Reglamento de Acciones Formativas CPIC

Transcripción

COLEGIO DE PROFESIONALES EN
INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN
REGLAMENTO GENERAL DE ACCIONES
FORMATIVAS
“POR UN DESARROLLO TECNOLÓGICO Y ÉTICO DEL PAÍS”
REGLAMENTO DE ACCIONES FORMATIVAS
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Contenido
CAPITULO PRIMERO .................................................................................................................4
DISPOSICIONES GENERALES ...................................................................................................... 4
Artículo 1. Propósito ................................................................................................................. 4
Artículo 2. Ámbito de Aplicación ............................................................................................... 4
Artículo 3. Definiciones ............................................................................................................. 4
CAPITULO SEGUNDO .............................................................................................................. 13
PARTICIPANTES DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ................................................................... 13
CAPÍTULO TERCERO ................................................................................................................ 16
PROCEDIMIENTO DE LAS EVALUACIONES ............................................................................... 16
CAPÍTULO CUARTO ................................................................................................................. 17
RECURSOS DE REVOCATORIA, APELACIÓN Y REVISIÓN .......................................................... 17
CAPÍTULO QUINTO ................................................................................................................. 18
ASISTENCIA .............................................................................................................................. 18
CAPÍTULO SEXTO .................................................................................................................... 20
CONDICIÓN DE APROBACIÓN, APLAZAMIENTO Y REPROBACIÓN .......................................... 20
CAPITULO SÉPTIMO................................................................................................................ 21
PROHIBICIONES ....................................................................................................................... 21
CAPITULO OCTAVO ................................................................................................................ 23
INSCRIPCIONES ........................................................................................................................ 23
CAPITULO NOVENO ................................................................................................................ 23
MATERIALES REQUERIDOS PARA LA ACTIVIDAD FORMATIVA ................................................ 23
CAPITULO DÉCIMO ................................................................................................................. 24
ACCESO A LOS ESPACIOS BRINDADOS POR EL CPIC ................................................................ 24
CAPITULO UNDÉCIMO ............................................................................................................ 27
DE LAS FALTAS Y SANCIONES .................................................................................................. 27
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Tipo I: Faltas disciplinarias....................................................................................................... 27
Tipo II. Irrespeto. ..................................................................................................................... 27
Tipo III. Falta de Aseo dentro y fuera del aula. ....................................................................... 28
Tipo IV. Conductas fraudulentas. ............................................................................................ 29
CAPITULO DUODÉCIMO ......................................................................................................... 29
PAGOS ..................................................................................................................................... 29
CAPITULO DECIMOTERCERO .................................................................................................. 30
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN .................................................................................................. 30
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CAPITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. Propósito: Regular todas las actividades formativas que realice
el Colegio de Profesional en Informáticos y Computación.
Artículo 2. Ámbito de Aplicación: Las normas, procedimientos y
disposiciones del presente reglamento son aplicables a los colegiados(as)
profesionales, a los(as) funcionarios(as) e instructores (as)
docentes y al
público en general que participen en las actividades formativas ofrecidas por el
CPIC.
Artículo 3. Definiciones. Para los efectos del presente Reglamento, se
entenderá por:
CPIC: Colegio de Profesionales en Informática y Computación.
Participante: A toda persona física que desee participar en las actividades
formativas dentro de las instalaciones del Colegio o en el reciento destinado al
afecto. Pueden ser colegiados, colegiadas, sus familiares, empresarios,
empresarias, trabajadores, personal o público en general.
Funcionario y funcionaria: Toda persona física que preste a la institución
sus servicios materiales e intelectuales en forma subordinada y a cambio de
una retribución o salario en virtud de nombramientos efectuados mediante los
trámites exigidos por el CPIC.
Capacitación: Proceso sistemático de enseñanza y aprendizaje mediante el
cual, la persona desarrolla habilidades, destrezas conocimientos y actitudes
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para un desempeño, productivo, eficaz y eficiente del trabajo y del desarrollo
integral personal.
Aprendizaje: Cambio relativamente permanente de la conducta, que permite
alterar los conocimientos, habilidades, destrezas y las actitudes.
Enseñanza: Proceso que facilita y orienta el aprendizaje, se mide por la forma
y el tipo de recursos empleados: los programas, los recursos institucionales y
audiovisuales, el recurso humano docente y la logística administrativa.
Actividad formativa: Cualquier acción educativa dirigida a capacitar, actualiza
o perfeccionar los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas,
requeridos para el desempeño laboral; considerando las exigencias específicas
del trabajo, el desarrollo personal y la adaptación a la cultura organizacional.
Modalidades
de
actividades
formativas:
Es
una
categorización
universalmente utilizada en la programación de actividades formativas para
clasificar cada actividad según los objetivos, contenidos y el enfoque
metodológico que se empleará. Específicamente son los cursos, talleres,
seminario, congresos, conferencias, simposios, charlas, foros, paneles,
asesorías u otros eventos similares que poseen un programa debidamente
estructurado, a partir de objetivos, contenidos de aprendizaje y metodologías
de enseñanza.
