COMUNICACIONÓN ORAL Y ESCRITA N° Pregunta R M 1 La coma

Transcripción

COMUNICACIONÓN ORAL Y ESCRITA
N°
Pregunta
La coma sirve para:
1
Los dos puntos sirven para:
2
Después de punto aparte, la
siguiente palabra se escribe, con:
3
4
El punto seguido
siguiente
palabra va:
indica que la
La letra w presenta también varios
nombres:
5
El abecedario español cuenta con:
6
La palabra guion es:
7
Las palabras agudas se tildan
cuando terminan en.
8
La palabra mnemotecnia se puede
escribir:
9
Las palabras agudas se las conoce
con el nombre de:
10
Las palabras que llevan la
intensidad
de
la
voz
11 en la penúltima sílaba se llaman:
R
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
M
Escribir con mayúsculas.
Realizar una pequeña pausa.
Empezar a numerar .
Ninguna de las anteriores.
Separar párrafos.
Separar oraciones
Empezar a numerar.
Minúscula.
Dos puntos.
Mayúscula.
A separar la oración.
Con mayúscula.
Con minúscula.
Uve doble.
Ve.
Doble uve.
22 letras.
27 letras.
31 letras.
21 letras.
Monosílaba.
Bisílaba.
Con triptongo.
Con tilde.
m,h o s.
En vocales cerradas
n, s o vocal.
En vocales abiertas.
Con doble m al inicio
con nn al inicio
sin mn al inicio.
Tónicas.
Oxítonas.
Graves.
Átonas.
Esdrújulas.
Agudas.
Graves.
Sobresdrújula.
Los nombres de los días de la a Mayúsculas.
semana
b Esdrújulas.
12 se escriben con:
c Minúsculas.
d Ninguna de las anteriores.
La palabra abstraído es una a Esdrujula.
palabra:
b Sobresdrújula.
13
c Grave.
d Tónica.
La palabra aviáis (de aviar, alistar) a Diptongo.
es un:
b Triptongo.
14
c Homogéneos.
d Hiato.
La palabra reincidir es un:
a Hiato.
b Diptongo.
15
c Triptongo.
d Homogéneos.
La palabra santiguáis es un
a Diptongo.
b Hiato.
16
c Triptongo.
d Átona.
La palabra comedia es un diptongo: a Creciente.
b Hiato.
17
c Decreciente.
d Homogéneos.
El punto y coma sirve para:
a Separar ideas.
b Realizar una pequeña pausa.
18
c Escribir con mayúsculas.
d Separar párrafos.
Corazón es una palabra:
a Aguda.
b Esdrújula.
19
c Grave .
d Tónica.
Césped es una palabra:
a Esdrújula.
b Grave.
20
c Aguda.
d Átona.
Diptongo es:
La unión de dos vocales pronunciadas en una misma
a sílaba.
b La unión de dos vocales cerradas y una abierta.
21
c La unión de dos vocales abiertas pronunciadas.
En la oración: ¡Qué hambre tengo! a Prosódica.
(Qué) tiene tilde:
b Enfática.
22
c Diacrítica.
d Átona
En la oración : Tú siempre dices la a Enfática
23 verdad, (Tú) lleva tilde:
b Diacrítica.
Las comillas sirven para:
24
c
d
a
b
c
d
Los signos de interrogación son:
a
25
b
c
d
Las palabras esdrújulas se tildan:
a
b
26
c
d
La oración: ¡Cuánto me alegro que a
hayas regresado rápido!,
lleva b
27 signos de:
c
d
Las palabras graves se acentúan a
ortográficamente:
b
28
c
d
Estéril, es una palabra:
a
b
29
c
d
Héroe, es una palabra:
a
b
30
c
d
La coma se utiliza para:
a
b
31
c
d
La oración
¡Hace mucho frío! a
tiene signos de:
b
32
c
d
La expresión: ¿A qué hora a
regresaste? Es:
b
33
c
d
La oración: Este coche me gusta. a
34 Lleva acento:
b
c
Átona
Diacrítica.
Realizar preguntas.
Indicar una pausa.
Separar frases.
Reproducir citas textuales.
Son signos que indican la formulación de una
exclamación.
Son signos que indican la formulación de una
pregunta.
Son signos que indican la formulación de una oración.
Todas las anteriores.
Cuando terminan en n,s o vocal.
Siempre.
Nunca.
Cuando tienen fuerza de voz en la última sílaba.
Signos de exclamación.
Signos de puntuación.
Signos de interrogación.
Cuando terminan en cualquier consonante.
Cuando terminan en "n" , "s" o vocal.
Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o
"s".
Aguda.
Grave.
Esdrújula.
Sobresdrújula.
Esdrújula.
Grave.
Aguda.
Sobresdrújula.
Interrogar.
Exclamar.
Enumerar.
Interrogación.
Pregunta.
Exclamación.
Exclamativa.
Interrogativa.
Admirativa.
Diacrítico.
Enfático.
Interrogativo.
d
acento a
b
c
d
En una carta los dos puntos se a
utilizan:
b
c
d
Antes de una cita textual, se utiliza: a
b
c
d
El punto y aparte sirve para:
a
b
c
d
En la siguiente oración:
En a
febrero termina el semestre; en b
abril, estaré de regreso a la
Universidad.
¿Qué signo de c
Todos los anteriores.
Agudas.
Graves.
Interrogativas.
Esdrújulas.
Al inicio, en el vocativo.
En el texto, en el vocativo.
Al final, en el vocativo.
Ninguno de los anteriores.
Punto y aparte
Coma.
Dos puntos.
Todos los anteriores.
Pasar a la línea siguiente.
Seguir en la misma línea.
Enumerar.
Resatar citas.
Punto y parte.
Punto seguido.
Punto y coma.
puntuación separa las ideas?
El punto y seguido se utiliza en:
Dos puntos.
Oraciones largas.
Oraciones interrogativas.
Vocativo de una carta.
Para enumerar.
Insertar en un texto una información aclaratoria.
Las expresiones con
enfático pueden ser:
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
d
a
b
c
d
Los paréntesis se usan para:
a
b
c
d
El guión largo se utiliza en:
a
b
c
d
El guión corto se utiliza en:
a
b
c
d
Los puntos suspensivos se utilizan a
en:
b
c
d
Los corchetes se utilizan para:
a
b
c
d
Maiz, maní y Raúl, son palabras:
a
b
Separar párrafos.
Cambiar de línea.
Enumeraciones.
Diálogos de una obra literaria.
Oraciones interrogativas.
Oraciones largas.
Separación de párrafos.
El cambio de línea.
Compuestos de dos o más palabras.
El final de una oración.
El final de un texto completo.
En oracciones interrogativas.
Cambios de opinión repentinos.
Señalar el fin de la oración.
Proporcionar información complementaria.
Escribir el vocativo de una carta.
Agudas.
Graves.
Lápiz, árbol y cárcel, son palabras:
47
América, crónica y
palabras:
órdenes, son
48
La pregunta: ¿Por qué no fuiste a la
escuela? tiene:
49
La oración: Mi casa es tu casa.
Tiene acento:
50
En la oración: "El inspector tiene
ojos de águila", se emplea un
51 lenguaje:
Se excluyó del abecedario la ch y la
ll por que son:
52
Se escribe con b antes de:
53
El nombre correcto de la letra (v )
es:
54
Identifique la palabra correctamente
escrita::
55
El nombre correcto de la letra b es:
56
Los puntos suspensivos expresan:
57
58
Caminamos mucho, jugamos todos
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Esdrújulas.
Sobresdrújulas.
Sobresdrújulas.
Graves.
Esdrújulas.
Agudas.
Graves.
Esdrújulas.
Sobresdrújulas.
Agudas.
Acento diacrítico.
Acento enfático.
Hiato.
Diptongo.
Ortofráfico.
Diacrítico.
Enfático.
Vulgar.
Real.
Denotativo.
Connotativo
Fonemas ya existentes.
Grafemas ya existentes
Dígrafos ya existentes
m
p
r.
Ve chica.
Ve pequeña.
Uve.
Totas las anteriores.
Ríoplatense.
Rioplatense.
Rioplaténce.
be larga.
be grande.
be alta.
be.
Admiración.
Espera de una respuesta.
Duda o suspenso.
Compuesta.
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
y respiramos aire puro; ayer en la b Yuxtapueta.
tarde. Es una oración:
c Simple.
d una oracion con gerundio.
¡Por Dios!, es:
a Una frase.
b Una oración.
c Una interjección.
d Una interrogación.
“No hay que dormirse en los a Un proverbio.
laureles” es:
b Una frase hecha.
c Un refrán.
d Una sentencia.
¡Ojalá me hubiera querido! Es una a Enunciativa.
oración:
b Desiderativa.
c Dubitativa.
d Exclamativa.
A una secuencia de palabras se le a Frase.
denomina:
b Oración.
c Párrafo.
d Preposición.
La relación o coherencia que tienen a Relacionante.
entre sí los diversos elementos en b Ambigüedad.
relación con sus accidentes
c Concordancia.
gramaticales , se llama:
d Coincidencia.
Dos segmentos que se relacionan a Partes variables de la oración.
en una oración son:
b Nombre y complemento.
c Sujeto y modificadores.
d Sujeto y predicado.
Los personajes en una obra a ¿Dónde?
narrativa son los que realizan la b ¿Cómo?
acción y responden a la pregunta :
c ¿Quiénes?
d ¿Cuáles?
En
esta frase: Pedro es muy a Superior.
alegre. El adjetivo muy alegre está b Positivo.
en grado:
c Comparativo.
d Superlativo.
El detective fue muerto de un a Activa .
balazo en su cabeza, es una b Pasiva.
oración:
c Impersonal.
d Común.
Para que tenga unidad una frase, a Punto y seguido.
debe terminar en:
b Coma.
c Punto y aparte.
d Puntos suspensivos.
