2007 - Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz

Transcripción

Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz
2006-2007
MEMORIA DE ACTIVIDADES
2006-07
CATEDRA
UNESCO
DE
FILOSOFIA
PARA
LA
1
2006-2007
La Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz fue creada por convenio entre la
UNESCO, la Fundación Caja Castellón-Bancaja y la Universitat Jaume I de Castelló
(UJI) en octubre de 1999 para fomentar un trabajo constante de construcción y difusión
de culturas para hacer las paces. Esta Cátedra realiza sus actividades principales en el
Centro de Postgrado de la UJI y en el Centro Internacional Bancaja para la Paz y el
Desarrollo (CIBPD), creado por la mencionada Fundación en 1996, en su sede del
campus universitario de la UJI. El CIBPD fue galardonado en 1999 con la Medalla de
Oro Mahatma Gandhi de la UNESCO.
Las principales actividades de la Cátedra son:
- Programa Oficial de Postgrado (POP): Máster y Doctorado de Estudios
Internacionales en Paz, Conflictos y Desarrollo de la UJI desde 2006, transformación
del Máster Internacional en Estudios para la Paz y el Desarrollo, iniciado en 1996. En
este Máster, con docencia en inglés y en castellano, participan entre 50 y 60 estudiantes
por año de más de veinte nacionalidades diferentes. La mitad de los estudiantes
proceden de países empobrecidos becados por la Generalitat Valenciana, la Diputación
de Castellón y algunos ayuntamientos de la provincia. El POP cuenta con un
profesorado internacional e intercultural que representa las diversas tradiciones
académicas del mundo.
Este POP tiene una vía profesional y otra académica y de investigación. La vía
profesional forma técnicos de cooperación al co-desarrollo; oficiales para las agencias
de la ONU y otros organismos internacionales; observadores y mediadores en
conflictos; técnicos en ayuda humanitaria, así como expertos en campañas de
sensibilización, entre otros. La vía académica, constituye, por un lado, una formación
complementaria para profesionales de diversos campos; y por otro, da paso a la vía de
investigación que permite acceder al Programa de Doctorado, que cuenta con diversas
líneas de investigación afines a los tres campos temáticos de Paz, Conflictos y
Desarrollo.
- Docencia de grado, como la asignatura de Filosofía para la Paz, optativa en la
Licenciatura de Humanidades y de libre elección para todos los estudiantes de la UJI, o
la de Discursos Audiovisuales y Cultura de Paz, optativa de la Licenciatura en
Comunicación Audiovisual.
- Proyecto de Comunicación para la Paz y la Cooperación: actividades de
Investigación, Formación y Sensibilización para completar el perfil de los profesionales
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de la comunicación (periodistas, publicitarios, artistas,...) y contribuir a la construcción
de una cultura de paz.
- Proyecto de Educación para la Paz: actividades de Formación de Profesorado y, en
general, de Educadoras y Educadores para la Paz. Dentro de este programa, se incluyen
asimismo encuentros entre los estudiantes interculturales del POP y estudiantes
universitarios y de otros centros educativos para promover esa cultura para hacer las
paces, así como seminarios interculturales semanales abiertos al resto de la universidad
y a la sociedad de Castellón.
