Erfinder für Kinder

Erfinder für Kinder
Spielanleitung • Instructions • Règle du jeu • Spelregels • Instrucciones • Istruzioni
Inventive Playthings for Inquisitive Minds
Créateur pour enfants joueurs · Uitvinders voor kinderen
Inventa juguetes para mentes curiosas · Inventori per bambini
Baby & kleuter
Bebé y niño pequeño
Bebè & bambino piccolo
Geschenke
Gifts
Cadeaux
Geschenken
Regalos
Regali
Kugelbahn
Ball Track
Toboggan à billes
Knikkerbaan
Tobogán de bolas
Pista per biglie
Kinderzimmer
Children’s room
Chambre d’enfant
Kinderkamers
Decoración habitación
Camera dei bambini
Tierpflegestation
ZOO
Children are world explorers!
We accompany them on their journey with
games and toys that challenge and foster
new skills, as well as being, above all lots of
fun. At HABA you will find everything that
brings a special glint to your child’s eyes!
Les enfants sont des explorateurs
à la découverte du monde ! Nous les
accompagnons tout au long de leurs
excursions avec des jeux et des jouets qui
les invitent à se surpasser, les stimulent et
surtout leur apportent beaucoup de plaisir.
HABA propose tout ce qui fait
briller le regard d’un enfant !
Kinderen zijn wereldontdekkers!
We begeleiden ze op al hun zoektochten
met uitdagende en stimulerende, maar
vooral erg leuke spelletjes en speelgoed.
Bij HABA vindt u alles waarvan kinderogen
gaan stralen!
¡Los niños son descubridores del
mundo! Nosotros los acompañamos en sus
exploraciones con juegos y juguetes que les
ponen a prueba, fomentan sus habilidades
y, sobre todo, les proporcionan muchísima
alegría. ¡En HABA ustedes encontrarán todo
eso que pone una lucecita brillante en los
ojos de los niños!
I bambini esplorano il mondo!
Noi li accompagniamo nelle loro scorribande
con giochi e giocattoli che ne stimolano
la curiosità, ne aumentano le potenzialità,
e che, soprattutto, li rendono felici! Da
HABA troverete tutto quello che fa brillare
gli occhi di un bambino!
Habermaaß GmbH • August-Grosch-Straße 28 - 38
96476 Bad Rodach, Germany • www.haba.de
01/13
Infant Toys
Jouets premier âge
Kinder sind Weltentdecker!
Wir begleiten sie auf all ihren Streifzügen –
mit Spielen und Spielsachen, die fordern,
fördern und vor allem viel Freude bereiten.
Bei HABA finden Sie alles, was Kinderaugen
zum Leuchten bringt!
TL 83184
Baby & Kleinkind
meine
erste
Spielwelt
Spielkulisse
Play Scene Animal First Aid • Kit de jeu Chez le vétérinaire
Speeldecor Dierenverzorgingsafdeling • Escenario Planta de los cuidadores
Scenario Pronto soccorso per animali
Copyright
- Spiele Bad Rodach 2013
DEUTSCH
meine
erste
Spielwelt
Spielkulisse
Tierpflegestation
ZOO
Liebe Eltern,
herzlichen Glückwunsch zum Kauf eines Produktes aus der Serie Meine erste Spielwelt – Zoo.
Sie haben eine gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele Perspektiven, sich
spielerisch zu entwickeln.
Diese Anleitung bietet Ihnen viele Tipps und Anregungen, wie Sie die Spielfiguren gemeinsam
mit Ihrem Kind entdecken und zum Leben erwecken können. Sie enthält darüber hinaus
verschiedene Spielaufgaben. Dabei werden unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten
Ihres Kindes gefördert: Sprache und Wortschatz, Konzentration und Gedächtnis, Feinmotorik,
Kreativität und Fantasie. Vor allem macht das Spielen aber eines: viel Spaß! Lernen geht also
nebenbei und fast von allein.
Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind viel Spaß beim Spielen und Entdecken!
Ihre Erfinder für Kinder
Meine erste Spielwelt - Zoo
4
Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit den
Wichtig ist, dass
verschiedenen Spielfiguren und lässt sie lebendig die aufgebaute
werden. Spielen Sie mit! Sprechen Sie mit Ihrem
Spiellandschaft auch
Kind über die Tiere in der Tierpflegestation, ihre
mal über mehrere Tage im Kinderzimmer
Krankheiten sowie speziell über die Aufgaben
stehen bleiben darf. Denn so geben Sie
einer Tierärztin. Überlegen Sie gemeinsam,
Ihrem Kind die Möglichkeit, jeden Tag
welche Tiere Sie schon einmal gesehen haben.
etwas Neues hinzuzufügen oder auch
So fördern Sie spielerisch die Sprache, den
immer wieder das Gleiche zu spielen.
Hörsinn und die Fantasie Ihres Kindes!
Gerade Wiederholungen sind wichtig für
Je nach Alter entwickeln Kinder selbstständig
das frühkindliche Lernen und Erleben.
kleine Rollenspiele und erzählen nach und nach
mehr Geschichten beim Spielen mit den Figuren.
Leicht können andere Spielmaterialien wie Bausteine oder auch Fundstücke wie Stöcke oder
Steine in das Spiel integriert werden. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt!
Lesen Sie nun die Aufgaben langsam vor. Das Kind, das an der Reihe ist, spielt die beschriebene
Handlung mit den Holzfiguren nach. Wenn zwei oder mehr Kinder mitspielen, sind sie
abwechselnd an der Reihe.
Die Hör-gut-zu-Aufgaben bestehen aus zwei Teilen: der Geschichte und den grauen
Handlungsanweisungen. Beim ersten Spielen und bei jüngeren Kindern empfiehlt es sich, beides
vorzulesen. Ältere Kinder können die beschriebene Geschichte auch ohne die Anweisungen
nachspielen.
Sie können die kleine Geschichte variieren und
die Figuren oder Stationen vertauschen – so
bleibt das Spiel lange interessant. Natürlich
können Sie sich auch eigene Aufgaben
ausdenken und die Geschichte damit beliebig
fortsetzen.
Bei älteren Kindern ist es auch lustig, die Rollen
zu tauschen. Dann kann Ihr Kind die Aufgaben
aus dem Gedächtnis wiederholen oder sich eine
eigene kleine Geschichte ausdenken.
Hör-gut-zu-Aufgaben
Für 1 oder mehr Kinder ab 2 Jahren und 1 Erwachsenen
Lernthemen
Los geht’s
• genaues Zuhören
•Konzentration
• räumliche Wahrnehmung
• Ausführen von einfachen Handlungsanweisungen
• Tierärztin Iris kümmert sich um alle Tiere im Zoo. Sie schaut jeden Tag, ob es ihnen gut geht.
Wenn mal ein Tier krank ist, überlegt sie sich die richtige Behandlung und sucht in ihrem
Arztkoffer nach der passenden Medizin. Heute möchte Iris als Erstes nach der Tigermama
schauen. Denn die Tigermama ist schwanger. Ob das Baby schon da ist? Iris läuft zur
Tigermama.
Laufe mit Iris zur Tigermama.
Vor dem Spiel
Tierärztin Iris und die Spielsteine mit der Spritze und dem Arztkoffer kommen in die Tischmitte.
Folgende Spielfiguren werden mit etwas Abstand um diese Spielsteine herum gestellt: Die
Tigermama und die Tigerkinder, der Flamingo und das Krokodil, jeweils mit der „kranken Seite“
nach vorne. Die Tierpflegestation wird mit etwas Abstand zu den Spielfiguren aufgestellt.
• Iris schaut auf den dicken Bauch der Tigermama. Doch was ist das? Die Geburt fängt an und
wenig später ist das Tigerbaby geboren. Die Tigermama leckt dem Kleinen über den Kopf.
Drehe die Tigermama um und schaue dir das Tigerbaby an.
• Iris ist froh, dass die Geburt so gut verlaufen ist. Deshalb achtet sie nicht auf die beiden
größeren Tigerkinder. Die kleinen Raufbolde laufen schnell zum Arztkoffer von Iris und
versuchen, darauf zu klettern.
Laufe mit den Tigerkindern zum Arztkoffer und stelle sie darauf.
• Iris schaut sich suchend um … und entdeckt die Tigerkinder auf ihrem Arztkoffer. Schnell
läuft sie dorthin und scheucht die Tigerkinder zurück zu ihrer Mama.
Laufe mit Iris zum Arztkoffer. Laufe dann mit den Tigerkindern zurück zur Tigermama.
• Lachend schüttelt Iris den Kopf: „Ihr seid ganz schön frech!“, ruft sie den beiden hinterher.
Dann nimmt sie den Arztkoffer und geht zum Flamingo.
Nimm Iris in die eine Hand, den Arztkoffer in die andere Hand und laufe mit ihr zum Flamingo.
5
Meine erste Spielwelt - Zoo
Meine erste Spielwelt - Zoo
6
DEUTSCH
DEUTSCH
Freier Spielspaß
Los geht’s
Lernthemen:
Tierärztin Iris steht vor der Tierpflegestation und schaut sich um. Sie kommt gerade von ihrem
Rundgang durch den Zoo zurück und möchte jetzt hier nach den kranken Tieren sehen. Sie
geht am Zaun entlang und sieht dort das Zebra, den Elefanten und ihren Kollegen, Tierarzt
Tom.
Tom gibt Eduard, dem Elefanten, gerade ein Stück Zucker, auf das er die Schnupfenmedizin
getropft hat. „Hallo Tom, hallo Eduard!“, begrüßt Iris die beiden. „Na, wie geht es unserem
Großen heute?“ „Der Elefantenschnupfen wird langsam besser“, sagt Tom. „Da bin ich aber
froh“, antwortet Iris und geht weiter am Zaun entlang.
Dort sitzt Laura, die Praktikantin, auf einem Stein und füttert ein Tigerbaby mit der Flasche.
„Hallo Laura!“, sagt Iris. „Trinkt das Tigerbaby heute gut?“ „Ja, das ist schon die zweite
Flasche“, antwortet Laura. Iris winkt den beiden noch mal zu und geht durch die Tür nach
drinnen.
Iris schaut zu Luis, dem Löwen. Er liegt im Bett und schläft. Gestern hat er sich am Schwanz
verletzt, doch Iris hat die Wunde sauber gemacht und einen Verband darum gewickelt. Über
sich hört Iris ein Trippeln und Trappeln. Unter dem Dach ist das Mäusekrankenhaus. Dort
behandelt Merle, die Mäuseärztin, ihre Patienten. Iris lächelt: Die Mäuse flitzen oft durch die
ganze Tierpflegestation.