Identifique la oración correcta:
a Perdió el equilibrio, cayendo al vacío.
b Perdió el equilibrio sin caer al vacío.
c Perdió el equilibrio, al caer al vacío.
d Perdió el equilibrio y cayó al vacío.
Identifique la oración correcta:
70
La narración de peripecias en torno
a un personaje, se llama:
71
Identifique la frase con puntuación
correcta
72
Un consejo para escribir frases
eficientes, es:
73
Para iniciar un tema nuevo se debe
escribir:
74
Identifique la oración correctamente
escrita:
75
Cuando en un texto predomina la
intención de mantener nustra
76 opinión, el párrafo es :
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
Reconozca la frase correcta:
a
77
b
c
d
"Llegó a mi oído un armonioso a
sonido"
b
78 en esta frase existe una:
c
d
E l contexto en una comunicación , a
es:
b
79
c
d
La capacidad media de la memoria a
a
corto
plazo b
80 es de:
c
d
La oferta está siendo discutida.
Está discutida la oferta.
Están discutiendo la oferta.
La oferta fue discutida.
Novela.
Cuento.
Fábula.
Leyenda .
El cine argentino, tiene malos argumentos.
El cine, argentino, tiene malos argumentos.
El cine argentino tiene malos argumentos.
El cine argentino tiene, malos argumentos.
Escribir frases correctas.
Escribir frases largas.
Escribir frases sencillas.
Escribir oraciones unimembres.
Ahora bien…
Con respecto a…
Asimismo…
Por ejemplo…
Siénte como yo aprieto las manos al saludar.
Siente como yo apreto las manos al saludar .
Siente cómo yo aprieto las manos al saludar.
Siente cómo yo apreto las manos al saludar.
Expositivo.
Explicativo.
Narrativo.
Argumentativo.
"He clasificado por países todos los sellos que me
regalaste".
"He clasificado todos los sellos que me regalaste por
países".
"Por países he clasificado todos los sellos que me
regalaste".
"He clasificado todos los sellos por países que me
regalaste".
Cacofonía.
Monotonía.
Redundancia.
Silepsis.
Medio físico en el que viaja el mensaje.
Conjunto de signos combinados.
La circunstancia en la que se produce el mensaje.
Quien recibe la información.
20 palabras.
10 palabras.
15 palabras.
30 palabras o más.
La monotonía es:
81
Para entender perfectamente una
frase
es
82 necesario:
¿
Qué
es
el
lexema?
83
En esta frase: "Cabello rizado como
enredaderas en la pared", la figura
84 literaria empleada se denomina:
La
capacidad
para
recordar
palabras mientras se lee durante
85 pocos segundos es:
Semántica es la que estudia:
86
En todos los manuales de
redacción se aconseja escribir
87 oraciones:
En un texto en prosa, las palabras
que más abundan son:
88
Las frases cortas y de lectura fácil
resultan:
89
El perro lindo, es:
90
El caballo salta sobre la valla, es:
91
Empleo frecuente de muchos vocablos; riqueza de
a vocabulario.
Empleo frecuente de pocos vocablos; pobreza de
b vocabulario.
Empleo de vocablos que suenen en verso; armonía en
el
c vocabulario.
d Empleo de vocablos fuertes; ruido en la comunicación.
a Reeler la frase.
b Leer con puntuación.
c Leer con atención.
d Leer de corrido.
a Es el que tiene un significado propio.
b Es una sola palabra con su significado.
c Es una partícula que varía el significado de la palabra.
d Es la idea contenida en la palabra.
a Metáfora.
b Imagen.
c Simil.
d Comparación.
a Amplia.
b Limitada.
c Extendida.
d Dispersa.
a Estructura interna de las palabras.
b Combinación de las palabras.
c Significado de las palabras.
d El lenguaje de las palabras.
a Fáciles de recordar y memorizar.
b Largas y con bastantes complementos.
c Breves, ordenadas y directas.
d Simples y compuestas.
a Sustantivos, adjetivos y verbos.
b Pronombres, preposiciones, conjunciones.
c Artículos, adverbios, interjecciones.
d Palabras variables e invariables.
a Más fáciles de recordar.
b Más difíciles de recordar.
c Muy interesantes.
d Sin ningún interés.
a Una frase.
b Una oración.
c Una expresión.
d Una proposición.
a Una frase.
b Una proposición.
c Una expresión.
d Una oración.
Oración gramatical
expresa:
es
la
que
92
Una oración sacada de contexto,
resulta:
93
En esta frase: "¿Qué plato es este,
señor?
Este
plato es de alacranes y víboras.
94
!Gentil
plato¡
(Tirso de Molina), la figura literaria
empleada se denomina:
En las palabras reconstruir, recrear,
reelegir;
95 los morfemas derivativos se
denominan:
96
97
98
99
100
101
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Un conjunto de palabras que a veces no pueden tener
sentido.
Una idea con sentido completo y autonomía sintáctica.
Un deseo inmediato tenga o no sentido.
Un conjunto de ideas con o sin sentido.
Bastante comprensible.
Más fácil de entender.
Bastante incomprensible.
Más difícil de entender.
Paradoja.
Prosopopeya.
Ironía.
d Paradoja.
a Infijos.
b Prefijos.
c Afijos.
d Sufijos.
En la función expresiva del a Sus emociones y sentimientos.
lenguaje, el hablante manifiesta:
b Contacto comunicativo sin interrupción.
Un lenguaje para expresar pensamientos y
c conocimientos.
d Que quiere atraer la atención del oyente.
En la frase: "Lo vi con mis propios a Exageración.
ojos", existe:
b Ironía.
c Redundancia.
d Incoherencia.
Reconozca la palabra correcta:
a Diabetis.
b Diabetes.
c Diabetees.
d Diabites.
a Tomar café en leche.
b Tomar cafeses de leche.
c Tomar café de leche.
d Tomar café con leche.
a Dame comprando azúcar.
b Anda comprando azúcar.
c Por favor, compra azúcar.
d Por favor dame comprando azúcar.
En este párrafo: "Las curaciones a Exageración.
más comunes logrados por los b Falta de concordancia.
curanderos es de padecimientos
que
implican
un
trastorno c Concordancia.
psicológico", existe:
¿Cómo se debería decir?
d
a
b
102
c
d
103 Para ser conciso en un escrito se a
Redundancia.
Fórmense.
Fórmesen.
Formese.
Forménsen.
Con bastantes palabras.
emplea ideas:
En esta frase: "Cuando fuimos al
río nos mojamos con agua hasta
104 quedar empapados de agua líiquida
y mojada", existe:
¿Se debe escribir como se habla?
105
La claridad es:
106
La originalidad es:
107
Cuál es la oración correcta:
108
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
En esta oración: El viento fuerte
movía las hojas del platanal. El
b
109 sujeto es:
c
d
En: "Vamos a desfacer entuertos". a
Existe un vicio del lenguaje que se b
110 llama:
c
d
a
b
111
c
d
La descripción, es:
a
b
112
c
d
Incorrecto: Ese es un creído. a
Correcto: Ese es un presumido. b
113 Este vicio del lenguaje se
c
denomina:
d
"El fenómeno de la globalización a
profesionales b
114 requiere
preparados", es una oración:
c
Con adornos literarios.
Con ideas secundarias.
Con palabras precisas y coherentes.
Exageración.
Carencia de léxico.
Repetición de términos.
Redundancia.
No porque es un error.
Sí porque es natural.
A veces porque es necesario.
De vez en cuando, depende de la circunstancia.
Superficialidad.
Sencillez.
Vocalización.
Concisión.
Parafresear un texto.
Ser el primero en todo.
Ser sincero con uno.
Someterse a condiciones.
Mi compañero está medios locos.
Mi compañero están medios locos.
Mis compañeros están medios locos.
Mis compañeros están medio locos.
Compuesto.
Simple.
Complejo.
Agente.
Barbarismo.
Neologismo.
Arcaísmo.
impropiedad.
Hubo bullas.
Habrán bullas.
Hubieron bullas.
Habrían bullas.
Enumerar las partes de un objeto, animal o persona.
Decir con palabras elegantes cómo es algo.
Presentar con belleza y estética un escrito.
Detallar las características de un objeto, animal o
persona.
Anfibología.
Barbarismo.
Vulgarismo
impropiedad.
Compleja.
Compuesta.
Tácita.
d Simple.
En el signo lingüístico existe el a El objeto.
significado
y
el b Concepto.
115 significante, en la palabra "gato" el
c Las letras G-A-T-O.
significado es:
d El entorno.
L a composición literaria tiene tres
La invención, la disposición y la expresión de
fases:
a pensamiento.
La copia de frases elegantes, el parafraseo y la
116
b imitación.
c Pensar, escribir y corregir.
d Búsqueda de ideas, lluvia de ideas, imaginación.
En el proceso lector es posible a Preámbulo, concentración y lectura.
diferenciar y poner en práctica tres b Intención, selección del texto y lectura.
117 etapas que comprenden distintos
c Prelectura, lectura y poslectura.
microprocesos:
d Lectura, comprensión y narración.
Proceso lector que comprende la a Paralectura.
observación de componenetes b Prelectura.
118 externos al texto. Título, subtítulos,
c Poslectura.
gráficos, fotografías, etc.
d Semilectura.
Proceso lector que implica escribir a Paralectura.
inferencias para relacionar
las b Prelectura.
119 ideas del texto y su vinculación con
c Poslectura.
los conocimientos previos.
d Lectura.
Lograr la inmersión del lector en el a Prelectura.
tema de la lectura y activar sus b Poslectura.
120 conocimientos previos.
c Lectura.
d Semilectura.
En los niveles de realización de la a Literalidad.
lectura, la capacidad de captar y b Retención.
121 aprender los contenidos del texto,
c Organización.
corresponde a:
d Inferencia.
En los niveles de realización de la a Retención.
lectura, el descubrimiento de b Organización.
122 aspectos implícitos en el texto,
c Interpretación
corresponde a:
d Inferencia.