- Proyecto «Hacia una sociedad civil internacional»: tiene como objetivo construir una
red de iniciativas de la sociedad civil en el mundo para facilitar la comunicación e
intercambio de experiencias con vistas a la potenciación de una sociedad civil
internacional. Se desarrolla a través de contrapartes locales que llevan a cabo proyectos
específicos diseñados por la Cátedra y que brindan la oportunidad al estudiantado de
realizar prácticas en sus organizaciones para complementar su formación académica con
experiencia de campo.
- Asesoramiento en temas de investigación para la paz, la cooperación y los conflictos
en consejos de redacción y colecciones sobre dichas temáticas.
- Colaboración con el Museo de la Paz (Fundación Caja Castellón-BancajaAyuntamiento de la Vall d’Uixó).
Actividades específicas del curso académico 2006-2007:
1. XII Edición del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y
Desarrollo
Desde el curso académico 2006-2007, este Máster tiene una duración de dos años.
Así en septiembre de 2006 se inauguró el primer bienio 2006-2008. Contó con la
participación de 46 estudiantes de más de 30 países diferentes. Además, también se
matricularon 81 estudiantes en el Semestre Extraordinario de Investigación que
organizamos expresamente para aquellos estudiantes de años anteriores que deseaban
obtener el nuevo título oficial.
La materias del programa son impartidas por profesorado de universidades e
instituciones de reconocido prestigio internacional en los estudios e investigación para
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2006-2007
la paz, tanto del Norte como del Sur. A continuación se pueden consultar el listado de
estudiantes y sus países de procedencia:
NOMBRE
1. Mohamed Abu Ramadan
2. Ahmed Adam
3. Mª Elena Aguilar Bartens
4. Mª Carmen Agut García
5. Fatuma Ahmed Ali
6. Stanley Ugochukwu Akpu
7. Adela Almela Escrig
8. Dolores Catherine Apanewicz
9. Gloria Archelós Rubert
10. Samah I. L. Atout
11. Mesfin Getachew Ayele
12. Mahdis Azarmandi
13. Jana Baceva
14. Amadu Sidi Bah
15. Said Bahajin
16. Brigitte Baldauf
17. Mª Consolación Ballester Fernández
18. Numa Kevin Bellisario
19. George Hikah Benson
20. Nadia Teresita Beristain Oliverto
21. Ribin’n Kosky Blanc
22. Cristóbal Blázquez Castelló
23. Teresa Breva Castell
24. Mónica Breva Santateresa
25. Philipp Brombacher
26. Araceli Burillo Redondo
27. Mª Cristina Cabrales Baquero
28. Claudia Cristina Caicedo Celis
29. Jorge Calvo Rufanges
30. Liliana Carbajal Montes
31. Olga Rocío Castañeda Cisneros
32. Shirley Vanessa Castedo Vaca
33. Rina Eunice Castillo Candanedo
34. Arcenio Castillo Colindres
35. Andrea Lynn Chapman
36. Laila Muumbe Chimamu
37. Hernan Pompeyo Coronado Chuecas
38. Silvia Cucó Claramunt
39. Toa Bi Ulrich Olivier Dje
40. Jitendra Dongardive
41. Claudia Arely Donis
42. Hannah Lea Dröge
PAÍS
PALESTINA
SUDÁN
PERÚ
ESPAÑA
KENIA
NIGERIA
ESPAÑA
EE.UU.
ESPAÑA
PALESTINA
ETIOPÍA
IRÁN
MACEDONIA
SIERRA LEONA
MARRUECOS
AUSTRIA
ESPAÑA
ITALIA
GANA
MÉXICO
HAITÍ
ESPAÑA
ESPAÑA
ESPAÑA
ALEMANIA
ESPAÑA
COLOMBIA
COLOMBIA
ESPAÑA
MÉXICO
COLOMBIA
BOLIVIA
PANAMÁ
GUATEMALA
EE.UU.
ZAMBIA
PERÚ
ESPAÑA
COSTA DE MARFIL
INDIA
GUATEMALA
ALEMANIA
4
43. Melissa Angella Dunkley
44. Robert William Egan
45. Myrthel Ekroll
46. Limane El-Khalil Ali
47. Jenny Lind Elmaco