Dann geht sie zu Giraffe Gwen. Sie hat Fieber und Halsschmerzen. „Aber morgen wird es
dir schon viel besser gehen, Gwen“, verspricht Iris. „Ich bringe dir gleich noch mal einen
Giraffentee mit Honig. Das ist gut für deinen langen Hals.“
Anschließend muss die Tierärztin noch ein paar Sachen am Computer erledigen. Bevor sie nach
Hause geht, schaut sie noch nach Paolo, dem Papagei. Er hat sich den Flügel gebrochen und
trägt nun einen Verband. Iris streichelt ihm über den Schnabel: „Das wird schon wieder, Paolo.
Bald kannst du wieder fliegen.“ So geht ein langer Tag in der Tierpflegestation zu Ende.
• genaues Zuhören
•Konzentration
• räumliche Wahrnehmung
• Umsetzen der Geschichte in einfache Handlungen
Schau-genau-Aufgaben
Nimm Iris in die eine Hand, den Arztkoffer in die andere Hand und laufe mit ihr zum Krokodil.
• Das Krokodil hat schlimme Zahnschmerzen. „Oh je!“, sagt Iris. „Das sieht aber noch nicht so
gut aus. Da brauchst du noch mal eine Spritze.“ Iris lässt den Arztkoffer bei dem Krokodil
und holt die Spritze.
Laufe mit Iris zur Spritze. Nimm sie in die andere Hand und bringe sie zum Krokodil.
• „Achtung, mein Guter, das piekst jetzt ein bisschen, aber dann hast du weniger Schmerzen“,
sagt Iris zu dem Krokodil. Sie spritzt dem Krokodil ein Medikament gegen die Schmerzen.
Stelle die Spritze hinter den Kopf des Krokodils.
• „So, meine Lieben, jetzt muss ich aber in die Tierpflegestation. Dort warten noch mehr
Patienten auf mich. Ich schaue aber später noch mal bei euch vorbei“, verspricht Iris.
Sie winkt den Tieren zu und geht zur Tierpflegestation. Gehe mit Iris zur Tierpflegestation.
Spielgeschichte
Für 1 Kind ab 2,5 Jahren und 1 Erwachsenen
.
Für 1 Kind ab 2,5 Jahren und 1 Erwachsenen
Vor dem Spiel
Die Spielkulisse wird zusammengesteckt und so auf den Tisch gestellt, dass Ihr Kind alle Seiten
gut sehen kann, wenn es den Platz wechselt oder wenn es um den Tisch herumläuft. Stellen
Sie Tierärztin Iris vor die große Eingangstür der Tierpflegestation. Die Elefantenfigur wird mit
der „kranken Seite“ nach vorne zu dem Zebra vor den Baum gestellt. Die Giraffe wird in die
Tierpflegestation gestellt, ebenfalls mit der „kranken Seite“ nach vorne.
Lesen Sie nun die Geschichte langsam vor. Machen Sie bei jedem Absatz eine kurze Pause. Ihr
Kind spielt nun die beschriebene Handlung nach. Helfen Sie, falls Ihr Kind nicht genau weiß,
wohin es die Spielfigur bewegen soll.
Während es der Spielgeschichte lauscht und mit einer Spielfigur die Tierpflegestation umrundet,
lernt Ihr Kind alle Details kennen, die sich an, vor und hinter dem Haus befinden. Dies ist eine
gute Vorbereitung für die nachfolgenden Schau-genau-Aufgaben.
7
Meine erste Spielwelt - Zoo
Lernthemen:
•
•
•
•
Wortschatz und Sprache
Farben erkennen und benennen
genaues Schauen
Zählen im Zahlenraum bis 5
Stellen Sie die Spielkulisse in die Tischmitte. Die Holzfiguren kommen daneben. Die
Tierpflegestation sollte bewegt werden können, da sich die Fragen auf alle Seiten beziehen.
Lesen Sie dann die Aufgaben langsam vor. Geben Sie Ihrem Kind Zeit zum Überlegen, Suchen
und Zählen. Helfen Sie nur, wenn Ihr Kind nicht von allein auf die Lösung kommt. Sollte eine
Frage noch zu schwer sein, lassen Sie sie einfach aus. Sie können sich natürlich auch weitere
Fragen ausdenken.
Meine erste Spielwelt - Zoo
8
DEUTSCH
DEUTSCH
• Iris untersucht das Bein des Flamingos. Er hat sich gestern verletzt, also muss Iris nun prüfen,
wie die Wunde aussieht. „Das wird schon wieder!“, sagt sie zu dem Flamingo. „Jetzt schaue
ich mal nach deinem Freund, dem Krokodil.“ Iris nimmt den Arztkoffer und geht zum
Krokodil.
• Stellen Sie Fragen zu den Tieren: Was hat
der Elefant? Wo hat das Krokodil Schmerzen? Warum liegt der Löwe im Bett?
• Sprechen Sie über die Arbeit in der Tierpflegestation:
Was macht Tierärztin Iris? Was macht Tierarzt Tom? ...
• Lassen Sie Ihr Kind die Spielgeschichte nacherzählen.
2. Details suchen und
entdecken
3. Farben erkennen und
benennen
•
•
•
Außenseite:
Welche Farben haben die Blumen, die du vor dem Haus sehen kannst?
Welche Farbe hat das Dach?
Welche Farben haben die Karotten in dem Eimer vor dem Zaun?
•
•
•
•
•
Innenseite:
Im Bett liegt der Löwe. Sein Fell ist ...
Welche Farbe hat die Bettdecke?
Der Computer steht auf einem Tisch. Welche Farbe hat er?
Welche Farbe haben die Medizinflaschen?
Welche Farbe haben die Mäuse?
Außenseite:
• Wo wachsen überall Fliegenpilze?
• Suche die Schmetterlinge.
• Hast du den Eimer mit den Karotten
4. Zählen im Zahlenraum
gesehen?
1 bis 5
• Wo ist das Mäuseloch? Das ist der Eingang
Außenseite:
zum Mäusekrankenhaus.
• Wie viele Fliegenpilze wachsen vor dem
• Hast du schon den blauen Vogel im Nest
Baum? (2)
entdeckt?
• Wie viele Karotten sind im Eimer? (3)
• Zähle die Fenster und Türen! (jeweils 2)
Innenseite:
• Wie viele Schmetterlinge siehst du? (3)
• Zeige das Mäusekrankenhaus.
• Hast du den roten Papagei gesehen?
Innenseite:
• Zeige den Computer!
• Wie viele Mäuse sind im Mäusekrankenhaus • Wo ist der Putzeimer?
unter dem Dach? (5)
• Wo ist der kranke Löwe?
• Zähle die Bürsten beim Putzeimer. (2)
• Hast du das Nest mit der Wärmelampe
• Wie viele Eier liegen in dem Nest unter der gesehen?
Wärmelampe? (4)
• Die Uhr ist leicht zu finden. Siehst du sie?
• Schau ganz genau hin: Wie viele schlafende Tiere siehst du? (2, Löwe & Maus unter dem Dach)
• Zähle die Medizinflaschen in den beiden Regalen. (links 2, rechts 5)
9
Meine erste Spielwelt - Zoo
my
first
play
world
mon
Play Scene
premier
univers
Animal First
Aid
ZOO
de jeu
ENGLISH
DEUTSCH
1. Erinnern und erzählen
L E ZOO
Dear Parents,
Congratulations on buying a product from the series “My First Play World – Zoo.“
Your investment in this game is a smart decision as it will offer your child many possibilities to
learn through playing.
mijn
mi
These instructions offer you many hints and suggestions about how to explore the play figures
eerste
primer
with your child and to bring them to life. The instructions also include many different play
mundo
speelexercises. In this way,
your child’s skills and abilities are fostered: language and
vocabulary,
concentration andwereld
memory, motor skills, creativity and imagination. Above all,de
however, playing
juegos
these games is simply fun! So learning happens while they play, almost without
effort.
DE ZOO
We wish you and your child lots of fun playing and exploring!
Your inventors of inquisitive playthings
o meu
primeiro
mundo
para
brincar
JARDIM
GICO
Ó
L
O
O
Z
My First Play World - Zoo
EL ZOO
il mio
primo
mondo
dei
giochi
LO ZOO
10
ENGLISH
In free play your child will explore the different
It is important that the
play figures and bring them to life. Play with
play environment can
your child! Talk to your child about the animals
stay set up in the children’s room for a
in the animal first aid center, their illnesses, and
couple of days.
in particular about the tasks of a vet. Together
In this way your child has the possibility
think about which animals you have already
to add something every day or go on
seen, thereby stimulating your child’s language
playing in the same way over and over
and listening skills, as well as enhancing his
again. Repetition is important in early
imagination.
Depending on their age children will develop their learning and experimenting.
own little role-play games and start to tell more
and more stories when playing with the figures. Additional game materials like building blocks
or found items such as sticks or stones can be integrated into the game. There are no limits to
what you can imagine!
Now slowly read the assignments out loud. The child whose turn it is re-enacts the described
action with the play figures. If there are two or more children playing, they alternately take
turns. The listen-carefully assignments consist of two parts: there is the story and then the
action instructions, printed in grey. When playing for the first time or with younger children, it
is recommended you read both out loud. Older children can play by hearing the story without
reading the action instructions out loud.
ENGLISH
Free play fun
You can vary the little story and swap the figures
or stations – in this way the game remains
interesting for even longer. Of course you can
also invent your own tasks and continue the story
however you want.
If there are older children, it is also fun to swap
roles. Your child can repeat the assignments from
memory or make up his own little story.
Listen-carefully Assignments
For 1 child aged 2+ and 1 adult
And you’re off
Educational topics:
• careful listening
•concentration
• spatial perception
• following simple instructions
•
Before starting to play
• Iris looks at the big belly of the tiger mom. What is that? The birth is starting and a little while later the tiger cub is born. The tiger mom licks the little cub’s head
Turn the tiger mom over and have a look at the tiger cub.
Place vet Iris and the play counter showing the syringe and the doctor’s bag in the center of the
table. Around them and at a distance, place the following play figures: the tiger mom and the
tiger kids, the flamingo and the crocodile, each showing their "sick side". At a distance from
the play figures, set up the nursing center.
•
Vet Iris attends all the animals in the zoo. Every day she checks to see if they are all well. When an animal is sick she thinks of the correct treatment and searches in her doctor’s bag for the right medicine. Today she wants to look first at the tiger mom. The tiger mom is expecting a baby. Will the tiger cub be born already? Iris walks up to the tiger mom.
Walk Iris up to the tiger mom.
Iris is happy that the birth went so smoothly. That's why she is not paying attention to the two older tiger cubs. The little rascals are rushing up to the doctor’s bag and trying to climb on top of it.
Walk the tiger cubs up to the doctor’s bag and place them on top.
