Concepto ZIM - Zona Interactiva Mustakis

Concepto ZIM - Zona Interactiva Mustakis

CONTENIDOS ZONA INTERACTIVA MUSTAKIS-ZIM
Exhibición CCLM:
“Grandes maestros del Arte Popular Ibero-Americano”
Concepto ZIM CCLM: “Fibras Naturales”
Segmento
:
Niños 7 - 12 años y familia
Inspiración
:
Aprender con los sentidos e Inteligencias Múltiples de Gardner.
Objetivo
:
-
Proporcionar una experiencia significativa y entretenida en torno a la cultura.
Facilitar la apreciación de contenidos culturales a través de actividades simples, lúdicas y participativas
diseñada para niños entre 7 y 12 años.
Contextualizar los contenidos de la exhibición temporal. Entre junio y septiembre será “Grandes
Maestros del Arte Popular Iberoamericano”.
Introducir los temas de Diversidad e Identidad que el equipo del área educativa CCLM profundizará en
sus visitas guiadas como parte de su línea editorial.
“Ofreciendo actividades lúdicas, participativas y utilizando lenguajes actuales estamos
provocando un gran cambio cultural en el que nuestros niños perciben y aprenden a
relacionarse con la cultura y sus raíces de una forma positiva y entretenida que incorporarán
como parte de sus hábitos y consumos.”
Explora – Juega - Aprende
Formatos
:
- Formato Multimedia
- Formato Sensorial
- Formato Expresión Artística
NOTAS
(I) Actividad con herramientas de accesibilidad para persona ciegas o de poca visión.
-
Todos los textos en sala están en Castellano, Inglés y Portugués
1
1.- HALL DE ACCESO:
El ZIM “FIBRAS NATURALES”, ha sido denominado así, porque acota el contenido que abarca la
colección del Banamex- CCLM (Grandes Maestros del Arte Popular Iberoamericano), abordando únicamente el arte
popular chileno, creado con fibras de origen natural, como la Cestería y Textilería.
De esta manera, al entrar al ZIM, el visitante encontrará un fascinante espacio en el que podrá
jugar aprendiendo sobre las diversas fibras naturales que se usan en Chile actual, clasificadas en fibras vegetales y
fibras animales. Además, podrá conocer las técnicas de tejido más usadas, tanto en cestería, como en textilería.
Objetivos específicos “Fibras Naturales”:
-
Contextualizar la exhibición CCLM “Grandes Maestros del Arte Popular Iberoamericano” Banamex.
Mostrar, a través de actividades interactivas las principales fibras y técnicas de tejido en cestería y textilería
que se usan en Chile actualmente.
Mostrar la relación entre el objeto artesanal y su origen (planta, animal) y a un proceso que permita dar
valor a la actividad.
Mostrar que el arte popular se transmite de generación en generación y va incorporando en cada una un
sello propio.
Breve Contexto
El uso de las fibras naturales se conoce en Chile y América, desde la antigüedad precolombina.
Las diversas culturas que se desarrollaron desde esa época debían adaptarse al medio que las rodeaba.
Varias investigaciones concuerdan en que las primeras producciones de utensilios tanto rituales como
domésticos, están hechos con fibras de origen vegetal y animal. Esto permite reconocer la artesanía en fibras
como una de las más antiguas manifestaciones de arte popular.
Las técnicas que se han desarrollado desde aquellos tiempos, han sido traspasadas de generación en
generación hasta nuestros días.
Cabe mencionar que cada generación es un potencial creativo que en muchos casos aporta o modifica
algunos aspectos de la producción, sea en la técnica, como en la estética de los objetos que se producen.
A continuación un listado de fibras vegetales y animales de uso en Chile para la producción artesanal
popular, presentes en ZIM:
Objetos entrada:
Fibra
Procedencia fibra
Pajarera
Pita
Teno, VII Región del Maule
Frutera
Manila
Huelmo, X Región de Los Lagos
Llepu
Ñocha
Huentelolén, VIII Región del Bío Bío
Centro de mesa
Junquillo
Bandeja
Totora
Ilque, Chiloé, X Región de Los Lagos
La Serena, IV Región de Coquimbo
Mural
Mimbre
Chimbarongo, VI Región del Libertador Bdo. O’Higgins
Frutera
Coirón y ñocha
Uraco, VII Región del Maule
Objetos cajas
Fibra
Procedencia fibra
Srta. Aseñorada
Crin de Caballo
Sirena
Manila y Quilineja
Rari, VII Región del Maule
Ancud, Chiloé, X Región de Los Lagos
Árbol de la Vida
Boqui pil pil
San José de la Mariquina, XIV Región de Los Ríos
Muñeca Chilota
Lana de oveja
Chuspa
Lana (Pelo) de Alpaca
Castro, Chiloé, X Región de Los Lagos
Arica, XV región de Arica y Parinacota
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Objetos TV
Fibra
Procedencia fibra
Cuelga Pájaros grandes
Manila
Huelmo, X Región de Los Lagos
Cuelga Pájaros Blanco
Boqui
Cuelga Pájaros Café
Mimbre
San José de la Mariquina, XIV Región de Los Ríos
Chimbarongo, VI Región del Libertador Bdo. O’Higgins
Objetos Túnel/Infinito
Fibra
Procedencia fibra
Chupalla adulto
Paja de Trigo
La Lajuela, VI Región
Chupalla niño
Paja de Trigo
La Lajuela, VI Región
1.1 Video loop en pantalla 90´´:
Este video tiene como principal objetivo, apoyar la función del monitor o monitora. Por lo tanto, el
contenido debe ser entregado por el monitor, en función del video.