Congresos: Son reuniones periódicas (anuales, bianuales y otros) que
generalmente vinculan a los miembros de una asociación o entidad. La
duración de cada uno puede variar entre dos y cinco días aproximadamente.
Dentro de esos días, se realizan diferentes actividades que pueden ser, de
acuerdo a su metodología. El objetivo principal de estas reuniones es la
actualización de la información y consensos sobre la temática a la que se
dedican los participantes.
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Conferencia: Disertación en público sobre algún tema concreto. El disertante
expone durante un tiempo determinado su posición o investigación con
respecto a temas que no necesariamente deben ser académicos como en el
caso de los seminarios que son propiamente académicos.
Simposios: Evento en el cual generalmente participan diversos oradores que
abordan un tema desde aspectos diferentes. Generalmente tienen una
duración de 2 horas, cada uno de los oradores desarrolla su tema por 15
minutos. Al finalizar puede abrirse un espacio de preguntas o conclusiones.
Cursos: Reunión en donde se desarrolla en profundidad un tema determinado
que generalmente abarca cuestiones de enseñanza y actualización hacia los
asistentes. Cada uno de los oradores expone en forma individual su punto de
vista desde su área específica.
La actividad se caracteriza por el certificado que se entrega al participar. La
duración varía de acuerdo al programa (desde 2 horas, hasta 3 meses con una
determinada frecuencia).
Seminario: Encuentro didáctico donde un especialista interactúa con los
asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar
investigaciones. El seminario es una reunión especializada, de naturaleza
técnica o académica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una
determinada materia. Por lo general, se establece que un seminario debe tener
una duración mínima de dos horas y contar con, al menos, cincuenta
participantes.
El aprendizaje en un seminario es activo, ya que los participantes deben
buscar y elaborar la información en el marco de una colaboración recíproca
entre sí y a partir de la interacción con el especialista.
Mesa redonda: Es un evento donde una cierta cantidad de sujetos se reúne
para desarrollar un debate en torno a un determinado tema que no
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necesariamente debe ser académico, puede ser de interés general. Se escoge un
tema de trascendencia y se escogen los panelistas que tengan criterios para
debatir en torno al tema. Los asistentes normalmente participan con
preguntas. Existe la figura del coordinador quien tiene el deber de dirigir el
debate de la forma más imparcial posible, exponiendo las preguntas y
tomando el tiempo de cada intervención.
Panel: Sesiones grupales en las que concurren de cuatro a seis especialistas
para dialogar y debatir sobre determinado tema o problema ante un auditorio.
El panel es menos formal que el simposio y puede darse un sentido de mayor
espontaneidad en las intervenciones e intercambio de ideas y opiniones de los
panelistas, su característica esencial radica en el dialogo y la discusión dentro
de cierto orden establecido, que debe mantener el coordinador o moderador.
Foro: Es un tipo de reunión en la que distintas personas conversan y opinan
en torno a un tema de interés común. Es, esencialmente, una técnica de
comunicación oral. El objetivo del foro es conocer las opiniones sobre un
tema concreto. El foro se basa en la libre expresión de ideas y opiniones de
los integrantes, y en permitir la discusión de cualquier tema. Los panelistas
exponen sus ponencias uno a uno con un tiempo determinado, sin
interrupciones. Al final generalmente el público formula preguntas concretas y
estimulantes referidas al tema.
Talleres: Un taller es una actividad académica y didáctica en el cual los
participantes son parte de las actividades programadas, obteniendo al final del
taller un producto que será de utilidad en su trabajo intelectual o en su
ejercicio profesional. Los participantes deben tener materiales para trabajar y
se desarrollan competencias aplicadas a los contenidos de la carrera o
profesión. El instructor dirige el proceso de elaboración y los participantes
aportan sus conocimientos previos.
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Charla: Exposición de corta duración y de características semiformales
normalmente, las charlas se encuentran organizadas a partir de las siguientes
partes: apertura (a partir de alguna frase se anuncia el comienzo de la charla),
orientación (implica la presentación del tema), desarrollo (está compuesto por
las diferentes participaciones presentes en la charla), conclusión (se finaliza el
tema de conversación con un remate) y cierre (se cierra formalmente la
conversación con el uso de alguna frase de cierre).
Reuniones o encuentros: Si el evento que se está planificando, no encuadra
en ninguna de las opciones anteriores, muchas veces se lo llama de esta forma.
Se realizan tanto actividades académicas, científicas como sociales.
Horas: número de horas pedagógico didácticas requeridas para lograr los
objetivos propuestos del proceso de enseñanza aprendizaje, de una temática
determinada.
Emisión de certificados: Categoría que designa el tipo de certificado
otorgado por concepto de una actividad formativa, según la duración del
proceso en horas.
Los certificados serán emitidos bajo los siguientes conceptos y tiempos:
a) Asistencia: se harán acreedores de este tipo de certificados los
participantes en actividades de capacitación inferiores a doce (12)
horas, que cumplan una asistencia mínima de 85%.
b) Participación: se harán acreedores de este tipo de certificados los
participantes en actividades de capacitación iguales o superiores a
doce (12) horas naturales de instrucción efectiva, que cumplan
con una asistencia mínima de 85%, en las que se valora
exclusivamente la asistencia y la participación de las personas que
reciben la capacitación.