En los niveles de realización de la a Valoración.
lectura, el reordenamiento con un b Interpretación.
123 nuevo enfoque de los contenidos
c Inferencia.
del texto, corresponde a:
d Valoración.
Indica el final de un párrafo.
a Punto y final.
b Punto y aparte.
124
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Para señalar que se han omitido a Punto y seguido.
algunas palabras (o frases) de una b Punto y aparte.
125 cita textual, se utiliza:
c Punto y final.
d Puntos suspensivos.
126
127
128
129
130
Señala el final de un texto o escrito. a
b
c
d
Se utiliza para intercalar frases a
explicativas en una oración.
b
c
d
Recocozca el enunciado correcto:
a
b
c
d
Se usa después del vocativo en a
una carta o discurso:
b
c
d
Figura retórica que presenta una a
idea sobre algo de la vida real y se b
caracteriza por ir en contra de la
lógica o por recurrir a conceptos c
Punto y aparte.
Punto y final.
Puntos suspensivos.
Punto y seguido.
Coma.
Punto y aparte.
Punto y coma.
Dos puntos.
¿Qué te sucede?, ¡Trabjaste demasiado?
¿Qué te sucede?. ¿Trabjaste demasiado?
¿Qué te sucede?, ¿Trabjaste demasiado?
¿Qué te sucede, ¿Trabjaste demasiado?
Punto y aparte.
Dos puntos.
Punto y seguido.
Coma.
Ironía.
Paradoja.
Fábula.
contradictorios.
d Metáfora.
Expresión literaria utilizada para a Ironía.
decir lo contrario a lo que se quiere b Paradoja.
131 decir en realidad.
c Fábula.
d Metáfora.
Composición literaria que cuenta a Paradoja.
historias en las que cosas y b Metáfora.
132 animales viven y actúan como lo
c Ironía.
hacen los seres humanos.
d Fábula.
Figura retórica que consiste en a Ironía.
identificar un término real con uno b Metáfora.
133 imaginario con el que mantiene una
c Fábula.
relación de semejanza.
d Paradoja.
Tome en cuenta el uso de la coma, a Una después de los jóvenes.
¿Cuántas comas debe colocar?: b Dos, después de jóvenes y patio.
134 Los jóvenes que estaban en el
c Una después de patio.
patio echaron a correr.
d Ninguna.
Escoja el numeral correctamente a 20 y uno.
escrito:
b Veinte y uno.
135
c Veintiuno.
d Veinte y una.
El número multiplicativo de diez , a Décimo.
correctamente escrito es:
b Décuplo.
136
c Décima parte.
d Undécuplo.
El número ordinal de 14 es:
a Catorzavo.
137
b Catorceavo.
c Décimocuarto
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
d
Reconozca el número ordinal que a
está mal escrito:
b
c
d
Reconozca la frase correctamente a
escrita:
b
c
d
Palabra correctamente escrita:
a
b
c
d
Se escriben con (v) palabras a
terminadas en -ívoro, -ívora: b
herbívoro, carnívora.Excepto:
c
d
Reconozca
la
oración a
correctamente escrita:
b
c
d
Escritura correcta de la hora:
a
b
c
d
La breviatura de Antes de Cristo es a
b
c
d
Se escriben con letra mayúscula a
inicial:
b
c
d
Se escriben con letra minúscula:
a
b
c
d
Identifique la palabra que está mal a
escrita:
b
c
d
escrita:
b
c
d
escrita:
b
Catoce avo.
Octogésimo(80).
Cuadringentésimo(400).
Sexcentésimo(600).
Octogentésimo(800).
Estuve en el Salvador al año pasado.
Estuve en El Salvador al año pasado.
Estuve en El salvador al año pasado.
Estuve en el salvador al año pasado.
Hispanoamerica.
Hispano América.
Hispanoamérica.
Hispano-América.
Herbívoro.
Carnívora.
Piscívoro.
Víbora.
El círculo polar Ártico.
El círculo Polar Ártico.
El Círculo Polar Ártico.
El círculo polar ártico.
22:00
22h.00
22:hs.
22,00H.
A.c.
A.C.
a. C.
A de C.
Los nombres de los días de la semana.
Los nombres de los meses del año.
Los títulos y nombres de dignidades.
Los artículos y preposiciones.
Después del signo de interrogación.
Los puntos cardinales.
Los títulos.
Los nombres de dignidades.
Celebré las fiestas de aniversario.
Presonaje celebre del día.
Celebre en la noche con sus amigos.
Fue un célebre acontecimiento.
Yo calculo el costo de mis estudios.
Mis padres hacen un cálculo.
Calculo la universidad elegida.
El cálculo es muy esperado.
Juan es el critíco más reconocido del curso.
Critico porque a mi juicio no tiene validez.
Se usa "g" en todos los verbos
cuyo infinitivo termina en:
151
Se usa la "b" en todos los verbos
que acaban en bir, menos:
152
Antónimo de astucia:
153
Suma, compendio, extracto de una
materia o cosa.
154
Información de carácter civil y
profesional más importante de
155 quien presenta una solicitud de
empleo.
Reelaboración del texto originario
para reducir su longitud.
156
La entonación se refiere a:
157
Es un conjunto de oraciones
relacionadas
entre
sí
que
158 desarrollan un único tema:
Facturar y fracturar, son palabras:
159
La comunicación que ocurre dentro
del individuo, se llama:
160
Están formados por la unión de dos
vocales átonas, una abierta y una
161 cerrada:
162 La separación de una vocal abierta
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Su crítica es favorable.
Usted critica a todos por igual.
- ger
- jear
- jir
- jido
Subir
Prohibir
Hervir
Escribir
Nobleza.
Ingenuidad.
Sutileza.
Habilidad.
Reseña.
Tesis.
Resumen.
Síntesis.
Acta.
Currículim Vitae.
Curso de su organización.
Informe.
Informe.
Resumen.
Reseña.
Composición.
El tono de la voz..
El ritmo de la voz..
La textura de la voz.
La claridad de la voz.
Ensayo.
Editorial.
Comentario
Artículo.
Parónimas.
Sinónimas.
Antónimas.
Homógrafas.
Comunicaci´pon externa
Comunicación verbal.
Comunicación interpersonal.
Comunicación intrapersonal.
Hiato
Diptongo
Triptongo
Adiptongo
Diptongo
y una cerrada aparentemente b Triptongo
unidas o dos vocales abiertas, se c Hiato.
llama
d Ninguno.
La unión de tres vocales en una a Diptongo.
misma sílaba, se conoce como:
b Triptongo.
163
c Hiato.
Identifique la palabra que se a Crecer.
exceptúa de la regla: Se escriben b Zurcir.
164 con "c" las voces terminadas en:
cer, -cir, -cimiento, -ciar, -ancia, - c Toser
ancio, -encio, -uncio; menos:
d Acariciar
Comunicación escrita, referente a a Oficio.
los asuntos de las administraciones b Memorando.
165 públicas.
c Carta comercial.
d Esquela.
Comunicación escrita que se utiliza a Esquela.
al interior de las organizaciones b Memorando.
166 para disponer o recordar asuntos
c Carta comercial.
que deben ser cumplidos.
d Oficio.
Comunicación formal que se a Fábula.
establece entre dos personas o b Anécdota.
167 firmas comerciales, cuyo objetivo
es el tratamiento de asuntos c Memorando.
propios del comercio.
Relato de un suceso curioso, poco
conocido o chistoso, generalmente
168 verídico de la vida privada de una
persona.
Explicación de la naturaleza y
cualidades distintas de alguien o
169 algo.
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Noticia.
Leyenda.
Anécdota.
Oficio
Informe
Significado.
Definición.
Concepto.
Significante.
Informe.
Oficio.
Acta.
Relato fiel y objetivo de una serie
de hechos que da fe por escrito de
170 una situación determinada sin
interpretación o comentario alguno
por parte de quien la presenta.
d Memorando.
