CONTRABAJO PRUEBAS DE ACCESO A 1º de ENSEÑANZAS

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CONTRABAJO
PRUEBAS DE ACCESO A 1º de ENSEÑANZAS ELEMENTALES
OBJETIVO
El objetivo fundamental de la prueba de ingreso a las ENSEÑANZAS
ELEMENTALES será seleccionar, de entre todos los aspirantes que se
presentan a la prueba, a aquellos que demuestren reunir unas mayores
aptitudes. De este modo se garantizará que los alumnos posean al menos
la capacidad mínima para el desarrollo de los estudios de contrabajo.
PROCEDIMIENTO
La prueba se estructurará del siguiente modo:
- Entrevista: Se procederá a realizar al aspirante las preguntas que se
consideren oportunas para determinar su interés por el instrumento y su
disposición de tiempo de estudio.
- Prueba auditiva: El profesor producirá con el instrumento dos sonidos a
distancia de tono y otros intervalos (quinta y octava). Al repetir modificará
un poco el segundo sonido desafinando hacia el grave o el agudo. El niño
deberá diferenciar entre un intervalo afinado y otro desafinado. La
desafinación puede ser al principio fácilmente apreciable, llegando a ser
mínima según la reacción del aspirante.
- Prueba de psicomotricidad: Se realizarán varios ejercicios para comprobar
la capacidad del niño para hacer distintos movimientos con ambas manos a
la vez y su capacidad de aprendizaje rápido de éstos.
- Prueba de control rítmico: con un lápiz u otro objeto, imitar cánones
rítmicos sencillos.
- Prueba con el instrumento: El profesor explicará al niño la manera de
sujetar el instrumento y el aspirante intentará colocárselo sin su ayuda.
El mismo procedimiento se llevará a cabo con el arco.
CRITERIOS DE EVALUACION Y SELECCIÓN
a) Se valorará en primer lugar el resultado del análisis de las aptitudes
musicales específicas que este instrumento requiere: (oído, flexibilidad,
energía, coordinación motriz).
b) En segundo lugar se tendrá en cuenta el interés del aspirante por el
comienzo de esta actividad, así como las circunstancias que puedan
favorecer el desarrollo de la misma, tales como sus horarios, las
actividades extraescolares que realiza y el entorno familiar apropiado
para el estudio.
c) En tercer lugar habrá que considerar la relación de los dos apartados
anteriores con la edad, así como el grado de madurez en relación con la
edad.
PRUEBAS DE ACCESO A 2º, 3º Y 4º de ENSEÑANZAS ELEMENTALES
OBJETIVO
El objetivo de las pruebas es seleccionar, de la forma más objetiva posible,
a aquellos aspirantes que demuestren poseer los recursos y las aptitudes
necesarias para emprender el estudio de los contenidos previstos para el
curso al que acceden.
PROCEDIMIENTO
Según la Orden de 11 de Abril de 2013 (BOA de 24 de Abril de 2013), el
aspirante presentará a examen dos obras de diferentes estilos que podrán
ser, bien obras acompañadas con piano y estudios u obras para contrabajo
solo. Aunque se ofrece un repertorio orientativo, el aspirante podrá elegir
las obras de examen que considere oportunas siendo función del tribunal
estimar si el nivel de dichas obras y de su interpretación es suficiente o no.
DESARROLLO DE LA PRUEBA
Si son obras con acompañamiento de piano se deberán interpretar en la
prueba con dicho acompañamiento.
REPERTORIO RECOMENDADO
El repertorio señalado en el programa del curso anterior al que se desea
acceder.
CRITERIOS DE EVALUACION Y SELECCION
a) Se valorará la dificultad del programa presentado, el nivel técnico
alcanzado, y el dominio de los contenidos trabajados en los cursos
anteriores (control del arco y de los distintos golpes de arco, dobles
cuerdas, acordes, vibrato, etc.)
b) Se juzgará, con la objetividad que este apartado permite, la correcta
afinación, el ritmo y la calidad del sonido.
c) Se valorará la expresión musical y la sensibilidad estética en la
interpretación de las diferentes piezas.
d) Se valorará muy positivamente que el programa sea interpretado
completamente de memoria.
PRUEBAS DE ACCESO A 1º de ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PROCEDIMIENTO
El aspirante presentará a examen tres obras de diferentes estilos, una de
ellas deberá ser un estudio para contrabajo del listado propuesto. Al menos,
una de las obras deberá pertenecer al grupo A.
prueba con dicho acompañamiento. Se interpretará de memoria al
menos una de las piezas.
REPERTORIO ORIENTATIVO
1. Estudios:

Simandl, Franz. 30 Etudes for the String Bass (con acompañamiento de
piano). Ed: Carl Fischer. Un estudio a elegir por el alumno de entre los
números 3, 5, 7 y 11.
2. Obras grupo A:

Giovannino. Sonata en Fa M. Yorke Edition.

Giovannino, Sonata en La menor. Yorke Edition.

Marcello, Benedetto. Sonata en Mi menor. IMC.
3. Obras grupo B:

Bach, Johann Sebastian. Gavotte (arr. F. Zimmermann). Carl Fischer.

Clerise, Robert Voce Nobile. Ed. Leduc.

Dare, Marie. Menuet. Yorke Edition.

Elliott, Vernon. Odd Man Out. Yorke Edition.

Gouinnguene. Christian. Homenaje a Vivaldi. Alphonse Leduc.

Merle, John. The Jolly Dutchman. Carl Fischer.

Merle, John. Caballero. Carl Fischer.