48. Mª Lidón Escrig Sos
49. Juan Francisco Espinoza Molina
50. Javier Fabra Mata
51. Alessandra Farné
52. Guillermina Ferrer Rodríguez
53. Helena Forascepi Hernández
54. Benjamin Earl Fox
55. Sabil Francis
56. Victor García Cantó
57. Rosa García Ruiz
58. Eric George
59. Martha Cecilia Gutiérrez Portilla
60. Embarka Hamoudi Hamdi
61. Martina Handler
62. Aurangzeb Haneef
63. Arve Hansen
64. Javaid Hayat
65. Martín Hernández Medina
66. Sofía Herrero Rico
67. Kristine Elida Undrum Jacobsen
68. Ahmad Khalaf-Ayash
69. Margo Anita Kopec
70. Malgorzata Kotomska
71. Samrat Schmien Kumar
72. Thi Minh Huong Le
73. Andrew Brann Leadly
74. Noemí León Ferrer
75. Daniela Link
76. Fatimetou Mahioub Bahina
77. Aleksandra Makala
78. Fabian Mayr
79. Fiachra McDonagh
80. Claudia María Mejía Duque
81. Aisha Mershani
82. Ishak Mia
83. Mouris Emad Moftah
84. Mamia Mohamed Habib
85. Nadjem Mohamed Salem
86. David Montesinos García
87. Sandra Patricia Muñoz Zúñiga
88. Jennifer Marie Murphy
89. Meera A B Nabulsi
90. Sergio Navarro Matutano
2006-2007
EE.UU.
EE.UU.
NORUEGA
SÁHARA OCCIDENTAL
FILIPINAS
ESPAÑA
NICARAGUA
ESPAÑA
ITALIA
ESPAÑA
ESPAÑA
EE.UU.
INDIA
ESPAÑA
ESPAÑA
CANADÀ
COLOMBIA
SÁHARA OCCIDENTAL
AUSTRIA
PAKISTÁN
NORUEGA
PAKISTÁN
MÉXICO
ESPAÑA
NORUEGA
ESPAÑA
EE.UU.
POLONIA
AUSTRIA
VIETNAM
EE.UU.
ESPAÑA
ALEMANIA
SÁHARA OCCIDENTAL
ALEMANIA
ÀUSTRIA
IRLANDA
COLOMBIA
EE.UU.
BANGLADESH
EGIPTO
SÁHARA OCCIDENTAL
SÁHARA OCCIDENTAL
ESPAÑA
CHILE
EE.UU.
PALESTINA
ESPAÑA
5
91. Alma Nurellari
92. Thomas Peter Odera Oketch
93. Samuel Siwu Omaset
94. Stella Kemunto Onyinkwa
95. Katharine Elizabeth Owens
96. Mª Amparo Pérez Adelantado
97. Eakpant Pindavanija
98. Teresa Pineda Sánchez-Garrido
99. Inmaculada Puig Vicent
100.
Nataly Carolina Ramos López
101.
Mª Paz Ramos Martín
102.
Kimberly Katherine Ray
103.
Ekraj Sabur
104.
Ana Paola Salamanca García
105.
Mariela Inés Sánchez Cardona
106.
Magdalena Sancho Moreno
107.
Ai Sasaki
108.
Jonathan Secanella Martínez
109.
Nuria Segarra Adell
110.
Soraya Senosier
111.
Tamar Shuali
112.
Maria Aldaci Silva Menezes
113.
Damián Suárez Bustamante
114.
David Suze Manda
115.
Yoko Tamura
116.
Essayas Taye Gulilat
117.
Rebecca Michelle Taylor
118.
Ina Tcaci
119.
Kadher Mohien Thayyib Sahini
120.
Ester Tornador Gaya
121.
Nuria Tornador Gaya
122.
Salome Rhian Tuzon Alfuente
123.
Judith Stella Urrego Lasso
124.
Erika Vizkeleti
125.
Johney Xavier
126.
Aleksi Erik Ylönen
127.
Amber Lynn Zellner
2006-2007
ALBANIA
KENIA
UGANDA
KENIA
EE.UU.
ESPAÑA
TAILANDIA
ESPAÑA
ESPAÑA
VENEZUELA
ESPAÑA
EE.UU.
TAILANDIA
COLOMBIA
COLOMBIA
ESPAÑA
EE.UU.
ESPAÑA
ESPAÑA
CANADÁ
ISRAEL
BRASIL
VENEZUELA
CONGO
JAPÓN
ETIÒPIA
EE.UU.
MOLDAVIA
INDIA
ESPAÑA
ESPAÑA
FILIPINAS
COLOMBIA
HUNGRIA
INDIA
FINLÁNDIA
EE.UU.
2. Seminarios Interculturales 2006-2007
Al margen de los módulos estrictamente teóricos, el programa se abre al público
en general en los seminarios interculturales que se celebran los miércoles de 16 a 18
horas en el Salón de Actos del mencionado Centro de Postgrado que cuenta con un
equipo de traducción simultánea. Estos encuentros trataron de cuestiones relativas a la
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resolución conflictos y al diálogo intercultural. Para ello se combinaron las
presentaciones del estudiantado y profesorado invitado.