a Hay personas que ofrecen mucho y cumplen poco
Para los alcoholicos el vino y el vinagre son la misma
b cosa
" Pregonar vino y vender vinagre" c Carrera de caballos y parada de borrico
171 quiere decir…
d En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso
a Cada semana hay que evaluar lo que sucede cada dìa
b Cada dìa hay muchos problemas que resolver
c Basta con las preocupaciones de cada dìa
172 " A cada día le basta su pena"
d Nadie esta obligado a lo imposible
a Los hombres y los animales son muy alterables
" Al amigo y al caballo no cansarlo b No conviene importunar a las amistades
173 ni apretarlo"
c La gente siempre busca amistades
174
175
176
177
178
179
d Una buena amistad se considera siempre
Suele ser mucho menos lo que se cumple que lo que se
a ofrece
b Hay verdades que nos duele y nos hace mucho daño
Las promesas hechas con sinceridad siempre se
" Del dicho al hecho hay mucho c cumplen
trecho"
d Todas las personas hablan pero casi nadie escuha
a Es preferible actuar siempre con tranquilidad
Debemos adelantarnos al problema para evitar que
b cobre fuerza
c El que cura a tiempo su enfermedad ahorra tiempo
" Más vale prevenir que remediar " d Es fàcil curarse porque existe remedios
a Al hombre se le conoce por sus obras
b Al hombre se le estima por sus acciones
c Se necesitan hechos no palabras
" Por sus frutos, se conoce al árbol" d Si se conoce el fruto se puede decir el nombre del arbol
a Todos los vicios conducen al fracaso
b Los vicios se pegan facilmente
" La ociosidad, es madre de todos c La persona ociosa adquiere vicios
los vicios"
d El ocioso odia el trabajo
a El bien siempre es recompensado
b Hay que hacer el bien sin publicarlo
c El bien ha de hacerse desinteresado
"Haz el bien, sin mirar a quien"
d Hay que hacer el bien al enemigo
a Los enagenados mentales se aferran a tareas concretas
Cada quien hace lo que le gusta de acuerdo a sus
b intereses
c Hay que temer a la gente extraña
"Cada loco con su tema"
d Los locos son gente creativa e inteligente
a
b
c
180 "Las malas nuevas, siempre llegan" d
a
b
c
181 " Zapatero a tus zapatos"
d
a
b
" A buen entendedor pocas c
182 palabras"
d
a
b
" Nadie diga de esta agua no he de c
183 beber"
d
184 " Quien te quiere, te hará llorar"
a
Es mejor transmitir primero las noticias negativas antes
que las buenas
Todos quieren enterarse de las cosas malas
Quien llega con una mala noticia es màs ligero
Las malas noticias siempre se llega a conocer
Un zapatero no debe abandonar su oficina
Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor
Los zapateros tienen mucho trabajo
Todo trabajo dignifica al hombre
Es una persona con poco entendimiento
Es una persona que aconseja ser tolerante y generoso
Comprende facilmente lo que se quiere decir
Cuando la necesidad apremia cualquier cosa es buena
Nadie esta libre de que le suceda algo al otro por
repudio
Hay que dar, a quien se debe y guardar lo que se tiene
Es una persona que repudia
Nunca se debe decir de este molino no comere
El verdadero camino consiste en advertir y correguir al
amigo
" Obras son amores que no buenas
185 razones"
186 " A quien madruga Dios le ayuda"
187 "Hierba mala, nunca muere"
" Más vale
188 acompañado"
solo
que
mal
"Corazòn apasionado, no quiere
189 ser aconsejado"
" Lo que no se conoce, no se
190 desea"
" Dios da barbas a quien no tiene
191 quijada"
192 " A la fuerza, ni los zapatos entran"
193 " A lo hecho, pecho"
El enemigo hierre proponiendo el sonoroja que se
b puede causar el fruto
A los humanos no importa la bondad interior sino como
c hacerlo
Se dice que los humanos no aprovechan los
d sentimientos
a Se dice que hablan mucho y obran poco
Se debe conformarse con hechos las buenas palabras y
b acciones
c Se debe acreditar el cariño y la buena voluntad
d Muchas veces se hace cosas buenas sin razòn
El logro de los humanos depende solo de la voluntad de
a Dios
b Para tener éxito hay que trabajar y ser activo
c Cada uno se acomada a los usos y estilos
d El que obra con cautela lleva gran ventaja
a Muchas veces se hace cosas malas sin pensar
b La gente esta sujeta a continua mudanza
c La maldad aparece en todas partes
d Los hombres aunque crezcan siguen siendo malos
a Cuando quieras pasar mejor alejate de los demàs
b Las malas compañias llevan al vicio
c Es preferible aislar a las personas perezosas
d La soledad es un bien que hay que cuidar
a El corazòn es sensible y sentimental
b La pasiòn no lleva a ningun lado
c Alude que la pasiòn anula la razòn
d No es bueno dar consejo a una persona obsesionada
a Màs vale malo conocido que bueno por conocer
b La resignaciòn es producto del descontento
c Las cosas que no se ha visto no se las quiere tener
d La inacciòn es causa de pobreza
Existe una sola oportunidad en la vida y hay que
a aprovecharla
Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que
b puede
c Quien lucha con empeño es bendecido por Dios
Muchas veces ineptos tienen màs oportunidades que
d los capaces
a La fuerza y los zapatos van de la mano
b El hombre utiliza màs la fuerza que la razòn
c Alude a que nada puede ser forzado
d Nadie esta obligado a lo imposible
Enfrentar con fortaleza y determinacion una
a equivocaciòn
b Las equivocaciones son superables
Debemos actuar decididamente al enfrentar nuestras
c responsabilidades
d No debemos amedrentarnos cuando hacemos algo
malo
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
a
b
c
DIA es a SEMANA como…
d
a
b
c
VENENO es a MUERTE como...
d
a
b
c
IRA es a COLÉRICO como…
d
a
b
PEDAGOGO es a
ABOGADO c
como...
d
a
b
c
ESPECIE es a ALIMENTO como... d
a
b
c
SECULAR es a CLERICAL como... d
a
b
SIMPÁTICO es a
ANTIPATIA c
como…
d
a
b
c
CIUDAD es a VILLA como...
d
a
b
c
BISTURI es a CIRUJANO como...
d
a
b
c
TOCINO es a CERDO como…
d
a
b
c
POETA es a EGLOGA como…
d
LARGO es a INMENSO como..
a
semana - año
segundo- hora
semana -mes
tiempo- duraciòn
purgante- enfermedad
belleza-cosmeticos
experiencia- conocimiento
verdad- belleza
declarante -afligir
moroso - amistoso
benevolencia- amable
simpatia - amor
maestro- juez
base- bueno
esclavo-consejo
guìa-interprete
ingenio- conversaciòn
sal- pimienta
estadio - silla
condimento- sal
obrero- secretaria
trabajo- direcciòn
mundano- espiritual
intrepido- cauteloso
amistoso- oposiciòn
cortez - parcialidad
hermanable- odio
hostil- arrogancia
metropolis- poblaciòn
navegar- caminar
abogados- granjeros
rascacielos-cabaña
paleta- pintor
cuchillo- carnicero
estetoscopio- medico
lesma- remendòn
chivo- oveja
bistec- novillo
langosta- crustàceo
gallo-pollo
escultor- màrmol
profesor-verdad
costurera-verdad
dramaturgo- escenerio
cero- infinito
206 CALORIAS es a REDUCIR como..
ESPORÁDICO
es
207 INCONSTANCIA como...
a
VIRTUOSO es a PRINCIPIANTE
208 como..
CONCIENCIA
209 como..
es
a
PECADO
210 SANDALIA es a SOMBRERO como
211 SILO es a MAÍZ como
212 LETRADO es a ERUDITO como
213 CONCIENCIA es a PECADO como
214 OLFATIVO es a NARIZ como
215 DOLOR es a SEDATIVO como
216 BOYA es a CANAL como
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
busqueda - viaje
disgusto- odio
herir- maltratar
nùmero- contabilidad
piedra- escultor
comestible- comiendo
silla- carpintero
ocasional- a veces
ocasional- siempre
raro - frecuente
constante- frecuente
bueno- malo
talentoso- tirano
democràtico- dictatorial
experimentado- no probado
ley- crimen
confesiòn - arrepentimiento
frenos- automòvil
pereza- trabajo
pantalon- camisa
zapatos- faja
mocasìn- gorra
campesino- noble
trigo- granero
mineral- vegetal
salto - valor
zapato- guante
profesor- director
profesor- abogado
ignorante- letrado
amo- esclavo
falso- autentico
partir- encontrar
fingir- simular
separar- recoger
visible-ojos
ambulatorio- piernas
gustativo-lengua
tàctil- ojos
arresto- auto
trance- narcòtico
pesar- consolaciòn
dolor- extracciòn
leyes- conducta
leyes- sociedad
leyes- cortez
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
d
a
b
c
TIMIDO es a MIEDO como
d
a
b
c
OBRERO es a SALARIO como
d
a
b
c
ISLA es a ARCHIPÉLAGO como
d
a
b
MELANCOLÍA
es
a c
EXHUBERANTE como
d
a
b
c
TORPE es a HÁBIL como
d
a
b
c
AMANECER es a OSCURO como d
a
b
c
El sinónimo de INTERINO es…
d
a
b
La
palabra
RECALCITRANTE c
significa…
d
a
b
c
Sinónimo de VENIAL es...
d
a
b
c
INCREMENTAR es sinónimo de… d
a
b
c
El sinónimo de ENGRANAR es…
d
MEOLLO es sinónimo de…
a
leyes- abogado
locuaz- escuchar
perdon- olvido
criticar- condenar
aprehensivo- poder
comerciante- ganancias
padre- hijo
granjero- cosecha
agua- miel
equipo- jugador
multitud- horda
estrella- galaxia
orquesta- violinista
triste- alegre
tacaño- prosaico
triste- lugubre
alto- bajo
Izquierdo- apto
tosco- suave
siempre- torpe
baquero- activo
infancia- mortalidad
infancia- senilidad
nacimiento- muerte
infancia- adolescencia
intermitente
transitorio
reservado
modificable
despiadado
exaltado
perturbable
intransigente
benigno
deshonesto
leve
escaso
prolongar
regenerar
completar
adicionar
aprehender
concatenar
concentrar
aproximar
precisión
229 ESCARPADO es sinónimo de…
El antónimo de ESTRAFALARIO
230 es…
231 FLEMÁTICO es antónimo de…
232 El antonimo de INUSITADO es...
233 FURTIVO es el antónimo de…
234 El antónimo de INDÓMITO es…
235 ABOMINAR es antónimo de…
236 El antónimo de INFAUSTO es…
A Pedro le gusta…. a las mujeres
237 en el colegio.
José …..un grave accidente de
238 tránsito.
Anita…..desde Sevilla a conocer
239 Ecuador.
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
esencia
talento
sabiduría
inarmónico
sobresalido
abrupto
provechoso
educado
aliñado
inteligente
callado
introvertido
pusilánime
saludable
impulsivo
raro
eterno
habitual
gradual
sospechoso
disimulado
sigiloso
desembozado
voluntarioso
gobernable
déspota
indomado
menospreciar
amar
desmoralizar
ofender.
fatídico
jactancioso
feliz
engreimiento
vacilar
bacilar
vasilar
basilar
tuvo
tubo
tuviese
tubistes
bino
viniese
vino
El avión tiene un…..rota y no
240 volará.
241 Mi tío Jesús tiene un hijo….
La mujer que cuida a niños se
242 llama…
Marco heredó
243 abuelo.
muchos…de
su
244 Me…..con la navaja al rasurarme.
245 Los cuadernos compré en el…
246 Miguel Ángel pinta un…... Paisaje
Cuando hago deporte…..dolor en la
247 rodilla.
