GATE Gazette Spring 2011_Span

GATE Gazette
Educación para los Dotados y Talentosos
Primavera 2011
¿Cómo puede mi
hijo/a
superdotado
hacer más
amigos?

Hacer amigos puede
ser difícil para los niños
superdotados. A
menudo no se sienten
cómodos con los niños
que no comparten su
enfoque intelectual.
Como resultado,
algunos niños
superdotados no
desarrollan habilidades
sociales apropiadas
para su edad, y esto
hace que la tarea de
formar amistades sea
aún más difícil.
Aquí hay algunas
cosas proactivas que
los padres pueden
hacer.
*En lugar de enfocarse
únicamente en la
capacidad intelectual y
rendimiento, haga que
el ser balanceado sea
una meta para su
hijo/a. *Enséñele
abiertamente a su hijo
habilidades sociales
básicas.
*Exprese claramente
que usted desea que su
hijo aprenda a llevarse
bien con sus
compañeros de clase y
que forme amistades
con algunos de ellos.
Para leer el artículo
completo por Dennis
O’Brien, visite la
página:
http://www.giftedreso
urcecouncil.org/article
s/morefriends.htm
Para información actualizada, visite: www.cvusd.k12.ca.us
Apoyo Continuo para
GATE en el Distrito del
Valle de Covina
El Distrito Escolar Unificado del
Valle de Covina continúa apoyando un
programa académico para todos los
estudiantes incluyendo a los
estudiantes superdotados. Desde el
otoño del 2010, más de cien
maestros han obtenido su
certificación GATE y otros 40
maestros recibirán entrenamiento
esta primavera.
La certificación GATE consiste de 40
horas de desarrollo profesional que
proporcionan a cada maestro con
estrategias de instrucción basadas
en la investigación. Estas
estrategias asisten a los maestros
en la diferenciación de la
planificación del currículo para los
superdotados y estudiantes de alto
rendimiento.
Cabe agregar que el Distrito Escolar
Unificado del Valle de
Covina
continúa evaluando cada primavera a
todos los estudiantes del 2do grado
para la identificación GATE.
La
Evaluación
No
Verbal
de
Habilidades
Naglieri
(NNAT)
es
administrada a los estudiantes del
2do grado anualmente para medir sus
habilidades sin el requisito de la
lectura, la escritura, o el habla.
Este instrumento imparcial se centra
en la habilidad del razonamiento y
las habilidades de resolución de
problemas.
Mientras que la crisis
presupuestaria continua afectando a
los programas educativos en todos
niveles, los programas del valle de
Covina
continúan
apoyando
un
programa educativo de calidad para
los dotados y Talentosos.
C-VUSD está comprometido a cumplir
con las necesidades de todos sus
estudiantes,
incluyendo
a
los
estudiantes superdotados.
" La educación no es llenar el cubo, sino
encender el fuego." - W. B. Yeats
Evaluación GATE:
Encuesta para los Padres
Se requiere que los distritos
escolares con programas GATE,
evalúen su programa basados en
un análisis de información y en
los datos de una variedad de
recursos. Esta información es
usada para identificar la
solidez del programa, las
necesidades y las metas para
mejoramiento.
Animamos a los padres del
Programa GATE a completar una
pequeña encuesta del programa
GATE del Distrito Escolar
Unificado del Valle de Covina.
Usted puede completar esta
encuesta en línea en
www.cvusd.k12.ca.us o el
maestro(a) GATE de su hijo(a) le
proveerá con una copia de la
encuesta GATE para los padres.
La encuesta estará disponible a
partir del 1˚ de abril al 30 de
junio, 2011. Esperamos su
valiosa información.
Verano Caliente!
¡El calor del verano estará aquí
en un instante! Aquí hay varias
ideas de oportunidades de
enriquecimiento para los
estudiantes dotados para el
verano. Los padres pueden
comenzar a explorar ideas de
programas de enriquecimiento y
preparar sus solicitudes para
entregarlas con tiempo para
asegurar la inscripción. Este es
un listado parcial de servicios
para los estudiantes dotados en
el gran área del condado de Los
Ángeles. La mayoría de las
preguntas pueden ser respondidas
explorando las páginas en la red
enlistadas:
(Continuado de
Verano Caliente!)