27 de septiembre: Rehabilitation of Children at Risk. Presentado por: Joy
Dongardive y Jitendra Dongardive, de la Ong Hope of Glory Foundation.

4 de octubre: Women and Conflict in Africa. Presentado por: Fatuma Ahmed
(Kenia), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz.

11 de octubre: La cara de la desigualdad. Poblaciones indígenas
latinoamericanas. Presentado por: Juan Francisco Espinoza (Nicaragua),
estudiante del Máster en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo.

20 de octubre: Informe Alerta 2006. Presentado por: Josep Mª Royo,
representante de la Escola de Cultura de Pau.

26 de octubre: Encuentro y apertura de la cultura primitiva matsigenka a la
oferta occidental. Intereses y recelo. Presentado por David Montesinos (España),
estudiante del Máster en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo.

2 de noviembre: Venezuela: Political and Social Developments Under President
Chavez. Presentado por: Hannah Lea Dröge (Alemania), estudiante del Máster
Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo.

9 de noviembre: Globalización y comunicación. Presentado por: Manuel Parés
(España), Catedrático de Comunicación y Director de la Cátedra UNESCO de
Comunicación de la Universitat Autònoma de Barcelona.

15 de noviembre: El movimiento del EZLN en México. Presentado por: Liliana
Carbajal Montes (México), estudiante del Máster Internacional en Estudios de
Paz, Conflictos y Desarrollo.

22 de noviembre: Teacher's strike and political meyhem in Oaxaca. Presentado
por: Malgorzata Kotomska (Polonia), estudiante del Máster Internacional en
Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. Este seminario intercultural se
realizará de 15 a 17 horas.

30 de noviembre: Zajel: Youth Exchange Program in Palestine. Presentado por:
Meera A B Nabulsi (Palestina), estudiante del Máster Internacional en Estudios
de Paz, Conflictos y Desarrollo.

4 de diciembre: Un mundo teñido de paz: ¿Hasta qué punto pueden los niños
contribuir en la paz? Presentado por: Said Bahajin (Marruecos), estudiante del
Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo.
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2006-2007
13 de diciembre: Bhután: el país del dragón atronador. Presentado por: David
Moreda Arzo (España), novelista y licenciado de humanidades.

10 de enero: La Mujer Saharaui: retos y vivencias. Presentado por Embarka
Hamoudi Hamdi (Sahara Occidental), investigadora de la Cátedra UNESCO de
Filosofía para la Paz y Fatuma Ahmed (Kenia), investigadora de la Cátedra
UNESCO de Filosofía para la Paz.

17 de enero: Desarrollo de virtudes en el aula. Presentado por: Maria Aldaci
Silva Menezes (Brasil), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz,
Conflictos y Desarrollo.

