introducción a la formación

Transcripción

INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN
Contenido
Introducción general a los itinerarios y niveles UCMAS................................................. 2
Grupos de Incorporación............................................................................................. 2
Grupo Pequeños – Itinerario KG (5 a 7 años).......................................................... 2
Grupo Mayores – Itinerario BASIC (8 a 13 años) ..................................................... 3
Material a solicitar a la central .................................................................................... 4
Material a descargar de la Intranet ............................................................................ 8
Estructura de los contenidos de los niveles KG y BASIC .......................................... 11
Itinerario KG (alumnos de 5 a 7 años) ..................................................................... 111
KG1 (24 sesiones) ..................................................................................................... 11
KG2 (23 sesiones) ..................................................................................................... 11
KG3 (24 sesiones) ..................................................................................................... 11
KG4 (18 sesiones) ..................................................................................................... 12
ELEMENTARY B verde (24 sesiones) ........................................................................ 12
ELEMENTARY B rojo (24 sesiones) ............................................................................ 12
INTERMEDIATE A (24 sesiones) ................................................................................. 12
INTERMEDIATE B (24 sesiones) ................................................................................. 13
HIGHER (24 sesiones) ............................................................................................... 13
Itinerario BASIC (Alumnos de 8 a 13 años) ....................¡Error! Marcador no definido.
BASIC (28 sesiones) .................................................................................................. 14
ELEMENTARY A (24 sesiones) ................................................................................... 14
ELEMENTARY B (24 sesiones) ................................................................................... 14
INTERMEDIATE A (24 sesiones) ................................................................................. 14
INTERMEDIATE B (24 sesiones) ................................................................................. 15
HIGHER (24 sesiones) ............................................................................................... 15
Correspondencia de Niveles ..................................................................................... 16
1
Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción o copia en parte o en su totalidad de este
documento sin el previo consentimiento y autorización de UCMAS Spain, SL.
Introducción general a los itinerarios y niveles UCMAS
Grupos de Incorporación
Al comenzar con las clases UCMAS, el primer paso a seguir, una vez que hayan
logrado obtener una lista de todos los niños que están dispuestos a iniciar el curso
UCMAS, es separarlos por grupos de edad (teniendo en cuenta que sólo los niños