Lancen, Serge. Berceuse for Baby Hippopotamus. Yorke Edition.

Saint-Saëns, Camille. El Carnaval de los animales. L`éléfhant.. Ed.
Durand.

Smith-Masters. All Mimsy. Yorke Edition.
PROCEDIMIENTO
El aspirante presentará a examen tres obras de diferentes estilos. Un de
ellas será un estudio del listado propuesto y al menos una de las obras
pertenecerá al apartado A.
prueba con dicho acompañamiento. Se interpretará de memoria al menos
una de las piezas.
1. Estudios:

Simandl, Franz. 30 Etudes for the String Bass (con acompañamiento de
piano). Ed: Carl Fischer. Un estudio a elegir por el alumno de entre los 15
últimos.
2. Obras grupo A:

Capuzzi, Antonio. Concierto para contrabajo en Re M. , (o en la versión
en Fa M, de la Bossey and Hawkes), 1º movimiento. Yorke Edition.

Marcello, Benedetto. Sonata en Mi menor. IMC.

Marcello, Benedetto. Sonata en Fa mayor. IMC.

Giovannino, Sonata en La menor. Yorke Edition.
3. Obras grupo B:

Corelli, Arcangelo. Sonata en Do menor. IMC.

Dare, Marie. Menuet. Yorke Edition.

Dragonetti, Domenico. Three Waltzes. Yorke Edition.

Elliott, Vernon. Odd Man Out. Yorke Edition.

Smith-Masters, Anthony. All Mimsy. Yorke Edition
PROCEDIMIENTO
El aspirante presentará a examen tres obras de diferentes estilos. Una de
ellas deberá der un estudio elegido de entre los propuestos y, al menos,
una de las obras deberá pertenecer al apartado A.
una de las piezas.
1. Estudios:

Lee, Sebastian. 12 Studies op. 31 for string bass. Ed. IMC. Un estudio a
elegir por el alumno de entre los estudios 1,2,3,4,5 y 6.
2. Obras grupo A:

Capuzzi, Antonio. Concierto para contrabajo en Re M. , (o en la versión
en Fa M, de la Bossey and Hawkes), 1º movimiento. Yorke Edition.

Dragonetti, Domenico. Andante y Rondó. Diletto Musicale.

Vivaldi, Antonio. Sonata nº5 en Mi menor, F.XIV. IMC.

Vivaldi, Antonio. Sonata nº3 en La menor. IMC.
3. Obras grupo B:

Dragonetti, Domenico. Three Waltzes. Yorke Edition.

Pitfield, Thomas. Sonatina. Yorke Edition.

Rachmaninov, Sergei. Vocalise. IMC.

Telemann, Georg Philipp . Sonata en Mi menor. IMC.
PROCEDIMIENTO
ellas deberá ser un estudio elegido de entre los propuestos. Al menos una
de las obras deberá pertenecer al grupo A.
una de las piezas.
1. Estudios:

Lee, Sebastian. 12 Studies op. 31 for string bass. Ed. IMC. Un estudio a
elegir por el alumno de entre los estudios 7, 8, 9, 10, 11 y 12.
2. Obras grupo A:

Capuzzi, Antonio. Concierto para contrabajo en Fa M . Entero.

Cimador, Giovanni Battista. Concierto en Sol Mayor. Yorke Edition. 1ª
Mov.
3. Obras grupo B:

Bach, Johann Sebastian. Aria de la Suite en Re. IMC.

Dragonetti, Domenico. Andante und Rondo. Ed:Diletto Musicale.

Eccles, Henrry. Sonata en La menor. Ed. Leduc. 1º Mov (Largo).

Pitfield, Thomas. Sonatina. Yorke Edition.

Rachmaninov, Sergei. Vocalise. IMC

Vivaldi, Antonio. Sonata en Mi menor. Ed. Schott.
PROCEDIMIENTO
ellas deberá ser un estudio elegido de entre los propuestos a continuación.
Una de las obras, al menos, deberá pertenecer al grupo A.
una de las piezas.
1. Estudios:

Hrabe, Josef. 86 estudios (Vol. I). Ed. IMC. Un estudio a elegir de entre los
números 1 al 15.
2. Obras grupo A:

Cimador, Giovanni Battista. Concierto en Sol Mayor. Yorke Edition.
Entero.
3. Obras grupo B:

Dragonetti, Domenico. Andante y Rondó. Diletto Musicale.

Eccles, Henrry. Sonata en La menor. Ed. Leduc. 1º y 2º Mov.

Haendel, Georg F. “Largo”.

Lorenzitti. Gavotte.Ed: Leduc. .
PROCEDIMIENTO
El aspirante presentará a examen tres obras. Una de ellas deberá ser un
estudio a elegir de entre los propuestos a continuación. Un de las obras, al
menos, deberá pertenecer al grupo A.
una de las piezas.
1. Estudios:

Hrabe, Josef. 86 estudios (Vol. I). Ed. IMC. Estudios nº 15 al 27. Un estudio a
elegir por el alumno.
2. Obras grupo A:

Dittersdorf, Carl Ditters von. Concierto en Mi M. Ed. Schott.

Dragonetti, Domenico. Concierto en La M. Ed. IMC.
3. Obras grupo B:

Eccles, Henrry. Sonata en La menor. Ed. Leduc. Entera.

Lorenzitti. Gavotte. Ed. Leduc.

Koussevitzky, Serge. Chanson Triste. Op.11. Ed. IMC.

Vivaldi, Antonio. Sonata en Mi menor. Ed. Schott

CONTRABAJO PRUEBAS DE ACCESO A 1º de ENSEÑANZAS

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