GEOGRAFÍA COLEGIO JOSÉ HERNÁNDEZ DOCENTE: JOANA

GEOGRAFÍA COLEGIO JOSÉ HERNÁNDEZ DOCENTE: JOANA

COLEGIO JOSÉ HERNÁNDEZ
DOCENTE: JOANA ORTIZ.
MATERIA: CIENCIAS SOCIALES.
CURSO: 1° A
ACTIVIDADES COMPENSATORIAS
GEOGRAFÍA
1.
-
En un mapa planisferio político N°5, ubicar: USAR REFERENCIAS
Continentes (América, Europa, Asia, Oceanía, África y Antártida)
Océanos (Atlántico, Pacífico, Índico y Glacial Ártico)
Hemisferios (Norte, Sur, Este y Oeste)
Meridiano de Greenwich, Antimeridiano, Ecuador, Trópico de Cáncer, Trópico de Capricornio, Círculo polar
Ártico y Círculo polar Antártico.
2. En el mismo planisferio utilizado en el punto N°1, señalar las siguientes coordenadas geográficas.
Indicar a que capital, país y continente pertenecen: USAR REFERENCIAS
a. 4° latitud norte, 74° longitud oeste.
b. 48° latitud norte, 16° longitud este.
c. 52° latitud norte, 4° longitud este.
d. 41° latitud sur, 174° longitud este.
e. 25° latitud sur, 57° longitud oeste.
3. Tachar la opción que no corresponda.
- La República Argentina está ubicada en el hemisferio occidental / oriental.
- La longitud / latitud es la medida angular en grados, minutos y segundos que señala la distancia de un
punto cualquiera de la superficie terrestre y el ecuador.
- Los mapas políticos / físicos presentan información sobre las condiciones naturales, como el relieve o el
recorrido de los ríos.
- Los mapas y planos suelen ir acompañados de un recuadro en el que se indica el significado de los
símbolos, dibujos o colores que se utilizaron para presentar los distintos elementos. A ese recuadro se lo
llama escala gráfica / cuadro de referencias.
- Los paralelos/meridianos son semicírculos de igual extensión que se cruzan en el Polo Norte y en el Polo
Sur.
- El trópico de Cáncer se encuentra en el hemisferio Sur/Norte.
- El ecuador divide a la tierra en hemisferios: Norte- Sur/ Este- Oeste.
4.
-
En un mapa planisferio físico político N° 5, ubicar: USAR REFERENCIAS
Cordillera de los Andes, Himalaya, Montes Urales, Cordillera del Atlas y los Alpes.
Llanura chaco-pampeana.
Desierto de Sahara.
Océanos.
Mar Mediterráneo, Mar Negro, Mar Caspio, Mar Rojo, Golfo Pérsico, Mar Arábigo, Mar Argentino.
Río de la Plata, Río Nilo, Río Indo, Río Tigris y Río Éufrates.
1
5.







Marcar verdadero o falso según corresponda. Convertir las opciones falsas en verdaderas.
Las llanuras son formas de relieve extensas, planas y bajas.
Las montañas son formas de relieves planas que superan los 20 metros.
La teoría que explica el desplazamiento de masas de tierra se llama teoría tectónica.
Las depresiones son terrenos de gran altura y pendiente.
Las mesetas son zonas más bajas o depresiones alargadas y que pueden estar ubicadas entre zonas llanas.
Las llanuras abisales son un desnivel brusco que une la plataforma continental con los fondos oceánicos.
Cuando la elevación del terreno es menor a los 700 metros se la denomina sierra.
6. Describir las características de la llanura, las Dorsales, las mesetas, las montañas y la plataforma continental.
¿A qué tipo de relieve pertenece cada uno?
7. ¿A qué llamamos meteorización? Describir en qué consiste la meteorización mecánica y la química.
8. ¿Qué es la Erosión? Explicar los distintos tipos de erosión existentes.
9.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Responder las siguiente preguntas:
¿Cómo se forman las montañas?