de edades comprendidas entre los 5 y 13 años pueden incorporarse a UCMAS). En
UCMAS podemos diferenciar a los estudiantes en dos grupos de edades diferentes
a la hora de iniciar el programa: grupo de 5 a 7 años y grupo de 8 a 13 años. Todo
el contenido cubierto al final, será el mismo en ambos grupos, pero la estructura
de los contenidos es diferente. A continuación podemos ver los dos grupos de
edad:
Grupo Pequeños – Itinerario KG (inicio de 5 a 7 años)
Cualquier alumno que está empezando UCMAS y tiene entre 5 a 7 años de edad
se incorporará en este grupo. Estos niños siguen un orden específico de la
formación con el mismo conjunto de fórmulas, excepto que está dividido de una
manera mucho más fácil para que los estudiantes más jóvenes sean capaces de
hacer frente. Tabla 1 (abajo) muestra el contenido que un niño en este grupo
tratará sucesivamente, junto a ella, también podemos ver la duración
aproximada de cada nivel. Este será el orden específico a seguir:
Tabla 1 – Niveles ITINERARIO KG (5 a 7 años) – Opción 1
Niveles
Duración aproximada
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
KG1
KG2
KG3
KG4*
Elementary B (rojo)
Intermediate A
Intermediate B
Higher
2
* Como se puede observar se sustituyen los niveles KG4 y Elementary B (rojo) por un
único nivel que los engloba: Elementary B (verde).
Tabla 2 – Niveles ITINERARIO KG (5 a 7 años) – Opción 2
Niveles
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
6 meses
6 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
KG1
KG2
KG3
Elementary B (verde)*
Intermediate A
Intermediate B
Higher
De este modo, podremos dedicar algo más de tiempo a otros niveles que
requieran más práctica según las características y necesidades del grupo. El
itinerario KG del grupo de pequeños tendría una duración total de 4 cursos
escolares.
Grupo Mayores – Itinerario BASIC (inicio de 8 a 13 años)
Cualquier alumno que está empezando UCMAS y tiene entre 8 y 13 años de edad
se incorporará en este grupo. El grupo de mayores aprende el mismo conjunto de
fórmulas que el grupo anterior, sin embargo los contenidos se estructuran en 6
niveles (en lugar de 7 u 8 como el Itinerario KG). La tabla 3 (abajo) muestra el
contenido que un niño en este grupo tratará sucesivamente, junto a ella, también
podemos ver la duración aproximada de cada nivel. Este será el orden específico
para seguir:
3
Tabla 3 – Niveles Grupo Mayores (8 a 13 años)
Niveles
1. Basic
2. Elementary A
3. Elementary B (rojo)
4. Intermediate A
5. Intermediate B
6. Higher
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
4 meses
El itinerario del grupo de mayores tendría una duración total de 3 cursos escolares.
Material a solicitar a la central
Para cualquier pedido de material, debemos enviar un correo electrónico al
departamento de administración: [email protected]
El ábaco pequeño para los alumnos se entregará al comienzo del programa y se
utilizará para todos los niveles. Del mismo modo, el ábaco grande del profesor
también se enviará el principio del programa y se utilizará hasta finalizar el
método.
En el caso de que se necesiten nuevos ábacos (grandes o pequeños) se pueden
solicitar a la central a lo largo del curso.
A continuación, se destaca el material necesario para los alumnos y profesores de
cada itinerario y nivel:
4
ITINERARIO KG – OPCIÓN 1 (5 a 7 años)
NIVELES
Material para el alumno
Material para el profesor
1. KG1
KG1 Libro A
KG1 Libro B
Fingering Speed BooK
KG2 Libro A
KG2 Libro B