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c) Aprovechamiento: se harán acreedores de este tipo de
certificados los participantes en actividades formativas con más
de 40 horas naturales, que cumplan con una asistencia mínima de
85% y demuestren mediante criterio objetivos de evaluación
previamente definidos por el(la) docente, que su rendimiento en
la asimilación de conocimientos, habilidades y actitudes. Es
equivalente a un 80% o más, según sea la escala aplicada para la
evaluación de los participantes.
Objetivos: Es una categorización de acciones generales y específicas tendiente
a medir la experiencia efectiva directa de enseñanza y aprendizaje de los(as)
participantes, en el lugar donde se desarrolle la actividad y el efecto de dicho
proceso en la ejecutoria del puesto y en la institución como un todo.
Objetivo general: Debe expresar lo que el participante será capaz de aplicar
en su lugar o puesto de trabajo mediante los conocimientos, habilidades y
actitudes obtenidas, una vez concluida dicha actividad formativa.
Objetivos específicos: Son los objetivos de enseñanza y aprendizaje que
buscan definir los medios o mecanismos a través de los cuales se mide,
objetivamente, la incorporación o aprehensión de los conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes programadas en las diversas actividades de
las actividades formativas, de manera que formen parte del acervo cognitivo y
emocional de los participantes al concluir el proceso de enseñanzaaprendizaje.
Contenidos: se refieren a los temas y subtemas que se abordarán en el
proceso y los enfoques que se aplicarán, mediante los cuales se cumplirán los
objetivos de la actividad.
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Metodología didáctica: es el procedimiento que seguirá el o la facilitador(a)
para garantizar el cabal cumplimiento de los objetivos específicos de la
actividad.
Duración: es el total de horas programadas para la actividad, ya sean,
presenciales, a distancia virtual o bimodalmente (presenciales y a distancia o
virtual).
Mínimo de horas de asistencia: es el total de horas efectivas (presenciales o
a distancia) que requerirán los participantes para aprobar la actividad
formativa.
Sistema de evaluación: se refiere a la forma como se evaluará y determinará
la aprobación o reprobación de los participantes en la respectiva actividad de
acción formativa, en la modalidad de aprovechamiento y participación, el
método de la evaluación determina el puntaje y porcentaje dado a exámenes
cortos, exámenes parciales, examen final, asignación de proyectos individuales
o grupales.
Calificación o nota mínima de aprobación: Es la ponderación de todas las
calificaciones de las evaluaciones, el promedio final que debe dar por resultado
80 o más de puntaje.
Cronograma de la actividad: Se refiere a la fecha, los días y horas de inicio y
finalización de la actividad de capacitación programada, incluidos los recesos y
otras acciones inmersas en la actividad formativa.
Actividades didácticas: Se refiere a las acciones educativas utilizadas en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, seleccionadas o estructuradas por los (as)
instructores, mediante los cuales se busca alcanzar determinadas metas de
aprendizaje en el aula o lugar donde se desarrolla el proceso mencionado.
Corresponde a la aplicación de aquellos métodos y técnicas de enseñanzaaprendizaje que toman más efectiva y provechosa la actividad formativa,
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dentro de los cuales se puede citar, el trabajo en pequeños grupos, lluvias de
ideas, foros de análisis y discusión, Phillip 66, exposición y defensa de trabajos
extra clase y otros.
Nivel de complejidad: Es una caracterización que busca prever el nivel de
conocimientos, habilidades, destrezas o actitudes requeridas de cada
participante, al iniciar la actividad de capacitación, pretende garantizar la
comprensión de la temática y su participación efectiva en el respectivo
proceso de enseñanza y aprendizaje.
a. Inicial: Corresponde a actividades dirigidas a participantes que
desconocen o poseen escaso conocimiento, habilidades, destrezas y
actitudes sobre la materia por impartir; es decir, que no han recibido
capacitación previa sobre ella, o si la han recibido es elemental sin
mayor profundización, en aspectos como métodos, técnicas, conceptos,
comportamientos esperados, enfoques e instrumentos empleados en la
materia objeto de la actividad.
b. Intermedio: Corresponde a actividades dirigidas a participantes que ya
poseen algunos conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes sobre
la materia por impartir, es decir, que ya han recibido alguna
capacitación y han profundizado en varios aspectos del temario de la
actividad formativa.
c. Avanzado: Corresponde a actividades dirigidas a participantes, que
aunque poseen amplios conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes en la materia por tratar, en razón de los avances científicos y
técnicos, requieren profundizar o ampliar en dichas materia, a efecto de
mantenerse actualizado y eficientes en las labores que les encomienda la
institución.