• Iris looks around searching for them ... and discovers the tiger cubs on her doctor’s bag.
She runs over and chases the tiger cubs back off to their mom.
Walk Iris up to the doctor’s bag. Then walk the tiger cubs back to the tiger mom.
• Iris shakes her head and smiles. "What funny creatures you are!" she shouts behind them. Then she takes the doctor’s bag and walks up to the flamingo.
Take Iris in one hand, the doctor’s bag in the other hand and walk her up to the flamingo.
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My First Play World - Zoo
My First Play World - Zoo
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Take Iris in one hand, the doctor’s bag in the other hand and walk her up to the crocodile.
ENGLISH
• The crocodile has horrible toothache. "Oh dear!" Iris says. "That does not look good at all. You need another injection." Iris leaves the doctor’s bag next to the crocodile and fetches the syringe.
Walk Iris up to the syringe. Take the syringe in the other hand and bring it to the crocodile.
• "Watch out, my dear, this will hurt a little, but then you will be in less pain", Iris says to the crocodile. She administers the crocodile a medicine against the pain.
Place the syringe behind the head of the crocodile.
• "Good for now. I have to go into the first aid center, there are other patients waiting, but I will come by again later ", Iris promises. She beckons to the animals and walks up to the first aid center.
Walk Iris up to the first aid center.
Play Story
For 1 child aged 2 1/2+ and 1 adult
And you’re off
Vet Iris stands in front of the nursing ward and looks around. She has just come back from her
round of the zoo and now wants to check on the sick animals. She walks along the fence and
sees the zebra, the elephant and her colleague, Tom the vet.
Tom is just feeding Eduard the elephant a sugar cube onto which he has dropped cough
medicine. "Hi Tom, hi Eduard!" Iris says to both of them. "And how is our big lad today?"
"The elephant’s cold is getting better", Tom says. "That's good", Iris answers and keeps on
walking along the fence.
There, Laura the intern is sitting on a stone, bottle-feeding a tiger cub. "Hi, Laura!" Iris says. "Is
the tiger cub drinking well today?" "Yes, this is already the second bottle", Laura answers. Iris
waves to the two and walks through the door into the center.
Iris looks at Luis, the lion. He lies in bed asleep. Yesterday he injured his tail. But Iris cleaned the
wound and put a bandage on it. Above her Iris hears little tippy tapping. Just beneath the roof
is the mice hospital. That’s where Merle, the mice doctor, is treating her patients. Iris smiles.
The mice often zip across the entire nursing ward.
Then she walks up to giraffe Gwen. Gwen has a fever and a sore throat. "Tomorrow you will
feel much better, Gwen", Iris promises. "I'll get you another giraffe tea with honey right now.
That will be good for your long throat."
After that the vet has to finish off a couple of things at the computer. Before going home she
stops to look at Paolo, the parrot. He has broken a wing and is wearing a bandage. Iris strokes
his beak. "It will heal, Paolo. Soon you will be flying again." That’s when a long day at the zoo
first aid center comes to an end.
Educational topics:
• careful listening
•concentration
• spatial perception
• reenacting the story
Look closely assignments
For 1 child aged 2 1/2+ and 1 adult
Educational topics:
Before starting to play
Assemble the play scene and place it on the table. Your child should be able to see all the sides
well if he changes place or walks around the table. Place the vet in front of the entrance to the
nursing center. Place the elephant figure showing the "sick side" next to the zebra in front of
the tree. Place the giraffe, also showing the "sick side", inside the nursing center.
Now slowly read the story out loud. Pause after each paragraph. Your child should reenact the
action described in each sentence with the play figures. Help your child if he does not know
exactly where to move the play figure.
As your child listens to the play story and makes the play figure walk around the first aid
center, he is learning about all the details of the front and the back of the building. This is a
good preparation for the following Look-closely assignments.
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My First Play World - Zoo
•
•
•
•
vocabulary and language
recognizing and naming colors
close observation
counting with numbers up to 5
Place the play scene in the center of the table. Place the wooden figures next to it. You should
be able to move the animal first aid station around as the questions refer to all sides of it.
Read the assignments slowly out loud. Give your child time to think, search, and count. Only
help your child if he can’t find the solution on his own. If a question appears too difficult, just
skip it. Of course you can also think up other questions.
My First Play World - Zoo
14
ENGLISH
• Iris examines the leg of the flamingo. He got hurt yesterday. So Iris has to see what the wound looks like. "You will soon be well again!" she says to the flamingo. "Now I will check on your friend, the crocodile." Iris takes the doctor’s bag and walks up to the crocodile.
3. Recognizing and naming
colors
• Ask questions about the animals: What is wrong with the elephant? Where does it hurt the crocodile? Why is the lion lying on the bed?
• Talk about the things that have to be done in the first aid center.
What does vet Iris do? What is vet Tom doing? ...
• Ask your child to narrate the play story again.
Outside:
• What color are the flowers in front of the building?
• What color is the roof?
• What colors are the carrots in the bucket in front of the fence?
2. Searching for and
discovering details
Outside:
• Where can you see toadstools?
• Find the butterflies.
• Have you spotted the bucket with the carrots?
• Where is the mouse hole? That is the entrance to the mice hospital.
• Have you discovered the blue bird in the nest?
Inside:
• Point to the mice hospital.
• Have you seen the red parrot?
• Point to the computer!
• Where is the cleaning bucket?
• Where is the sick lion?
• Have you seen the nest with the heat lamp?
• The clock is easy to find. Can you see it?
15
my
first
play
world
ZOO
•
•
•
•
•
Inside:
The lion lies on the bed. His fur is...?
What color is the bedspread?
The computer stands on the table. What color is it?
What colors are the medicine bottles?
What color are the mice?
mijn
4. Counting with eerste
numbers
speelup to 5
Outside:
wereld
•
•
•
•
How many toadstools are growing in front of the tree? (2)
How many carrots are in the bucket? (3)
Count the windows and the doors! (2 of each)
How many butterflies can you count? (3)
•
•
•
•
•
Inside:
How many mice are under the roof in the mice hospital? (5)
Count the brushes in the cleaning bucket. (2)
o meu
How many eggs are in the nest underneath primeiro
the heat lamp? (4)
mundo
Have a close look: How many
sleeping
animals can you see? (2: lionpara
& mouse underneath the roof)
brincar
Count the medicine bottles on the two shelves. (left 2, right 5)
DE ZOO
JARDIM
GICO
Ó
L
O
O
Z
My First Play World - Le Zoo
mon
premier
univers
de jeu
Kit de jeu
Chez le vétérinaire
L E ZOO
Chers parents,
FRANÇAIS
ENGLISH
1. Memorizing and
narrating
Nous vous félicitonsmi
d’avoir acheté un produit de la gamme « Mon premier univers
de jeu – Le zoo ».primer
Vous avez fait un bon choix et offrez ainsi à votre enfant de nombreuses
perspectives afin qu’il
se développe dans un environnement ludique.
mundo
Le présent documentde
vous donne de nombreux conseils ainsi que des suggestions pour que
vous fassiez découvrir
les figurines à votre enfant en leur donnant vie. Il contient en plus
juegos
différentes actions ludiques. Ceci permettra de stimuler différentes capacités et aptitudes de
votre enfant, telles que le langage, le vocabulaire, la concentration et la mémoire, la motricité
fine, la créativité et l’imagination. L’aspect essentiel demeure en premier lieu de prendre plaisir
à jouer. Apprendre se fait donc ici tout simplement et sans s’en rendre compte.
EL ZOO
Nous souhaitons à vous et à votre enfant d’agréables moments de plaisir en jouant et
découvrant cet univers !
Les créateurs pour enfants joueurs
il mio
primo
mondo
dei
giochi
LO ZOO
Mon premier univers de jeu - Le Zoo
16
Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec
les différentes figurines et leur donne vie. Jouez
Il est important que
avec lui ! Parlez-lui des animaux de du zoo,
l’univers de jeu ainsi
de leurs maladies et notamment du travail de
créé puisse aussi rester pendant un
vétérinaire. Réfléchissez ensemble quels
certain temps dans la chambre d’enfant
animaux vous avez déjà vus. Vous stimulez ainsi
sans être dérangé. Votre enfant aura
de manière ludique le langage de votre enfant,
donc la possibilité d’ajouter chaque
son sens auditif et son imagination !
jour de nouveaux éléments ou de jouer
Selon leur âge, les enfants créent eux-mêmes des
tous les jours à la même chose, car
petits jeux de rôle et racontent au fur et à mesure
les répétitions sont essentielles pour
plus d’histoires en jouant avec les figurines. On
l’apprentissage des tout-petits.
peut facilement intégrer d’autres objets au jeu,
tels que des blocs de construction, ou des objets trouvés, comme des bâtons ou des cailloux.
Il n’y a pas de limites à l’imagination !
Lisez les tâches lentement. L’enfant dont c’est le tour joue l’action décrite en prenant les
figurines. Si deux enfants ou plus jouent, ils jouent chacun à tour de rôle.
Les actions auditives comprennent deux parties : l’histoire et les instructions relatives à
l’action, figurant en gris. La première fois que le jeu sera joué et pour les jeunes enfants, il est
recommandé de lire les deux. Les enfants plus âgés pourront aussi imiter l’histoire décrite sans
les instructions.
FRANÇAIS
Vous pouvez varier la petite histoire et intervertir
les figurines ou les situations. Le jeu restera
plus longtemps intéressant. Vous pouvez bien
sûr imaginer vous-même d’autres actions et
continuer l’histoire à votre gré.
Avec des enfants plus âgés, il sera aussi amusant
d’intervertir les rôles. Votre enfant devra alors
répéter les actions en les mémorisant ou imaginer
lui-même une petite histoire.
Actions d’écoute attentive
FRANÇAIS
Jeu libre
Pour 1 enfant à partir de 2 ans et 1 adulte
Thèmes d’apprentissage :
C’est parti :
• écouter attentivement
•concentration
• perception dans l’espace
• exécuter des actions simples en suivant des instructions
Avant de jouer
Mettre la vétérinaire Iris, les pions, la seringue et la mallette de docteur au milieu de la table.
Poser les figurines suivantes autour de ces pions en laissant un peu d’espace entre : la maman
tigre et ses petits, le flamand rose et le crocodile, la face « malade » de chacun de ces animaux
étant visible. Poser le décor de jeu à l' écart des figurines de jeu.
•
Iris, la vétérinaire, s’occupe de tous les animaux du zoo. Elle va leur rendre visite tous les jours pour voir s’ils sont en bonne santé. Quand l’un d’eux est malade, elle leur donne
le traitement qui convient et prend les médicaments correspondants dans sa mallette de vétérinaire. Aujourd’hui, Iris va d’abord se rendre auprès de la maman tigre car celle-ci va avoir un bébé. Est-ce que le bébé est déjà né ? Iris va vers la maman tigre.