248 A mi abuelita le gusta….la ropa.
El….. de
249 vitamina C
limón
tiene
mucha
250 Me gusta…..a mi madre querida.
251 La ____ cuando más avanza, se
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
vinistes
hala
ala
jala
alas
barón
varon
varón
baron
aya
alla
haya
Haya
bienes
vienes
bienés
vienés
corte
Córte
córte
Corte
vasar
bazar
vazar
basar
vello
beyo
bello
veyo
ciento
siento
ziento
sciento
cocer
coscer
coser
cozer
zumo
sumo
zhumo
shumo
abrazar
abrasar
abrahazar
abrassar
cultura – reducida
hace más ___
Llenó el --------- con claveles y
252 gladiolos
El -------- se encontraba repleto de
253 agua.
254 Se alumbraba con el ----------------
Usaron una -------------para extraer
255 el lodo.
Llegaron en el ----hasta la misma
256 arena de la playa.
El -------- se incluía en el precio de
257 la casa.
Blandió el ----y comenzó
258 derrumbarse la pared.
Al final de la escalera
259 encontraba el ---------
a
se
Tomó el -------- y se marchó al
260 trabajo.
La confesión de un ---no es ---de
261 culpabilidad.
Las------- de radio
262 comunicados y-----
anunciaban
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
civilización -- compleja
ciencia – simple
vida - precisa
ático
madeja
cornisa
búcaro
cáliz
bidón
osario
ariete
esquife
coto
candil
cubil
despensa
draga
pértiga
madeja
candil
jergón
esquife
cubil
candil
cortijo
jergón
ajuar
ariete
montículo
cubil
cáliz
osario
avío
ático
cubil
fardo
avío
cubil
jergón
detenido – prueba
santo - juicio
animal – signo
muerte -- determinación
cadenas – gritos
noticias – casos
emisoras - mujeres
d
a
b
En la ------de la obra colaboraron--- c
263 --- escritores.
d
a
b
COMBUSTIBLE no se relaciona c
264 con….
d
a
b
c
265 No se relaciona con PRUDENCIA
d
a
b
c
266 LIMÍTROFE no se relaciona con… d
a
b
c
267 No se relaciona con MEDIOCRE
d
a
b
c
268 EXIMIR no se relaciona con…
d
a
b
c
269 No se relaciona con INTERCEDER d
a
b
c
270 MEDITAR no se relacciona con…
d
a
b
c
271 No se relaciona con SEPULCRO
d
a
b
c
272 CARABELA no se relaciona con… d
a
b
c
273 No se relaciona con EXPANDIR
d
274 SUBVENCIÓN no se relaciona a
propagandas - comerciales
construcción - jugadores
redacción - malamente
publicación – eminentes
impresión – tristes
energía
leña
carbón
petróleo
juicio
mesura
timidez
sensatez
lindante
colindante
adyacente
periférico
corriente
vulgar
grosero
regular
soltar
exentar
exonerar
condonar
conciliar
apaciguar
abstenerse
mediar
cavilar
improvisar
lucubrar
especular
panteón
cementerio
cenotafio
sepultura
escuadra
balsa
galera
galeón
difundir
propagar
extender
calmar
protección
con…
275 No se relaciona con FILANTROPÍA
BUHARDILLA
276 con…
no
se
relaciona
277 No se relaciona con BACANAL
278 DEROGAR no se relaciona con…
279 No se relaciona con CEÑUDO
280 UTILIZAMOS LOS DISCURSOS
EL DISCURSO DE EXPLICACIÓN
281 tiene como finalidad:
EL DISCURSO DE DESCRIPCIÓN
282 LO UTILIZAMOS PARA:
283 LA DESCRIPCION OBJETIVA:
284 LA DESCRIPCIÓN SUBJETIVA
285 LA PROSOPOGRAFIA
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
subsidio
estipendio
gratificación
complacencia
humanismo
fraternidad
generosidad
ventana
tejado
desván
abandono
juerga
natalicio
orgía
jolgorio
abolir
abrogar
deteriorar
invalidar
zahareño
campechano
misántropo
irritable
Para informar o persuadir
inspirar y entretener
para elogiar y comunicar
para intercambiar ideas y convocar.
que el público se involucre con una idea
que el público aprenda a cuestionarque se llegue a una identidad con el orador.
que el público comprenda las etapas de un proceso.
Diseñar un cuadro
Elaborar una fotografía con palabras
Encontrar una dirección
Reconstruir un evento.
Reproduce una escena fotográfica
Reproduce un espacio imaginario
Reproduce la realidad tal como es
Reproduce una realidad como nos imaginamos.
Tiene finalidad estética
Utiliza un lenguaje coloquial
Privilegia al sujeto
Privilegia al objeto
Nos enseña a escribir elegantemente
Es la descripción de una persona
Describe los rasgos físicos de una persona
286 LA ETOPEYA
287 EL RETRATO
288 LA CARICATURA
289 LA TOPOGRAFIA
290 UN INFORME ES:
EL PROPÓSITO DEL INFORME
291 ES:
292 EL INFORME ES :
UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS
293 DEL INFORME ES:
294 UN INFORME EXPRESA:
295 EL INFORME SE ESTRUCTURA:
VISION PANORAMIRA Y BREVE
296 ESCRITA
297 EXPOSICION DE RESULTADOS
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Es una figura de dicción.
Es la psicología de una persona
Describe los rasgos psíquicos de una persona
Es lo mismo que la epopeya
Es una figura de repetición.
Es una figura literaria
Describe un paisaje
Es la descripción completa de una persona
Describe el valor moral de una persona.
Satiriza a una persona
Describe el aspecto físico de una persona
Es el remedo de un rostro
Es la exageración burlona de rasgos físicos.
Es la descripción de lugares
Es la descripción de animales
Es la descripción de situaciones
Es un auxiliar de la Geografía.
Exposición de datos obtenidos
Recopilación de datos
Transcripción de hechos
Una carta
Tener memorias de interés
Comunicar decisiones
Eminentemente informativo
Participar en una investigación.
Un texto literario
Un texto expositivo- explicativo
Un texto argumentativo
Un texto investigativo
Estar escrito en tercera persona
Estar escrito en primera persona
Estar escrito con sentimiento
Utilizar un lenguaje subjetivo
Sentimientos
Opiniones
Preferencias
Hechos probables
Carátula, índice, cuerpo
Carátula, portada, bibliografía y anexo
Carátula, índice, cuerpo, bibliografía, anexo
Ninguna de las anteriores
Reseña
Novela
Cuento
Memoria
Resumen
DE UNA INVESTIGAC.
LAS
PRIMERASOBRAS
298 CLASICAS DEL SIGLO XVII
299 EL POPOL VUH ES:
300 EN UN MITO INTERVIENEN:
TIENEN CARÁCTER SAGRADO Y
301 RELIGIOSO:
302 EL EPÍGRAFE ES:
DIVISIONES DE UNA OBRA
LITERARIA
CON
UNIDAD
303 TEMÁTICA SE LLAMA:
ESCRITO ABREVIADO
DEL
304 CONTENIDO DE UNA OBRA
LENGUAJE
305 CONFIANZA
DE
MUCHA
PARAHABLAR A UN GRUPO DE
306 COLEGIALES USAMOS:
UN DISCURSO
307 TIENE:
INTERESANTE
ESCRIBIO ROMEO Y JULIETA,
308 HAMLET Y MACBETH :
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Paper
Informe
Reseña
Mahabarata y Ramayana
Rómulo y Remo
La Biblia y el Corán
La Ilíada y la Odisea
Un libro sagrado de los incas
Un libro sagrado de los mayas-quichés
Es como la Biblia del pueblo Indú
Es una obra literaria de Medio Oriente.
Dioses y héroes
Reyes y súbditos
Pueblo y gobernantes
Guerreros y corsarios
Las leyendas
Las costumbres
Los mitos
Las tradiciones
Una sumilla
Cita de otro autor que se colocan al inicio de un texto
Una nota de pie de página que se coloca con negrilla
Una transcripción que se coloca entre comillas.
Versos de arte mayor
Versos de arte menor
Capítulo
Estrofa
Resumen
Acápite
Proyección
Cuento
Lenguaje platónico
Lenguaje literario
Lenguaje informal
Lenguaje formal
Palabras que tengan identidad con los jóvenes
Asuntos de interés para toda la comunidad
Lenguaje de contenido elegante
Lenguaje coloquial con imágenes y símbolos interes…
Situaciones con datos económicos
datos numéricos
anécdotas, refranes, frases célebres
Ofrecimientos y utopías.
Rubén Darío
William ShaKespeare
Segismundo Freud
TEATRO CON RISA Y LA BURLA
309 DE SUS ACTORES:
310 SE LLAMA MONÓLOGO:
DRAMATURGO DE LA EUROPA
311 DEL SIGLO XVII :
TEATRO DONDE SE MEZCLA LA
312 RISA Y EL LLANTO ES:
313 UN MINOTAURO ES:
314 LA ENTREVISTA ES:
ENTREVISTA CENTRADA EN LO
315 QUE ES LA PERSONA
LA
ENTREVISTA
316 ESTRUCTURA CON:
SE
317 SE LLAMA VIRGULILLA:
EL ESCRITOR DEL HIMNO
318 NACIONAL DEL ECUADOR
LOS VERSOS DE ARTE MAYOR
319 SON:
320 LA METRICA ES:
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Charles Dickens
La tragedia
El cacho
La comedia
La Casa embrujada.
La soledad con uno mismo
Hablar consigo mismo
Hablar sandeces
El estudio de monosílabos
Lope de Vega
Calderón de la Barca
William ShaKespeare
Miguel de Unamuno
El drama
El sainete
La tragi-comedia
Las églogas
Un monstruo con un solo ojo
Ser mitológico mitad hombre y mitad toro
Un toro de lidia de gran estampa
Ninguno de los anteriores
El diálogo entre entrevistado y entrevistador
b) Es una historia con personajes
c) Es un diálogo entre dos personas
d) Es la visita a un personaje importante.