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Estrategia metodológica: Es una categorización universal mediante la cual
cada actividad se clasifica de conformidad con el tipo de relación que
mantendrá el docente instructor con los participantes.
a. Presencial: es una metodología esencialmente de relación física directa
entre el facilitador y los participantes.
b. A distancia: se fundamenta en los medios didácticos tradicionales
(escritos) y tecnológicos (informáticos), más que en la relación física
entre dichos actores, no requiere la presencia permanente y sistemática
del participante a un área física (aula, salón, taller, sala o laboratorio)
para recibir clases del docente instructor, el proceso se efectúa fuera de
los recintos tradicionales a través de tutorías y medios electrónicos con
el (la) facilitadora.
c. Bimodal o mixta: es una mezcla o combinación de las dos metodologías
anteriores,
en
la
que
el
(a)
docente
programa,
combina
proporcionalmente las clases presenciales y trabajos de lectura y
proyectos, la consulta telefónica y los medios electrónicos, son la forma
de analizar y evaluar el rendimiento de los participantes en la actividad.
Las horas presenciales y a distancia o en línea (dentro y fuera del
recinto o aula), conforman el total de horas de la actividad.
d. Virtual: Es la metodología e-learning que permite a las personas
participantes construir su conocimiento de una manera activa y
entretenida, eliminando a la vez barreras físicas y horarias ya que está
accesible las 24 horas del día a través de internet. Se basa en la adecuada
integración de cuatro elementos: contenido y material de apoyo virtual,
actividades prácticas, plataforma de teleformación y sistema de
evaluación en línea.
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Recinto académico: Es el aula, laboratorio, auditorio, sala o taller que reúne
las condiciones para desarrollar una actividad de enseñanza-aprendizaje.
Facilitador: Es la persona que lidera, dirige y conduce el proceso de
enseñanza-aprendizaje en el aula o lugar donde se realizan las actividades
formativas, preparado docente y pedagógicamente en el tema, además de ser
el encargado de descubrir los conocimientos, actitudes y habilidades de los
participantes y de inducir las formas didáctico metodológicas que permiten el
descubrimiento de dichas capacidades.
CAPITULO SEGUNDO
PARTICIPANTES DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
Artículo 4. Obligaciones de los Participantes: El participante de una
acción formativa, está en la obligación de:
1. Conocer y aplicar las disposiciones del Reglamento General de
Actividades Formativas del Colegio de Profesionales en Informática y
Computación.
2. Asistir a las clases y demás actividades formativas a las que haya
aceptado el compromiso de participar.
3. Cumplir con los horarios estipulados para inicio, cierre de las lecciones
y los descansos tomando en cuenta refrigerio, almuerzo y cena en caso
de que hubiese, durante las lecciones y por el total del número de días y
horas que tarde la actividad formativa.
4. Observar normas de comportamiento adecuado como participante de
la actividad formativa.
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5. Mantener
una
compañeros(as)
buena
y
relación
personal
con
los(as)
administrativo
de
facilitadores(as),
apoyo,
aseo,
mantenimiento y de seguridad disponible en el lugar de realización de la
actividad formativa, tratarles con el debido respeto a su integridad
emocional y moral, así como su intimidad y sus bienes.
6. Abstenerse de manifestar vocabulario o conductas inmorales u
obscenas dentro del CPIC y de la sala de capacitaciones o bien dentro
del recinto donde se llevan las actividades formativas.
7. Abstenerse de ejecutar actos de discriminación racial, religiosa, sexual,
política o de otra índole, hacia el/la facilitador(a), el personal o los
demás participantes de la actividad formativa.
8. Ingresar al recinto donde se imparte la acción formativa con mascota o
equipo especial que sea requerido por motivo de discapacidad.
9. Cuidar del aseo y el orden del recinto donde se imparta la actividad
formativa, así como del equipo, mobiliario, garaje y jardines.
10. Investigar con el/la facilitador(a) que las evaluaciones fueron
programadas y ejecutadas de acuerdo a lo previsto.
11. Responder en forma personal todas las pruebas de evaluación.
12. Ser puntual y cumplir con las actividades programadas de cada acción
formativa.
13. Pedir al facilitador(a) en forma respetuosa, una explicación de las
calificaciones obtenidas antes de ser registradas en el sistema.
14. Pedir al facilitador(a) la devolución de todo trabajo, con su respectiva
revisión, pasada una semana de presentado.
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15. Estar informado acerca de los avisos y actividades que se celebren o
convoquen en el CPIC, ya sea en la página de la institución o en las
redes sociales.
16. Exigir respeto y por consiguiente darlo, ninguna persona debe estar
sujeto a burlas ni bromas por su religión, raza, origen, así como la
ocupación o labores que desempeña.
17. Reportar al/la facilitador(a) los errores o fallas que tenga el equipo.
18. Cancelar los gastos que se ocasionen por reparación o reposición del
equipo dañado por el mal uso, por descuido o negligencia, serán
cubiertos por el (la) participante responsable del equipo.
Artículo 5. Derechos de los participantes: El participante de una acción
formativa, tendrá los siguientes derechos:
1. Solicitar los reglamentos institucionales, así como otras normas
emanadas de esta.
2. Estar siempre dispuesto al diálogo respetuoso con el/la facilitador(a) y
con los funcionarios del CPIC.
3. Obtener oportunamente los materiales de enseñanza-aprendizaje y
documentación relacionada vigente, en buen estado y acorde con la
actividad formativa a la que se presente.