24 de enero: Incidencias de las corporaciones en los procesos de paz y
desarrollo. Presentado por: Nataly Ramos López (Venezuela), estudiante del

31 de enero: Global Economic Development and The Reality of Ecosystems: 20
Years to Avoid the Auto-Genocide of Humanity. Presentado por: Numa Kevin
Bellisario (Italia), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz,
Conflictos y Desarrollo.

7 de febrero: Proceso de paz en Guatemala. Presentado por: Claudia Arely
Donis (Guatemala) y Arcenio Castillo Colindres (Guatemala), estudiantes del

14 de febrero: Security and Migration: New Mechanism of Power and
Discipline. Presentado por: Jenny Lind (Filipinas), estudiante del Máster

21 de febrero: Youth Led Process Towards Peace in Southern Thailand.
Presentado por: Ekraj Sabur (Tailandia), estudiante del Máster Internacional en
Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo.

2 de marzo: Educación para la paz. Presentado por Sophía Herrero (España),
investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz.

7 de marzo: Moldova: Introduction to an Unknown Country. Presentado por Ina
Tcaci (Moldavia), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la
Paz.

21 de marzo: The Marginalization of African American Female Rappers in the
Music Industry. Presentado por: Ai Sasaki (EE. UU.), estudiante del Máster
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2006-2007
28 de marzo: La Mediación de Conflictos. Presentado por: Jesús Ortego Osa
(España), doctor en Psicología Social por la Universidad del País Vasco.

4 de abril: Los Conflictos en Bolivia. Presentado por: Vanessa Castedo (Bolivia),
estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo.

18 de abril: Sudan. Presentado por: Aleksi Ylönen (Filandia) y Ahmed Adam
(Sudán), estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y
Desarrollo.

25 de abril: Remembering Holocaust in Germany. Presentado por: Hannah
Dröge (Alemania), Philipp Brombacher (Alemania) y Mahdis Azarmandi
(Alemania), estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos
y Desarrollo.

2 de mayo: Colombia: un conflicto prolongado, sin esperanza. Presentado por
Victor de Currea, Universidad de Deusto, España.

9 de mayo: Crimes Against Humanity Under International Law. Presentado por
Peter Finell, Director del departamento de Relaciones Internacionales, Central
Ostrobothnia University of Applied Sciences, Kokkola, Filandia.

16 de mayo: La mafia italiana: la denuncia de una realidad silenciada.
Presentado por Alessandra Farné (Italia), estudiante del Máster Internacional en
Estudios de Paz, Conflicto y Desarrollo.

23 de mayo: El conflicto en el País Vasco. Presentado por Jonan Fernández,
director del Centro por la Paz Baketik del País Vasco.

29 de mayo: Intercultural Seminar by the Asian Students. Presentado por Thi
Minh Huong Le (Vietnam), estudiante del Máster Internacional en Estudios de
Paz, Conflictos y Desarrollo.