Emmène Iris vers la maman tigre.
• Iris observe le gros ventre de la maman tigre. Mais que voit-elle ? L’accouchement commence et peu de temps après, le petit tigre est né. La maman tigre lèche la tête de son petit.
Retourne la maman tigre et regarde le petit tigre.
•
Iris est contente que l’accouchement se soit aussi bien passé. Son attention étant détournée par la naissance, elle n’a pas remarqué les deux autres petits tigres plus âgés qui sont en train de courir vers la mallette de vétérinaire et veulent grimper dessus.
Emmène les petits tigres vers la mallette de docteur et pose-les dessus.
• Iris cherche du regard autour d’elle … et découvre les petits tigres perchés sur sa mallette de docteur. Vite, elle y va et fait repartir les petits tigres vers leur maman.
Emmène Iris vers la mallette de vétérinaire. Ramène les petits tigres vers leur maman.
• Iris rigole en secouant la tête : « Vous êtes des petits diables ! » leur dit-elle. Ensuite, elle prend la mallette de vétérinaire et va vers le flamand rose.
Prends Iris dans une main, la mallette de docteur dans l’autre et emmène-la vers le flamand rose.
17
Mon premier univers de jeu - Le Zoo
Mon premier univers de jeu - Le Zoo
18
C’est parti
Thèmes d’apprentissage :
Iris, la vétérinaire, est devant le cabinet vétérinaire. et regarde autour d’elle. Elle revient de sa
tournée au zoo et voudrait maintenant aller voir les animaux malades qui sont hébergés dans
le cabinet. Elle va le long de la clôture et voit là le zèbre, l’éléphant ainsi que son collègue le
vétérinaire Tom.
Tom est justement en train de donner à l’éléphant Edouard un morceau de sucre sur lequel il a
mis quelques gouttes d’un médicament contre le rhume. « Bonjour Tom, bonjour Edouard ! »
leur dit-elle. « Comment notre grand patient va-t-il aujourd’hui ? ». « Son rhume va légèrement
mieux » lui répond Tom. « Ah, je suis soulagée » répond Iris en continuant de marcher le long
de la clôture.
Là, la stagiaire Laura est assise sur une pierre et donne le biberon à un bébé tigre. « Bonjour
Laura ! » lui dit Iris. « Est-ce que le bébé tigre boit bien aujourd’hui ? » « Oui, c’est le deuxième
biberon que je lui donne » répond Laura. Iris leur fait signe à tous les deux et rentre à l’intérieur
par la porte.
Iris regarde en direction de Louis, le lion. Il est au lit et dort. Hier, il s’est blessé à la queue. Iris a
nettoyé la plaie et lui a posé un bandage. Au-dessus d’elle, Iris entend des bruits de pas rapides
: sous le toit, il y a l’hôpital des souris. Là, Marie, médecin des souris, soigne ses patients. Iris
sourit. C’est souvent que les souris passent en filant à toute vitesse à travers le cabinet.
Ensuite, elle va vers la girafe Gwen. La girafe a de la fièvre et mal à la gorge. « Demain, ça ira
déjà beaucoup mieux, Gwen » lui promet Iris. « Je vais t’apporter une infusion sucrée avec du
miel, rien que pour toi. Ça te fera du bien et soulagera ta grande gorge ».
Après cela, Iris a encore quelques tâches à faire sur l’ordinateur. Avant de rentrer chez elle, elle
jette un œil sur Paolo, le perroquet. Il s’est cassé une aile et porte un bandage. Iris lui caresse le
bec. « Ça va aller mieux, Paolo. Tu vas bientôt pouvoir de nouveau voler ». Et c’est ainsi que se
termine une longue journée au cabinet vétérinaire.
• écouter attentivement
•concentration
• perception dans l’espace
• exécuter de simples actions suivant des instructions
Actions d‘observation visuelle
Prends Iris dans une main, la mallette de docteur dans l’autre et emmène-la vers le crocodile.
• Le crocodile a très mal aux dents. « Oh la la ! » dit Iris. « Ce n’est pas rigolo. Je vais te faire une piqûre ». Iris laisse la mallette de vétérinaire à côté du crocodile et va chercher la seringue.
Emmène Iris vers la seringue. Prends la seringue dans l’autre main et emmène-la vers le crocodile.
• « Attention, ça va piquer un petit coup, mais après tu auras moins mal » dit Iris au crocodile. Dans la seringue, elle met un médicament contre les douleurs et fait la piqûre au crocodile.
Pose la seringue derrière la tête du crocodile.
• « Bon, mes chers petits amis, il faut que je retourne au cabinet vétérinaire. Là-bas, il y a beaucoup de patients qui m’attendent. Mais, promis : je passerai plus tard à nouveau » leur dit Iris. Elle leur dit au revoir d’un signe de la main et va vers le cabinet vétérinaire.
FRANÇAIS
Emmène Iris vers le décor du cabinet vétérinaire.
Histoire à jouer
Pour 1 enfant à partir de 2 ans et demi et 1 adulte
Pour 1 enfant à partir de 2 ans et demi et 1 adulte
Thèmes d’apprentissage :
Avant de jouer
Assemblez le décor de jeu et posez-le sur la table de manière à ce que votre enfant puisse bien
voir toutes les faces quand il change de place ou tourne autour de la table. Posez la vétérinaire
Iris devant la grande porte d’entrée du cabinet vétérinaire. En face, posez l’éléphant, face
« malade » visible, à côté du zèbre, devant l’arbre. La girafe est mise dans la station de soins,
avec la face « malade » visible.
Lisez ensuite l’histoire lentement. Faites une petite pause après chaque paragraphe. Votre
enfant reproduit alors l’action décrite. Aidez votre enfant s’il ne sait pas exactement où
emmener la figurine.
Pendant qu’il écoute l’histoire à jouer et fait le tour du cabinet vétérinaire, votre enfant apprend
à se familiariser avec tous les détails qui se trouvent devant, derrière et sur le décor. Ceci est
une bonne préparation aux actions d’attention auditives qui vont suivre.
19
Mon premier univers de jeu - Le Zoo
• vocabulaire et langage
• reconnaître les couleurs et les nommer
•observation
• compter jusqu’à 5
Posez le décor de jeu au milieu de la table et les figurines en bois à côté. La station de soins Le
cabinet vétérinaire doit pouvoir être déplacée car les questions concernent l’avant et l’arrière du
bâtiment.
Lisez les actions lentement. Laissez à votre enfant le temps de réfléchir, de chercher et de
compter. Aidez-le seulement s’il ne trouve pas la solution tout seul. Si une question est trop
difficile, laissez-la de côté. Vous pouvez bien sûr imaginer vous-même d’autres questions.
Mon premier univers de jeu - Le Zoo
20
FRANÇAIS
• Iris examine la patte du flamand rose. Il s’est blessé hier et Iris doit regarder si la plaie se cicatrice. « Ça va aller mieux ! » dit-elle au flamand rose. « Bon, maintenant je vais aller voir ton ami le crocodile ». Iris prend la mallette de vétérinaire et va vers le crocodile.
•
•
•
Posez des questions sur les animaux : Qu’est-ce que l’éléphant a comme
maladie ? Où le crocodile a-t-il mal ? Pourquoi le lion est-il au lit ?
Parlez du travail qu’il y a faire dans un cabinet vétérinaire
Que fait la vétérinaire Iris ? Que fait le vétérinaire Tom ?...
Faites raconter par votre enfant l’histoire que vous venez de lui lire.
2. Chercher des détails et les trouver
FRANÇAIS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
21
3. Reconnaître les couleurs
et les nommer
Côté extérieur :
• De quelles couleurs sont les fleurs que tu vois devant la maison ?
• De quelle couleur est le toit ?
• De quelles couleurs sont les carottes dans le seau posé devant la clôture ?
•
•
•
•
•
Côté intérieur :
Dans le lit, il y a le lion. Son poil est ...
De quelle couleur est la couverture posée sur le lit ?
L’ordinateur est posé sur une table. De quelle couleur est-il ?
De quelles couleurs sont les flacons contenant les médicaments ?
De quelle couleur sont les souris ?
Côté extérieur :
Où y a-t-il des champignons rouges à points blancs ?
Cherche les papillons.
As-tu vu le seau avec les carottes ?
Où est le trou de souris ? C’est l’entrée de 4. Compter jusqu’à 5
l’hôpital des souris.
Côté extérieur :
As-tu déjà trouvé l’oiseau bleu dans
•
Combien de champignons rouges à points le nid ?
blancs poussent devant l’arbre ? (2)
• Combien de carottes y a-t-il dans le seau ? (3)
Côté intérieur :
• Compte les fenêtres et les portes ! Montre où est l’hôpital des souris.
(respectivement 2)
As-tu vu le perroquet rouge ?
• Combien de papillons vois-tu ? (3)
Montre l’ordinateur !
Où est le seau pour faire le ménage ?
Côté intérieur :
Où est le lion malade ?
• Combien de souris y a-t-il dans l’hôpital As-tu trouvé le nid avec la lampe de sous le toit ? (5)
chaleur ?
• Compte les brosses posées dans le seau de L’horloge est facile à trouver. La vois-tu ?
nettoyage ? (2)
• Combien y a-t-il d’œufs dans le nid sous la lampe de chaleur ? (4)
• Regarde bien : combien d’animaux y a-t-il en train de dormir ? (2, lion et souris sous le toit)
• Compte les flacons placés sur les deux étagères (à gauche 2, à droite 5)
Mon premier univers de jeu - Le Zoo
mijn
eerste
speelwereld
DE ZOO
mi
primer
mundo
Dierenverzorgingsafdeling
de
juegos
Speeldecor
EL ZOO
Lieve ouders
o meu
Van harte gefeliciteerd
met de aankoop van een product uit de serie “Mijn
ileerste
miospeelwereld
primeiro
– De zoo”. U hebt
een goede keuze gemaakt waarmee uw kind verschillende
perspectieven
primo
mundo
krijgt aangereikt om
zich spelenderwijs te ontwikkelen.
mondo
para
Deze handleiding geeft
u veel tips en suggesties hoe u de speelfiguren samen met uw
dei
kind kunt leren kennen
en tot leven wekken. Bovendien zijn verschillende spelopdrachten
brincar
giochi
opgenomen. Hiermee worden verschillende vaardigheden en vermogens bevorderd, zowel
spraakvermogen en woordenschat, concentratie en geheugen, als fijne motoriek, creativiteit
en fantasie. Maar bij ieder spel staat steeds één ding voorop: veel plezier! Zo wordt in het
voorbijgaan een heleboel haast vanzelf geleerd.