4. Recibir debidamente calificadas todas las pruebas que aplique y trabajo
que entregue con su correspondiente solucionario, hoja de respuestas,
lista de cotejo o instrumento de medición de los aprendizajes de
acuerdo al tipo de prueba aplicada: practica, teórica u oral.
5. Consultar el resultado de las evaluaciones ante el/la facilitador(a)
personalmente a más tardar una semana hábil de efectuada la
evaluación.
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6. Recibir el promedio final a más tardar una semana cinco días luego de
efectuada la última evaluación, en forma personal y privada mediante
documento detallado impreso.
7. Solicitar y recibir oportuna y correctamente la certificación de la
actividad.
8. Utilizar los servicios y las instalaciones de la institución de conformidad
con las disposiciones reglamentarias correspondientes.
9. Derecho a que se le explique la materia y no la den por vista, de
preguntar cuantas veces sea necesario para que se le aclare cualquier
duda dentro de los periodos asignados para eliminar dudas y consultas
de la sesión de enseñanza-aprendizaje.
10. Derecho a ser respetado por sus ideologías y cultura.
CAPÍTULO TERCERO
PROCEDIMIENTO DE LAS EVALUACIONES
Artículo 6. Reclamos: Los reclamos o recursos de apelación sobre las notas
de las evaluaciones y el promedio final se hace por escrito
a el/la
facilitador(a), dentro de los siete días posteriores, contados a partir del día que
se le hizo entrega de la evaluación o promedio final.
Artículo 7: este derecho lo ejercerá personalmente y por escrito ante el
representante del CPIC en el lugar de la realización de la actividad formativa,
de su trámite debe recibir un comprobante firmado por el representante
administrativo, hasta tres días hábiles posteriores a la entrega de la resolución
de la apelación del/la facilitador(a).
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Artículo 8: Para efectos de reclamos el participante tiene que presentar la
prueba original, resuelta en lapicero de tinta azul o negro, sin corrector
líquido, ni ninguna señal que dude de su veracidad y el documento que
sustente la medición de los aprendizajes, además los archivos digitalizados y
todos los trabajos desarrollados y presentados en el transcurso de la actividad
de capacitación, cuando de promedio final se trate.
CAPÍTULO CUARTO
RECURSOS DE REVOCATORIA, APELACIÓN Y REVISIÓN
Artículo 9: En caso de que el participante considere que el facilitador incurrió
en errores en la calificación, que no fueron atendidos cuando efectuó el
reclamo al facilitador, puede interponer recursos de revocatoria, apelación y
revisión en contra de la calificación realizada
ante el Departamento de
Formación Académica.
Artículo 10: El recurso de revocatoria será interpuesto por el participante,
dentro de los tres días hábiles posteriores a la entrega del resultado de una
evaluación o entrega de promedio final, ante el/la docente instructor de la
actividad formativa que emita la calificación, quien será competente para
resolverlo, en un plazo de tres días hábiles por escrito, con copia al
Departamento de Formación Académica.
Artículo 11: El recurso de apelación se interpondrá ante el Departamento de
Formación Académica por el participante, dentro de los tres días hábiles
posteriores a la entrega del resultado del recurso de revocatoria, el cual se
resuelve en un plazo de tres días.
Artículo 12: El recurso de revisión de interpondrá ante el Departamento de
Formación Académica, dentro de los tres días posteriores a la entrega del
resultado de la apelación, una vez tramitados los recursos de revocatoria y
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apelación, compete al Departamento de Formación Académica decidir en
última instancia, en un plazo de tres días hábiles.
CAPÍTULO QUINTO
ASISTENCIA
Artículo 13. Asistencia: Para cada una de las actividades, el departamento de
formación académica creará una lista con las personas oficialmente inscritas a
la actividad, mismos que serán la base sobre la que se realiza la planificación
logística (materiales, alimentación, certificados y otros). Dicha lista será de
conocimiento del gremio a través de la página web del Colegio, indicando la
siguiente información: número de colegiado, nombre completo de la persona
participante y confirmación de asistencia.
Artículo 14: Una vez inscrito el/la agremiado(a), se compromete a asistir a la
actividad formativa seleccionada. De no poder asistir a la actividad deberá
informarlo al Departamento de Formación Académica con 5 días de
anticipación.
Artículo 15: El Departamento de Formación Académica elaborará una lista
con los participantes, la cual deben de firmar los colegiados y colegiadas al
terminar la actividad formativa. Es responsabilidad exclusiva de la persona
participante validar su participación a través de las firmas de asistencia que
sean requeridas por la Administración
La asistencia debe ser puntual, de lo contrario se verá afectado el certificado
de participación.
Artículo 16: Requisitos para la aprobación de la actividad formativa: El
participante de cualquier actividad formativa deberá cumplir con los siguientes
requisitos para poder aprobar la misma:
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a. Asistencia: El/la participante aprobará la actividad formativa, debiendo
cumplir con los requisitos de asistencia y evaluación particulares de
dicha actividad, los cuales estarán sujetos al plan de la misma
b. Ausencias y llegadas tardías: se entiende por llegada tardía, la asistencia
de la persona participante a las actividades formativas hasta veinte
minutos luego de haberse empezado, tres llegadas tardías equivalen a
una hora de ausencia.
