Tríptico Magister

Transcripción

Tríptico Magister

ACADÉMICOS DEL PROGRAMA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Nibaldo Inestrosa Cantin. Premio Nacional en Ciencias Naturales
2008. Licenciado en Ciencias Biológicas.. Dr en Ciencias Biológicas.
Silvia Hernandez Villegas. Químico, Magister en Ciencias con
mención en Química. Doctor en Ciencias con mención en Química.
Maria Graciela Badilla Quintana. Profesor de Educación General
Básica. Periodista. Licenciada en Comunicación Social. Magíster en
Educación. Doctor en Investigación Pedagógica.
Rodolfo Antonio Alvarez Jara. Psicólogo. Magister en Educación
Superior mención Pedagogía Universitaria.
Tania Olivares Zenteno. Profesora de Biología. Magister en Ciencias
mención Zoología. Doctor en Biología.
Magdalena Besabet Araneda Arellano. Licenciado en Educación.
Magister en Gestión Educacional.
Edmundo Julian Peña Rozas. Estadístico. Ingeniero de Ejecución en
Administración. Magíster en Estadística Aplicada.
MAGÍSTER EN
NEUROAPRENDIZAJE
Y ACTUALIZACIÓN
EN CIENCIAS
Jacqueline Lisbeth Salgado Arriagada. Profesor de Historia y
Geografía. Magister en Educación.
Fernando Monjes Morales. Profesor de Matemática. Magister en
Gestión Educacional.
Claudio Andrés Iribarren Paredes. Bioquímico. Magister en Ciencias
mención Bioquímica. Doctor en Ciencias área Biología Celular y
Molecular.
Tamara Valentina Castro Lezano. Bioquímico. Doctor en Ciencias
Biológicas área Biología Celular y Molecular.
Leandro Antonio Ortiz Valenzuela. Químico. Doctor en Ciencias
mención Química.
Esteban Fernando Sepulveda Gomez. Físico Magister en Ciencias
mención Física Doctor (c) en Ciencias Físicas
Sara Alejandra Contreras Sandoval. Enfermera Magister en
Educación y Formación Universitaria
Sandra Maritza Nicovani Hermosilla. Bioquímico. Doctor en Ciencias
Biológicas área Biología Celular y Molecular.
FACULTAD DE CIENCIAS
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOUNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
[email protected]
Teléfono: (41) 210 8800
Dra. Sandra Nicovani Hermosilla. Directora del Programa.
E-mail: [email protected] / Teléfonos: 041-210 8893 / 041 288 8901
Dra Tamara Castro Lezano. Coordinadora del Programa.
E-mail: [email protected] / Teléfonos: 041 288 8942 / 041 288 8901
www.postgradoust.cl
SANTO TOMÁS
COLABORA EN ACCIONES
DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL APOYANDO A
Santo Tomás sólo se obliga a otorgar servicios en los términos indicados en el respectivo contrato y se reserva el derecho a modificar la malla curricular y la oferta académica.
MENCIÓN BIOLOGÍA-QUÍMICA / FÍSICA-MATEMÁTICAS
MAGÍSTER CON ORIENTACIÓN PROFESIONAL
SEDE CONCEPCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS
Santo Tomás sólo se obliga a otorgar servicios en los términos indicados en el respectivo contrato y se reserva el derecho a modificar la malla curricular y la oferta
académica.
Mecánica: Bases del Movimiento
60 horas totales / Créditos: 5
Termodinámica,
Electromagnetismo y Física
Moderna
Química Inorgánica
Química Orgánica
Metodología del Trabajo
Intelectual
Santo Tomás sólo se obliga a otorgar servicios en los términos indicados en el respectivo contrato y
se reserva el derecho a modificar la malla curricular y la oferta académica.
Cálculo y Geometría
Biología de Sistemas
TIC’S y Neuroaprendizaje
POSTÍTULO EN NEUROAPRENDIZAJE Y ACTUALIZACIÓN EN CIENCIAS
Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del Programa de Magister en
Neuroaprendizaje y Actualización en Ciencias, mención Biología-Química / Física-Matemáticas, con
excepción de la Tesis de Grado o Trabajo Final Aplicado, recibirán de parte de la Universidad un
Diploma y Certificado Oficial de “Postítulo en Neuroaprendizaje y Actualización en Ciencias”.
POSTÍTULO
DIPLOMADO EN NEUROCIENCIAS Y APRENDIZAJE CIENTÍFICO Y DIPLOMADO EN ACTUALIZACIÓN EN
CIENCIAS, LABORATORIO EN EL AULA: BIOLOGÍA Y QUÍMICA / FÍSICA Y MATEMÁTICAS
Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del primer semestre del
Programa, recibirán de parte de la Universidad un Diploma y Certificado Oficial de “Diplomado en
Neurociencias y Aprendizaje Científico”.
Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del tercer semestre del