Explicar el proceso de vulcanismo.
¿Qué es una cuenca hidrográfica? ¿Cómo se las clasifica?
¿Qué diferencias encuentras entre una imagen satelital y una fotografía aérea?
Describir en que consiste un plano. ¿Para qué se lo utiliza?
¿Por qué crees que es necesario conocer los elementos que integran un mapa?
¿Un mapa político nos brinda la misma información que un mapa físico? ¿Para qué se utiliza a cada uno de
ellos?
h. ¿Qué importancia poseen el paralelo de mayor extensión, llamado Ecuador, y el meridiano de Greenwich?
i. ¿Qué diferencias encuentras entre un mapa y un plano?
10. Describir las características de los distintos tipos de climas y los elementos meteorológicos.
HISTORIA
1. Indicar para cada fecha la edad histórica correspondiente
a. 3005 A.C:
d. 1810:
g. 1990:
b. 476 A.C:
e. 1010:
h. 1770:
c. 1547:
f. 140:
i. 567:
2. Indicar a que siglos pertenecen los siguientes años
a. 305:
d. 1298 A.C:
g. 10:
j. 654 A.C:
b. 1456 A.C:
e. 745:
h. 431 A.C:
k. 1789:
c. 98 A.C:
f. 505:
i. 1989:
l. 250 A.C:
2
3. Elaborar una línea de tiempo y ubicar los siguientes acontecimientos
1789 – Evolución Francesa
1492 – Descubrimiento de América
722 A.C. – Los Asirios conquistan Israel
1959 – Revolución Cubana
3000 A.C. – Invención de la escritura
1945 – Fin de la segunda guerra mundial
1570 A.C. – Imperio Nuevo Egipcio
753 A.C – Fundación de Roma
1917 – Revolución Rusa
1728 A.C. – Inicio del reinado de Hammurabi
1200 A.C. – Llegan los Dorios a territorio griego
1453 – Caída del imperio romano de Oriente
431 A.C. – Inicio de la guerra del Peloponeso
1810 – Revolución de Mayo
323 A.C. – Muere Alejandro Magno
264 A.C. – Primera guerra púnica
4. Explicar el proceso de hominización.
5. Completar el siguiente cuadro comparativo
PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
SIGNIFICADO DEL VOCABLO
MATERIAL Y USO DE LAS HERRAMIENTAS
ALIMENTOS
CARACTERÍTICAS DE LAS VIVIENDAS
6. Definir, con tus palabras, nomadismo y sedentarismo.
7. Responder:
a. ¿A qué se debió el paso del período paleolítico al neolítico?
b. ¿En cuál de estos períodos ubicas el nomadismo? ¿Y el sedentarismo?, ¿por qué?
c. ¿Qué estudia la historia?
d. ¿Cuáles son las teorías sobre el origen del hombre? Explicar cada una de ellas.
3
Mesopotamia
1. Responder verdadero o falso según corresponda. Justificar las opciones falsas.
a. _______________ La baja Mesopotamia es la zona menos fértil del Cercano Oriente.
b. _______________ El imperio babilónico estaba organizado en ciudades – estado, que estaban unidas entre sí
por una misma cultura.
c. _______________ Sargón fue quien llevó adelante el renacimiento sumerio.
d. _______________ Los fenicios se caracterizaron por tener una política centralizada.
e. _______________ La base de la economía sumeria era la agricultura.
f. _______________ Hammurabi fue el fundador del Primer Imperio Babilónico.
2. Completar las siguientes oraciones.
a. El imperio _______________ fue el que tuvo la máxima extensión en la Mesopotamia.
b. El imperio _______________ se caracterizó por tener un ejército profesional.
c. Los _______________ tenían una política descentralizada y sus ciudades – estado estaban ubicadas sobre el
Mar Mediterráneo.
d. ________________ fue el creador de la ley del talión.
e. ________________ creó el imperio acadio.
f. ________________ llevó adelante el renacimiento sumerio.
3. Responder las siguientes preguntas.
a.
