Comunidades Escolares Trabajando Juntas

Comunidades Escolares Trabajando Juntas

Translation of 25/01/16_20513
School Communities Working Together
Fact Sheet for Parents and Carers
Comunidades Escolares Trabajando Juntas
Hoja Informativa para Padres y Cuidadores
Introducción
enfocar sus intereses, aunque podrían precisarse varias
tentativas para encontrar el interés adecuado para su niño.
El rol de las escuelas es trabajar en asociación con los padres
para proveer un entorno que estimule a los alumnos a
conectarse entre sí y con su comunidad, a fin de poder salir
adelante y prosperar. Los padres, maestros y la comunidad
desempeñan un papel en el fomento de este entorno.
■■ Sea un modelo a seguir: servir de ejemplo de relaciones
positivas y respetuosas, maneras positivas de mostrar las
emociones y cómo aplicar las destrezas de pensamiento
objetivo son valiosas habilidades de vida para su niño.
Las escuelas tienen sistemas bien establecidos que sustentan el
bienestar estudiantil y abordan los casos de comportamiento
antisocial, tal como el matonismo (bullying), amenazas de
violencia física y otras conductas ofensivas.
Su papel en apoyar a su niño
■■ Manténgase involucrado en la vida del niño, dedicando
tiempo a realmente entenderle. Sepa dónde está, con quién
está y lo que está haciendo.
■■ Sea ciber-consciente:
- monitoree regularmente lo que el niño está mirando en
internet y en sitios de medios sociales, y haga cuanto
pueda para reducir su exposición a contenido inapropiado;
- ubique la computadora o aparato en un área común de
la casa, para que su niño tenga menos oportunidades de
tratar de acceder sitios web inapropiados, o utilizar los
medios sociales de manera inapropiada, y
- piense en usar filtros de contenido para ayudar a controlar
lo que el niño puede acceder.
■■ Estimule las conversaciones francas y honestas en el hogar,
alentando al niño a aprender y comprender los puntos de
vista de otros es una valiosa habilidad para la vida. Si usted
detiene las conversaciones sobre temas con los que se siente
incómodo, por ejemplo religión, política, racismo, drogas,
extremismo o terrorismo, su niño podría encontrarlos aún
más interesantes y tratar de encontrar información sin que
usted se entere. Esto podría llevarle a información inexacta.
■■ Estimule las salidas positivas para las energías del niño: los
deportes, artes escénicas, pasatiempos y clubes organizados,
brindan todos un sentido de pertenencia y un lugar donde
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Cómo puede usted ayudar a su niño
Usted conoce a su niño mejor que nadie y está en una buena
posición para notar cualquier cambio en su conducta. Si su
comportamiento cambia significativamente, trate de descubrir
lo que está sucediendo en su vida. Hay muchos motivos para un
cambio de comportamiento, por lo tanto no saque conclusiones
precipitadas.
La mejor manera de apoyar a su niño es mantener con él/
ella una comunicación abierta y sin críticas. Manteniendo una
relación positiva, usted puede estar en mejor posición para
ayudarle si desea hablar sobre sus problemas. Ponga atención a
sus inquietudes y trate de entender su punto de vista.
Aunque no esté de acuerdo con lo que el niño está diciendo, es
importante encontrar alguna forma de hacerle saber que es
aceptado y que usted está pronto a ayudarle.
Qué hacer si está preocupado
por su niño
Si tiene alguna preocupación de que el niño esté involucrado
o apoye un comportamiento extremista, hay diversas opciones
para obtener asesoramiento. Podría hablar con alguien de la
escuela del niño, tal como el Director, su Consejero del Año, un
profesor, o un miembro de confianza del personal.
Si desea contactar a su escuela gubernamental, pero necesita
ayuda con el inglés, llame al Servicio Telefónico de Intérpretes al
131 450 y pida un intérprete. Las escuelas no gubernamentales
también pueden prestar ayuda.
Quizás desee hablar con el niño usted mismo, o pedirle a un
amigo íntimo o miembro de la familia que lo haga. Como
alternativa, hay asistencia gubernamental y líneas y sitios web
de asesoramiento. Algunos están listados más abajo.
www.dec.nsw.gov.au
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Recuerde
Recursos
A medida que su niño crezca, estará explorando sus propios
valores y creencias. Durante este proceso podría buscar
y sobrepasar los límites de comportamiento aceptable y
responsable.
■■ Llame al 000 (triple cero) si siente que está inseguro o
en peligro
■■ 1800 RESPECT - llame al 1800 737 732 –
http://www.1800respect.org.au
Ciber seguridad
■■ Línea para violencia doméstica (24h) 1800 65 64 63
■■ Oficina del Children’s eSafety Commissioner –
https://esafety.gov.au/esafety-information/games-apps-andsocial-networking
■■ Lifeline – T: 13 11 14 – http://www.lifeline.org.au
■■ Black Dog Institute –
http://www.blackdoginstitute.org.au
■■ ThinkUKnow – sitio de educación sobre seguridad en
internet – http://www.thinkuknow.org.au/
■■ Seguro (Secure) NSW – http://www.secure.nsw.gov.au
Si está preocupado porque una persona de su comunidad está
mostrando posibles señales de terrorismo, debe llamar a la
Línea Nacional de Seguridad (National Security Hotline) 1800 123 400 o enviar un email a
[email protected]
■■ Viviendo Seguros Juntos (Living Safe Together) –
http://www.livingsafetogether.gov.au
■■ NSW Multicultural (Multicultural NSW) –
http://www.multicultural.nsw.gov.au
■■ Fundación Australiana Multicultural
(Australian Multicultural Foundation) –
http://www.amf.net.au/
■■ Red Multicultural de Defensa de la Juventud
(Multicultural Youth Advocacy Network) –
http://www.myan.org.au/
Si está preocupado porque una persona de su
comunidad está mostrando posibles señales de
terrorismo, debe llamar a la National Security Hotline –
1800 123 400 o enviar un email a
[email protected]
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www.dec.nsw.gov.au
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