Programa, recibirán de parte de la Universidad un Diploma y Certificado Oficial de “Diplomado en
Actualización en Ciencias, El Laboratorio en el Aula: Biología y Química ó Física y Matemáticas”,
según la mención que hayan seguido.
DIPLOMADOS
El Magister en Neuroaprendizaje y Actualización en Ciencias, mención Biología-Química / FísicaMatemáticas, consta de 1960 horas totales (434 horas cronológicas lectivas presenciales), las que
representan un total de 70 créditos. El programa está estructurado en base a 3 semestres y una Tesis
de Grado o Trabajo Final Aplicado.
ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA
Tesis de Grado o Trabajo Final
Aplicado
OBJETIVO GENERAL
Adquirir y aplicar a nivel de aula y laboratorio nuevos conocimientos y estrategias de enseñanza de
biología, química, física y/o matemáticas, con el fin de mejorar los aprendizajes de estudiantes de
educación media y de 7° y 8° básico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Aplicar nuevas estrategias de enseñanza - aprendizaje en el aula basados en la neurociencia.
• Utilizar los conceptos del área disciplinar para explicar fenómenos de la vida diaria y del medio
científico.
• Integrar el nuevo conocimiento en el desarrollo de actividades prácticas innovadoras, en las
distintas disciplinas científicas de nivel escolar, realizables en aula y/o en el laboratorio.
• Formular y utilizar instrumentos de evaluación como instrumentos de aprendizaje.
• Aplicar el pensamiento crítico en el marco del enfoque actual del aprendizaje y la enseñanza de las
distintas disciplinas científicas de nivel escolar.
El Programa de Magister en Neuroaprendizaje y Actualización en Ciencias, mención Biología-Química
/ Física-Matemáticas está dirigido a Profesores de Biología, Química, Física y Matemáticas que se
desempeñan en instituciones públicas como privadas, tanto en Enseñanza Media, como en 7° y 8°
Básico, interesados en incorporar elementos de neurociencia en su quehacer docente así como en
actualizar y fortalecer sus conocimientos disciplinarios, estrategias pedagógicas y competencias
educativas en la educación de las Ciencias y de las Matemáticas.
Álgebra e introducción al
Cálculo
OBJETIVOS DEL
PROGRAMA
Podrán ingresar al programa los postulantes chilenos o extranjeros que estén en posesión de un Título
Profesional de al menos 8 semestres de duración o el grado académico de Licenciado.
Los postulantes deben presentar los siguientes documentos:
• Carta de Intención, indicando las motivaciones para cursar el magíster.
• Fotocopia del grado académico y/o título universitario equivalente legalizados ante notario.
• Ficha de preinscripción debidamente llena.
• Currículum Vitae.
• Fotocopia de cédula de identidad (ambos lados). - Foto digital.
Los antecedentes presentados serán evaluados por medio de una entrevista personal con el Director
del Programa.
Los postulantes extranjeros deberán presentar copia de su título profesional y/o certificado de
licenciatura universitaria legalizada ante la Embajada de Chile acreditada en su país de origen, y
posteriormente legalizadas en Ministerio Relaciones Exteriores y Ministerio de Educación de Chile.
Independiente de lo anterior, la Dirección del Programa se reserva el derecho de aceptar o no a los
postulantes, sin expresión de causa.
PERFIL
PROFESIONAL
Biología Celular y Molecular
REQUISITOS DE
POSTULACIÓN
El Magister en Neuroaprendizaje y Actualización en Ciencias, mención Biología-Química/FísicaMatemáticas, posee 4 elementos diferenciadores, respecto de otros programas existentes en nuestro
país:
• Está dirigido a docentes de 7° Básico a IV° Medio, correspondiendo a un intervalo etario estudiantil
no contemplado en otros programas (dirigidos a primera infancia o investigación científica).
• Es esencialmente práctico.
• Vincula neuroeducación y enseñanza de las ciencias.
• Los docentes que cursen una determinada mención serán capaces de desempeñarse exitosamente
en la docencia en ambas asignaturas de la mención.
Este Programa debiera contribuir a mejorar la formación de los estudiantes de enseñanza media, con
la consecuente repercusión en su éxito en la Educación Superior.
Neurociencias y Funciones
Ejecutivas
ELEMENTOS
DIFERENCIADORES

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