5 de junio: Seminario de Despedida.
3. Actividades extracurriculares 2006-2007
El espíritu divulgativo de la Cátedra UNESCO también ha motivado el desarrollo de
toda una serie de actividades proyectadas hacia la sociedad. Ofrece la posibilidad de que
el estudiantado y el profesorado participen en mesas redondas, conferencias y talleres en
colegios, institutos, e instituciones de la provincia. Así se visitaron a lo largo del curso
académico 2006-2007 institutos y colegios de pueblos de la provincia de Castellón.
Estas actividades fueron financiadas por la Fundación Caja Castellón-Bancaja.
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2006-2007
A continuación se destacan las actividades realizadas durante el 2006-2007.
Centro
OCIE: Universitat Jaume I
Tema
Encuentro Internacional de Estudiantes
Fecha
18/10/06
Ponentes
Juan Francisco Espinoza Molina (Nicaragua), Arcenio Castillo
Colindres (Guatemala), Claudia Arely Donis (Guatemala)
Idioma
Español
Centro
Escuela Oficial de Idiomas
Tema
Charlas sobre la fiesta de Halloween
Fecha
30/10/06
Ponentes
Hannah Lea Dröge (Alemania), Katharine Elizabeth Owens (USA),
Jennifer Murphy (USA)
Idioma
Inglés
Centro
Escuela Oficial de Idiomas
Tema
Charlas sobre las tradiciones culturales de Austria, Zambia e Italia
Fecha
21/11/06
Ponentes
Fabian Mayr (Austria), Laila Muumbe Chimamu (Zambia) y Numa
Kevin Bellisario (Italia)
Idioma
Inglés
Centro
Centro de Educación Secundaria de Benicàssim
Tema
Charlas sobre niños por la paz
Fecha
18/12/06 - 19/12/06
Ponentes
Nataly Carolina Ramos López (Venezuela) y Said Bahajin
(Marruecos)
Idioma
Español
Centro
Colegio Miguel de Cervantes (Xirivella)
Tema
Talleres consecutivos sobre Educación para la Paz
Fecha
29/01/07
Ponentes
Sophía Herrero Rico (España) y Said Bahajin (Marruecos)
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2006-2007
Idioma
Español
Centro
Colegios Público en Burriana
Tema
Charla sobre Educación para la Paz
Fecha
30/01/07
Ponentes
María Cristina Cabrales (Colombia) y Alexandra Farné (Italia)
Idioma
Español
Centro
Instituto Educación Secundaria Lluis Revest
Tema
Fecha
08/02/2007
Ponentes
Javai Hayat (Pakistán)
Mesfin Getachew Ayele (Haití)
Idioma
Inglés
Centro
Instituto Educación Secundaria Sos Baynat
Tema
Charlas sobre Educación para la Paz
Fecha
06/02/2007 - 07/02/2007 -08/02/2007
Ponentes
Thi Minh Huong Le (Vietnam), Stanley Ugochukwu Akpu (Nigeria)
y Amadu Sidi Bah (Sierra Leona)
Idioma
Inglés
Centro
Instituto Politécnico Parque del Oeste
Tema
Charlas sobre la situación de las mujeres en sus países
Fecha
08/03/2007
Ponentes
Claudia Arely Donis (Guatemala); Arcenio Castillo Colindres
(Guatemala); Rina Eucine Castillo Candanedo (Panamá); Liliana
Carbajal Montes (México); Martín Hernández Medina (México) y
Said Bahajin (Marruecos)
Idioma
Castellano
Centro
Instituto Politécnico Parque del Oeste
Tema
Charla sobre la situación de las mujeres en sus países
Fecha
09/03/2007
11
2006-2007
Ponentes
Meera A B Nabulsi (Palestina) y Ishak Mia (Bangladesh)
Idioma
Inglés
Centro
Instituto Educación Superior Francisco Ribalta
Tema
Fecha
27/03/2007
Ponentes
Numa Kevin Bellisario (Italia) y Laila Muumbe Chimamu (Zambia)
Idioma
inglés
Centro
Instituto Educación Superior Francisco Ribalta
Tema
Fecha
28/03/2007
Ponentes
Ina Tcaci (Moldavia) y Alma Nurellari (Albania)
Idioma
Inglés
Centro
Instituto de Educación Superior Francisco Ribalta
Tema
Fecha
29/03/2007
Ponentes
Hannah Dögue (Alemania) y Fatuma Ahmed Ali (Kenia)
Idioma
Inglés
Centro
Universitat Jaume I
Tema
Conferencia sobre "Género, Desarrollo y Violencia"
Fecha
28/04/2007
Ponentes
