6. EL ADVERBIO Los adverbios son palabras

6. EL ADVERBIO Los adverbios son palabras

6. EL ADVERBIO
Los adverbios son palabras invariables que expresan afirmación,
negación o duda, o significan circunstancias de lugar, tiempo, modo y
cantidad: sí, no, quizá, allí, entonces, suavemente, más.
Una función típica del adverbio es la de modificador del núcleo
verbal. Iré a tu casa mañana / Quizás apruebe el examen / Lo haré
rápidamente / Déjalo ahí / Después cenaremos.
6.1. Funciones
El adverbio es el núcleo del sintagma adverbial. Como tal, puede
desempeñar distintas funciones, según se recoge en el siguiente cuadro:
Funciones
Ejemplos
Complemento circunstancial
El joven cerró brevemente los ojos.
Complemento oracional
Posiblemente, eso sería un inconveniente
Modificador de un verbo
El tiempo no les interesaba.
Modificador de un adjetivo
El lama estaba buscando el sitio más adecuado
Modificador de un adverbio
No he llegado tan lejos.
6.1. Clases de adverbios
Los adverbios se suelen clasificar por su significado. Según este
criterio, se distinguen siete clases de adverbios:
Adverbios
Ejemplos
De lugar
aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás,
dentro, fuera...
De tiempo
antes, ahora, luego, después, ayer, hoy, mañana,
entonces, pronto, tarde...
De modo
bien, mal, así, aprisa, despacio, rápidamente,
velozmente, activamente...
De cantidad
más, menos, muy, mucho, poco, bastante, casi...
De afirmación
sí, también, ciertamente...
De negación
no, nunca, tampoco…
De duda
acaso, quizás, probablemente, posiblemente...
A estas clases cabe añadir los adverbios relativos (cuando, donde,
como), que se usan para introducir complementos, y los adverbios
interrogativos y exclamativos (cuándo, dónde, cómo, cuánto), con los que
introducimos una pregunta o una exclamación.
Y los adverbios de inclusión y de exclusión. Ejemplos: solo, incluso,
exclusivamente...
Locuciones adverbiales
Una locución adverbial es un conjunto de palabras que se comporta
como un adverbio y que tiene un único significado. Ejemplos: A veces, en
absoluto, por poco, a ciegas, a menudo, a lo mejor, a golpes, a sabiendas, de
vez en cuando, de pronto, de veras, en tanto, a hurtadillas, a pies juntillas, a
manos llenas, a duras penas, a ciegas, a oscuras, a tontas y a locas, cara a
cara, a lo loco, a lo tonto, a lo grande, a traición, de ninguna manera, más o
menos…
Acentuación de los adverbios acabados en -mente
Los adverbios acabados en -mente conservan la acentuación del
adjetivo a partir del cual se han formado. Ejemplos: rápidamente, cortésmente,
amablemente.
7. LAS PREPOSICIONES
Las preposiciones son palabras que establecen relaciones entre
palabras o grupos de palabras. Ejemplo: helado de vainilla.
Las preposiciones establecen relaciones de subordinación entre
palabras o grupos de palabras; es decir, hacen depender unas palabras de
otras. Ejemplo: fácil de hacer (hacer depende de fácil)
Forma de las preposiciones
Las preposiciones son palabras invariables. Es decir, no tienen
terminaciones que marquen significados de género, número, etc. Además, las
preposiciones forman un grupo cerrado. Son las siguientes:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por según, sin, sobre, tras y vía.
8. LAS CONJUNCIONES
Las conjunciones son palabras invariables que unen grupos de palabras
y oraciones. Ejemplos: y, o, sino.
Las conjunciones actúan como elementos de relación entre palabras,
grupos de palabras y oraciones. Ejemplo: Lo he conseguido, pero todavía no
está satisfecho.
8.1 Clases de conjunciones
Según el tipo de relación que establecen, las conjunciones se pueden
clasificar en:
a) Conjunciones coordinantes
Unen un elemento que desempeñan la misma función sintáctica, sin
establecer entre ellos relaciones de dependencia. Pueden ser de tres clases:
Copulativas (y, e, ni): indican suma. Ejemplo: Comimos pollo
ensalada.
y
Disyuntivas (o, u): unen opciones distintas. Ejemplo: ¿Te gusta más el
rojo o el azul?
Distributivas (o, o bien, ya...ya) Ejemplo: O vienes o te vas
Adversativas (mas, pero, sino, sin embargo): indican contraposición.
Ejemplo: Es lento pero seguro.
b) Conjunciones subordinantes
Unen una oración a una palabra o a un grupo de palabras, o una oración
a otra oración. Siempre establecen una relación de dependencia entre los
elementos que unen: la oración introducida por la conjunción depende de la
palabra, del grupo de palabras o de la oración a los que se subordina. Ejemplo:
Me gustaría que vinieras conmigo.
Algunos conjunciones subordinantes son: que, si, pues, aunque,
porque…
9. LAS INTERJECCIONES
Son palabras que constituyen por sí mismas un enunciado exclamativo
(¡vaya!, ¡uff!, ¡bravo!) Cuando constan de más de una palabra se llaman
frases interjectivas (¡qué va!, ¡hay que ver!, ¡hasta luego!)
Pueden llevar complementos (¡Ay de mí!). A veces pueden aparecer dos
juntas (¡Vaya, hombre!). Algunas pueden preceder a sustantivos (¡vaya
lío!), adjetivos (¡cuidado que es amable!) o a una oración completa
(¡vaya si es lista!)
Algunas palabras o grupos de palabras pueden usarse como
interjecciones si aparecen aisladas y con entonación exclamativa:
¡hombre!, ¡genial!, ¡anda!,
¡vete tú a saber!
Las interjecciones no desempeñan ninguna función en la oración ni
relacionan elementos dentro de ella.
9.1.
Clases de interjección:
a. Imitativas (onomatopéyicas): ¡zas!, ¡pumba!, ¡plaf!
b. Expresivas: ¡ay!, ¡oh!, ¡venga ya!
c. Apelativas: ¡eh!, ¡aúpa!, ¡oye!
Formularias: ¡hola!, ¡gracias!, ¡enhorabuena