JARDIM
ZOO
O
O
L
C
I
G
OOLÓ
Wij wensenZ
u en uw kind veel plezier tijdens het spelen en ontdekken!
NEDERLANDS
1. Se souvenir et raconter
Uw uitvinders voor kinderen
Mijn eerste speelwereld - De zoo
22
Vrij spelen is leuk
In het vrije spel houdt uw kind zich met de
Ook is het van belang
verschillende speelfiguren bezig en laat ze tot
dat het opgebouwde
leven komen. Speel mee! Vertel uw kind over
speellandschap
de dieren in de dierenverzorgingsafdeling,
verschillende dagen in de kinderkamer
hun ziektes en vooral over het werk van een
kan blijven staan. Zo geeft u uw kind
dierenarts. Bedenk samen welke dieren jullie al
de mogelijkheid iedere dag iets nieuws
eens een keer hebben gezien. Zo bevordert u
toe te voegen of opnieuw hetzelfde
spelenderwijs het spraakvermogen, het gehoor
spel te spelen. Herhalingen zijn namelijk
en de fantasie van uw kind!
belangrijk voor het leren en beleven
Afhankelijk van hun leeftijd ontwikkelen
tijdens de eerste kinderjaren.
kinderen zelfstandig kleine rollenspellen en
bedenken geleidelijk steeds meer verhalen
tijdens het spelen met de figuren. Ander spelmateriaal zoals bouwstenen maar ook gevonden
voorwerpen als stokken of stenen kunnen eenvoudig in het spel worden opgenomen. De
fantasie kent immers geen grenzen!
Lees de opdrachten langzaam voor. Het kind dat aan de beurt is, speelt nu de beschreven
handeling met de houten figuren en de speelplaatjes na. Als er twee of meer kinderen
meespelen, speelt iedereen om de beurt.
De luisteropdrachten bestaan uit twee delen: het verhaaltje en de grijze aanwijzingen. De
eerste keren dat het spel wordt gespeeld en ook met kleinere kinderen, wordt aangeraden
om ze allebei voor te lezen. Oudere kinderen kunnen de beschreven verhaaltjes ook zonder de
aanwijzingen naspelen.
U kunt het verhaaltje ook aanpassen en de dieren
of haltes verwisselen. Zo blijft het spel langer
interessant. Natuurlijk kunt u ook zelf opdrachten
bedenken en het verhaaltje naar eigen keuze
uitbreiden.
Bij oudere kinderen is het ook leuk om de
rollen eens om te draaien. Dan kan uw kind de
opdrachten uit het hoofd herhalen of zelf een
eigen verhaaltje bedenken.
Luisteropdrachten
NEDERLANDS
Leerthema’s
Nu begint het
• goed luisteren
•concentratie
• ruimtelijk waarnemen
• op aanwijzing uitvoeren van eenvoudige handelingen
Voordat er wordt begonnen
Dierenarts Iris en de speelstukken met de injectiespuit en de dokterstas worden midden op tafel
gezet. De volgende speelfiguren worden op enige afstand rond deze speelstukken opgesteld:
de tijgermama en de tijgerkinderen, de flamingo en de krokodil, ieder met hun "zieke
kant" naar voren. De dierenverzorgingsafdeling wordt op enige afstand van de speelfiguren
neergezet.
• Dierenarts Iris zorgt voor alle dieren in de zoo. Ze kijkt iedere dag of het goed met ze gaat. Als een van de dieren ziek is, denkt ze na over de juiste behandeling en zoekt in haar dokterstas naar het juiste medicijn. Vandaag gaat Iris eerst een kijkje bij de tijgermama
nemen. Want de tijgermama is zwanger. Zou de baby er al zijn? Iris loopt naar de tijgermama.
Loop met Iris naar de tijgermama.
• Iris kijkt naar de dikke buik van de tijgermama. Maar wat is dat nu? De bevalling begint en even later is de tijgerbaby geboren. De tijgermama likt haar kleintje over zijn kop.
Draai de tijgermama om en bekijk de tijgerbaby.
•
Iris is blij dat de bevalling zo goed verlopen is. Daarom let ze niet op de twee oudere tijgerkinderen. De kleine vechtersbaasjes lopen snel naar de dokterstas van Iris en proberen erop te klimmen.
Loop met de tijgerkinderen naar de dokterstas en zet ze erop.
• Iris kijkt zoekend in het rond... en ziet de tijgerkinderen bovenop haar dokterstas. Snel loopt ze erheen en stuurt de tijgerkinderen terug naar hun moeder.
Loop met Iris naar de dokterstas. Loop daarna met de tijgerkinderen terug naar de tijgermama.
• Lachend schudt Iris haar hoofd: "Jullie zijn wel heel erg brutaal!", roept ze de twee achterna. Daarna pakt ze de dokterstas en gaat naar de flamingo.
Pak Iris in de ene hand en de dokterstas in de andere en loop met ze naar de flamingo.
23
Mijn eerste speelwereld - De zoo
Mijn eerste speelwereld - De zoo
24
NEDERLANDS
Voor 1 kind vanaf 2 jaar en een volwassene
•
Iris onderzoekt de poot van de flamingo. Hij heeft zich gisteren bezeerd en daarom moet Iris
nu controleren hoe de wond eruitziet. "Het komt allemaal goed!", zegt ze tegen de flamingo. "Nu ga ik eens bij je vriend de krokodil kijken." Iris pakt haar dokterstas en gaat naar de krokodil.
Pak Iris in de ene hand en de dokterstas in de andere en loop met ze naar de krokodil.
• De krokodil heeft heel erg kiespijn. "O jee!", zeg Iris. "Dat ziet er helemaal niet goed uit. Je hebt beslist nog een spuitje nodig." Iris laat de dokterstas bij de krokodil staan en gaat de injectiespuit halen.
Loop met Iris naar de injectiespuit. Pak hem in je andere hand en breng ze naar de krokodil.
• "Let op, beste vriend, dat prikt een beetje, maar daarna heb je minder pijn", zegt Iris tegen de krokodil. Ze spuit de krokodil een medicijn tegen de pijn in.
Zet de spuit achter de kop van de krokodil.
• "Zo, lieverd, nu moet ik naar de dierenverzorgingsafdeling. Daar zitten nog meer patiënten op me te wachten. Maar ik kom straks nog even bij je kijken", belooft Iris. Ze zwaait naar de dieren en gaat naar de dierenverzorgingsafdeling.
Loop met Iris naar de dierenverzorgingsafdeling.
Spelverhaal
Nu begint het
Dierenarts Iris staat voor de dierenverzorgingsafdeling en kijkt in het rond. Ze komt net terug van
haar ronde door de zoo en gaat nu even bij de zieke dieren kijken. Ze loopt langs het hek en ziet
daar de zebra, de olifant en haar collega, dierenarts Tom.
Tom geeft Edward de olifant, juist een stukje suiker waarop hij een middel tegen verkoudheid
heeft gedruppeld. "Hallo Tom, hallo Eduard!", begroet Iris hen beiden. "En, hoe gaat het
vandaag met onze reus?" "De olifantenverkoudheid gaat langzaam over", zegt Tom. "Daar ben
ik blij om", antwoordt Iris en loopt verder langs het hek.
Daar zit Laura, de stagiaire, op een steen en voert een tijgerbaby met een fles. "Hallo Laura!",
zegt Iris. "Heeft de tijgerbaby vandaag lekker gedronken?" "Ja, dit is al zijn tweede fles",
antwoordt Laura. Iris zwaait nog even naar ze en gaat dan door de deur naar binnen.
Iris kijkt naar Luis, de leeuw. Hij ligt in bed en slaapt. Gisteren heeft hij zijn staart bezeerd, maar
Iris heeft de wonde schoongemaakt en er een verband om gedaan. Boven zich hoort Iris een luid
getrippel. Onder het dak is het muizenziekenhuis. Daar behandelt Merel, de muizenarts, haar
patiënten. Iris glimlacht, want de muizen rennen vaak door de hele dierenverzorgingsafdeling.
Dan gaat ze naar de giraffe Gwen. Ze heeft koorts en keelpijn. "Maar morgen ben je vast weer
een stuk beter, Gwen", belooft Iris. "Ik zal je meteen nog een giraffenthee met honing brengen.
Dat is goed voor je lange nek."
Daarna moet de dierenarts nog een paar dingen op de computer doen. Voordat ze naar huis
gaat, gaat ze nog bij Paolo, de papegaai langs. Hij heeft zijn vleugel gebroken en draagt nu een
verband. Iris aait hem over zijn snavel. "Het komt allemaal weer goed, Paolo. Binnenkort kan je
weer vliegen." Zo komt een lange dag in de dierenverzorgingsafdeling ten einde.
Leerthema’s:
Observatieopdrachten
• goed luisteren
•concentratie
• ruimtelijk waarnemen
• het verhaal in eenvoudige handelingen omzetten
Voor 1 kind vanaf 2,5 jaar en 1 volwassene
Leerthema‘s:
Voordat er wordt begonnen
Het speeldecor wordt in elkaar gezet en zodanig op tafel gezet dat het kind alle kanten
goed kan zien als hij van plaats verandert of rond de tafel loopt. Zet dierenarts Iris voor
de grote toegangsdeur van de dierenverzorgingsafdeling. De olifantenfiguur wordt met
de "zieke kant" naar voren bij de zebra voor de boom gezet. Ook de giraffe wordt in de
dierenverzorgingsafdeling gezet met de "zieke kant" naar voren.
Lees nu het verhaaltje langzaam voor. Houd na iedere alinea een korte pauze. Uw kind speelt
nu de beschreven handeling na. Als uw kind niet precies weet waar de speelfiguur naartoe
moet worden gezet, kunt u hem helpen.
Terwijl hij naar het spelverhaal luistert en met een speelfiguur rond de dieren
verzorgingsafdeling loopt, leert uw kind alle details kennen die zich op, voor en achter het
gebouw bevinden. Dit is een goede voorbereiding voor de onderstaande observatieopdrachten.
25
NEDERLANDS
NEDERLANDS
Voor 1 kind vanaf 2,5 jaar en 1 volwassene
Mijn eerste speelwereld - De zoo
•
•
•
•
woordenschat en spraakvermogen
kleuren herkennen en benoemen
goed kijken
tellen met de getallen van 1 tot 10
Zet het speeldecor midden op tafel. De houten figuren worden ernaast gezet. De
dierenverzorgingsafdeling moet kunnen worden bewogen, omdat de vragen op alle zijden
betrekking hebben.
Lees vervolgens de opdrachten langzaam voor. Geef het kind de tijd zodat het kan nadenken,
zoeken en tellen. Help alleen als uw kind niet alleen de oplossing kan vinden. Als een van de
vragen nog te moeilijk is, laat u deze gewoon achterwege. U kunt natuurlijk ook zelf nieuwe
vragen bedenken.
