vocales - enlaescuela

Vocales
Página 1
Análisis de Software Educativo
VOCALES
1. Identificación del programa
NOMBRE DEL PROGRAMA
VOCALES
EMPRESA
AUTOR
Santos Pereira Figueroa
VERSIÓN
AÑO
IDIOMA Español
EMAIL
SITIO WEB
http://www.arrakis.es/~spereira/demos.htm
LICENCIA DE USO
Comercial.
SOPORTE
Diskette
DESCRIPCIÓN
Programa que permite identificar las vocales en letra cursiva.
2. Aspectos técnicos
SISTEMA OPERATIVO
Windows 95/98/2000/ME/XP
HARDWARE REQUERIDO
Mouse
HARDWARE OPCIONAL
MEMORIA REQUERIDA
ESPACIO EN DISCO
12 Mb
CANTIDAD DE ARCHIVOS
38 archivos (instalados)
AUTO ARRANQUE
No
INSTALACIÓN
Sí.
CONEXIÓN A INTERNET
No.
CONEXIÓN EN RED
No.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 2
3. Aspectos pedagógicos
ÁREA O MATERIA
Lengua.
CONTENIDOS
Trabajo con vocales.
NIVEL
Inicial y 1º grado.
ICONOS
No posee
4. Aspectos funcionales
DESCRIPCIÓN DE LA INSTALACIÓN
Se instala con el archivo VOCALES.EXE.
DESCRIPCIÓN DE LA EJECUCIÓN
Se ejecuta con el archivo VOCALES.EXE de la carpeta instalada.
5. Documentación
DOCUMENTACIÓN
REGISTRO
6. Valoración de uso
PROBLEMAS E INCONVENIENTES
NOMBRE DEL EVALUADOR
FECHA DE EVALUACIÓN
Mabel Alejandra Barbella
10
07
2009
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 3
7. Explicación de uso
Este programa permite ejercitar a los niños las vocales, tanto visual como auditivamente. Las
actividades van creciendo en complejidad. Trabaja con las letras en cursiva.
Instalación
Para instalar el programa debemos hacer doble clic en el archivo VOCALES.EXE.
Veremos una primera ventana en
la que deberemos elegir el idioma
a instalar.
Elegimos SPANISH (ESPAÑOL) y hacemos
clic en el Botón SIGUIENTE.
En el siguiente paso deberemos
indicar en que lugar de nuestro
equipo instalaremos el programa.
Nos informa que necesitaremos
12MB de espacio en disco.
Hacemos clic en el Botón COMENZAR.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 4
Finalizada la instalación, nos preguntará si deseamos crear una carpeta en
el menú Inicio o colocar un acceso directo en el escritorio.
Abrir el programa
Podemos abrir el programa utilizando el acceso directo que se puede encontrar en el escritorio o utilizando la opción VOCALES del menú INICIO –
PROGRAMAS.
Veremos la ventana de presentación
del programa y haremos clic en el Botón COMENZAR.
Nos presenta ahora el Menú Principal
donde seleccionaremos la vocal con
la que se trabajará.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 5
Las actividades pueden abordarse en los siguientes aspectos:
1. Identificar visualmente.
2. Identificar auditivamente.
3. Identificar entre otros
grafemas.
4. Localizar en cadenas gráficas.
5. Colocar el grafema que
falta.
6. Todos los ejercicios.
1. IDENTIFICAR VISUALMENTE:
Debemos ubicar entre las imágenes las letras.
Se resuelve haciendo clic sobre la letra.
Vemos que se van marcando.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 6
2. IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE:
En este caso debemos buscar
los objetos que contengan la
vocal con la que se está trabajando.
Haciendo clic sobre la imagen, se
escuchará un sonido de aprobación y
será tachada.
En caso de que no la contenga, se
escuchará un sonido de desaprobación.
3. IDENTIFICAR ENTRE OTROS GRAFEMAS:
Esta actividad nos muestra las vocales repetidas en la hoja y debemos seleccionar sólo las que estamos trabajando.
Como en las actividades anteriores, al seleccionar la correcta se
seleccionará. En caso contrario
hace un sonido de desaprobando
la acción y limpia las marcadas para comenzar nuevamente.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 7
4. LOCALIZAR EN CADENAS GRÁFICAS:
En esta actividad se debe hacer
clic en la letra de la cadena gráfica.
Si se realiza en forma correcta se
tacha la misma, de otra manera emite
un sonido de desaprobación y limpia lo
ya
marcado
para
comenzar
nuevamente.
5. COLOCAR EL GRAFEMA QUE FALTA:
Esta actividad tiene varias palabras a las que le falta la vocal con la que estamos trabajando. En la parte inferior de la
ventana tenemos una caja con
vocales y debemos arrastrarlas para completar las palabras.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella
Vocales
Página 8
6. TODOS LOS EJERCICIOS:
En esta opción todos los ejercicios se presentan como los descriptos anteriormente en
orden de complejidad creciente.
Al finalizar una actividad, se pasará a la próxima automáticamente.
Uso de Teclado
Trabajamos con las teclas:
;
CURSOR ARRIBA/ABAJO: Para moverse entre las opciones del menú.
;
TECLA ENTER: Para aceptar las opciones.
© Prof. Mabel Alejandra Barbella