contenidos y criterios de evaluación pruebas de acceso a las

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contenidos y criterios de evaluación pruebas de acceso a las
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
DEPARTAMENTO
VIENTO-METAL
ESPECIALIDAD
TROMPA
CURSO
PRIMERO E.P.
PRUEBA A : Lectura de una obra a primera vista con las siguientes caracteristicas
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases
(con alteraciones accidentales).
Tonalidades hasta 5 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
2.
3.
4.
5.
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
PRUEBA B : ( Ver prueba de Lenguaje Musical)
PRUEBA C : Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
El pianista acompañante a elección del aspirante.
Tonalidades hasta 5 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
2.
3.
4.
5.
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
OBRAS ORIENTATIVAS:
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A COR ET A CRI de Pierre Max Dubois
EN IRLANDE de Eugene Bozza
FANTASIE BREVE de Jacques Pernoo
KLEINE SUITE de E. Szervansky
L’ABSENT de Robert Clerisse
ROMANCE Op. 36 de Camille Saint-Saëns
SCHERZINO de M. Hadju
SONATA nº1 de Luigi Cherubini
THREE SIMPLE PIECES de Michel Rose
WINDMILLS de Ifor James
C/ Josep Serra Carsí 15
46470 Catarroja
Telf. 961263387
Fax. 961274595
Web: conservatoricatarroja.es
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
DEPARTAMENTO
VIENTO-METAL
ESPECIALIDAD
TROMPA
CURSO
SEGUNDO E.P.
PRUEBA A : Lectura de una obra a primera vista con las siguientes caracteristicas
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
Extensión: Aproximadamente hasta 30 compases
(con alteraciones accidentales).
Tonalidades hasta 6 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
PRUEBA B : ( Ver prueba de Lenguaje Musical)
PRUEBA C : Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
El pianista acompañante a elección del aspirante.
Tonalidades hasta 6 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
OBRAS ORIENTATIVAS:
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SERENADE de A. E. Titl
THE HAPPY HUNTSMAN de I. James
VOCALISE Op 34 nº 14 de S. Rachmaninov
WIEGENLIED de R. Strauss
C/ Josep Serra Carsí 15
46470 Catarroja
Telf. 961263387
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ADAGIO ELEGIACO Y RONDO de J. Z. Bartos
CHANT LONTAIN de E. Bozza
LEGENDE de M. Poot
LIED OHNE WORTE Op. 2 de O. Franz
Fax. 961274595
Web: conservatoricatarroja.es
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
DEPARTAMENTO
VIENTO-METAL
CURSO
TERCERO E.P.
ESPECIALIDAD
TROMPA
PRUEBA A : Lectura de una obra a primera vista con las siguientes caracteristicas
CONTENIDOS
•
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
Extensión: Aproximadamente hasta 40 compases
(con alteraciones accidentales).
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos.
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
2.
3.
4.
5.
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
PRUEBA B : ( Ver prueba de Lenguaje Musical y Piano Complementario)
PRUEBA C : Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
El pianista acompañante a elección del aspirante.
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos.
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
diminuendos.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
2.
3.
4.
5.
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
OBRAS ORIENTATIVAS:
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BALLADE ET JEUX de A. Ghidoni
ALLEGRO de C. Chevillard
CONCIERTO Nº1 de W. A. Mozart
CONCIERTO de D. Skroup
PLAYTIME de H. Von Rossum
ITALIAN RAPSODY de V. Kryukov
C/ Josep Serra Carsí 15
46470 Catarroja
Telf. 961263387
Fax. 961274595
Web: conservatoricatarroja.es
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
DEPARTAMENTO
VIENTO-METAL
CURSO
CUARTO E.P.
ESPECIALIDAD
TROMPA
PRUEBA A : Lectura de una obra a primera vista con las siguientes caracteristicas
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
Extensión: Aproximadamente hasta 50 compases
(con alteraciones accidentales).
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos.
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
PRUEBA B : ( Ver prueba de Armonía y Piano Complementario)
PRUEBA C : Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
El pianista acompañante a elección del aspirante.
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
OBRAS ORIENTATIVAS:
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CONCERTINO de G. Gabelles
NOCTURNO op. 112 de C. Reinecke
SICILIENNE ET ALLEGRO de Y. Desportes
LAUDATIO de B. Krol
C/ Josep Serra Carsí 15
46470 Catarroja
Telf. 961263387
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ANDANTE Op. Potsth. De R. Strauss
CONCIERTO Nº 4 de L. Font
CONCIERTO RONDO de W. A. Mozart
CHASSACOR de R. Boutry
Fax. 961274595
Web: conservatoricatarroja.es
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
DEPARTAMENTO
VIENTO-METAL
CURSO
QUINTO E.P.
ESPECIALIDAD
TROMPA
PRUEBA A : Lectura de una obra a primera vista con las siguientes caracteristicas
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
Extensión: Aproximadamente hasta 60 compases
(con alteraciones accidentales).
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
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PRUEBA B : ( Ver prueba de Armonía y Piano Complementario)
PRUEBA C : Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
El pianista acompañante a elección del aspirante.
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
OBRAS ORIENTATIVAS:
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ELEGIA de F. Poulenc
CHANSON DU FORESTIER de G. Balay
INTRODUCCIÓN ANDANTE Y ALLEGRO de G.
Rossini
NOCTURNO de F. Strauss
FANTASY FOR HORN de M. Arnold
C/ Josep Serra Carsí 15
46470 Catarroja
Telf. 961263387
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SONATA OP 28 de F. Danzi
CONCIERTO nº 3 KV. 447 de W. A. Mozart
FANTASIA OP 2 de F: Strauss
CONCIERTO de G. Donizetti
Fax. 961274595
Web: conservatoricatarroja.es
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
DEPARTAMENTO
VIENTO-METAL
CURSO
SEXTO E.P.
ESPECIALIDAD
TROMPA
PRUEBA A : Lectura de una obra a primera vista con las siguientes caracteristicas
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
Extensión: Aproximadamente hasta 70 compases
(con alteraciones accidentales).
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
di m i nuendos .
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
PRUEBA B : ( Ver prueba de Análisis, Hª de la Música y Piano Complementario)
PRUEBA C : Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
El pianista acompañante a elección del aspirante.
Tonalidades hasta 7 alteraciones (Mayores y
menores).
Compases: todos.
Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca,
negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y
semicorchea.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple,
Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
diminuendos.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes
y grupetos).
Adoptar una correcta posición del cuerpo e
instrumento, así como una correcta posición de la
embocadura.
Controlar
el
aire
m e d i a n te
la
respiración
diafragmática.
Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios
para corregir la afinación y la calidad del sonido.
Demostrar la comprensión y práctica de las
articulaciones básicas y los términos de agógica y
di nám i c a.
2.
3.
4.
5.
OBRAS ORIENTATIVAS:
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SONATINE OP 75A de B. Hummel
THEMA UND VARIATIONEN OP 13 de F. Strauss
VARIATIONEN OP 31 de V. Kalabis
VILLANELLE de P. Dukas
CONCERTINO de J. M. Haydn
PARTITA FOR SOLO HORN OP.6 de D. Lyon
POSTCARDS de A. Plog
C/ Josep Serra Carsí 15
46470 Catarroja
Telf. 961263387
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BAGATELLE de H. Neuling
CONCERTINO de L. E. Larson
CORNUCOPIA de T. F. Dunhill
INTRODUCTION AND RONDO de F. Ries
LARGUETTO de E. Chabrier
SONATA OP 2 de L. F. Dauprat
Fax. 961274595
Web: conservatoricatarroja.es

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