formación de profesores

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA
Impartido por: BEVEL CONSULTORES | Pepe Núñez
FECHAS
21, 23 y 28 de marzo | 11, 13 y 18 de abril de 2012
Miércoles y viernes de 19.30 a 21.30 horas
HORARIO
PRECIO
12 horas presenciales en 6 sesiones de 2 horas
El precio del curso matrícula incluida será de 135€ y se abonará por anticipado.
PLAZAS LIMITADAS (máximo 16 personas)
INSCRIPCIÓN
Se debe rellenar la hoja de inscripción y entregar en el momento de efectuar el
pago en efectivo en la recepción del Museo de Arte Contemporáneo Gas Natural
Fenosa, en horario de apertura al público y antes del 18 de marzo de 2012.
Avda. de Arteixo 171 | 15007 A Coruña | T: 981 911 476 | martes a sábado de 11:00
a 14:00 y de 17:00 a 21:30 // domingos y festivos de 11:00 a 14:00 horas // lunes
cerrado | aparcamiento gratuito | autobús urbano número 11
PRESENTACIÓN
Cuando los profesores tenemos delante lo que llamamos un “buen grupo” parece que todo
rueda, la labor de enseñanza es sencilla, gratificante, líquida. Un aprendizaje sin incidencias, es
ágil, ligero; en este ambiente el grupo “crece” a la sombra de alguien vital, alegre, que no sólo
es respetado, también es reconocido como autoridad.
En otras ocasiones, sin embargo, el docente aparece cansado, taciturno, desmotivado; superado por la situación desea que el curso acabe pero las horas y los días pasan con pies de plomo.
Los profesores carecemos -no nos han enseñado- de herramientas válidas para dar respuesta a
infinidad de situaciones que pueden interrumpir el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Unas veces dejamos pasar y luego es tarde; otras damos demasiada importancia a cuestiones
insignificantes, otras perdemos la paciencia, otras entramos al trapo, otras sencillamente nos
quedamos bloqueados, como estatuas de piedra... Preguntado José Saramago acerca de si la
Humanidad tenía solución, respondió de inmediato que no, que es tarde, que la especie humana cogió un camino equivocado en algún momento de la evolución, un camino sin retorno,
pero que él -incansable defensor de causas perdidas- actuaba como si realmente hubiera
alguna solución.
Sabemos que a medida que las personas crecen, las conductas agresivas, violentas, disruptivas
o, en cualquier caso dolosas van cambiando, son más difíciles de detectar, se van sublimando;
lo que sucede en la escuela, sucede en el instituto, en el taller, en la empresa… entre compañeros en un claustro.
La experiencia, el perfil psicológico del docente, o sencillamente la casualidad son los factores
que al final acaban solucionando los problemas. Desde BEVEL queremos aportar a estos factores otros tres: método, procedimiento y técnica para que los costes a todos los niveles sean los
mínimos posibles.
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OBJETIVOS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
DESTINATARIOS
Aprender métodos y técnicas para gestionar con eficacia cualquier conducta disruptiva en
el aula.
Garantizar al grupo un proceso de Enseñanza-aprendizaje de calidad, sin interrupciones.
Aprender a reaccionar ante la disrupción de modo ágil, equilibrado y seguro.
Generar procedimientos de trabajo para abordar cualquier tipo de situación conflictiva en
función de su gravedad.
• El perfil docente: variables psicológicas que inciden en el liderazgo, la autoridad y la seguridad.
• Respuesta pedagógica ante diferentes perfiles discentes de base: comunicación no verbal,
técnica de la proximidad, “time out”, etc.
• Conducta individual vs. conducta desindividuadal.
• Metodología didáctica aplicable al perfil de partida del grupo: métodos didácticos y estilos
docentes.
• Método ÁMBAR de valoración de incidencias.
• Método PMLC: cómo planificar intervenciones, tecnificación de la asertividad.
• Método SI,SI, (Y): cómo corregir desvíos de la norma.
• Estrategias de equipo: mediación, “Equipos T“.
• Estrategias de prevención: los contratos de contingencias.
Breves seminarios tras los que se llevarán a cabo simulaciones en las que se vivenciarán significativamente diferentes situaciones que irán de lo “sencillo” (ruido, tanteo, absentismo...) a lo
“complicado” (perfil refractario, agresivo, demente, violento, acoso al docente, acoso a compañeros…) tras las que el participante aprenderá pautas para el abordaje individual y en equipo.
Elaboración de protocolos de actuación para cualquier situación conflictiva.
Tras la acción formativa se enviará a cada uno de los participantes un informe-memoria de
resultados.
Profesores de Bachillerato, Secundaria y Primaria, docentes de Formación Profesional y Formación Ocupacional. Directores y Jefes de Estudio de Centros Públicos y Privados. Responsables y
Técnicos de Centros de Formación, Escuelas Taller, etc. Cualquier profesional de cualquier
ámbito que tenga a su cargo grupos de personas.
CURRICULUM VITAE
PEPE NÚÑEZ
I
Pepe Núñez es licenciado en Psicología Industrial y posee especialización en
Metodología Didáctica, RRHH, Seguridad e Higiene, Geriatría, etc.
II
Es consultor de RRHH en Empresa, experto en Metodología Didáctica, Comunicación y Gestión del Conocimiento. Pepe Núñez también ha ejercido la Psicología Clínica y ha colaborado en medios de comunicación. Entre sus publicaciones destacamos “Autoevaluación de la Actividad Docente: Comunicación y
Resolución de Conflictos en el Aula, la Disciplina Escolar”, Editorial LOGOSS,
2008.
III Su labor docente abarca más de 12.000 horas lectivas a lo largo de 19 años.
Destacar su colaboración con la Escuela de Negocios Nova Caixa Galicia, institución en la que trabaja desde hace años como profesor del Máster de RRHH.
Asimismo es docente del Master Paulo Fabio de RRHH y formador en la Confederación de Empresarios de A Coruña, institución en la que imparte las acciones formativas de Gestor de Formación y Formador Ocupacional.
IV Pepe Núñez también es formador de FOREM-Galicia en diferentes áreas de
entre las que destacan Orientación Laboral y Comunicación, ha colaborado en
diferentes proyectos formativos con la Escuela de Relaciones Laborales de Lugo
a través de la fundación E-scola.
V
Desde hace años colabora con diferentes consultoras de formación y participa
en proyectos formativos orientados a organizaciones como Telefónica, Sergas y
Hospital USP Santa Teresa, entre otros.
VI En la actualidad colabora con Bevel Consultores en el Área de Bevel training,
orientada al entrenamiento de habilidades enfocadas al desarrollo personal y
profesional.
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SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA
Impartido por: BEVEL CONSULTORES | Pepe Núñez
DATOS DEL ALUMNO
nombre y apellidos
teléfono
e-mail
dirección (calle, portal, piso)
cp
población
provincia
A Coruña,_____de__________________de 2012
firma
___________________________________________
Según la Ley 34/2002 de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio electrónico
(LSSI-CE), en vigor desde el 12 de octubre de 2002 y de la Ley Orgánica 15/1999 de Protección
de Datos Española, le comunicamos que su dirección de correo electrónico pasará a formar
parte de nuestra base de datos, al objeto de informar sobre las actividades del Museo de Arte
Contemporáneo Gas Natural Fenosa.
AVISO LEGAL
Sí acepto las condiciones anteriormente mencionadas (marque X en la casilla)
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