Vida en las virtudes 1era Parte

III. Unidad
Vida en las virtudes
I. Parte
Carolina Padilla
Pamela Pedreros
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Delimitación del estudio de las virtudes
Importancia de las virtudes para el desarrollo personal
Crecimiento y madurez intelectual y espiritual
Integración de la persona
Educación de las virtudes según edad
Hombre virtuoso y relaciones interpersonales
1. Delimitación del estudio de las virtudes
“La virtud es una disposición habitual y firme a hacer el bien. Permite a la
persona no sólo realizar actos buenos, sino dar lo mejor de sí misma. Con
todas sus fuerzas sensibles y espirituales, la persona virtuosa tiende hacia
el bien, lo busca y lo elige a través de acciones concretas”
•
Hablamos de la virtud como un hábito operativo bueno
•
la palabra hábito, procede del latín habere, que significa poseer o
tener
•
Estos hábitos, principios interiores de la vida humana, cooperan en
el actuar del hombre, permitiendo así una estabilidad y firmeza en
la acción de éste
2. Importancia de las virtudes para el desarrollo personal
las virtudes capacitan al hombre disponiéndolo al bien y al conocimiento de la
verdad, haciendo además uso de su libertad, inteligencia y voluntad
•
Las virtudes cardinales o morales
–
Su nombre viene del latín “cardine” que significa el eje de la puerta
–
Prudencia, Justicia, Fortaleza, y Templanza
•
La Prudencia, es la virtud que dispone la razón práctica para poder
discernir el bien verdadero al igual que los medios para poder
realizarlo y alcanzarlo
•
La Justicia, es la virtud moral consistente en el firme propósito y
voluntad de dar a Dios y al Prójimo lo que es debido
•
La Fortaleza, consiste en la firmeza y constancia en los momentos
de dificultades en la búsqueda del bien.
•
La Templanza, modera la atracción de los placeres y procura el
equilibrio en el uso de los bienes creados
3. Crecimiento y madurez intelectual y espiritual
•
La adquisición de las virtudes en el ser humano, permiten que las personas
lleguen a lograr un crecimiento y madurez a medida que va desarrollando y
estás se adquieren o se desarrollan según la edad
•
Los padres, la familia y la escuela tienen que participar activamente durante
el proceso de crecimiento del hombre
4. Integración de la persona
•
Persona integral
1.
Integración de cuerpo y alma
–
absolutamente relevante que, desde la niñez hasta la plena madurez
(adultez), el hombre sea capaz de integrar radicalmente su cuerpo y
alma, sintiendo que posee plenamente tanto su cuerpo como su espíritu.
2. Formación integral desde la dimensión ético – social de la
persona
– La acción de los padres, es esencial en el desarrollo de las
potencias y virtudes de los hijos.
– Por la libertad, voluntad y capacidad de raciocinio que posee, el ser
humano, se convierte en sujeto moral, es decir, responsable frente
a lo que hace o deja de hacer
– Potencias humanas
• Todos los seres vivos tienen un factor común, la dimensión física o
material
• La especie humana por su realidad intelectual-espiritual está
dotada de facultades que no tienen todos los seres vivos
• Estas son: la conciencia, voluntad, libertad y la razón
–
Hombre virtuoso
•
Idea de excelencia se alcanza con la vida virtuosa
•
La integridad de la persona se alcanza en tanto que se forme
para ello
•
El logro de esto hace dueño de si mismo a la persona y capaz de
ponerlas al servicio de los demás
•
Esto se puede traducir en:
a.
Un correcto desarrollo personal
a.
–
Una sana relación con los otros
–
a.
La persona que educa sus potencias y lleva una virtuosa, tiene frutos
a nivel personal
La persona virtuosa será capaz de mirar y tratar al otro con amor,
respeto y tolerancia
Una apertura a la trascendencia
–
Quien a logrado integrar todas las áreas de su vida, será capaz de
dar un paso más allá, y en consecuencia abrirse a la trascendencia