El contenido de éste, busca los conceptos de bienvenida ZIM y una base sitetizada de contenidos: Es un
video editado que a través de Lucas, el chanchito mascota del ZIM CCLM, entrega al público una breve síntesis
del contenido de la sala.
Objetivos específicos:
-
Explicar la relación de las fibras naturales con la exhibición CCLM
Presentar la clasificación de fibras vegetales y animales
Asociar las fibras a su origen (planta/animal) y al proceso de producción del objeto artesanal para su
valorización.
Promover la valorización del arte popular y el reconocimiento de su importancia patrimonial para la
historia e identidad del país.
1.2 Actividad interactiva Pisos Puzzle Textil:
Toma tu piso y arma un puzzle con la palabra TEXTIL: Luego de la bienvenida los monitores invitarán al
público a hacer un puzzle grupal ocupando los pisos en los que están sentados como piezas del mismo, con las
imágenes de fibras naturales de origen animal en el fondo y la palabra TEXTIL en primer plano.
Objetivo específico:
-
Promover e incentivar al público a participar en una actividad grupal
Presentar el concepto de textilería, asociado principalmente (no exclusivamente) a las fibras de origen
animal.
1.3.- Cestería de entrada: Concepto Fibra vegetal
Cestería dispuesta en la malla metálica del techo de la entrada. 7 objetos creados por artesanos chilenos
en diferentes fibras naturales vegetales, se muestran al público con etiquetas que informan en anverso la fibra que
lo compone, y por el reverso, la imagen de la planta de la que se obtiene su fibra.
Objetivo específico:
-
Promover e incentivar el ejercicio de la observación para el aprendizaje
3
-
Presentar el concepto de Cestería, asociado principalmente (no exclusivamente) a las fibras de origen
vegetal.
Presentar el resultado del trabajo de cestería, asociado a su fuente material primaria: la planta.
1.4 Cuelgas de Pajaritos- conceptos (I):
A un costado de la TV se disponen 3 cuelgas de pajaritos, entre los que se distribuyen etiquetas con
conceptos claves asociados a la valorización del arte popular en tanto que es necesario reconocerlo como
patrimonio de la historia e identidad nacional. Estos conceptos están disponibles en español, inglés,
portugués y Braille.
Los conceptos son: Tradición, patrimonio, herencia, identidad, proceso, paciencia, recurso natural.
1.5 Panel de Entrada (mueble divisor): Cestería en Crin de Caballo (I)
Objetivos específicos:
-
Mostrar el arte de las mujeres de Rari, VII región del Maule.
Presentar esta novedosa variedad de cestería con fibra de origen animal y vegetal, única en el mundo.
1.5.1 Horizontal 1:
Objetivos específicos:
- Mostrar el proceso que cada artesana lleva a cabo para la elaboración de la artesanía en Crin desde la
materia prima hasta el producto terminado.
- Promover la utilización del tacto para aprender con los sentidos.
1.5.2 Horizontal 2:
1.5.3 Audífono 1: Cuenta la historia del origen de la artesanía en Crin de caballo del pueblo de Rari, en
castellano.
1.5.4 Audífono 2: Cuenta la historia del origen de la artesanía en Crin de caballo del pueblo de Rari, en inglés.
*La música de fondo de los audios corresponde al músico chileno Mauricio Garay*
2. CAJAS COLGANTES (I):
En la presente exposición, se exhiben 5 cajas colgantes con un sistema de poleas, en el interior de las
cuales hay piezas de artesanía en diferentes fibras y de diferentes zonas de Chile.