Ausencias: se considera una ausencia, la presentación de una persona
participante pasados veinte minutos después de haber comenzado la
actividad formativa.
Reprobación de la actividad formativa: Se establece por llegadas tardías
y ausencias acumuladas. Las ausencias implicarán la pérdida del curso,
cuando el número de ausencias sea superior al 8% del total de horas
que conste la capacitación.
Artículo 17. Justificación de llegadas tardías y ausencias:
Las llegadas tardías y ausencias deben justificarse siempre por formalidad tres
días hábiles posterior a la inasistencia y se consideran justificadas por los
siguientes motivos:
1. Enfermedad o accidente de la persona participante.
2. Enfermedad grave de cualquiera de sus familiares en primer grado de
consanguinidad, cónyuge o compañero.
3. Muerte de algún familiar, hasta tercer grado de consanguinidad o
afinidad.
4. Salud: cirugías, parto, enfermedad comprobable o citas médicas con
especialistas de la Caja Costarricense del Seguro Social.
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5. Fuerza mayor: fenómenos naturales (deslizamientos, terremotos,
inundaciones, tornados o bloqueos públicos, huelgas, manifestaciones y
otros).
6. Cualquiera de los motivos anteriores debe comprobarse mediante
documentos
de
prueba
idóneos,
utilizando
los
formularios
correspondientes de justificación de ausencias y llegadas tardías.
En caso de faltar una prueba el participante deberá llegar a un acuerdo
con el/la facilitador(a) para que se le programe en una nueva fecha,
siempre y cuando haya cumplido con los requisitos de justificación de
ausencia.
CAPÍTULO SEXTO
CONDICIÓN DE APROBACIÓN, APLAZAMIENTO Y REPROBACIÓN
Artículo 18. Sistema de evaluación.
La evaluación de una actividad formativa debe ser una escala numérica, para
las modalidades de aprovechamiento, participación o asistencia, sea presencial,
a distancia, en línea o virtual. Las evaluaciones realizadas deben aportar
equivalencia cuantitativa
Artículo 19: Para aprobar la acción formativa el(a) participante debe obtener
una nota mínima final igual o superior a 80.
Artículo 20: la persona participante que obtenga un promedio igual o superior
al 65%, pero inferior al 80%, adquiere la condición de aplazamiento, puede
aplicar una sola prueba para alcanzar la nota mínima de aprobación.
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Artículo 21: La prueba de aplazamiento puede ser teórica y/o práctica,
dependiendo de la actividad formativa desarrollada y abarca el total de los
objetivos planteados para dicha actividad, la nota final obtenida es la que se
consigna en el registro final de calificaciones.
Artículo 22: La convocatoria para la prueba de aplazamiento se efectuará
cinco días hábiles luego de entregado el reporte final de calificaciones a los
participantes de las actividades formativas.
Artículo 23: El resultado de la prueba de aplazamiento se entrega cinco días
hábiles posteriores a la realización de la prueba.
Artículo 24: se adquiere la condición de reprobado cuando no se alcanza la
nota mínima (80) en la prueba de aplazamiento.
CAPITULO SÉPTIMO
PROHIBICIONES
Artículo 25. Queda terminantemente prohibido
1. Matricular actividades formativas a los colegiados que se encuentren en
situaciones de morosidad, suspendidos o investigaciones por falta al
código de ética.
2. Ingresar al recinto académico sin presentar el carné o comprobante de
pago de la actividad formativa respectiva.
3. Entrar con armas de cualquier índole, sustancias nocivas o peligrosas para
la salud o seguridad de las personas, materiales o equipos que puedan
afectar la salud o seguridad de los participantes.
4. La permanencia de niños dentro del recinto educativo.
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5. Fumar o consumir bebidas y alimentos, en la sala de estar, la recepción o
el recinto de la actividad formativa, puede consumir bebidas y alimentos
solamente en los lugares destinados para estos efectos.
6. Toda conducta de acoso u hostigamiento sexual tanto para participantes
como para el personal administrativo del CPIC.
7. Escenas amorosas exageradas, gestos o señas indecentes, discusiones sin
control e insultos entre compañeros o visitas en la sala de capacitaciones,
aula, laboratorio, taller, recinto académico u otras instalaciones donde se
desarrolle la actividad formativa del CPIC.
8. Utilizar grabadoras, radios o cualquier otro equipo de sonido sin
audífonos en las instalaciones.
9. Copiar software instalado cuya licencia de uso lo prohíba, o utilizar el
equipo para copiar software con licencia que prohíba su reproducción
total o parcial.
10. Utilizar los equipos para acceder a equipos locales o remotos en los cuales
el usuario no tenga autorización explícita, o en su uso intentar violar la
seguridad de acceso.
11. Utilizar claves de acceso de otros usuarios o permitir que otros usen la
propia.
