Programa “ABC na Educação Científica – Mão na Massa” IOC

Programa “ABC na Educação Científica – Mão na Massa” IOC

Programa
“ABC
na
Educação Científica –
Mão na Massa”
IOC – FIOCRUZ
Relatório
Mês: outubro de 2010
Contrato de Prestação de Serviços entre:
SEEDUC/RJ e a FIOTEC
Introdução:
O Programa ABC na Educação Científica Mão na Massa no Rio de Janeiro, um
dos três pioneiros do Programa no Brasil, estabelecido no Estado do Rio de Janeiro
desde 2001. O trabalho se desenvolve a partir da parceria entre a SEEDUC/RJ e o
Instituto Oswaldo Cruz (IOC), uma unidade da Fundação Osvaldo Cruz, em
Manguinhos, Rio de Janeiro, sob a coordenação da Dra. Danielle Grynszpan, que fez
parte da primeira delegação de educadores brasileiros que foi convidada a visitar a
operação La Main à la Pâte (Mão na Massa) - dando origem à cooperação entre as
Academias de Ciências da França e do Brasil, em prol da melhoria da qualidade de
ensino nos estabelecimentos públicos.
A sigla “ABC”
Denota o apoio da Academia Brasileira de Ciências ao desenvolvimento do
trabalho (em colaboração com a Academia Francesa - Projeto La Main à la Pâte). O
nome representa a ênfase na melhoria da educação em ciência no ensino público, na
perspectiva do letramento. Assim, ressaltamos a opção por uma educação científica
que possa, de maneira transdisciplinar, contribuir para a inclusão social e favorecer
posturas críticas comprometidas com a cidadania.
Características essenciais
Alfabetismo (sentido de letramento, processo contínuo) com a preocupação de
enfoque inter/ transdisciplinar.
Processo investigativo
Não se trata de um simples processo de estímulo à experimentação, e sim de
um processo que estimula ao questionamento, à elaboração de predições, ao teste de
hipóteses. Construção de um ambiente que favorece ao debate (intercâmbio de idéias)
e o desenvolvimento da capacidade de interlocução e argumentação.
Atividades desenvolvidas em outubro/2010
Exibição da série “Educação e Investigação Científica”
Essa série faz parte do programa “Salto para o Futuro”, exibido no canal TV
Brasil, que foi ao ar entre os dias 04 a 08 de outubro, sendo que no dia 4 de outubro o
programa abordou o tema “A Educação em Ciências Baseada em Investigação”.
O programa foi filmado durante uma aula da Profª Daratilde Santana, da Escola
Estadual Professora Luiza Honória do Prado da Rede Estadual. A aula foi baseada
nos princípios do Programa ABC na Educação Científica – Mão na Massa/ RJ,
utilizando-se a metodologia investigativa sobre um tema curricular. Também foram
gravadas entrevistas com a Dra. Danielle Grynszpan, Coordenadora do Programa no
Estado do Rio de Janeiro, e com Dr. Diógenes Campos, Coordenador Nacional do
Programa, da Academia de Ciências.
Fotos
Profª Daratilde Santana em aula filmada pela TV Brasil
Dr. Diógenes Campos e a professora estadual Daratilde
Batista Santana durante as gravações da TV Brasil
Equipe da TV Brasil entrevistando a professora estadual Daratilde
Batista Santana
- II Congresso Nacional e Latinoamericano de Professoras e Professores de
Ciências de Educação Básica
Local: Chile
Participantes: Professoras estaduais colaboradoras do Programa ABC na Educação
Científica - Mão na Massa/ RJ:Maria Toyoko Ângelo e Daratilde Santana
Objetivos
Contribuir para a formação dos professores, além do intercâmbio de
experiências entre países da América Latina que participam do Programa.
- Resumo publicado do trabalho brasileiro nos Anais do Congresso:
Alfabetización científica y ciudadanía: currículum intensivo, metodología de
investigación y valoración de la diversidad
Danielle Grynszpan, Maria Toyoko Angelo y Daratilde Santana
Programa "ABC en la Educación Científica - Manos en la Masa, Brasil”
[email protected]
Resumo em espanhol:
El Programa “ABC en la Educación Científica - Manos en la Masa" se desarrolla en el
Estado de Río, Brasil
Introducción:
Nuestro trabajo persigue un ideal de educación que supone lograr la aceptación de diferentes
ideas y posiciones durante la convivencia diaria. Por lo tanto, educación científica en la