¿En qué consistió la religión dualista de los Persas?
b. ¿Qué eran las colonias fenicias?
c. ¿Cuál fue la principal característica de los Asirios?
d. ¿Qué característica tuvo la religión hebrea?
e. ¿Qué eran las factorías fenicias?
f.
¿Cómo estaban organizados políticamente los Persas?
g. ¿A qué llamamos Ciudades – Estado?
h. ¿Cómo estaba dividida la sociedad sumeria?
i.
¿Qué fue el llamado “código de Hammurabi”?
4
Civilización egipcia
1. Completar el siguiente cuadro:
PERÍODOS
REINO ANTIGUO
PRIMER PERÍODO INTERMEDIO
REINO MEDIO
SEGUNDO PERÍODO INTERMEDIO
IMPERIO NUEVO
ÉPOCA TARDÍA
PERIODIZACIÓN EGIPCIA
AÑOS
DESCRIPCIÓN
2. ¿A qué llamamos “gobiernos unificados” y “períodos intermedios” en la historia egipcia?
3. Describir la organización política, económica y social del antiguo Egipto.
4. ¿Qué importancia tuvo el Río Nilo en el desarrollo de dicha civilización?
5. ¿Qué era el juicio de las Almas? ¿Qué tipo de religión tenían los egipcios? ¿Con qué dioses identificaban al faraón?
¿Cómo eran representados los dioses egipcios?
Civilización griega
1. Completar el siguiente cuadro
CIVILIZACIÓN MINOICA
CIVILIZACIÓN MICÉNICA
ÉPOCA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
2. Describir las principales características de la Edad Oscura, la Época Arcaica y la Época Clásica.
3. Atenas.
a. ¿Cómo era su organización política y social durante la época Arcaica?
b. Comparar la Democracia Ateniense con la Democracia en la actualidad.
c. ¿Qué importancia tuvieron las reformas implementadas por Solón, Clístenes y Pericles?
d. ¿Cuáles eran las instituciones que integraban el gobierno ateniense? ¿Qué función cumplía cada una de ellas?
e. ¿Cómo estaba dividida la sociedad?
4. Esparta.
a. ¿Cómo estaba divida la sociedad?
5
b. ¿En qué consistía la “agogé”? ¿Por qué era tan importante, para los espartanos, tener una sociedad militarizada?
c. ¿Cuáles eran las instituciones que integraban al Estado espartano? ¿Qué funciones cumplían cada una de ellas?
5. Completar el siguiente cuadro:
GUERRAS MÉDICAS
GUERRA DEL PELOPONESO
CAUSAS
CONSECUENCIAS
6. ¿Qué importancia tuvo Alejandro Magno? ¿Qué entiendes pos Helenismo? ¿Qué sucedió a la muerte de Alejandro
Magno con su gran imperio?
Civilización Romana
1. Comparar la leyenda de fundación de roma con el relato histórico.
2. ¿Qué pueblos se encontraban en la península itálica previo a la fundación de Roma?
3. Describir las principales características de los tres grandes períodos romanos:
a. Monarquía.
b. República.
c. Imperio.
4. ¿Cómo estaba dividida la sociedad romana durante el período monárquico?
5. ¿Cuáles eran las instituciones de la República romana?
6. ¿A qué hacían referencia, los romanos, al decir “Mare Nostrum”?
7. Explicar las causas y consecuencias de las Guerras Púnicas.
8. ¿En qué consistió la organización del imperio?
Actividades integradoras
1. Marcar en un mapa planisferio político n°3, la ubicación geográfica de las civilizaciones: egipcia, griega, romana y
la Mesopotamia del Cercano Oriente. Luego, describir las características geográficas de cada una de estas regiones.
2. Comparar la civilización egipcia con la griega.
3. ¿Qué relación encuentras entre la civilización griega y la romana?
4. ¿Qué diferencias encuentras entre la religión griega y la religión de las civilizaciones mesopotámicas?
5. ¿Qué fue lo que provocó el cambio del período paleolítico al neolítico?
6
7