Barco de Vapor en la escuela

Barco de Vapor en la escuela
Propuestas de lecturas y actividades para el aula
Desde la editorial SM, y conscientes del reconocimiento mundial y cálida acogida de la
colección Barco de Vapor, les presentamos nuestro Programa de Lectura y explotación
didáctica de los títulos más representativos de esta colección, de la cual hemos realizado
un fondo de premios, novedades y best sellers.
Se trata de una selección de lecturas graduadas, pensada para todas las edades
y niveles de lectura y basada en un programa de aprendidaje por valores, rasgo
característico de la colección Barco de Vapor y nivelado por el sistema Lexile.
Para este Programa de Lectura, hemos desarrollado un plan de explotación en el aula,
mediante fichas como esta, de actividades orales, escritas y de plástica, pensadas para
trabajar de manera individual y en grupo una vez leído el título correspondiente.
Descarga las actividades
en la sección ESPACIO DE LECTURA
en www.sm-ele.com
Grupo SM , aware of the worldwide acknowledgement and the warm reception of the Barco
de Vapor reading series, have the pleasure to introduce you to our new Reading Program
based on the most relevant titles of the mentioned collection.
This new project consists of a selection of graded readers aimed to different age groups
and language levels, based on value learning and leveled according to the Lexile system.
Every graded reader contains a classroom plan that includes oral, written and handicraft
activities to be done in the class either individually or in groups.
Download oral, written and handicraft
activities in our website “ESPACIO DE LECTURA”
at www.sm-ele.com
COMPETENCIAS
Cto. e interacción
con el mundo físico.
Tratamiento
de la información
y competencia digital
RELACIÓN
CON OTRAS ÁREAS
Conocimiento
del Medio
Nº DE PÁGINAS: 64
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
INDIVIDUAL
Pide a tus alumnos que realicen un esquema con las dos partes del libro.
• Primera parte: La formación del club (ej.: cada chico lleva algo;
lo que hace Pupi...).
• Segunda parte: Los dinosaurios cobran vida (ej.: reacción de Coque, diversión en el parque...).
GRUPO
Divide la clase en pequeños grupos de 4 o 5 alumnos y propón que cada uno funde un club.
• Primero, se fabricarán unas chapas para ponerse en el pecho
con el dibujo que lo simbolice (un perro, una montaña, etc.).
• Con plastilina, o cualquier otro material, formarán unas figuras relacionadas con el tema elegido para su club.
• Finalmente, se expondrán los trabajos en la clase o en el
centro.
TALLER DE ESCRITURA
GRUPO
Oralmente, haced entre todos un retrato de Pupi. ¿Es un niño
algo especial? ¿En qué se nota? ¿Qué carácter tiene?
Buscad información sobre Pupi en internet y realizad entre todos un mural sobre el personaje con dibujos, otros títulos de
los libros protagonizados por él, características, etc.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
A través de láminas o de internet, muestra las imágenes de
los dinosaurios que aparecen en el libro y realizad entre todos una aproximación al mundo de estos animales: de qué
se alimentaban, cómo se extinguieron, por qué sabemos de
su existencia, etc.
Probablemente tienen mucha más información de la que ellos
mismos creen. Reflexionad sobre este hecho.
Pregúntales qué tal se les
da cocinar. ¿Saben alguna receta?
Anímalos a que escriban
una receta de cocina que
sea fácil (bocadillo de jamón, patatas de bolsa con
tomate, etc.).
Tras revisar los borradores, fotocopia todas las recetas definitivas y reparte
un ejemplar a cada uno de
El libro de cocina de la clase.
Para conocer más sobre los títulos de Barco de Vapor y el Plan Barco de Vapor en la
Escuela, visite nuestra web www.sm-ele.com o póngase en contacto con el departamento
internacional de SM en el 0034 91 422 6000. [email protected]
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