12. Violar la seguridad del sistema del equipo, o de la red, utilizando un
nombre de usuario diferente al propio, o una cuenta exclusiva del personal
de informática.
13. Instalar software sin autorización del personal encargado del equipo de
cómputo.
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14. Desconectar los cables del fluido eléctrico, de la red, interfaces,
componentes, antenas inalámbricas u otros pertenecientes al sistema
computacional.
15. Rayar o rotular los equipos, introducir los objetos dentro del hardware o
cualquier componente del equipo computacional, cortar o dañar los
cables, abrir el equipo o sus componentes.
CAPITULO OCTAVO
INSCRIPCIONES
Artículo 26: Se pondrán inscribir únicamente aquellos(as) agremiados(as) que
se encuentren al día con los pagos respectivos de la colegiatura.
Artículo 27: Toda persona que desee inscribirse en cualquier actividad
formativa, debe completar el formulario de inscripción correspondiente y
enviarlo en la fecha indicada y por el medio facilitado.
Artículo 28: Se dará prioridad a los agremiados(as) que no hayan participado
en actividades recientes, con la finalidad de que el servicio sea equitativo.
Artículo 29: La inscripción quedará concluida únicamente cuando se presente
el formulario correspondiente completado y la cancelación total del monto
respectivo de la actividad formativa.
CAPITULO NOVENO
MATERIALES REQUERIDOS PARA LA ACTIVIDAD FORMATIVA
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Artículo 30: Se detallará con anterioridad cuáles serán los materiales que se
facilitarán a todos los (as) participantes que asistan a la actividad. Asimismo si
fuese necesario que el/la colegiado aporte algún material en específico, se
avisará con la anticipación pertinente.
Artículo 31: Cada colegiado(a) recibirá la misma cantidad y calidad de
materiales, solamente se hará excepciones a aquellas personas que presenten
alguna dificultad o necesidad especial en áreas como la visual, auditiva o de
acceso.
Artículo 32: Las presentaciones serán dadas a los(as) participantes únicamente
si la actividad lo amerita, de ser así se proporcionarán exclusivamente en
material físico.
CAPITULO DÉCIMO
ACCESO A LOS ESPACIOS BRINDADOS POR EL CPIC
Artículo 33: El CPIC cuenta únicamente con 30 espacios de inscripción para
capacitaciones, por lo que la asignación de los cupos para las actividades se
darán en términos del ingreso de la solicitud respectiva por parte del
colegiado(a) interesada, mismo que una vez inscrito se compromete a asistir y
realizar la cancelación del canon respectivo.
Artículo 34: Debido al espacio limitado, la inasistencia injustificada a alguna
de las actividades formativas, será registrada impidiendo la inscripción a
futuras actividades durante los siguientes tres meses.
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Artículo 35: Las practicas a realizarse en la sala de capacitaciones del CPIC o
en otro recinto académico dispuesto fuera de las instalaciones, será
supervisados por el/la facilitador(a) que se encuentre a cargo de la actividad
formativa en ese momento.
Artículo 36: Los usuarios permitidos en la sala de capacitación o en los
recintos académicos serán los colegiados (as) inscritos en las capacitaciones,
así como sus familiares, empresarios y público general matriculados en las
actividades formativas.
Artículo 37: Los evaluadores y observadores del proceso de enseñanzaaprendizaje, así como invitados conferencistas, asesores o expositores deben
solicitar un permiso especial de visitante, a la administración, expedido por
el/la
funcionario(a) responsable de la sala de capacitaciones o recinto
académico respectivo. Se exceptúa de esta disposición los miembros de
Departamento de Formación Académica y la Junta Directiva.
Artículo 38: El CPIC se reserva el derecho de cambiar el recinto académico
donde se desarrollará la actividad formativa, previo aviso al participante, por
otro que reúna las condiciones similares, obligado por razones de fuerza
mayor.
Artículo 39: Los funcionarios del CPIC, ni el CPIC no se hacen responsables
de objetos extraviados dentro de las instalaciones o del recinto académico
fuera de las instalaciones del Colegio.
Artículo 40: En el caso que deba presentarse a las sesiones de la actividad
formativa, por razones de fuerza mayor portando material, herramientas,
aparatos o equipos es necesario que sean reportados con el funcionario
administrativo de la recepción, recibir una boleta con la descripción detallada
de sus pertenencias y firmarla, la boleta es un documento que exime al CPIC
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de cualquier eventualidad que pueda suceder a las pertenencias declaradas,
durante su permanencia en la actividad formativa, o dentro de las instalaciones
por cualquier motivo, estarán bajo su completa y estricta responsabilidad en
todo momento, por cuanto el CPIC no se hace responsable por objetos que
no pertenezcan al Colegio.
Artículo 41: El personal administrativo revisará el estado de morosidad del
colegiado en el momento de inscripciones y verificará los comprobantes de
ingresos autorizados.
Artículo 42: Sin excepción todo invitado debe pagar con antelación, en los
periodos establecidos, la cuota de ingreso establecida en caso de que hubiese.