Entrevista acuciante
Entrevista de declaraciones
Entrevista perfil
Entrevista mixta.
Entrevistado, entrevistador, diálogo
Exposición, nudo, desenlace
Saludo, antecedentes, desenlace
Título, presentación y diálogo.
A la viguela
a un intrumento musical
Rayita de la letra ñ
un ave africana
Antonio Neumane
Ignacio Veintimilla
Juan Montalvo
Juan León Mera
Los que tiernen mas de 9 sílabas métricas
Los que tienen menos de nueve sílabas métricas
Los que tienen la mayor fuerza de voz
Los que se utilizan en grandes obras literarias
El ritmo de las canciones
b
c
d
a
b
LAS PARTES VARIABLES DE LA c
321 ORACIÓN SON:
d
a
PARA HACER UN REPORTAJE
322 HAY QUE:
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
323 SON:
CUÁLES SON LOS RECURSOS
324 DE LA COMEDIA?
325 EL MITO ES:
326 LA LEYENDA ES:
LAS PALABRAS QUE TIENEN
327 HIATO SON:
328
329
330
331
La rima de los versos
La medida de versos
La utilización de versos
Sustantivo, verbo, adjetivo, artículo
Sujeto y predicado
Adjetivo y sustantivo
Conjunciones e interjecciones.
Buscar a los responsables
Conocer los antecedentes del hecho y analizar las
b causas
Conocer los hechos e investigar sobre el tema para
c profundizar en él.
d Todas las anteriores.
a Narrador, personajes, trama y tiempo
b Inicio, nudo y desenlace
c Protagonista y antagonista
d Planos y redondos
a Clasicismo, neoclasicismo, y romanticismo
b Radio, televisión, internet
c Hipérbole, enredo, grosería, gracia
d Apóstrofe, aliteración, hipérbole,
a Palabra que nombra o designa a personas
b Relato de carácter sagrado y religioso.
c Historia profunda y trascendente de conflictos humanos
d d) Manera refinada y elegante de criticar y ridiculizar.
a Relato de origen popular
b Relato de origen sagrado y religioso
c Escrito en verso que incluía música y danza
d Imitación del modo de hablar
a Lente, gorra flor
b Amé, amarás, pedí
c Día, Geografía, panadería
d cómpramelo, véndemelo
a
b
LAS PALABRAS CON DIPTONGO c
SON:
d
a
b
LA ORACION CON VERBO EN c
TIEMPO COMPUESTO ES:
d
a
b
c
VERBOS EN INFINITIVO SON:
d
a
VERBOS EN GERUNDIO SON:
b
jesuita, religioso, historia
héroe, bahúl, amarás
véndamelo, conflicto, col
palabra, tema, ají.
Malena compró tres tomates
Malena ha comprado tres tomates.
Malena comprará tres tomates
Malena compra tres tomates.
Leer, escribir, saltar
Comiendo, cantando
amado, comido
Inteligente, alto
Leer,roncar, tomando
Estudiando, mirando, teniendo
“Los alumnos juegan
332 patio”,juegan es:
en
el
333 ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
PRÉSTAMO,
CÁSCARA
334 LÁMPARA SON PALABRAS:
POSIBLEMENTE
335 ADVERBIO DE :
ES
Y
UN
LOS
ADVERBIOS
SON
336 PALABRAS QUE MODIFICAN:
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
UN EJEMPLO DE ORACIÓN c
337 COMPUESTA ES :
d
a
b
c
338 El objetivo del nivel inferencial es:
d
a
b
El objetivo del nivel crítico c
339 valorativo es:
d
a
b
c
340 Lectura Fonológica consiste en:
d
a
b
c
341 Lectura denotativa consiste en :
d
tomadol,lorar, concebir
cantando, corriendo, temido
Sustantivo
Adjetivo
adverbio
verbo
bonito,tierno, delicada
grande, frondoso,mujer
hombre, bastante, allá
ayer, ahora, mañana
Agudas
Graves
Esdrújulas
sobresdrújulas
Tiempo
Modo
Duda
Cantidad
Al verbo
A los sustantivos
A los complementos circunstanciales
A ninguno de los anteriores.
El muchacho tenía buen corazón y sus vecinos lo
apreciaban
El muchacho tenía buen corazón
El muchacho y sus vecinos
¡ Incendio ¡
Elaborar conclusiones
Captar lo que el texto dice
Procesar la información para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Elaborar conclusiones
Captar lo que el texto dice
Procesar la información para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
áreas
Interpretar, deducir enseñanzas y llegar a la intención
del autor
realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensión
inicial
áreas
del autor
realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
inicial
342
343
344
345
346
347
348
349
a áreas
b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
Lectura connotativa consiste en:
d inicial
a áreas
b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
Lectura de extrapolación
d inicial
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen
b únicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolución de
c la historia
Aquellos que representan a una persona en el aspecto
Personajes protagonistas son:
d físico
b únicos
c la historia
Personajes secundarios son:
d físico
b únicos
c la historia
Personajes tipo son:
d físico
b únicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolución dela
c historia
Personajes característicos son:
d físico
a Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Conservar las mismas cracterísticas de principio a fin
El rol de los personajes estáticos
Poseer un debate constante sobre las decisiones que
es:
d toma
b conflicto
El rol de los personajes dinámicos
es:
d toma
350 El rol de los personajes simples es :
El rol de los personajes complejos
351 es:
El rol de los personajes arquetipo
352 es:
353 El rol del personaje estereotipo es:
354 Un lector antes de la lectura debe
355 Un lector durante la lectura debe:
Un lector
356 debe:
después de la lectura
Utilizar organizadores gráficos está
357 dentro de:
Conocimientos previos de la lectura
358 está dentro de:
359 Formular hipótesis está dentro de:
360 Idea Principal consiste en:
b conflicto
d toma
b conflicto
d toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
b conflicto
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
d toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
b conflicto
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
d toma
a Analizar los recursos estilísticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propósito de la lectura
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
c Después de la lectura
d Ninguna de las anteriores
Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del
a tema
361 Idea secundaria consiste en:
362 Párrafo consiste en:
363 Contexto consiste en:
La lectura mecánica se caracteriza
364 por:
La lectura rápida
365 por:
se caracteriza
La lectura diagonal se caracteriza
366 por:
367 La lectura literal se caracteriza por:
Habilidad para separar las partes y
368 entender es:
Capacidad
para
utilizar
369 aprendido en la realidad es:
lo
b En una serie oraciones relacionadas entre sí
c Ideas que expresan una información básica del tema
Una serie de elementos que determinan la
d interpretación
a tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre sí
d interpretación
a tema
d interpretación
a tema
d interpretación
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
seleccionar solo aquellos elementos que interesa al
c lector
d Identificar términos sin contar con el significado de ellos
c lector
c lector
c lector
a Análisis
b Aplicación
c Comprensión
d Síntesis
a Análisis
b Aplicación
c Comprensión
d Síntesis
a
b
Habilidad para unir las partes de c
370 un todo es:
d
a
b
Habilidad de asir el significado de c
371 palabras e ideas es:
d
a
Decodificación momento
372 lectura que consiste en :
de
b
la c
d
a
Acceso léxico momento
373 lectura que consiste en
de
b
la c
d
a
b
Análisis sintáctico momento de la c
374 lectura que consiste en:
d
a
b
Análisis semántico momento de la c
375 lectura que consiste en
d
a
b
Identificar la temática de una obra c
376 literaria consiste en :
d
a
b
Analizar los personajes en una c
377 obra consiste en:
d
a
b
Analizar el estilo de una obra c
378 consiste en:
d
a
Analizar el contexto en una obra b
379 literaria consiste en:
c
Análisis
Aplicación
Comprensión
Síntesis
Análisis
Aplicación
Comprensión
Síntesis
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
global
Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
Que el alumno imagina lo que lee porque comprendió
entiende
global
entiende
global
entiende
global
Determinar cómo las acciones incide en la narración
Determinar cómo ciertos elementos históricos influyen
en la obra
Identificar el tema sobre el qué gira la narración
Identificar la manera cómo se expresa el autor
Determinar cómo las acciones inciden en la narración
en la obra
en la obra
en la obra
Identificar el tema sobre el que gira la narración
La fase que aclara el significado
380 de las palabras es:
Cultura,
ideología todo lo que
381 influye en una obra es:
El autor elige una manera para
382 emitir un punto de vista
Características de la
383 tendencia del autor es:
época
y
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
La comprensión del texto consiste
384 en:
d
a
b
c
El análisis del contenido consiste
385 en:
d
a
b
c
La localización del texto consiste
386 en:
d
a
b
c
387 El análisis del contexto consiste en: d
a
b
c
Caracterización
388 personajes es:
física
de
un
d
a
Caracterización psicológica de un b
389 personaje es:
c
Localización del texto
Análisis del contenido
Comprensión del texto
Contexto
Contexto
Contexto
Contexto
Identificar datos, como: autor, contexto , obra y época
Analizar el argumento, el tema, la visión que el autor
transmite
Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
La época, la cultura, mentalidad y costumbres del
escritor
transmite
escritor