Mijn eerste speelwereld - De zoo
26
• Stel vragen over de dieren: Wat heeft de olifant? Waar heeft de krokodil pijn? Waarom ligt de leeuw in bed?
• Vertel over het werk op de dierenverzorgingsafdeling:
Wat doet dierenarts Iris? Wat doet dierenarts Tom? ...
• Laat uw kind het spelverhaal navertellen.
2. Details zoeken en
ontdekken
Buitenkant:
• Waar groeien er overal vliegenzwammen?
• Zoek de vlinders.
• Heb je de emmer wortels al gezien?
• Waar is het muizengat? Dat is de ingang naar het muizenziekenhuis.
• Heb je de blauwe vogel in het nest al ontdekt?
NEDERLANDS
Binnenkant:
• Wijs het muizenziekenhuis aan.
• Heb je de rode papegaai gezien?
• Wijs de computer aan!
• Waar is de schoonmaakemmer?
• Waar is de zieke leeuw?
• Heb je het nest met de warmtelamp gezien?
• De klok is gemakkelijk te vinden.
Zie je hem?
27
3. Kleuren herkennen en
benoemen
mijn
Buitenkant:
• Wat voor kleur hebben deeerste
bloemen die voor het gebouw te zien zijn? speel• Wat voor kleur heeft het dak?
wereld
• Wat voor kleur hebben de wortels in de emmer voor het hek?
DE ZOO
•
•
•
•
•
Binnenkant:
De leeuw ligt in bed. Zijn vacht is...
Wat voor kleur heeft de deken?
De computer staat op een tafel. Wat voor kleur heeft hij?
Wat voor kleur hebben de medicijnflesjes?
Wat voor kleur hebben de muizen?
o meu
primeiro
4. Tellen met de getallen
mundo
para
van 1 tot 5
brincar
Buitenkant:
•
•
•
•
Hoeveel vliegenzwammen groeien er voor de boom? (2)
Hoeveel wortels zitten er in de emmer? (3)
Tel de ramen en deuren! (van ieder 2)
Hoeveel vlinders zie je? (3)
JARDIM
ICO
G
Ó
L
O
ZO
Binnenkant:
• Hoeveel muizen zijn er in het muizenziekenhuis onder het dak? (5)
• Tel de borstels bij de schoonmaakemmer. (2)
• Hoeveel eieren liggen er in het nest onder de warmtelamp? (4)
• Kijk eens heel goed: hoeveel slapende dieren zie je? (2, leeuw en de muis onder het dak)
• Tel de medicijnflesjes op de plank en in de kast. (links 2, rechts 5)
Mijn eerste speelwereld - De zoo
mi
primer
mundo
de
juegos
Escenario
Planta de los cuidadores
EL ZOO
Queridos padres:
il mio
Les felicitamos por la compra de un producto de la serie «Mi primer mundo de juegos primo
El zoo». Se han decidido
ustedes por el juguete correcto y con él van a abrirle a su hijo
muchas perspectivasmondo
para desarrollarse jugando. Estas instrucciones les ofrecen muchos
dei
consejos y sugerencias
acerca de cómo descubrir conjuntamente con su hijo las figuritas
del juego y cómo darles
vida. Además contiene diferentes actividades para jugar. En ellos
giochi
se fomentan diferentes capacidades y habilidades de su hijo: el lenguaje y el vocabulario, la
concentración y la memoria, la motricidad fina, la creatividad y la imaginación. Pero jugando lo
que uno obtiene sobre todo es ¡mucha diversión! El aprendizaje se produce, por tanto, como
de pasada y casi por sí solo.
LO ZOO
¡Le deseamos a usted y su hijo que se diviertan mucho jugando y explorando!
Sus inventores para niños
ESPAÑOL
1. Herinneren en vertellen
Mi primer mundo de juegos - El Zoo
28
Un divertido juego libre
En el juego libre, su hijo se entretiene con las
Lo importante es que el
diferentes figuritas y les hace cobrar vida.
paisaje construido para el
¡Jueguen ustedes también! Hablen con su hijo
juego pueda permanecer
sobre los animales de la planta de los cuidadores
también varios días en la
del zoo, sobre sus enfermedades así como sobre
habitación de los niños, pues así les darán
las tareas que debe realizar una veterinaria.
ustedes a su hijo la posibilidad de añadir
Piensen juntos qué animales han visto ya alguna
cada día algo nuevo o de volver a jugar
vez. De esta manera fomentarán, jugando, el
a lo mismo. Justamente las repeticiones
lenguaje, el oído y la imaginación de su hijo.
son importantes para el aprendizaje y
Dependiendo de la edad que tengan, los niños
la experiencia en los niños de edades
desarrollan de manera autónoma pequeños
juegos de rol y van relatando cada vez más y más tempranas.
historias al jugar con las figuritas. También pueden
integrarse fácilmente en el juego otros materiales como los bloques de construcción o también
los propios hallazgos como palitos o piedras. ¡No hay límites a la imaginación!
Lea ahora las actividades en voz alta y despacito. El niño que está en posesión del turno
imita con las figuritas de madera la acción descrita. Si juegan dos o más niños, tendrán que
alternarse por turnos.
Las actividades de escuchar con atención se componen de dos partes: la historia y las
instrucciones de acción representadas en el texto con el color gris. Se recomienda leer ambas
en voz alta cuando se juegue por primera vez y con niños muy pequeños. Los niños mayores
pueden imitar la historia descrita sin las instrucciones.
Usted puede variar la historieta y cambiar las
figuritas o las estaciones: de esta manera el
juego seguirá siendo interesante durante mucho
tiempo. Como es natural, también puede usted
imaginar otras actividades y proseguir de ese
modo la historia a discreción.
Con niños mayores resulta también divertido
intercambiar los papeles. En ese caso, su hijo
podrá repetir de memoria las actividades o
pensarse también su propia historieta.
Actividades de escuchar con atención
Para 1 o más niños a partir de los 2 años de edad y para 1 adulto
Comienza la diversión
•
• Escuchar con atención
•Concentración
• Percepción espacial
• Realización de sencillas instrucciones de acción
Antes de jugar
ESPAÑOL
La veterinaria Iris y las piezas de la jeringuilla y del maletín médico van en el centro de la mesa.
Las siguientes figuritas se colocan a una cierta distancia de las anteriores: La mamá tigre y las
crías de tigre, el flamenco y el cocodrilo mostrando todos el lado "enfermo". La planta de
cuidadores de animales se monta dejando algo de distancia con respecto a las figuritas del
juego.
Iris, la veterinaria, se ocupa de todos los animales del zoo. Todos los días les echa un vistazo para ver cómo se encuentran. Cuando un animal se pone enfermo, entonces piensa cuál es el tratamiento más adecuado y busca en su maletín médico la medicina correcta. Iris va a ir ver hoy, en primer lugar, a la mamá tigre. Y es que la mamá tigre está preñada. ¿Habrá nacido ya el bebé? Iris se va corriendo donde la mamá tigre.
Corre con Iris hasta donde la mamá tigre.
• Iris mira la barriga grande de la mamá tigre. Pero ¿qué es lo que está pasando? Comienza el parto y poco después nace el bebé tigre. La mamá tigre lame la cabeza del pequeño.
Da la vuelta a la mamá tigre y mira el bebé tigre.
•
Iris está contenta porque el parto ha ido muy bien. Por eso no presta atención a las dos crías de tigre más mayores. Estos pequeños buscapleitos corren rápidamente hacia el maletín médico de Iris e intentan subirse a él.
•
Iris mira hacia atrás buscando algo... y descubre a las crías de tigre subidas a su maletín. Corre rápidamente hacia allí y espanta a las dos crías de tigre para que regresen con su mamá.
Corre con las crías de tigre hasta el maletín médico y ponlos encima.
Corre con Iris hasta el maletín médico. A continuación corre con las dos crías de tigre de vuelta donde la mamá tigre.
• Iris menea la cabeza de un lado a otro y se ríe. "¡Sois pero que muy frescales!", les exclama a los dos. Luego coge el maletín médico y se va donde el flamenco.
Coge a Iris con una mano y el maletín médico con la otra y corre con ella hasta donde está el flamenco.
29
Mi primer mundo de juegos - El Zoo
Mi primer mundo de juegos - El Zoo
30
ESPAÑOL
Temas didácticos:
• Iris examina la pata del flamenco. Se hirió ayer, así que Iris tiene que examinar cómo está la herida. "¡Ya tiene mejor aspecto!", le dice al flamenco. "Ahora voy a ir a ver a tu amigo el cocodrilo." Iris coge el maletín médico y se va donde el cocodrilo.
Comienza la diversión
• Al cocodrilo le duelen mucho los dientes. "Oh, madre mía!", dice Iris. "No tienen muy buena pinta aún. Necesitas una inyección más." Iris deja el maletín médico junto al cocodrilo y se va a buscar la jeringuilla.
Tom le está dando un terrón de azúcar a Eduardo, el elefante. En el terrón ha puesto unas
gotas de una medicina contra el catarro. "¡Hola, Tom; hola, Eduardo!", saluda Iris a los dos.
"Bueno, ¿cómo se encuentra hoy nuestro amigo grandote?" "El elefante va mejorando poco a
poco de su catarro", dice Tom. "Eso me pone contenta", replica Iris y se va de nuevo a lo largo
de la valla.
• "Mira, amigo mío, esto te va a picar un poquitín, pero después sentirás menos dolores", le dice Iris al cocodrilo. Le pone al cocodrilo una inyección con un medicamento contra los dolores.
Allí, encima de una piedra está sentada Laura, la practicante. Está dándole el biberón a un bebé
tigre. "¡Hola, Laura!", dice Iris. "¿Está bebiendo hoy bien del biberón el bebé tigre?" "Sí, este
es el segundo biberón ya", responde Laura. Iris se despide de ellos saludándoles con la mano y
entra por la puerta.
• "Bueno, mis queridos amigos, ahora tengo que regresar a la planta de cuidadores. Allí me esperan más pacientes. Pero más tarde me pasaré a veros", les promete Iris. Les dice adiós a los animales con la mano y se va a la planta de cuidadores del zoo.
Iris mira a Luis, el león. Está echado en la cama, durmiendo. Ayer se hirió en el rabo, pero Iris le
limpió la herida y le puso una venda. Iris oye unos ruiditos de pasos por encima de ella. Debajo
del tejado está el hospital para ratones. Allí es donde Merle, la veterinaria de ratones, trata a
sus pacientes. Iris sonríe. Los ratones suelen correr a toda prisa por toda la planta de cuidadores
del zoo.