Fingering Speed Book
KG3 Libro A
KG3 Libro B
KG4 Libro A
KG4 Libro B
Libro Listening Exercise*
Elementary B Libro A
Elementary B Libro B
Libro Listening Exercise
Intermediate A Libro A
Intermediate A Libro B
KG1 Libro A
KG1 Libro B
Flash Cards del 1 al 100
KG2 Libro A
KG2 Libro B
KG3 Libro A
KG3 Libro B
KG4 Libro A
KG4 Libro B
Flash Cards del 1002 al
9847
Intermediate B Libro A
Intermediate B Libro B
9847
Higher A Libro A
Higher A Libro B
97246
2. KG2
3. KG3
4. KG4
5. ELEMENTARY B ROJO
6. INTERMEDIATE A
7. INTERMEDIATE B
8. HIGHER A
Higher A Libro A
Higher A Libro B
* El libro “Listening Exercise” es el mismo para todos los niveles en los que aparezca,
por tanto si ya disponemos de este libro, no es necesario solicitarlo de nuevo.
5
NIVELES
1. KG1
KG1 Libro A
KG1 Libro B
Fingering Speed BooK
KG2 Libro A
KG2 Libro B
KG3 Libro A
KG3 Libro B
Libro Listening Exercise*
KG1 Libro A
KG1 Libro B
KG2 Libro A
KG2 Libro B
KG3 Libro A
KG3 Libro B
9847
L Libro Listening Exercise
9847
Higher A Libro A
Higher A Libro B
97246
2. KG2
3. KG3
4. ELEMENTARY B VERDE
5. INTERMEDIATE A
6. INTERMEDIATE B
7. HIGHER
Higher A Libro A
Higher A Libro B
6
ITINERARIO BASIC (8 a 13 años)
NIVELES
1. BASIC
Basic Libro A
Basic Libro B
Elementary A Libro A
Elementary A Libro B
Libro Listening Exercise *
Basic Libro A
Basic Libro B
Elementary A Libro A
Elementary A Libro B
9847
9847
Higher A Libro A
Higher A Libro B
97246
2. ELEMENTARY A
4. INTERMEDIATE A
5. INTERMEDIATE B
6. HIGHER A
Higher A Libro A
Higher A Libro B
NOTA: En cuanto al material del profesor se puede prescindir de los libros de cada nivel ya que a partir del curso 2014 – 2015 se
dispone de los solucionarios en formato PDF de todos los libros de todos los niveles en la INTRANET de UCMAS.
7
Material a descargar de la Intranet
NIVELES
1. KG1
2. KG2
3. KG3
4. KG4
6. INTERMEDIATE A
7. INTERMEDIATE B
8. HIGHER
Material para el
alumno
Manual KG1
Cuaderno de ejercicios ORALS y
MENTALS
Solucionario libro A y B
Ejercicios
Manual KG2
básicos KG2
MENTALS
Ejercicios básicos con respuestas
Ejercicios
Manual KG3
básicos KG3
Multiplicación MENTALS
Solucionario libro Ay B
Ejercicios
Manual KG4
básicos KG4
Ejercicios
Manual EL.B cuaderno rojo
básicos EL.B
Multiplicación Ejercicios básicos con respuestas
Ejercicios
Manual INT. A
básicos INT. A Solucionario libro Ay B
Ejercicios
Manual INT. B
básicos INT. B Solucionario libro Ay B
Ejercicios
Manual Higher
básicos
Higher
8
NIVELES
1. KG1
2. KG2
3. KG3
4. ELEMENTARY B VERDE
5. INTERMEDIATE A
6. INTERMEDIATE B
7. HIGHER
Material para el
alumno
Manual KG1
MENTALS
Ejercicios
Manual KG2
básicos KG2
MENTALS
Ejercicios
Manual KG3
básicos KG3
Multiplicación MENTALS
Ejercicios
Manual EL.B cuaderno verde
básicos EL.B
Multiplicación Ejercicios básicos con respuestas
Ejercicios
Manual INT. A
básicos INT. A Solucionario libro Ay B
Ejercicios
Manual INT. B
básicos INT. B Solucionario libro Ay B
Ejercicios
Manual Higher
básicos
Higher
9
ITINERARIO BASIC (8 a 13 años)
NIVELES
Material para el
alumno
1. BASIC
Ejercicios
básicos BASIC
2. ELEMENTARY A
Ejercicios
básicos EL.A
Ejercicios
básicos EL.B
Multiplicación
Ejercicios
básicos INT. A
4. INTERMEDIATE A
5. INTERMEDIATE B
Ejercicios
básicos INT. B
6. HIGHER A
Ejercicios
básicos Higher
Manual BASIC
MENTALS
Manual EL. A
MENTALS
Manual EL.B cuaderno rojo
Manual INT. A
Manual INT. B
Manual Higher
10
Estructura de los contenidos de los niveles KG y BASIC
Itinerario KG (alumnos de 5 a 7 años)
KG1 (24 sesiones)