transmite
escritor
transmite
escritor
Informar acerca del aspecto, constitución y atuendo
Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicológicos de
personas
Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
Otorga todas las cualidades, se lo conoce como retrato
d
a
b
c
Caracterización
390 personaje es:
mixta
de
un
d
a
b
c
391 Caracterización o humanización es: d
El comentario de una lectura se a
refiere
a: b
c
392
d
a
b
Analizar, inferir y deducir es el c
393 proceso de la lectura:
d
a
b
La lectura inferencial se caracteriza
394 porque el lector:
Asisto a clases durante todo el
año, excepto agosto y septiembre"
Responder a la pregunta ¿Cuántos
meses del año asisto a clases? Es
395 un ejemplo de lectura:
396
397
398
399
c
d
a
b
c
d
a
b
Un libro de Física cuántica es un c
texto:
d
a
b
c
La noticia se caracteriza por:
d
a
b
c
Un ejemplo de texto no literario es: d
a
b
c
Un texto literario busca:
d
personas
opiniones
personas
opiniones
personas
opiniones
La paráfrasis de un texto
Comprensión total del texto
Un análisis del contexto
Un juicio valorativo
Comprensiva
Literal
Crítica
Inferencial
Interpreta lo que el autor quiere comunicar
Descubre la información de manera cuidadosa y
reflexiva
Elabora suposiciones a partir de datos que extrae del
texto
Identifica las ideas principales del texto
Crítica
Comprensiva
Inferencial
Literal
Literario
Crítico
Emotivo
No literario
Informar
Persuadir
Convencer
Apelar
Cuento policíaco
Un artículo científico
Novela
Obra de teatro
Informar de manera objetiva
Enviar un mensaje que trate de la realidad
Crear belleza a través de la palabra
Texto narrativo habitual
El titular, lead o entradilla y cuerpo
400 es la estructura de:
La parte de la noticia que se
redacta en base a las preguntas:
¿Quién, qué, cuándo, dónde y por
401 qué?, se denomina:
Una carta formal se diferencia de
402 una carta familiar por:
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Frases como: Estimado
amigo,
Queridos
estudiantes;
403 son ejemplos de:
Los textos narrativos que informan
sobre
el modo de desarrollar un
determinado proceso o acción, se
404 denominan:
d
a
b
E l proceso que permite adquirir
conocimientos
o
construir c
405 significados es la
d
a
b
Una de las estrategias de c
406 comprensión lectora es:
d
a
b
El proceso de inferencia requiere c
407 de las competencias:
d
a
b
Permite que el lector respete y
entienda
puntos
de
vista c
408 de otras personas, la lectura:
d
a
b
Cuentos peregrinos es una obra c
409 escrita por:
d
a
La composición
literaria breve
b
creada
por
uno
o
varios
autores y con argumento sencillo, c
410 se denomina:
d
Es un ejemplo de género tradicional a
411 autónomo:
b
Carta
Solicitud
Memorando
Noticia
Cuerpo de la noticia
Titular
Lead o entradilla
Antetítulo
Tamaño del documento
El tipo de lenguaje que utiliza
Tipo de letra
Puntuación y ortografía que utilizan
Encabezamiento
Cuerpo de la carta
Despedida final
Posdata
Paratextos
Artículo científico
Instructivos
Guía
lectura inferencial
lectura crítica
Lectura comprensiva
lectura precategorial
Identificar el orden de las acciones
Reconocer ideas que suceden al tema
Inferir y suponer
Decodificar y codificar ideas
Inferenciales y de supuestos
Interpretativas y deductivas
Analíticas y deductivas
Sintéticas y lógicas
Literal
Crítica
Inferencial
Compresnsiva
Miguel de Cervantes
Vargas Llosa
Aguilera Malta
Gabriel García Márquez
novela
cuento
ensayo
artículo científico
La Ilíada
Don Quijote de la Mancha
412 La estructura del cuento es:
La parte del cuento donde se suele
dar la solución del problema,
413 se llama:
La única línea argumental es una
414 característica de:
El personaje que actúa de manera
opuesta,
415 contradictoria, se denomina:
El gato negro es un cuento que se
destaca
en
la
literatura
noteamericana
416 y lo escribió
El
cuento
ecuatoriano
muy
representativo, escrito por Pablo
417 Palacio, se llama:
Obra literaria escrita en género
narrativo de extensión variada,
con carácter abierto y contiene
418 diversos elementos:
El autor de la novela española El
419 Quijote de la Mancha
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Lazarillo de Tormes es una novela
española,
realista,
y
corta
420 que trata sobre:
La novela ecuatoriana que relata
la masacre ocurrida en la huega de
1922,
cuyos cadáveres fueron arrojados
421 al río Guayas, se llama:
d
a
b
La novela costumbrista del s. XIX c
422 dio lugar al:
d
El gallo de la Catedral
Los Miserables
Introducción, Desarrollo y Desenlace
Introducción, acciones y Clímax
Desarrollo, Conclusiones y Recomendaciones
Justificación, Desarrollo y Desenlace
planteamiento
clímax
nudo
Desarrollo
novela
leyenda
cuento
mito
antagonista
protagonista
omnisciente
secundario
García Lorca
Ernesto Sábato
Edgar Alan Poe
luis Zúñiga
Me siento en el tranvía
Cuánta tierra necesita un hombre
Un hombre muerto a puntaíés
El viejo y el mar
amorfino
leyenda
cuento
novela
Demetrio Aguilera Malta
Ciro Alegría
Calderón de la Barca
Miguel de Cervantes
Vida de un ciego y su compañero
Sufrimiento de un niño solitario
La pérdida de un ser querido
El amor al Tormes
Juyungo
Cruces sobre el agua
El destino
El chulla Romero y Flores
Realismo y naturalismo
Clasicismo y Seudoclasisismo
Cubismo y Ficción
Realismo mágico
a
b
c
d
a
b
c
El autor de la novela Ensayo sobre
423 la ceguera, publicada en 1995 es:
La composición breve en prosa o
en
verso
donde
los
personajes
son animales o cosas con
características
humanas,
se
424 denomina:
d
a
b
La fábula después de leerla, deja al c
425 lector:
d
a
b
c
426 Una fábula aborda temas como:
d
a
Escritores de expresión griega y
b
romana
como:
Esopo, Bario, Fedro y Aviano son c
427 autores de:
d
a
Narraciones populares contadas
b
con
hechos
realesl
y
adornadas con hechos fantásticos; c
428 se transmitieron oralmente:
d
a
b
La diferencia entre leyenda y fábula c
429 es:
d
a
b
El mito se diferencia de la leyenda c
430 por:
d
a
Explicar de manera detallada las
b
características
de personas, animales, lugares, c
431 etc.
d
a
b
La descripción de paisajes se c
432 denomina:
d
a
b
c
433 La etopeya describe:
d
La descripción propia de los textos a
434 científicos y técnicos es la:
b
oscar Wilde
José Saramago
Marcel Proust
Ernest Hemingway
fábula
cuento
leyenda
mito
ideas principales
moraleja
mensaje
referencia
Historias mitológicas
Costumbres y tradiciones
Vicios humanos
Temas políticos y religiosos
Fábulas
Leyendas
Mitos
amorfinos
Mitos
Fábulas
leyendas
novelas
Género al que pertenecen
Personajes que intervienen
Tiempo y espacio
Desenlace y ficción
El lugar que ocupan los dioses
Los héroes que participan
Características humanas de los animales
La fantasía presente en objetos
descripción
narración
contar
investigar
Topografía
Zoografía
Cronografía
Etopeya
Características físicas
Rasgos morales y psicológicos
Características morales
Rasgos sensoriales
Subjetiva o connotativa
Apelativa
Lla cronografía se caracteriza por
435 la descripción de:
La descripción coloquial utiliza el
436 lenguaje:
El uso del lenguaje que conduce al
placer
estético
437 en la descripción es el:
"Ërase un hombre a una nariz
pegado,
érase
una
nariz
438 superlativa… es un ejemplo de:
"Soy delgado, escaso pelo oscuro,
lacio
y no uso corbata", es un tipo de
439 descripción:
La misteriosa ciudad oculta del
440 Chimborazo es una leyenda:
La leyenda que trata de una dama
que aparecía a los trasnochados,
vestía elegante vestido negro de la
época
y llevaba a sus víctimas en
ocasiones hasta la muerte; se la
441 conoce como:
Narración tradicional corta de un
solo
episodio
que refleja una representación
psicológica
y es de creencia
442 popular:
Artículo periodístico corto que
presenta
un análisis o juicio sobre una
443 noticia
Novela que da inicio al Realismo
Mágico
444 en América latina fue:
El
cuento,
novela,
445 pertenecen al género:
leyenda;
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Connotativa
Objetiva o denotativa
Rasgos físicos o morales de manera exagerada
Tiempo o época
Paisajes
Tipos de animales
común
científico
pictórico
culto
científico
coloquial
corporal
literario
etopeya
caricatura
prosopografía
cronografía
autorretrato
prosopografía
retrato
cronografía
peruana
ecuatoriana
venezolana
colombiana
La dama de las Camelias
La dama tapada
El vagabundo y la dama
d
a
b
c
Una dama y un borrachito
leyenda
mito
novela
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
artículo periodístico
editorial
ensayo
noticia
foro
Pantaleón y las visitadoras
Cien años de soledad
Fuenteovejuna
Una silla para Dios
épico
lírico
narrativo
Los niveles de comprensión lectra
446 son:
En la publicidad predomina la
447 función del lenguaje
Novela relacionada con la Segunda
Guerra
mundia,
448 cuya protagonista es judía:l
Son textos que sirven
propósitos de la literatura.
a
los
449
Los textos que contienen tema,
canal y propósito se llaman:
450
451
452
Descripción, exposición, diálogo,
instrucción,
argumentación
¿
pertenecen
al
criterio
de
clasificación por su?
Los textos científico, judicial,
artístico, educativo, académico,
periodístico,
publicitario,
¿se
clasifican por el?
Las formas textuales según la
finalidad, ¿ pertenecen al criterio
de?
