Upper-intermediate A

Coordinación de Lengua Extranjera
Temario semestral
UPPER-INTERMEDIATE A
1. Réplicas de acuerdo con SO y NEITHER (Book pag.7)
Para expresar acuerdo usamos SO (también) en oraciones afirmativas y para las oraciones negativas usamos NEITHER
(tampoco).
Ejemplo:
She has been studying hard. So have I.
He came yesterday. SO did I.
We won‟t go there. Neither will he.
Dependiendo del tiempo gramatical del verbo o auxiliar que se use en la primera oración, se construirá la otra frase.
2. Tag questions. (Book pag.7)
Son preguntas cortas que se colocan al final de la oración afirmativa o negativa y que tiene como objetivo confirmar o negar
el contenido de la frase. Es el equivalente a ¿verdad? o ¿no?
Ejemplos:
It‟s a beautiful day, isn’t it?
William will be here soon, won’t he?
Let‟s go to the cinema, shall we? (Con Let´s siempre usaremos Shall)
El auxiliar utilizado en la TAG debe ser el mismo tiempo verbal que la oración principal. Si la oración es positiva la TAG
debe ser negativa y viceversa.
3. Preguntas indirectas (Book pag.11)
Son utilizadas para hacer nuestras preguntas más formales. Si en la pregunta directa existen auxiliares que se añaden
exclusivamente para hacer preguntas (do, does, did), éstos desaparecen al pasar a ser una pregunta indirecta y el verbo es
modificado dependiendo del auxiliar omitido. Si la pregunta directa es del tipo Yes/No question hay que añadir IF o
WHETHER al pasarla a indirecta.
Ejemplos.
Pregunta directa
Pregunta indirecta
Where can I find El Prado
Could you tell me where I can find El Prado
Museum?
Museum?
Did you travel on business??
I‟d like to know if you travelled on business.
When does the restaurant close?
Do you know when the restaurant closes?
What‟s the matter?
Please tell me what the matter is.
4. Patrones verbales: (Book pg. 17, 53 )
Verbos compuestos que se forman empleando el infinitivo o el gerundio. Hay tres tipos de verbos acompañados de infinitivo.
Algunos ejemplos son:
Verb + infinitive
Verb + (object –opcional) +
Verb + Object + Infinitive
infinitive
aim, agree, arrange, ask, to go
choose, expect, (me) to come
Allow, challenge, choose, me to come
attempt, begin, can‟t
to come
help, need, pay, (you) to go
dare, enable, encourage,
you to go
afford, continue, choose, to stay
prefer, want
(her) to stay
force, inspire, invite, order, her to stay
decide, dislike, forget,
remind, teach, trust, warn.
have, hope, intend.,
learn, love, mean, offer,
plan, prepare, refuse,
seem, say, tend, try.
VERBOS acompañados de Gerundio (ING)
advise, avoid, can‟t help, can‟t stand, consider, delay,
dislike, don‟t mind,
fancy, finish, imagine, keep, miss, permit, resist, risk,
spend/waste time,
suggest, tolerate.
coming
going
staying
Gerund después de preposición
apologize
dream
succeed in
for
about
think of
believe in
forgive for talk about
concentrate insist on
worry about
on
relay on
consist of
5. El Estilo Indirecto (Book pg. 27)
El Reported speech o Estilo indirecto es una estructura que usamos cuando reportamos o hacemos mención sobre algo que
alguien ha dicho previamente. Cuando usamos el estilo indirecto cambiamos los tiempos verbales, los verbos modales, las
referencias de tiempo y lugar, y la estructura de las preguntas.
Coordinación de Lengua Extranjera
"I live in Italy".
"They will help you".
"We live here".
"Where do they sell the tickets?"
Temario semestral
She said that he lived in Italy.
She said that they would help me.
They said that they lived there
He asked where they sold the
tickets
6. Los Condicionales Irreales (dos tipos) (Book pg. 29)
SEGUNDO TIPO (IMPROBABILIDAD)
Para hablar de situaciones imaginarias o improbables
(past simple / would + verb)
„If I won the lottery, I would be rich‟
„If I won the lottery, I could buy a new car‟
TERCER TIPO (IMPOSIBILIDAD)
Para expresar que una condición pasada que ya no se puede
cumplir, cuando queremos hablar de situaciones imposibles
(Past Perfect / modal + have + past participle)
„If we had been more careful, we wouldn’t have had the
accident‟.
„If you had come earlier, you could have seen her‟
7. Tiempos Narrativos: (Book pg.39)
Los tiempos narrativos son las estructuras gramaticales que se utilizan al contar una historia, o hablar de situaciones y
actividades
que sucedieron en un tiempo pasado definido.
Ejemplos:
Past simple - He played football every Tuesday
Past continuous - He was playing football and she was watching.
Past perfect – He had won five matches until that day.
Past perfect continuous - 'We had been waiting to escape for what seemed ages'
8. Future Perfect and Future Progressive (Book pg. 41)
Future Perfect – Sirve para indicar la duración de una acción. Expresa una acción que terminara en un determinado momento
del futuro.
Suele ir acompañado de la preposición “by”
Ejemplo: They will have written the novel by next month.
Future Progressive- Sirve para indicar una acción que se desarrollara en el futuro. Pueden ser acciones o situación que se
producirán en un determinado momento del futuro.
Ejemplo: They will be leaving tomorrow.
9. Verbos compuestos (Phrasal Verbs) (Book pg. 43)
Los phrasal verbs son verbos compuestos por un verbo y una o más preposiciones indicando una acción específica. Algunos
pueden separarse para incluir un sujeto u objeto entre el verbo y la preposición.
Phrasal verb
meaning
Phrasal verb meaning
call back
to return sib‟s phone call
look into
investigate
come down with
become sick
look sth up
search for information
come up with
produce an idea
let up
to be less violent
drive away
to expel, repulse
look up sb
have a lot of respect
fed up
annoyed or bored
pick up
collect , to learn
feel up
to have energy to do something put down
criticize
get over
recover from an illness
put sth off
postpone
give up
stop trying
shake off
get rid of an illness, remove
keep sth up
maintain (same rate, speed)
take after
to look or behave like an older
relative
let down
disappoint
shake off
get rid of an illness, remove
sth = something / sb = somebody
10. La voz pasiva (Book pg. 63)
Se dice que una oración está en VOZ PASIVA cuando queremos dar importancia a “lo que paso”; mas que quien hizo la
acción. El complemento de la oración activa pasa a sujeto de la pasiva, el verbo principal se sustituye por el auxiliar “to be” +
el verbo principal cambia a participio.
(Subject + verb To be + past participle + complement)
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Temario semestral
Ejemplos:
Buenos Aires was founded by Pedro de Mendoza.
The bags are carried by the reporter
The documents are printed by the Director.
VOCABULARIO. Necesitarás aprender todos los conceptos empleados en tu Libro, de las primeras 6 unidades. Los
apartados correspondientes están señalados como VOCABULARY, y constan de diferentes ejercicios por apartado.
REPASO: Se espera que manejes todos los tiempos simples y compuestos (presente simple, continuo, y perfecto; pasado
simple, continuo y perfecto; futuro simple, continuo y perfecto) en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. (Book
pgs.34, 35, 66, 67)
LECTURA: Será necesario que demuestres la habilidad de comprender la información general, contestar preguntas de
comprensión, hallar información específica, entender el punto de vista de un autor, redactar escritos en base a la lectura y
descubrir el significado de palabras
nuevas a partir del contexto de la oración o párrafo.