Asociación Campamento
Americano:
www.acasocal.org
Programa de Educación para
la Niñez Dotada en la
Universidad de Stanford:
epgy.stanford.edu
Campamento Técnico ID:
www.InternalDrive.com
Universidad John Hopkins
Centro para la Niñez
Dotada:
www.cty.jhu.edu
Museo de Niños Kidspace:
www.kidspacemuseum.org
Jardín Botánico y Arboreto
del Condado de Los Ángeles:
www.arboretum.org/
index.php/kids-and-schools/
Programa PACE en la
Universidad del Estado de
California:
www.calstatela.edu
(Busque el Programa de
Verano “PACE Summer
Program”)
Verano en la Escuela
Crossroads:
summer.xrds.org
Instituto de Verano para
los Dotados:
www.giftedstudy.org
Para solicitar ayuda
financiera parcial,
contacte a la Asociación de
Niños Dotados de las
Ciudades Centrales, por
correo al
8461 South Van
Ness Avenue,
Inglewood, CA 90305;
o por correo electrónico a
[email protected]
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Consejo
Ejecutivo de
Padres GATE
El Consejo Ejecutivo de
Padres GATE se reunió el
28 de enero, 2011. Entre
los asistentes estuvieron
Sharyn Cortes-Cabello,
maestra GATE en Asignación
Especial (TOSA), padres
representantes de las
escuelas primarias,
intermedias y secundarias.
Sharyn Cortés-Cabello,
coordinadora GATE, facilitó
la reunión. Los temas
discutidos de la Agenda
fueron la revisión de dos
artículos recientes sobre
temas relacionados que
enfrentan los niños
dotados, la actualización
del presupuesto para el
Programa GATE del Distrito
del Valle de Covina, el
proceso de identificación
GATE y, los planes para
mejorar la información en
la encuesta de evaluación
del Programa GATE.
Como artículo adicional,
una maestra de ciencias de
la Escuela Intermedia
Sierra Vista, la Sra. J.
Loaiza, dio una
presentación sobre
“Diferenciación”. La Sra.
Loaiza compartió su
repertorio sobre las
prácticas de diferenciación
como maestra de estudiantes
dotados. ¡Los padres
estuvieron activamente
involucrados y
entusiasmados! La próxima
junta está programada para
el viernes 6 de mayo, 2011
de 9:00-11:00 a.m. Salón de
Conferencias de
Planificación Escolar. Se
pide que los representantes
GATE de cada escuela
confirmen su asistencia con
Vilma Ruiz, secretaria del
Programa GATE, al (626)
974 – 7000, extensión 2078.
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Algunas Verdades
sobre los Estudiantes
Dotados
* Los estudiantes
superdotados suelen ser
perfeccionistas e
idealistas. Ellos pueden
igualar los logros y los
grados de autoestima, que a
veces conlleva al miedo al
fracaso e interfiere con el
rendimiento.
* Muchos estudiantes
dotados son aislados. Su
edad cronológica, social,
físico, emocional, y el
desarrollo intelectual en
conjunto puede ser a
distintos niveles. Por
ejemplo, un niño de 5 años
de edad, puede ser capaz de
leer y comprender un libro
de tercer grado, pero puede
no ser capaz de escribir de
forma legible.
* Algunos niños
superdotados son
estudiantes secuenciales,
mientras que otros son
aprendices espaciales. Los
estudiantes espaciales
pueden no tener idea de
cómo llegaron a la
respuesta correcta (llegan
a la conclusión por la
intuición). Los estudiantes
secuenciales pueden
perderse en los pasos que
conducen a la respuesta
correcta.
* A los niños dotados les
gusta encontrar solución a
los problemas. Se
benefician de trabajar con
problemas de carácter
abierto e
interdisciplinario, por
ejemplo, la forma de
resolver la escasez de los
recursos de la comunidad.
Para encontrar una gráfica
de mitos y verdades sobre
los aprendices superdotados
visite la página:
http://www.d303.org/Portals
/0/Myths%20and%20Truths%20a
bout%20Gifted%20Learners
.pdf
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