Pregunta y Respuesta - Child Development and Education, Inc.

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Boletín para Familias de Child Development and Education, Inc.
Edición 3 | Volumen 1 | 2010
www.cdedu.us/familytimes
Un Mensaje de CDE
EEC contrata a MAEYC y al Instituto de Entrenamiento de Child Development
Recientemente el Departamento de Educación y sarrollo y aprendizaje de los niños basados en
Cuidado Infantil (EEC) contrató a ‘Massachusetts estudios de investigación. En particular, los EsAssociation for the Education of
tándares nos hacen conscientes
Young Children’ (MAEYC) y a
de la importancia del cuidado senChild Development para crear essitivo y responsivo de los padres y
tándares de calidad para Bebés
los educadores durante los
y los Niños Pequeños. Estos esprimeros años de vida. Esto
tándares están disponibles en la
ayuda en establecer patrones
página
web
de
EEC
a
sanos para el aprendizaje de toda
http://www.mass.gov/. Animamos
la vida, crear las bases para el dea las familias con niños pequeños
sarrollo emocional, y ayuda a los
a revisar dichos estándares y a
niños a desarrollar resistencia a
reflexionar cómo pueden conti
los estreses que afrentaran en un
nuar ofreciendo el mejor cuidado
futuro. En conclusión, la relación
en casa para sus hijos, ya que los
entre un bebé o un niño pequeño
Su publicación gratis
padres son los educadores princiy sus guardianes principales tiene
de Quality Curriculum con
pales y más importantes para sus
un
impacto crítico en su desarrollo.
esta publicación de Family Times
hijos.
Los bebés necesitan tener confiEl enfoque de los Estándares para Bebés y Niños anza y sentirse seguros. Al tener esto, los
Pequeños es educar a los padres acerca del de- buenos resultados seguirán.
10 Cabot Road, Suite 201
Medford, MA 02155
¿Por qué debemos tener pasatiempos?
Pregunta y Respuesta
P
Mi hijo es quisquilloso con sus alimentos. No
importa lo que la educadora del programa de
cuidado y educación infantil y yo intentamos
servirle, él es muy quisquilloso, y muchas veces no
come nada. Nunca siento que él haya comido bien.
Y luego cuando él quiere comer algo, usualmente come una
galleta o algo parecido que no es nutritivo. ¿Cómo manejo
esta situación sin finalizar en una gran batalla en la que todos
terminen llorando?
Si usted tiene una preocupación por los hábitos
alimenticios de su hijo, usted debe consultar con el
pediatra de su hijo. Si bien nuestro consejo no es
médico, le brindamos un par de sugerencias que le
pueden ayudar. Por favor tome en cuenta que esta
fase nutricional en la vida de su hijo puede ser
normal dada la edad de su niño. Considere lo siguiente:
“Los niños pequeños comen según sus propios instintos naturales sobre qué, cuándo, y cuánto necesitan comer. Su
apetito usualmente se regula a la cantidad y tipo de comida
que les provea la energía y nutrientes que necesitan para vivir
y crecer. Y aunque los padres suelen preocuparse por los
hábitos alimenticios, con mucha frecuencia los instintos de
sus hijos son correctos. El hecho que el niño no coma según
R
las expectativas de los padres no significa necesariamente
que haya un problema.”
Uno de los indicadores más importantes que determinara si
su hijo tiene un serio problema de alimentación es su patrón
de crecimiento. Su hijo, como otros niños sanos, debe seguir
un índice esperado de crecimiento con respeto a su
altura/estatura, y peso. Si el ritmo de crecimiento de su hijo
sigue el plan esperado, él/ella seguramente goza de una
buena salud…”—Autograph Communications, Inc., http://www.drpaul.com/behaviour/pickyeater.html
Consejos para los niños:
• Maneje situaciones frustrantes con paciencia y firmeza sin
mostrar exaltaciones.
• No soborne a su hijo, y no lo culpe
• Presente alimentos sanos de una manera positiva, para
que algo “nutritivo” no parezca “aburrido y asqueroso.”
• Deje que su hijo elija su propia comida de una variedad que
usted ofrece.
• No sirva porciones grandes.
• Sirva las comidas que no le gustan en maneras nuevas y
originales. Por ejemplo, use corta-galletas pequeños para
cortar vegetales en formas divertidas. El pepino, que su
hijo ha rechazado, puede ser apetitoso cuando está en
forma de un oso o un conejo.
A los niños les encantan los pasatiempos. Aún
nosotros, los adultos, tenemos colecciones que a
veces, sin hacer
caso de nuestra
edad, no podemos
dejar. ¿Es útil tener
un pasatiempo o
coleccionar algo
especial? La res
puesta, sin duda,
es que sí, especialmente para los
niños. Los niños
con pasatiempos tienen una gran oportunidad de
desarrollar sus destrezas de organización, mejorar
su uso de tiempo, y desarrollar habilidades para ase
sorar el valor o la calidad de algo, y entender cantidades. Estos proyectos ayudan a estimular su creatividad y los mantienen ocupados e involucrados
en actividades, en vez de los videojuegos o los programas de baja calidad en la televisión.
A través de un pasatiempo, el niño obtiene oportunidades de descubrirse a sí mismo, encontrar sus
intereses, y fortalecer su autoestima. Los beneficios
pedagógicos pueden ser extensos. Un niño interesado en recoger y coleccionar rocas aprenderá
Cita Interesante:
sobre la geología y las ciencias, y un niño que escribe historias aprende sobre la comunicación y el
lenguaje. Los pasatiempos les dan a los niños la
oportunidad de establecer y realizar metas, resolver
problemas y hacer decisiones.