Objetos cajas
Fibra
Técnica
1. Srta. Aseñorada
2. Sirena
3. Muñeca Chilota
Crin de Caballo
Manila y Quilineja
Boqui pil pil
Entramado
Apareado
Apareado
4
4. Árbol de la Vida
Lana de oveja
5. Chuspa
Lana (Pelo) de Alpaca
Tejido a palillo
Tejido a telar
3.- MESÓN:
El Mesón, pone a disposición del público un juego de Memorice, con 60 tarjetas (30 pares) que se divide
en dos juegos de 15 pares cada uno, cuyo contenido muestra imágenes de las principales fibras presentes en la
producción artesanal chilena, tejidas en las técnicas más conocidas y más usadas en Chile.
Objetivos específicos:
-
Proponer al público buscar el par de cada tarjeta
Familiarizarse con las texturas de las fibras naturales de Chile
Reconocer las técnicas de tejido según la fibra empleada.
4.- IPAD X 3: Juego técnica de tejido virtual
En este dispositivo el público podrá descubrir e inventar diferentes diseños de tejido en una aplicación para
I pad.
Objetivo específico:
-
Proponer una manera de utilizar la creatividad jugando a crear técnicas de tejido a través de un
dispositivo tecnológico.
Acercar al visitante al concepto de crear o re- crear presente en la función del artesano, de manera
virtual.
5.- PEDALEA Y EXPLORA:
Es un dispositivo cinético que se activa con la acción de pedalear de cada participante. La energía de cada
uno activa distintos efectos especiales: viento, música e imagen.
Para el caso de ZIm Fibras, el público al subirse a las bicicletas y pedalear, acumulará energía, que cuando
sobrepase un nivel mínimo, activará un video producido por Tikitiklip. Hay 4 alternativas diferentes de video, que
se suceden uno a otro, mientras la o las personas se mantengan pedaleando.
*La música del intermedio (chanchito pedaleando en torno al mundo) es del músico chileno Mauricio
Garay*
Objetivos específicos ZIM “Fibras Naturales”
Mostrar de forma lúdica y musical algunos elementos presentes en la sala, los cuales forman parte
importante de la producción artesanal chilena en fibras.
Hacer una relación entre los objetos vistos en la Exposición del CCLM y las cajas colgantes del ZIM.
6.- TÚNEL SENSORIAL:
Objetivo específico:
-
El objetivo de este túnel es hacer un paso transitorio a lo que el visitante encontrará en la sala de los
espejos, contenido relacionado con la Fibra Paja de Trigo.
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7.- SALA INFINITO:
Es una habitación de paredes de espejos que genera un efecto de repetición infinita de la imagen. Se busca
colocar al observador en una 3ra posición perceptual para que se observe a sí mismo en relación a otros y al
espacio que habita, y la Interacción Sistémica entre los actores. Esta sala contendrá, diversos recursos de
manipulación de la imagen que podrán ser cambiadas en cada exhibición para generar conexión con ésta.
En esta sala, el visitante podrá entrar a un campo de paja de trigo virtual, podrá escuchar el sonido del
viento y el cantar de los pájaros. Al llegar a un punto de la sala, sólo con el movimiento, se activará un puzzle que
se puede armar a través del propio movimiento de cada persona.
Las imágenes de los puzzles están relacionadas con la Paja de trigo y su contexto como fibra abundante en
Chile Central y la chupalla como objeto artesanal de gran valor en el arte popular. Hay 3 puzzles diferentes que se
suceden uno a otro y que cambian cada 1 minuto.
Objetivos específicos:
Promover la participación del visitante en una actividad grupal
Proponer el uso de la tecnología para el aprendizaje y actividades que contribuyen en el gasto de
energías, en beneficio de una vida saludable.
Valorar la producción de la chupalla entendiendo el origen de su materia prima y el proceso productivo.
8. ACTIVIDAD DE CIERRE: “Toca y Adivina”
8.1 Panel 2:
Toca y Adivina: En este panel, está ubicado un mueble rojo con 5 cubículos en los que se alojan 5 tipos de fibras
diferentes.
En la gráfica de este panel, se encuentran palabras claves que resumen, por una parte, el listado de fibras
presentes en el ZIM, y por otra, conceptos asociados al sentido del tacto.
8.2 Panel 1:
Responde y concursa por un Tablet: En este panel se encuentran 2 i pad con la papeleta de concurso en versión
digital, que contiene la pregunta que define el concurso “¿Cuál es el orden de las fibras según lo que tocaste en el
mueble rojo?”. Para responderla, el visitante deberá marcar una de las 3 alternativas que se proponen en dicha
papeleta, e ingresar sus datos personales y enviarlos.
Sólo las respuestas correctas pueden participar en el concurso. El sorteo se realizará el día 23 de septiembre de
2015.
Objetivos específicos:
Incentivar a la participación
Provocar una relación entre lo visto en la sala ZIM y lo tocado en el mueble.
Contribuir al aprendizaje mediante la relación de la percepción visual y táctil.
Diseño + Interacción :: CONVERGENCIA Junio 2015
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