Programa Ayuntamiento México siglos XVI y XVII, 2015

Programa Ayuntamiento México siglos XVI y XVII, 2015

ASIGNATURA: EL AYUNTAMIENTO DE MÉXICO, SIGLOS XVI Y XVII
CARÁCTER: OPTATIVO
ÁREA: CONOCIMIENTO HISTÓRICO.
SUBÁREA: 3 HISTORIA DE MÉXICO ANTIGUO Y COLONIAL
CRÉDITOS: 4
NÚMERO DE HORAS: 2
PROFESOR: FRANCISCO QUIJANO
SEMESTRE: 2015-2
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1. OBJETIVOS
El presente curso tiene como objeto de estudio el funcionamiento del ayuntamiento de la
ciudad de México durante los siglos XVI y XVII, tomando en cuenta su composición interna;
las acciones políticas y administrativas que desempeñó; y las relaciones de la institución con
los habitantes de la ciudad y con los otros cuerpos políticos de la Monarquía española.
Al analizar la configuración del ayuntamiento de la ciudad de México, dando razón de sus
propias dinámicas y tensiones, se busca que el estudiante pueda pensar, desde una
perspectiva local, los procesos de conformación del orden político de la Monarquía española
y su funcionamiento en las Indias.
Los objetivos particulares son los siguientes:

Que el estudiante tenga un acercamiento a las principales propuestas teóricas y
metodológicas de la historia política.

Que el estudiante comprenda el espacio que ocupaban las ciudades en el orden
político de la Monarquía hispánica.

Que el alumno comprenda los procesos mediante los cuales se configuraron las
facultades de gobierno del ayuntamiento de México y conozca las principales
funciones políticas y administrativas que desempeñó durante los siglos XVI y XVII.

Que el estudiante conozca las características de los actores que conformaron el
ayuntamiento de México y los cambios que sufrió su configuración interna durante
los siglos XVI y XVII.

Que el estudiante se aproxime al estudio de los lenguajes y el pensamiento
político novohispano a partir del análisis de los documentos producidos por los
miembros del cabildo.

Que el alumno se familiarice con los documentos elaborados por el ayuntamiento
de México y desarrolle habilidades para la investigación histórica.
2. CONTENIDO
SESIONES, LECTURAS Y CALENDARIO:
1. (29-01-15) Presentación del curso, segundo semestre
2. (5-02-15) La monarquía hispánica y el cabildo de la ciudad de México en el siglo
XVII.
 Joan Pau Rubiés, "La idea del gobierno mixto y su significado en la crisis de la
Monarquía hispánica", en Historia social, Nº 24, 1996 , págs. 57-81.
3. (12-02-15) Composición social del cabildo
 Manuel Alvarado Morales, “El cabildo y regimiento de la ciudad de México en el
siglo XVII, un ejemplo de oligarquía criolla”, en Historia Mexicana, no. 28, vol. 4,
México, pp. 489-514.
4. (19-02-14) Jornadas Reflectere.
 Discusión sobre el cuadro de crímenes de Estado en México (preparar preguntas y
comentarios para clase).
5. (26-02-15) El cabildo y la población de la ciudad
 Felipe Castro, “Los indios y la ciudad. Panorama y perspectivas de investigación”,
en Los indios y las ciudades de la Nueva España, México, UNAM, 2010, pp. 9-33.
6. (5-03-15) El cabildo y los otros poderes novohispanos
 Alejandro Cañeque, “The pillars of Government”, en The Kings Living Image. The
Culture and Politics of Viceregal Power in Colonial Mexico, Routledge, Nueva York,
2004, pp. 50-78.
7. (12-03-15) Visita al Archivo Histórico del Ayuntamiento
8. (19-03-15) El cabildo como espacio de representación y negociación
 Selección de Actas del cabildo de la ciudad de México.
9. (26-03-15) Pensamiento y lenguajes políticos de los miembros del cabildo
 Selección de correspondencia entre cabildo y Corona (AGI).
10. (9-04-15) Las fiestas y el cabildo de la ciudad México.
 Carlos de Sigüenza y Góngora, Teatro de virtudes políticas, México, Miguel Ángel
Porrúa - UNAM, 1986, pp. 1-53.
11. (16-04-15) Tributación, impuestos.
 Esteban Sánchez de Tagle, “El monarca español y el gobierno de sus ciudades.
La hacienda de la Ciudad de México”, en Víctor Gayol (coord), Formas de
gobierno en México. Poder político y actores sociales a través del tiempo, Zamora,
El Colegio de Michoacán, 2012, Vol. I, pp. 173-187.
12. (23-04-15) El cabildo ante situaciones de crisis, s. XVII
 Louisa Hoberman, Bureaucracy and Disaster: Mexico City and the Flood of 1629,
Journal of Latin American Studies, Vol. 6, No. 2, 1974, pp. 211-230.
13. (30-04-15) Asesoría Biblioteca Samuel Ramos
14. (7-05-15) Las fuentes para el estudio del Cabildo
 Leticia Pérez Puente, “Internet para investigadores en humanidades. La búsqueda
de artículos y libros en la Red”, en Perfiles Educativos, vol. XXXV, num. 139, 2013,
pp. 190-201.
15. (14-05-15) Decadencia de la institución y desarrollo en el siglo XVIII
 Gabriel Torres Puga, “La ciudad Novohispana. Ensayo sobre su vida política
(1521-1800)”, en Ariel Rodrìguez Kuri (coord) Historia política de la Ciudad de
México (desde su fundación hasta el año 2000), México, El Colegio de México,
2012, pp. 85-158.
16. (21-05-15) Asesoría sobre trabajo final.
3. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Cada sesión estará dividida en dos partes:
1. Exposición de los temas correspondientes por parte del profesor.
2. Discusión de lecturas y/o análisis de fuentes primarias producidas por el
ayuntamiento de México.
Las lecturas son obligatorias para todo el grupo. Cada lectura y documento será presentada
por un estudiante para ser discutidos con el resto del grupo.
El estudiante que presente el texto deberá entregar un reporte por escrito de no más de 3
cuartillas, en el que describa y analice la lectura o el documento correspondiente.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

70% Elaboración de un trabajo final sobre alguno de los temas abordados en el
curso.

20% Reporte de lectura de texto o documento correspondiente.

10% Participación en clase, análisis y discusión de textos y fuentes primarias.