Cuando los niños tienen un pasatiempo especial,
comprenden la importancia de cuidar sus pertenencias, y mantener sus proyectos organizados. Ejemplos de pasatiempos divertidos, accesibles, y
agradables incluyen:
• Coleccionar monedas, tarjetas de béisbol, carros
de juego, rocas, sellos, juegos de dinosaurios, libros de un solo autor
• Dibujar, ilustrar, y esculpir
• Tocar un instrumento o cantar y bailar
• Inventar obras de teatro
• Observar las estrellas,
aprender los
nombres
de los
planetas, aprender sobre el espacio.
• Aprender juegos de estrategia, como ajedrez,
o crear una lengua en
código
“Raras veces los niños citan de forma equivocada. De hecho, usualmente
repiten palabra por palabra lo que usted no debería haber dicho. “
-Autor Desconocido
Estimados amigos y familias de
Child Development
El otoño ha llegado y los niños han
vuelto a la escuela…es un momento de
entusiasmo, ansiedad, energía y
agotamiento. Muchas veces, los niños
se sienten inquietos antes de empezar
un nuevo año escolar. Recuerde, sea
positivo, y concéntrese en los aspectos
divertidos como ser, estar con viejos
amigos así como formar nuevas amistades, aprender nuevas cosas, y
formar parte de un grupo importante.
Los niños, por supuesto, nunca deben
regresar a casa sin un adulto encargado. Comprendemos la dificultad de
organizar el cuidado de niños antes y
después de la escuela. Es por esto que
los educadores de Child Development
ofrecen en sus programas un currículo
de alta calidad, juegos, actividades, y
apoyo en los deberes académicos para
los niños que asisten a la escuela. Les
animamos a que continúen tomando
ventaja de este gran Sistema de
Hogares de Cuidado y Educación
Infantil y todo lo que tiene que ofrecer.
En esta publicación de ‘Tiempos en
Familia’, compartimos con usted
nuestra guía de Quality Curriculum
(currículo de calidad) que utiliza su
educador de cuidado y educación
infantil. En casa, el reforzar el currículo
que se usa en la escuela o en el
programa de cuidado de su niño, le
brindará a su hijo(a) grandes beneficios.
Así es que durante este tiempo lleno de
actividades, celebre los éxitos de su
hijo, coloque su trabajo alrededor de la
casa, interésese en su programa y en
las actividades que se ofrecen, y
converse con el educador de su hijo.
¡Que tenga un buen año escolar!
Atentamente,
Bill Restuccia
CDE/Family Times
10 Cabot Road, Suite 201
Medford, MA 02155
1.800.552.4440
www.cdedu.us/familytimes
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Infantil. Inc.
TODOS DERECHOS RESERVADOS
CoNECTE Los puNTos
Camión con C_ _ _ _
Nuevas canciones para rimar:
Los pollitos dicen,
pío, pío, pío,
cuando tienen hambre,
cuando tienen frío.
Los dinosaurios rugen: Los dinosaurios eran animales
que vivieron hace muchos años. Muchos dinosaurios eran
grandes. Pero algunos eran tan pequeños como las gallinas
de hoy en día. La mayoría de los dinosaurios comían solo
plantas. Pero algunos comían carne también, ¡incluso a
otros dinosaurios! Los científicos no están seguros del
color de la piel de los dinosaurios. Algunos científicos
piensan que los dinosaurios podrían haber sido de tantos
colores vivos como algunos pájaros y loros de hoy en día.
La gallina busca
el maíz y el trigo,
les da la comida
y les presta abrigo.
Bajo sus dos alas
se están quietecitos,
y hasta el otro día
duermen calientitos.
Mas al día siguiente,
corren los pollitos,
contentos y alegres,
¡buscan gusanitos!
Escoge tus nombres favoritos para estos dinosaurios:
1: ______________
2: _____________
Tyrannosaurus Rex
3: _____________
Juegos de cumpleaños: Jugar a las sillitas
4: _____________
Al medir la distancia entre las huellas
de los dinosaurios, los expertos deducen que algunos de ellos pudieron
haber alcanzado una velocidad de hasta
25 millas por hora
Arregle las sillas en un círculo con las sillas orientadas
hacia afuera. El conductor musical comienza la música.
Mientras la música está puesta, los participantes caminan alrededor de las sillas. Cuando el conductor musical
apaga la música repentinamente, todo el mundo debe
tratar de sentarse en una de las sillas. El participante
que no se sienta en una silla sale del juego, y se quita
una de las sillas para asegurar que no habrá la misma
cantidad de sillas y participantes. Siempre hay un participante más de la cantidad de sillas. La música
comienza nuevamente y se repite el ciclo hasta que sólo
hay un participante, el cual es el ganador.
por Chris, Daniel C., Matthew, Sandro, Tomislav and Zjahquan
Tiranosaurio Rex significa “reptil tirano.” Tiranosaurio Rex
era grande y fuerte y verde. T-Rex era carnívoro y también le
gustaba comer otros dinosaurios. Vivió en la tierra, no en el
mar o en el cielo. Tenía mandíbulas grandísimas con dientes
muy afilados. Sus dientes medían seis pulgadas de largo. Su
cerebro era tan
pequeño como el
de un pájaro.
T-Rex parecía
un monstruo
enorme. Se levantaba de las
patas traseras,
y tenía las dos
patas delanteras pequeñas enfrente
de su cuerpo.
Arrastraba su cola larga. Su cabeza era tan larga como el
cuerpo de un hombre. Se dormía en la tierra. Vivía en el oeste
de California. Aprendimos que T-Rex era el rey de los reptiles.
La palabra Rex significa rey. Era el animal carnívoro más
grande que había vivido, y era el último dinosaurio que caminara
en la Tierra. Los huesos de Tiranosaurios han sido encontrados en Alberta, Canada y en Montana. .