Coge a Iris con una mano y el maletín médico con la otra y corre con ella hasta donde está el
cocodrilo.
Corre con Iris hasta le jeringuilla. Cógela con la otra mano y llévala hasta donde está el cocodrilo.
Pon la jeringuilla detrás de la cabeza del cocodrilo.
Corre con Iris hasta la planta de cuidadores del zoo.
Iris se va entonces donde está la jirafa Gwen. La jirafa tiene fiebre y dolor de garganta. "Pero
mañana te encontrarás mucho mejor, Gwen", le promete Iris. "Te voy a traer ahora mismo una
infusión para jirafas, con miel. Eso le va a sentar bien a tu larga garganta."
Historieta para el juego
A continuación, la veterinaria tiene que despachar algunas cosas en el ordenador. Antes de
irse a su casa, todavía examina a Paolo, el papagayo. Se ha roto el ala y ahora lleva una venda.
Iris le acaricia el pico: "Te pondrás bien enseguida, Paolo. Pronto podrás volver a volar." Así
termina una larga jornada de trabajo en la planta de cuidadores del zoo.
Para 1 niño a partir de los 2 años y medio
y para 1 adulto
Temas didácticos:
• Escuchar con atención
•Concentración
• Percepción espacial
• Transformar la historieta en acciones sencillas
.
Actividades de observación precisa
Se monta el escenario y se pone encima de la mesa, de modo que su hijo pueda verlo bien por
todos sus lados cuando cambie de sitio o cuando dé vueltas alrededor de la mesa. Coloquen
a Iris, la veterinaria, delante de la puerta grande de entrada a la planta de los cuidadores del
zoo. La figurita del elefante se pone, mostrando el lado "enfermo", junto a la cebra delante
del árbol. Se coloca la jirafa en la planta de cuidadores del zoo, también mostrando el lado
"enfermo".
Lean ahora la historieta en voz alta y despacito. Hagan una pausa breve después de cada
párrafo. Su hijo reconstruirá ahora cada acción descrita. Ayuden a su hijo en el caso de que éste
no sepa exactamente adónde debe mover la figurita.
Al escuchar atentamente la historieta y recorrer con la figurita la planta de cuidadores del zoo,
su hijo irá conociendo todos los detalles que se encuentran delante y detrás del edificio. Se
trata de una buena preparación para las siguientes actividades de observación precisa.
Mi primer mundo de juegos - El Zoo
ESPAÑOL
ESPAÑOL
Para 1 niño a partir de los 2 años y medio y para 1 adulto
Antes de jugar
31
Iris, la veterinaria, está delante de la planta de cuidadores del zoo y mira alrededor suyo. Acaba
de regresar de hacer la ronda de inspección en el zoo y ahora va a ver cómo se encuentran los
animales enfermos. Pasa a lo largo de la valla y ve allí a la cebra, el elefante y a su colega de
trabajo, el veterinario Tom.
Temas didácticos:
•
•
•
•
Vocabulario y lenguaje
Reconocer y nombrar los colores
Observar con precisión
Contar en el intervalo numérico del 1 al 5
Coloquen el escenario del juego en el centro de la mesa. Las figuritas de madera van a un lado.
La planta de cuidadores del zoo debería poder moverse sin dificultad porque las preguntas se
refieren a todos los lados del edificio.
Lean ahora las actividades en voz alta y despacito. Denle tiempo a su hijo para que reflexione,
busque y cuente. Ayúdenlo solamente si su hijo no da por sí solo con la solución. Si alguna
pregunta resultara todavía demasiado difícil, sáltensela simplemente. Naturalmente pueden
pensarse ustedes también otras preguntas.
Mi primer mundo de juegos - El Zoo
32
1. Recordar y narrar
•
•
•
Formule usted preguntas sobre los animales: ¿Qué le pasa al elefante? ¿Qué le duele al cocodrilo? ¿Por qué está en cama el león?
Hablen sobre las tareas que hay que realizar en la planta de cuidadores del zoo.
¿Qué hace la veterinaria Iris? ¿Qué hace el veterinario Tom? ...
Haga que su hijo vuelva a contar la historieta del juego.
2. Buscar y descubrir
detalles
3. Reconocer y nombrar los
colores
o meu
Parte exterior:
primeiro
• ¿De qué color son las flores que puedes ver mundo
delante del edificio?
• ¿De qué color es el tejado? para
brincar
• ¿De qué color son las zanahorias
en el cubo que está delante de la valla?
JARDIM
GICO
Ó
L
O
O
Z
Parte interior:
• El león está echado en la cama. Su piel es...
• ¿De qué color es el edredón?
• El ordenador está encima de una mesa. ¿De qué color es?
• ¿De qué color son los frascos de las medicinas?
• ¿De qué color son los ratones?
LO ZOO
Scenario
Pronto soccorso
per animali
Cari genitori,
Congratulazioni per aver acquistato un prodotto della serie “Il mio primo mondo dei giochi –
Lo zoo”. Avete fatto un’ottima scelta, offrendo al vostro bambino molte possibilità di svilupparsi
attraverso il gioco.Questo opuscolo introduttivo vi offre molti consigli e suggerimenti sull’uso
che potete fare insieme al vostro bambino delle figure di gioco: scopritele e animatele insieme!
Contiene inoltre diverse proposte di gioco. Attraverso il gioco vengono stimolate diverse facoltà
e abilità del vostro bambino: linguaggio e vocabolario, concentrazione e memoria, motricità fine,
creatività e fantasia. Ma una cosa è assicurata sempre: un sacco di divertimento!
E l'apprendimento viene poi da sé.
Auguriamo a voi e al vostro bambino tanto divertimento, giocando e scoprendo!
I vostri inventori per bambini
ITALIANO
ESPAÑOL
Parte exterior:
• ¿Por dónde hay amanitas muscaria?
• Busca las mariposas.
• ¿Has visto el cubo con las zanahorias?
• ¿Dónde está el hoyo de los ratones? Es la 4. Contar en el intervalo
numérico del 1 al 5
entrada al hospital para ratones.
• ¿Has descubierto ya el pájaro azul en el Parte exterior:
nido?
• ¿Cuántas amanitas muscaria crecen delante
del árbol? (2)
Parte interior:
• ¿Cuántas zanahorias hay en el cubo? (3)
• Señala el hospital para ratones.
• ¡Cuenta las ventanas y las puertas! (2 • ¿Has visto el papagayo de color rojo?
ventanas y 2 puertas)
• ¡Señala el ordenador!
• ¿Cuántas mariposas ves? 3.
• ¿Dónde está el cubo de la limpieza?
• ¿Dónde está el león enfermo?
Parte interior:
• ¿Has visto el nido con la bombilla • ¿Cuántos ratones hay en el hospital para incubadora?
ratones que está debajo del tejado? 5.
• El reloj es fácil de encontrar. ¿Lo ves?
• Cuenta los cepillos que hay en el cubo de la limpieza. (2)
• ¿Cuántos huevos hay en el nido, debajo de la bombilla incubadora? (4)
• Mira con mucha atención: ¿Cuántos animales ves que estén durmiendo? (2; el león y el ratón que está debajo del tejado)
• Cuenta los frascos de medicinas que hay en los dos estantes. (2 a la izquierda; 5 a la derecha)
il mio
primo
mondo
dei
giochi
33
Mi primer mundo de juegos - El Zoo
Il mio primo mondo dei giochi - Lo Zoo
34
Divertirsi con il gioco libero
Nel gioco libero il vostro bambino impara a
conoscere le figure in legno e le rende vive.
E’ importante che il
Giocate con il vostro bambino! Parlate con lui
degli animali nel pronto soccorso veterinario, delle paesaggio così creato
possa restare intatto per qualche giorno
loro malattie e in particolare dei compitidi un
nella stanza dei bambini per dar loro
veterinario. Insieme al bambino considerate quali
la possibilità di aggiungere ogni giorno
sono gli animali che già ha visto. In tal modo ne
qualcosa di nuovo o di poter ripetere
stimolerete, giocando, il linguaggio, l’udito e la
ancora lo stesso gioco. Le ripetizioni
fantasia!
sono importanti nel processo di
Secondo la loro età, i bambini creano da soli
apprendimento e di sperimentazione dei
piccoli giochi di ruolo e, a poco a poco, narrano
più piccini.
un numero sempre più grande di storie mentre
giocano con le figure. I giochi possono essere
integrati con l’aggiunta di altri materiali: mattoncini oppure bastoncini o pietre.
Basta dar libero corso alla fantasia!
Adesso leggete lentamente i compiti. Il bambino di turno esegue l’azione descritta giocando
con le figure in legno. Se partecipano due o più bambini, giocheranno a turno. I compiti
da ascoltare con attenzione si strutturano in due parti: la storia e le indicazioni in grigio.
Quando si gioca la prima volta e in presenza di bambini piccoli, si consiglia di leggere le due
parti. I bambini più grandicelli possono ripetere giocando la storia descritta senza necessità di
indicazioni.
Si potrà variare la storia narrata e scambiare le
figure o le tappe: in tal modo il gioco rimarrà
interessante per più tempo. Potete naturalmente
inventarvi dei compiti, continuando a vostro
piacere la storia.
Per i bambini più grandicelli è anche divertente
scambiare i ruoli. Il vostro bambino può ripetere i
compiti a memoria oppure inventarsi una propria
storia.
Compiti per ascoltare attentamente
Per 1 o più bambini a partire da due anni ed un adulto
Si comincia
Per imparare:
•
•
•
•
•
Ad ascoltare con attenzione
A concentrarsi
A percepire lo spazio
Ad eseguire indicazioni semplici
Prima di giocare
Mettete al centro del tavolo la veterinaria Iris e le pedine con la siringa e la borsa del medico.
Le seguenti figure vanno collocate a una certa distanza da questi pezzi del gioco, come segue:
Mamma tigre e i tigrotti, il fenicottero e il coccodrillo, ciascuno con il "lato malato" rivolto
verso di voi. Sistemate il pronto soccorso a una certa distanza dalle figure.
La veterinaria Iris si occupa di tutti gli animali dello zoo. Ogni giorno verifica che siano in buona salute. Se un animale è malato considera quale può essere la cura adatta e cerca nella sua borsa da medico la medicina necessaria. Oggi Iris vorrebbe vedere per prima mamma tigre. Infatti mamma tigre è incinta. Forse il cucciolo è già nato? Iris va da mamma tigre.
Porta Iris da mamma tigre.
• Iris esamina la grossa pancia di mamma tigre. Ma che cosa sta succedendo? Il parto sta cominciando e poco dopo il tigrotto è nato. Mamma tigre lecca la testolina del suo piccolo.
Gira mamma tigre e osserva il tigrotto.
