PREAP SPANISH II ADV

PREAP SPANISH II ADV
ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA
http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfm
Información general
http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM
EDUTEKA
http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3
Tutor on line: http://www.studyspanish.com/
University of Texas at Austin: http://laits.utexas.edu/spe/
Spanish Resources to Learn Spanish: http://www.spanishromance.com/
Hoy es lunes. Es el 10 de octubre de 2016.
Agenda del día/7º grado
Examen: 14 de octubre de 2016
A. Comprensión auditiva → Diálogo # 10/Pg. 5
Ahora vas a escuchar una selección (AP Spanish/Preparing
for the Language Examination). Después de escucharla se
te harán varias preguntas sobre lo que escuchaste. Para
cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro
opciones escritas.
B. La educación de los indígenas/Pg. 171 → Hoy tendrás la
oportunidad de presentar la investigación de otro grupo
indígena de Latinoamérica cuando leas tu composición.
1. Aquí tienes la lista de algunas de estas etnias indígenas:
•
Argentina: mapuche, kolla
•
Ecuador: quichua, shuar
•
Bolivia: quechua, aymara/aimara
•
Chile: mapuche, aimara, atacameño
•
México: zapoteca, maya, nahua
•
Perú: quechua
•
Paraguay: guaraní
2. Escoge a uno de estos grupos e investiga su historia, sus
costumbres y su condición actual, especialmente en el
campo de la educación.
• Organiza las ideas en párrafos según los puntos
principales.
• Organiza los párrafos. Recuerda que en el primer párrafo
debes plantear lo que vas a discutir.
• Incorpora las siguientes expresiones en tu presentación:
Por ese motivo
For that reason
Por un lado
On the one hand
Para continuar
To continue
En cuanto a
As for, regarding
Como resultado
As a result
3. Revisaste el contenido y la gramática antes de
entregarlo, ¿verdad?
Hoy es martes. Es el 11 de octubre de 2016.
Agenda del día/ 7° grado
Examen: 14 de octubre de 2016
A . Comprensión auditiva → Diálogo # 11/Pg. 6
Ahora vas a escuchar una selección (AP Spanish/Preparing
for the Language Examination). Después de escucharla se
te harán varias preguntas sobre lo que escuchaste. Para
cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro
opciones escritas.
B. La educación de los indígenas/Pg. 171 → Si ayer no
pudiste presentar tu investigación, hoy tendrás la
oportunidad de hacerlo.
C. Repaso del SUBJUNTIVO → Canción “Ojalá que llueva
café” Escribe cada verbo que escuches conjugado en el
SUBJUNTIVO.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/ojala/
Hoy es miércoles. Es el 12 de octubre de 2016.
Agenda del día/ 7° grado
Examen: 14 de octubre de 2016
A. Comprensión auditiva → Diálogo # 12/Pg. 6
Ahora vas a escuchar una selección (AP Spanish/Preparing
for the Language Examination). Después de escucharla se
te harán varias preguntas sobre lo que escuchaste. Para
cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro
opciones escritas.
¿Crees tú que es una irresponsabilidad de la sociedad
culpabilizar a las madres que trabajan cuando los hijos se
descarrían?
B. De la misma familia → Escribe tres palabras de la misma
familia, es decir, palabras que tengan la misma raíz que la
palabra dada.
1. provocador
5. culpabilización
2. el criador
6. el cabezal
3. aseguración
7. Fortalecimiento
4. el cargamento
8. el callejón
C. En contexto → Escribe oraciones con las siguientes
palabras o verbos.
1. el hombro
5. apoyarse
2. velar
6. pelearse
3. soltera
7. el alimento
4. criar
8. el peligro
D. Sinónimos/Pg. 180 → Busca el sinónimo de las palabras
que aparecen en la columna A en la columna B.
E. Antónimos/Pg. 181 → Busca el antónimo de las palabras
que aparecen en la columna A en la columna B.
Hoy es jueves. Es el 13 de octubre de 2016.
Agenda del día/ 7° grado
Examen: Mañana/14 de octubre de 2016
A. Comprensión auditiva → Diálogo # 13/Pg. 6
Ahora vas a escuchar una selección (AP Spanish/Preparing
for the Language Examination). Después de escucharla se
te harán varias preguntas sobre lo que escuchaste. Para
cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro
opciones escritas.
B. Cambios drásticos/Pg. 181 → Muchos se quejan de que la
estructura de la familia ha cambiado demasiado y que estos
cambios han sido perjudiciales para la sociedad en general.
 ¿Estás de acuerdo con este comentario?
 En tu opinión, ¿estos cambios han fortificado o
debilitado a la familia?
 ¿Son estos cambios parte de la evolución natural de la
sociedad?
 ¿Nos debemos preocupar por el impacto que estas
nuevas familias van a tener en el futuro de la sociedad?
C. La familia en diferentes culturas/Pg. 181 → La estructura de
la familia es muy diferente según la cultura de la comunidad.
 Escoge una cultura que no sea la de un país de habla hispana e
investiga la estructura de la familia.
 Investiga en Internet sobre cómo ha cambiado o no la familia de
esa cultura.
 Investiga también lo que se espera en el futuro.
 Compara la información con lo que sabes de la estructura en la
República Dominicana y en los Estados Unidos.
LA SOCIEDAD INDIA
http://www.mundoetnico.com/index.php?paises-del-mundo_166/india_168/la-sociedad-indiareglas-gerarquicas-y-estructura_170/
LA FAMILIA ACTUAL EN EL OCCIDENTE
http://www.xtec.cat/~mcodina3/familia/3actual.htm
LA FAMILIA JAPONESA
https://prezi.com/qrm64uuz13wh/familia-japonesa/
http://japones.info/gunkan/gunkan55/jca/sociedad.htm
http://www.nippon.com/es/tag/estructura-familiar/
Hoy es viernes. Es el 14 de octubre de 2016.
Agenda del día/ 7° grado
A. Comprensión auditiva/Pg. 182 → Mujeres que trabajan
dentro y fuera de la casa
B. Comprensión de lectura: “Nueva estructura familiar crea
dificultades
C. De la misma familia
D. Sinónimos
E. Antónimos
F. En contexto