453
Los textos según su estructura
textual son:
454
Los textos oral, escrito, audiovisual,
virtual o digital, pertenecen al
455
Texto no literario expositivo, con
información sobre cualquier tema,
se llama
456
457 Sirve como medio de comunicación
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
dramático
apelativo, emotivo, referencial
Culto, coloquial, científico
fisiológico, semántico, psicológico
Literal, inferencial, crítica
referencial
emotiva
apelativa
poética
El proceso
Dvina Comedia
El diario de Ana Frank
Cumbres borrascosas
Linguísticos
Literarios
Centrales
Dialécticos
Amplios
No literarios
Expositivos
Concretos
Interno
Social
Estructura
Renovación
Artículo
Título
Ámbito
Tema
Propósito
Causa
Razón
Objetivo
Mensaje, clasificación, oratoria
Texto, forma, explicación
Narración, descripción, exposición
Análisis, información, finalidad
Emisora
Canal
Radio
Diálogo
Anexo
Informe
Propuesta
Clase
Carta
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
social y entrega de información se b Oficio
le conoce como
c Memorando
d Testamento
a Mensaje
Una xposición breve y objetiva de
b Noticia
acontecimientos actuales y de
c Novedad
interés público se denomina
d Recado
a Literarios
El discurso, el ensayo, el reportaje,
b Ambiguos
columna de opinión, biografía
c No literarios
pertenecen a los textos.
d Escritos
Es un conjunto coherente de a Proposición
enunciados que forma una unidad b Noticia
de sentido y que tiene intención c Artículo
comunicativa, se llama.
d Texto
a Redacción
b Escritura
c Cuento
d Historia
Uno de los textos más importantes a Presentación
dentro de la Literatura y se divide b Teatro
en multitud de géneros, se le
c Palícula
conoce como
d Novela
Los textos literarios basados en a Historias
hechos reales y adornados con b Cine
fantasía, se llaman
c Leyendas
d Noticias
a Oración
Textos con verso y con rima, se les b Poesía
donomina
c Cuento
d Literatura
Texto breve, ficticio y que puede a Fábula
estar realizado en prosa o en verso, b Novela
se le conoce como:
c Carta
d Oficio
a Reales
Los textos que regulan nuestro b Normativos
actuar en la sociedad, se llaman
c Cortos
d Efectivos
a Importantes
Los textos quec omunican sobre
b Precisos
algún hecho u acontecimiento en
c Dinámicos
especial, se llaman
d Informativos
La lengua escrita estándar en la a Lejguaje escrito
que se introducen palabras poco b Lenguaje oral
usuales se llama
c Lenguaje literario
Es un tipo de texto en prosa que
analiza, interpreta o evalúa un tema
469
Es la que expresa el tema y el
objetivo
el contenido y los
subtemas que abarca el ensayo,
470
471
472
el autor expresa sus propias ideas
sobre el tema, emite sugerencias
de solución, propone ideas de
análisis en
Contiene la exposición y análisis,
plantean las ideas propias y se
sustentan con información de las
fuentes necesarias
La estructura conformada
introducción,
desarrollo
conclusión, corresponde a:
por
y
473
Un escrito en el cual, lo más
importante es lo que piense el
autor, es un ensayo
474
Un conjunto de oraciones utilizadas
en un proceso de comunicación,
llamadas premisas,
475
el razonamiento empleado en
exponer las ideas, y el carácter de
persuasión son características del
476
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Se clasifican de acuerdo con su
temática, su propósito y su
estructura u ordenamiento los
477 textos
d
a
Texto en el que prima la función b
referencial del lenguaje se llama
c
478
d
El tema se expone al inicio del texto a
y a continuación se detallan las b
características
del
objeto
o
fenómeno tratado. Qué tipo de c
Lenguaje
Carta
Recitación
Poema
Ensayo
Desarrollo
Cuerpo
Introducción
Recomendaciones
Objetivo
Conclusión
Estrategia
Principio
Desarrollo
Metodología
Técnica
Derecho
Organigrama
Ensayo
Redacción
Historia
Pasivo
Activo
Crítico
Claro
Sínteis
Oración
Análisis
Argumento
Tesis
Ensayo
Historial
Argumento
Manuales
Impresos
Escritos
Borradores
Amplio
Expositivo
Creativo
Comparativo
Explicativo
Descriptivo
Analítico
479 texto es:
d Expresivo
Se
presentan
en
orden
cronológico
480
a Extenso
los elementos o hechos que b Intensivo
conducen a la realización de un c Gráfico
fenómeno es texto
d Secuencial
Se presentan ideas u objetos a Analítico
diferentes que se comparan entre b Inicial
sí, para llegar a una conclusión
fundada en las diferencias y c Comparativo
semejanzas que han
481 observarse en el texto
podido
Ordena la información en términos
de causa y efecto, el texto
482
Primero se dan a conocer los
datos asociados a un tema y luego
la idea central respecto en el texto
483
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
texto argumentativo expone una
serie de razones a favor o en
contra de una idea, con la finalidad
de persuadir al receptor de la
484 conclusión final.
d
La objetividad, la universalidad, la a
verificabilidad y la claridad son b
cualidades del texto
c
485
d
Son mensajes que se transmiten a a
través de medios de comunicación b
con un proceso predominante
informativo que se les conoce como c
Final
Escrito
Parcial
Digital
Causal
Deductivo
Sintético
Inductivo:
Conjuntivo
Argumentativo
Expresivo
Amplo
Diferente
Científico técnico
Técnico práctico
Científico causal
Causal hipotético
Difusivos
Periodísticos
Actualizados
discursos
486
d Concretos
El texto donde el autor expresa sus a Literario
sentimientos, ideas, emociones, b Escrito
mediante la creación de mundos
nuevos, para lo cual usa la c Circunstancial
descripción se llama
487
d Social
La poesía, la novela, el cuento o el a Géneros escritos
relato, el teatro y el ensayo literario b Géneros excepcionales
pertenecen a los
c Géneros literarios
488
d Géneros didácticos
Se relata
hechos, acciones, a Geográfico
personajes
y
acontecimientos b Histórico
pasados en el texto
c Antiguo
489
d Contemporáneo
El textol en el cual se presentan, de a Sociales
forma
neutra
y
objetiva, b Informativos
determinados hechos o realidades
se
llama c Armónicos
490
d Principales
491
492
493
494
495
496
Novelas,
cuentos,
postales, a Descriptivos
catálogos, guías, libros de temas b Analíticos
específicos y reportajes, en què
c Sintéticos
tipo de texto encontramos
d Específicos
Se relata hechos reales o ficticios a Históricos
que les suceden a unos personajes b Narración
en el texto de
c Sociales
d Actuales
a Expresados
Textos
que
expresan
una b Dialogados
conversación son los
c Seleccionados
d Especiales
a Principio
Las ideas principales del texto se b Fundamento
encuentra en
c Introducción
d Desarrollo
El desenlace del tema donde se a Inicial
desarrollan las ideas, y los b Textual
conocimientos del mismo se
c Final
encuentra en el cuerpo
d Democrático
Donde el redactor da por escrito a Final
todo lo que interpreto sobre el b Redacción
trabajo realizado, se llama
c Escrito
d Medio
a Tema
Debe evitar en lo posible el uso de b Título
nombres propios y debe de
expresar el objetivo de su trabajo c Inicio
en
el
497
Informa al lector en forma breve el
objetivo, el método usado y el
sujeto de la investigación en el
498
Se presenta el planteamiento
formal del problema y de la
metodología de análisis en el
marco
499
Debe
contener
todas
las
referencias enunciadas en el texto
la
500
La ruptura del hilo argumental de
una obra para exponer ideas que
501 no estén directamente relacionadas
d
a
b
c
d
a
b
c
Presentación
Síntesis
Compendio
Resúmen
Análisis
Social
Jurídico
Referencial
d
a
b
c
d
a
b
c
Teórico
Anécdotas
Historias
Bibliografía
Comparaciones
Regresión
Digresión
Fortaleza
con el tema, historia o fábula que
se esté tratando se llama
502
502
503
504
505
506
d
resume los puntos más importantes a
de un proyecto. Indica el propósito, b
hipótesis, métodos, resultado y
c
conclusiones el
d
a
Un sitio web que incluye, a modo
b
de diario personal de su autor o
c
autores se llama
d
a
Mediante un formulario se permite, b
a otros usuarios de la web, añadir
c
d
a
Una particularidad que diferencia a
b
los weblogs de los sitios de noticias
c
se les conone como
d
a
se usan fuentes web en formato b
RSS o Atom en la
c
d
a
Un diario en curso o un comentario b
de un individuo es el
c
d
la práctica de publicar pequeños a
fragmentos de contenidos digitales b
como texto, imágenes, enlaces,
vídeos cortos u otros medios de c
507 comunicación en Internet, se llama. d
a
: Es recomendable que del blog
b
tiendan al mismo número de
c
artículos en las
508
d
a
La constancia se consigue, la
b
mayor parte de las veces, fijando
c
fechas de publicación en el
509
d
a
el contenido de un artículo es más
b
relevante cuanto más se aproxime
c
a la realidad del lector se llama
510
d
a
Contiene materiales, experiencias,
b
reflexiones y contenidos didácticos
c
el blog
511
d
Cambio
Abstracto
Resultados
Análisis
Tema
Blog
Correo
Mensaje
Oficio
Difusión
Presentación
Comentarios
Resúmenes
Contanctos
Evidencias
Criterios
Enlaces
Difusión
Redacción
Redifusión
Carta
Concurso
Prensa
Objetivo
Blog personal
Propaganda
Difusión
Microblogging es
Publicidad
Especies
Categorías
Estructuras
Dinàmicas
Horario
Carteleras
Calendario
Papelógrafos
Presencia
Temporalidad
Historia
Actualidad
Didáctico
Referencial
Educativo
Especial
blogs de música y los blogs de arte
corresponden a los blogs de
512
Es el que stá compuesto por sus
usuarios en lugar de un solo
bloguero, y se llama blog
513
Al escritor de publicaciones para
formato de blog, se le llama
514
Brinda un servicio de red que
permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes el
515
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
Ambiente
Específico
Género
Creación
Inversa
Regresivo
Participativo
Secuencial
Bodeguero
Bloguero:
Especialista
Publicista
Correo aéreo
Correo electrónico
Correo terrestre
Correo manual

COMUNICACIONÓN ORAL Y ESCRITA N° Pregunta R M 1 La coma

Transcripción

Documentos relacionados