Artículo 43: Las acciones correctivas específicas que se aplicarán en los casos
de indisciplina son:
1. Amonestación verbal.
2. Amonestación escrita.
3. Pérdida de puntos de la nota de conducta o concepto.
4. Reparación o reposición del material, equipo o mobiliario dañado.
5. Obligación de retractarse públicamente por la falta cometida y las
disculpas que correspondan en forma escrita y publica hacia el(a)
afectado (a) o el CPIC.
6. Interrupción temporal del proceso de enseñanza-aprendizaje.
7. Interrupción definitiva de la actividad formativa.
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CAPITULO UNDÉCIMO
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Artículo 44: Tipificación de faltas:
Tipo I: Faltas disciplinarias.
Son las Cometidas dentro de la Sala de Capacitaciones o del recinto académico
dispuesto para el desarrollo de la actividad formativa.
Se considera como interrupción cualquier acto que no permita iniciar con las
actividades planificadas por el/la facilitador (a).
Dicha falta se considera, luego de dos llamadas de atención e implicará un
rebajo de cinco puntos en la nota de conducta o concepto de la actividad
formativa.
Tipo II. Irrespeto.
Se considera irrespeto toda acción o falta contra la integridad de cualquier
persona, sea compañeros, funcionario o facilitadores, incluyendo invitados,
conferencistas, penalistas, observadores y evaluadores de la sesión. Se
evaluaran las faltas leves y moderadas al respeto.
Faltas leve:
1. Realizar trabajos que no correspondan a la actividad formativa en ese
momento.
2. Utilizar aparatos electrónicos prohibidos: teléfonos celulares, iPhone,
SmartPhone, juegos electrónicos, entre otros.
3. Usar
inadecuadamente
el
vocabulario,
haciendo
referencia
vulgaridades, obscenidades e insultos.
4. Desobedecer las instrucciones de las diferentes autoridades del CPIC.
a
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5. Consumir alimentos dentro del aula, sin objetivo pedagógico o de salud.
Sanción. Llamada de atención verbal e indicación de la necesidad de que
deposite el equipo en un lugar que no interfiera con el desarrollo de la
actividad formativa. Si existe reiteración en la acción, se solicitará al
participante el abandono de las instalaciones, por el espacio de la lección
correspondiente ese día.
Faltas moderadas:
1. Desafiar la autoridad.
2. Irrespetar los símbolos patrios.
3. Utilizar apodos, palabras ofensivas, burlas, gestos despectivos e
irreverentes hacia compañeros, docentes, funcionarios y cualquier
persona que se encuentre en las instalaciones del CPIC presente
durante la actividad formativa.
4. Sustraer, manipular, destruir y/o perder bienes ajenos o del CPIC.
5. Dañar voluntariamente el inmueble y la infraestructura del CPIC.
Sanción: estas faltas implicarán un rebajo de 10 puntos en la anota de
conducta de la actividad formativa, además de la reposición de la falta.
Tipo III. Falta de Aseo dentro y fuera del aula.
Se entiende como aseo el adecuado mantenimiento del espacio y mobiliario
utilizado asignados para la sala de capacitación o recinto académico.
Dicha falta se considera luego de una llamada de atención e implicará un
rebajo de cinco puntos en la nota de conducta de la acción formativa. Se
contempla en estas faltas:
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1. Dejar desaseado o desordenada el área de trabajo o el recinto
académico.
2. Ensuciar los jardines internos o externos, el garaje, la recepción o la sala
de estar con basura o desechos de cualquier tipo.
Tipo IV. Conductas fraudulentas.
Se entiende por conducta fraudulenta a todo acto que implique engaño para
procurar un beneficio o ventaja personal en perjuicio de otro, ya sea identidad
física o jurídica. Se contempla en estas faltas:
1. Copias de asignaciones que impliquen un valor sumatorio como tareas,
trabajos, ensayos, prueba cortas, exámenes, entre otros.
2. Plagio o apropiación de ideas.
3. Sustracción, falsificación y/o alteración de documentos oficiales de la
institución, esta falta amerita expulsión del participante de la actividad
formativa y si este es colegiado se remite al Tribunal de Ética.
CAPITULO DUODÉCIMO
PAGOS
Artículo 45: Cada actividad formativa contará con un monto correspondiente,
el cual se le informará al colegiado dentro del anuncio de la misma.
Artículo 46: El canon respectivo debe cancelarse en la fecha indicada. De no
ser así se le otorgará la inscripción a otro colegiado (a) interesado.
Artículo 47: Una vez cancelado el canon correspondiente no se realizarán
rembolsos a participantes que no informen de su inasistencia en el periodo
correspondiente (5 días antes).
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CAPITULO DECIMOTERCERO
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
Artículo 48: El departamento de formación académica elaborará una encuesta
general de satisfacción para todas las actividades formativas, donde se evalúan
aspectos como: la metodología, el expositor y la logística en general.
Artículo 49: El departamento de formación académica le dará la encuesta a
cada participante y queda bajo responsabilidad únicamente del agremiado el
complete de la misma.

Reglamento de Acciones Formativas CPIC

Transcripción

Documentos relacionados

Los diplomas o certificados expedidos por la entidad deberán