¿Cómo actúa PEPA?

¿Cómo actúa PEPA?
A través de los padres podremos comenzar a formalizar las primeras charlas en los colegios
sobre voluntariado y protección animal, presentadas por un niño ya voluntario, que explicará su
propia experiencia, acompañado por un representante de Fundación Altarriba.
En estas charlas usaríamos el tríptico, que repartiríamos entre alumnos y profesores, y
podríamos incluir vídeos o fotos con un proyector de los niños voluntarios trabajando en algún
centro de adopción, e incluso imágenes de niños en su vida cotidiana cuidando de su propio
animal de compañía en casa, sacando al perro a pasear, llevándolo al veterinario, educándolo,
jugando con gatos, cepillándolos, e incluso actuando ante un animal abandonado en la calle,
enseñando a los otros niños cómo actuar ante un caso así, llamando siempre primero a un
adulto.
Tras estas charlas, mantendríamos contacto con los profesores y dejaríamos material en los
colegios para que allí los demás niños sigan dando estas charlas a sus compañeros de otras
clases o cursos inferiores.
Estos niños a su vez llevarían estos nuevos conceptos a sus casas y podrían educar ellos a los
adultos en cierto sentido, sirviendo de ejemplo y animándoles a sacar al perro, a limpiar el
arenero del gato, a ir a un centro de adopción a apadrinar algún animal, hacerse socios, etc. y
también a sus amigos.
Se trata de asentar una base muy positiva en estos niños, para que ellos sean conscientes del
problema de abandono y maltrato en nuestro país, y mantengan ese valor innato de protección
y empatía por los demás, ya no sólo los animales. Son valores muy bonitos que todo niño
debería tener, que le ayudarán en su día a día y en sus relaciones con los demás.
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¿Cómo actúa PEPA?
Los niños de esta edad, entre 8 y 12 años, seguro que ya han tenido alguna experiencia,
positiva y negativa, con animales o su entorno, seguro que al sentirse escuchados y al recibir
información de otros niños con experiencia se sienten identificados e interesados.
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