Introducción al ábaco.

Identificación de las fichas.

Fórmulas directas.

Amigos pequeños positivos: +4, +3, +2, +1.

Amigos pequeños negativos: -4, -3, -2, -1.

Amigos grandes positivos: +9, +8, +7, +6, +5.

Revisión amigos pequeños.

Revisión amigos grandes positivos (hasta +5).
KG2 (23 sesiones)

Amigos grandes positivos: +4, +3, +2, +1.

Combinaciones positivas: +6, +7, +8, +9.

Amigos grandes negativos: -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1.

Combinaciones negativas: -9, -8, -7, -6.

Introducción sumar y restar con doble dígito.
KG3 (24 sesiones)

Ya han aprendido todas las fórmulas.

Nivel de repaso y asimilación de fórmulas.

Cuentas de 2 números de 2 dígitos con el ábaco.

Cuentas de 3 números de 1 dígito mentales.

Introducción a las tablas de multiplicar del 1 al 5.
11
KG4 (18 sesiones)

Nivel de repaso y asimilación de fórmulas.

Introducción a las tablas de multiplicar.

Cuentas de 3 o 4 números de 2 dígitos con el ábaco.

Cuentas de 3 números de 1 y 2 dígitos mentales.
ELEMENTARY B (verde) (24 sesiones)

Cuentas de 3 y 4 números de 2 dígitos con el ábaco.


Repaso de las tablas de multiplicar

Cuentas de 3 y 4 números de 1 y 2 dígitos mentales.
ELEMENTARY B (rojo) (24 sesiones)

Cuentas de 6 números de 1 y 2 dígitos con el ábaco.




Repaso de las tablas de multiplicar.
INTERMEDIATE A (24 sesiones)


Cuentas de 7 y 8 números de 1 y 2 dígitos con el ábaco.


Cuentas de 7 y 8 números de 1 dígito mentales.

Cuentas de 3 y 4 números de 2 dígitos mentales.

Introducción a la multiplicación 2D por 1D.
12
INTERMEDIATE B (24 sesiones)


Cuentas de 4 y 5 números de 4 dígitos con el ábaco

Cuentas de 4 números de 2 dígitos mentales.


Introducción: Multiplicación 3D x 1D.

Introducción: División 2 y 3 D entre 1D.
HIGHER (24 sesiones)




Introducción: Multiplicación 4D x 1D y 2D x 2D.

Introducción: División entre 2D.

Regla del 1, 2, 5, comprobación y aproximación.
13
Itinerario BASIC (Alumnos de 8 a 13 años)
BASIC (28 sesiones)

Introducción al ábaco.

Identificación de las fichas.

Fórmulas directas.

Amigos pequeños positivos: +4, +3, +2, +1.

Amigos pequeños negativos: -4, -3, -2, -1.

Amigos grandes positivos: +9, +8, +7, +6, +5, +4, +3, +2, +1.

Combinaciones positivas: +6, +7, +8.

Revisión de fórmulas.
ELEMENTARY A (24 sesiones)

Combinación positiva: +9.

Amigos grandes negativos: -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1.

Combinaciones negativas: -6, -7, -8, -9.

Introducción sumar y restar con doble dígito.
ELEMENTARY B (rojo) (24 sesiones)

Ya han aprendido todas las fórmulas.





Repaso de las tablas de multiplicar.
INTERMEDIATE A (24 sesiones)


Cuentas de 7 y 8 números de 1 y 2 dígitos con el ábaco.
14


Cuentas de 7 y 8 números de 1 dígito mentales.


Introducción a la multiplicación 2D por 1D.
INTERMEDIATE B (24 sesiones)


Cuentas de 4 y 5 números de 4 dígitos con el ábaco

Cuentas de 4 números de 2 dígitos mentales.


Introducción: Multiplicación 3D x 1D.

Introducción: División 2 y 3 D por 1D.
HIGHER (24 sesiones)




Introducción: Multiplicación 4D x 1D y 2D x 2D.

Introducción: División entre 2D .

Regla del 1, 2, 5, comprobación y aproximación.
15
Correspondencia de Niveles
Profesor
Alumnos
Correspondencia para clases
Formación
1
Nivel
BASIC
(Grupos de 5-7 y 8-13 años)
KG1, KG2 (hasta las combinaciones
positivas +8)
BASIC
KG2 (El nivel entero)
2
ELEMENTARY A
ELEMENTARY A
KG3, KG4
3
ELEMENTARY B
ELEMENTARY B rojo y verde
4
INTERMEDIATE A
INTERMEDIATE A
5
INTERMEDIATE B
INTERMEDIATE B
6
HIGHER
HIGHER
16

introducción a la formación

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