró Martín tin tin
debajo un botón ton ton
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Matemática
Clasificación:
Reunir diversos tipos de botones (para los más pequeños deben ser bien grandes), Por
ejemplo: rojos, blancos, azules, redondos, cuadrados, con un solo agujero, etc.
Pegar en una caja de huevos (maple), un botón en cada hueco. La docente decidirá los
criterios de clasificación: por color, por forma, por tamaño, etc.
Los chicos distribuirán los botones en los huecos de acuerdo a los criterios establecidos.
Seriación
Seriar botones del más chiquito al más grande.
Psicomotricidad
Motricidad fina
Enhebrado
Utilizando los botones más grandes, se realizará enhebrado con lana o tanza de color.
Los chicos armaran collares o pulseras.
Abrochado
Trabajamos con prendas con botones, los chicos intentarán prenderlas.
Expresión corporal
A través del cuerpo pueden expresarse muchos elementos de la naturaleza.
La docente puede empezar a hacer movimientos acompañados con música y dejar que
los chicos la imiten.
Por ejemplo:
Imitar el movimiento de las olas del mar: tranquilo, agitado.
El viento: suave, fuerte.
La caída de las gotas de lluvia: pequeñas y livianas – grandes y pesadas.
El vuelo sin rumbo del botón con el viento: rápido – lento.
Integrar el uso de los títeres elaborados por los chicos a la expresión corporal: el títere
propone una acción y los niños deberán repetirla.
Por ejemplo:
Sacudirse como el bote blanco chiquito con remos colorados.
Caminar lento como la tortuga asustadiza.
Volar como la baldosa cual alfombra mágica.
Caer como la hoja dibujando firuletes.
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Actividades de relajación
Vuelta a la calma
Escuchamos la canción “La tortuga Manuelita” María Elena Walsh, respiramos profundo,
relajamos el cuerpo, estiramos los brazos, las piernas, aflojamos el cuello, etc.
http://www.youtube.com/watch?v=vxSh0tzCZTU
Ficha sugerida para trabajar en los siguientes proyectos dirigidos al nivel inicial:
Te cuento un cuento, había una vez, etc.
Los animales. Las mascotas.
Plan Lector.
Para seguir leyendo
Literatura a partir de 3 años
De otros autores en la Colección Mis primeros cuentos:
Aventuras de un piojo enamorado de Gustavo Alonso. Ilustraciones: Ignacio Prieto
La vaca Azul de Patricia Suárez, Ilustraciones: Ramiro Pazo.
El pollito matón de Patricia Suárez, Ilustraciones: Laura Arias.
Guía elaborada por Natalia Arbeleche
Profesora del Nivel Inicial
Especializada en Discapacidad Integración del Niño con
Necesidades Educativas Especiales