•
Iris è contenta che il parto sia andato bene. Per questo non presta attenzione ai due tigrotti più grandicelli. I piccoli attaccabrighe corrono veloci verso la borsa da medico di Iris e cercano di arrampicarcisi sopra.
Porta i tigrotti fino alla borsa da medico e metticeli sopra.
ITALIANO
• Iris ride scuotendo la testa: “Siete proprio impertinenti!”, grida ai due. Poi prende la borsa del medico e si reca dal fenicottero.
Prendi Iris in una mano, la borsa da medico nell’altra, e portale dal fenicottero.
35
Il mio primo mondo dei giochi - Lo Zoo
Il mio primo mondo dei giochi - Lo Zoo
36
ITALIANO
• Iris si guarda intorno cercandoli … e scopre i due tigrotti sulla sua borsa da medico. Corre subito là e rimanda i tigrotti dalla loro mamma.
Porta Iris fino alla borsa del medico. Poi riporta i tigrotti da mamma tigre.
• Iris esamina la zampa del fenicottero. Ieri si è ferito, e ora Iris deve controllare lo stato della ferita. “Sta già guarendo!“, dice al fenicottero. “Ora vado a vedere il tuo amico coccodrillo.“
Iris prende la borsa da medico e si reca dal coccodrillo.
Prendi Iris in una mano, la borsa da medico nell’altra e portale dal coccodrillo.
• Il coccodrillo ha un brutto mal di denti. “Mamma mia!“, dice Iris. ”Non va ancora bene. Hai bisogno di un'altra iniezione.“ Iris lascia la borsa dal coccodrillo e va a prendere la siringa per l'iniezione.
Porta Iris a prendere la siringa per l’iniezione. Con l’altra mano prendi la siringa e portala dal coccodrillo.
• “Attenzione, mio caro, ora sentirai pungere un po’, ma poi ti farà meno male”, dice Iris al coccodrillo. Intanto inietta al coccodrillo un farmaco antidolorifico.
Metti la siringa dietro la testa del coccodrillo.
• "Ecco, miei cari, ora però devo andare al pronto soccorso per gli animali. Là mi aspettano altri pazienti. Ma più tardi passo di nuovo a dare un’occhiata”, promette Iris. Fa un cenno di saluto agli animali e va verso il pronto soccorso per gli animali.
Porta Iris al pronto soccorso per gli animali.
Storia per giocare
Per 1 bambino a partire da 2 anni e mezzo
ed un adulto
.
Ad ascoltare con attenzione
A concentrarsi
A percepire lo spazio
A rappresentare la storia con azioni semplici
Per 1 bambino a partire da 2 anni e mezzo
ed un adulto
Per imparare:
ITALIANO
Montate lo scenario e mettetelo sul tavolo in modo che il vostro bambino possa vedere bene
tutti i lati, anche cambiando posto oppure girando intorno al tavolo. Mettete la veterinaria
Iris davanti alla grande porta d’ingresso del pronto soccorso per animali. Mettete la figura
dell’elefante con il “lato malato” rivolto verso la zebra davanti all’albero. Mettete la zebra nel
pronto soccorso per animali, anch'essa con il "lato malato" rivolto verso di voi.
Adesso leggete lentamente i compiti. Fate una breve pausa dopo ogni frase. Il bambino
ripeterà, giocando con le figure, l’azione descritta. Aiuterete il vostro bambino nel caso che non
sappia con precisione dove muovere la figura.
Mentre ascolta la storia e con una figura in legno fa un giro completo intorno al pronto
soccorso per animali, il bambino può osservare tutti i dettagli che ci sono sui lati, nella parte
anteriore e in quella posteriore dell’edifico. Si tratta di un’ottima preparazione per i successivi
compiti.
Il mio primo mondo dei giochi - Lo Zoo
•
•
•
•
Vocabolario e linguaggio
A riconoscere e a nominare i colori
Ad osservare con attenzione
A contare da 1 a 5
Mettete lo scenario al centro del tavolo con accanto le figure in legno. Controllate che il pronto
soccorso per animali possa essere girato liberamente, perché le domande si riferiscono a tutti i
lati.
Leggete poi i compiti al vostro bambino. Lasciate al bambino il tempo di riflettere, di cercare
e di contare. Aiutatelo soltanto quando non riesce a trovare da solo la soluzione. Se una
domanda risulta troppo difficile, saltatela. Potete naturalmente proporre altre domande diverse.
Il mio primo mondo dei giochi - Lo Zoo
38
ITALIANO
Prima di giocare
37
La veterinaria Iris è davanti al pronto soccorso per animali e si guarda intorno. È appena arrivata
dal giro di visite nello zoo e ora vorrebbe dare un'occhiata agli animali malati. Camminando
lungo lo steccato vede la zebra, l'elefante e il suo collega, il veterinario Tom.
Tom sta somministrando all’elefante Eduard una zolletta di zucchero a cui ha aggiunto qualche
goccia del farmaco contro il raffreddore. Iris saluta i due: "Ciao Tom, ciao Eduard". "Allora,
come va oggi il nostro gigante?" "Il raffreddore dell'elefante sta lentamente migliorando", dice
Tom. “Sono proprio contenta", risponde Iris e continua il giro lungo lo steccato.
Là, seduta su un sasso, c’è Laura, la tirocinante, che, con un biberon, dà da mangiare al
tigrotto. “Salve Laura!“, dice Iris. ”Oggi succhia bene il tigrotto?” ”Sì, è già il secondo biberon”
risponde Laura. Iris fa un altro cenno di saluto ai due ed entra dalla porta.
Iris guarda verso Luis, il leone. É a letto che dorme. Ieri si è ferito alla coda, ma Iris ha pulito la
ferita e ha fatto una bella fasciatura. Iris sente sopra la testa un rumore di passettini. Sotto il
tetto c’è l’ospedale dei topi. Lì Merle, la topolina medico, cura i suoi pazienti. Iris sorride: spesso
i topi corrono come frecce su e giù per il pronto soccorso degli animali.
Poi va dalla giraffa Gwen. Ha la febbre e dolori al collo. “Ma domattina andrà già meglio,
Gwen“, promette Iris. "Ti porto subito un'altra tisana per giraffe, con il miele. È quello che ci
vuole per il tuo collo lungo”.
Subito dopo la veterinaria deve ancora sbrigare un paio di pratiche al computer. Prima di
tornare a casa dà un’occhiata a Paolo, il pappagallo. Si è spezzato un’ala e adesso ha una
fasciatura. Iris gli accarezza il becco. "Sta guarendo, Paolo. Presto potrai volare di nuovo.“ Così
si conclude una lunga giornata al pronto soccorso per animali.
Compiti per osservare
con attenzione
Per imparare:
•
•
•
•
Si comincia
1. Ricordare e raccontare
• Fate delle domande sugli animali: Che cosa ha l’elefante? Dove sente dolore il coccodrillo? Perché il leone è a letto?
• Parlate del lavoro nel pronto soccorso per animali:
Che cosa fa la veterinaria Iris? Che cosa fa il veterinario Tom? ...
• Fate ripetere la storia al vostro bambino
2. Cercare e scoprire
•
•
•
•
•
Lato esterno:
Dove crescono i funghi rossi e bianchi?
Cerca le farfalle.
Hai visto il secchio con le carote?
Dov’è il buco dei topi? È l'ingresso dell'ospedale dei topi.
Hai già scoperto l’uccellino azzurro
nel nido?
Lato interno:
• Indica l’ospedale dei topi.
• Hai visto il pappagallo rosso?
• Indica il computer!
• Dov’è il secchio per le pulizie?
• Dov’è il leone malato?
• Hai visto il nido con la lampada riscaldante?
• L’orologio è facile da trovare.
Lo vedi?
3. Riconoscere e nominare
i colori
Lato esterno:
• Di che colore sono i fiori che vedi davanti all’edificio?
• Di che colore è il tetto?
• Di che colore sono le carote nel secchio davanti allo steccato?
•
•
•
•
•
Lato interno:
Il leone è a letto. Il suo pelo è ...
Di che colore è la coperta del letto?
Il computer è sul tavolo. Di che colore è?
Di che colore sono i flaconi delle medicine?
Di che colore sono i topi?
4. Contare da 1 a 5
•
•
•
•
Lato esterno:
Quanti funghi rossi e bianchi crescono davanti all'albero? (2)
Quante sono le carote nel secchio? (3)
Conta le finestre e le porte! (2 ciascuna)
Quante farfalle vedi? (3)
Lato interno:
• Quanti sono i topi nell’ospedale dei topi sotto il tetto? (5)
• Conta le spazzole del secchio per le
pulizie. (2)
• Quante sono le uova nel nido sotto la lampada riscaldante? (4)
• Guarda bene: Quanti animali vedi che stanno dormendo? (2, leone e topo sotto il tetto)
• Conta i flaconi dei farmaci nei due scaffali. (a sinistra 2, a destra 5)
Liebe Kinder, liebe Eltern,
unter www.haba.de/Ersatzteile können Sie ganz einfach nachfragen,
ob ein verlorengegangenes Teil des Spielmaterials noch lieferbar ist.
Dear Children and Parents,
At www.haba.de/Ersatzteile it‘s easy to ask whether a missing part
of a toy or game can still be delivered.
Chers enfants, chers parents,
Vous pouvez demander tout simplement si la pièce de jeu que vous avez perdue
est encore disponible sur www.haba.fr dans la partie Pièces détachées.
Geachte ouders, lieve kinderen
via www.haba.de/Ersatzteile kunt u heel eenvoudig navragen of kwijtgeraakte
delen van het spelmateriaal nog kunnen worden nabesteld.
Queridos niños, queridos padres:
en www.haba.de/Ersatzteile pueden ver si todavía disponemos de una pieza de
juego que hayan perdido.
Cari bambini e cari genitori,
sul sito www.haba.de/Ersatzteile (ricambi) potete informarvi se un pezzo
mancante del gioco è ancora disponibile.
Queridas crianças, queridos pais,
Se perdeu a peça de um jogo, consultar a página
www.haba.de/Ersatzteile para ver se há peças de reposição.
Kære børn, kære forældre,
på hjemmesiden www.haba.de/Ersatzteile kan du helt enkelt
spørge om en tabt del/brik af spillematerialet stadigvæk kan leveres.
Kära barn, kära föräldrar,
se hemsidan www.haba.de/Ersatzteile , när du vill fråga
om det finns en reservdel till den leksak som kommit
bort. Fråga helt enkelt om vi kan leverera den.
ITALIANO
Kedves Gyerekek, kedves Szülők!
A www.haba.de/Ersatzteile internetes címen egyszerű
módon megérdeklődhetik, hogy a játék elveszett
darabja még megrendelhető-e.
39
Il mio primo mondo dei giochi - Lo Zoo