Involucrarse o No Involucrarse. Esa es la Cuestión Por: Amanda

Involucrarse o No Involucrarse. Esa es la Cuestión Por: Amanda

Involucrarse o No Involucrarse. Esa es la Cuestión
Por: Amanda Durik
Es común que los padres sean menos activos en la escuela una vez que su hijo pasa de la escuela
primaria a la secundaria. Los padres algunas veces se apoyan en determinadas creencias para
explicar esta reducción en su involucramiento. Por ejemplo, los padres pueden creer que:
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El involucrarse con la escuela no es útil ya para su hijo adolescente.
Sus hijos adolescentes les comunican ya toda la información necesaria.
Ellos no deben inmiscuirse en lo que ellos perciben como el ámbito adolescente.
Estas creencias son por lo general falsas, y aún más importante, no sopesan los beneficios del
involucramiento de los padres con la escuela. Los estudios demuestran una correlación positiva
entre el involucramiento de los padres y el éxito escolar de los estudiantes. Por ejemplo, los hijos de
padres que están involucrados con la escuela obtienen mejores calificaciones, asisten a la escuela de
manera más frecuente, y tienen menos problemas de conducta (e.g., Baker & Stevenson, 1986;
Catsambis, 1998; Oyserman, Brickman & Rhodes, 2007). Es más, estudios a largo plazo han
demostrado que un aumento en el involucramiento de los padres puede aumentar la orientación de
los estudiantes hacia la escuela y promover el éxito escolar.
Pero los padres con las personas más ocupadas en cualquier comunidad, y les resulta muy difícil
involucrarse. El involucramiento escolar puede tomar muchas formas y no es necesario mucho
sacarle mucho tiempo a esa agenda complicada y llena. Los padres pueden por ejemplo:
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Asistir a conferencias de maestros a padres.
Unirse a organizaciones escolares de padres.
Ayudar con un evento escolar de manera voluntaria.
Donar dinero y tiempo para proyectos especiales.
Mantenerse en contacto con los maestros por email.
Resulta valioso forzar una comunicación entre padres y el ámbito escolar.
Por más boletines informativos como este e información sobre The Collaborative on Early
Adolescence, visite http://www.niu.edu/cea/.