perspectiva ciudadana también contribuye para la cohesión social, porque el cotidiano
profesional se basa en una preocupación humanista comprometida con la reflexión y la acción
sobre las condiciones socio-ambientales. Fundamental es considerar la posibilidad de
apreciación de puntos de vista diferentes para que la escuela pueda ser un espacio de
convivio, de acuerdo con los preceptos humanistas. El estudio se llevó a cabo en el Estado de
Rio de Janeiro, en la ciudad de Niterói, a partir de la interacción entre la gestión pública y el
equipo central del Programa, ubicado en la Fundación Oswaldo Cruz. El proceso implicó en
involucrar maestros de escuelas públicas para la formación en metodología indagatoria. Entre
ellos, algunos fueron seleccionados como mediadores para facilitar los cambios en las
prácticas de enseñanza-aprendizaje, permitiendo la inversión en el enfoque contextual y en la
interacción con otras áreas curriculares.
Metodología:
Nuestro esfuerzo contempla la construcción de un currículum intensivo que significa arreglar el
contenido de una manera integrada para proporcionar el tiempo necesario al desarrollo de la
metodología indagatoria en la educación básica. En Niterói, el trabajo se concentró en los
ciclos tercero y cuarto de primaria (6 º a 9 º grado). En esencia, valorizamos el desarrollo de la
actitud crítica - aptitud básica para la formación de los ciudadanos en el mundo
contemporáneo. La propuesta de trabajo se presenta en consonancia con los “Temas
Transversales” que el currículo brasileño presenta desde la década de 90 – Medio Ambiente y
Salud. Tres atributos de la metodología son esenciales: la capacidad de observar, hacer
preguntas y estimular la búsqueda de soluciones concretas. Además, la colaboración entre los
actores sociales se ve favorecida por la disposición de las salas-ambiente – espacios
construidos o adaptados para favorecer las interacciones en la red de escuelas.
Resultados:
El programa se desarrolla en todas las escuelas municipales de 3º y 4º ciclos, con 53
profesores de ciencias y 4.649 estudiantes involucrados en el Programa, con un trabajo
centrado en la metodología de investigación y en la construcción de un ambiente que favorece
el debate y el desarrollo de la capacidad de interlocución y argumentación. Un grupo de 8
profesores “de referencia” tiene como tarea adicional el diseño de secuencias didácticas en el
desarrollo del proyecto. Aunque el tercero municipio brasilero en términos de desarrollo
humano, la ciudad de Niterói ha conocido inundaciones que afectaron a todos. Este
acontecimiento provocó la búsqueda por cambios educacionales destinados a relacionar
cuestiones éticas con problemas científicos en la educación básica. Conseguimos contribuir
para que los alumnos consigan relacionar el conocimiento escolar al los problemas del
cotidiano, incluso movilizar sus familias para actuar para disminuir la morbidad debida a
epidemias.
- Seminário de Formação de Professores e Reunião Preparatória para Semana
Nacional de Ciência e Tecnologia
Local: Ciep 165 Brigadeiro Sérgio Carvalho
Participantes professores estaduais responsáveis pelo Centro ABC na Educação
Científica – Mão na Massa:

Adriana Neves Leira

Alice Alves Franco

Ana Cristina Moraes da Costa

Ana Maria dos Santos Pinto

Célia de Almeida Gonzaga

Cláudia Valéria Mota

Deise da Silva Jacques

Jackson Ramualdo Machado

Leila de Souza Silva

Roseli Souza Nascimento

Tereza Cristina Moraes do Nascimento
Objetivos: Acompanhamento e avaliação das atividades pedagógicas desenvolvidas
em sala-de-aula e das que foram, também, apresentadas na Semana Nacional de
Ciência e Tecnologia.
- Atividades educacionais do Programa ABC na Educação Científica – Mão na
Massa/ RJ oferecidas às comunidades durante a “Semana Nacional de Ciência e
Tecnologia”
Atividades oficiais da programação no Estado, conforme divulgadas no site da
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: <semanact.mct.gov.br>
Local: Ciep 165 Brigadeiro Sérgio Carvalho