Yoko Tamura (Japón) y Numa Kevin Bellisario (Italia)
Idioma
Inglés
Centro
Escuela Oficial de Postgrado
Tema
Conferencias sobre las tradiciones en su país de origen
Fecha
09/05/2007
Ponentes
Jana Baceva (Macedonia)
Idioma
Inglés
12
2006-2007
4. Tesis de Máster
4.1 Tesis de Máster del título propio aprobadas durante el 2006-2007
1. Mª Elena Aguilar Barterns (2006, Perú). La labor de las mujeres peruanas, en
la reconstrucción de la paz, justicia y verdad, durante y después del conflicto
armado interno (1980-2000). Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol, Universitat
Jaume I, España.
2. Liina Areng (2006, Estonia).The Role of Civil Society in Transformation from
Ethnic to Civil Nationhood: Estonia compared to Finland. Supervisor: Dr
Howard Richards,Earlham College, USA.
3. Nicholas Bruce (2006, USA). Development through Sport. Supervisor: Dr. Amy
Brunell Bass, The College of New Rochelle School of Arts and Sciences, New
York, USA.
4. Leah Michelle Elliott (2006, USA). Globalizationa and Neoliberalism: Failure
of the System. Supervisor: Dr. Peter Lawler, University of Manchester, England.
5. Stephen Flohr, (2006, USA). War, Occupation, Resistance and International
Law: U.S.A.-Iraq 2003-2006. Supervisor: Dr. Jerome Berrigan, University of
Syracuse, New York, USA.
6. Abraham Gelaw, (2006, Ethiopia). Accomodative Constitutional Structures for
the Transformation of Ethinic Conflicts: An Attempt at Analyzing the EthnoFederal Structure in Ethiopia. Supervisor: Dr. Macharia Munene, United States
International University (USIU) (Kenya).
7. Juan Manuel Jiménez Robles (2006, España). El modelo de reconciliación de
Lederach: hacia la paz sostenible. Supervisor: Vicent Martínez Guzmán,
Unversitat Jaume I, España.
8. Abraham John (2006, Sierra Leone). The Sierra Leone Conflict and its impact
on Human Rights and the national economic. Supervisor: Dr. Howard Richards,
Earlham College, USA.
9. Christian Johnsen (2006, Norway). Water and Livelihoods: A Proposal for
Consideration within a Human Rights Framework. Supervisor: Dr. Diana
Pritchard, Nicaragua Country Manager and Senior Social Scientist FFI (Fauna &
Flora International).
13
2006-2007
10. Marjan Jukic, (2006, Croatia). Development for positive social change. Case of
Catholic Relief Services in Euroe. Supervisor: Dr. Wolfgang Dietrich, Univesity
of Innsbruck, Autria.
11. Yubraj Prasad Koirala (2006, India). Peace Culture and Mass Media in Nepal.
Supervisor: Dr. Sonia París, Universitat Jaume I de Castellón, Spain.
12. Marie-Christine, Lecompte (2006, Canada). A Recipe for Human Trafficking in
the Balkans: The Struggle of Post-Conflict Transitional States and Gender
Discriminitation. Supervisor: Sethu Rao, United Nations Population Found,
New York, USA.
13. Hannah Macharia (2006, kenya). 1980-2000: Education and underdevelopment
in Kenya. Supervisor: Anna Marie Gallagher, International Migration and
Refugee Lawyer, Spain y Dr. Sonia París, Universitat Jaume I, Spain.
14. Patrick Mbah (2007, Cameroon). Democracy and Peace: A Case Study of
Cameroon. Supervisor: Dr. Peter van den Dungen, University of Bradford, U.K.
15. Betty Mutesi (2006, Rwanda). Gacaca: an alternative form of Justice and
Reconciliation in Post Genocide Rwanda. Supervisor: Daniel Nina, Universidad
de San Juan, Puerto Rico.
16. Tatsuru Nakayama (2006, Japan).Milestones for Creating Peace: Peace Begins
in Our Minds. Supervisor: Kazuyo Yamane, Kochi University, Japan.
17. James Nuwagaba (2006, Nigeria). Humanitarian Intervention and Assistance in
Rwanda relating to the 1994 crisis and genocide. Supervisor: Dr. Sonia París
Albert, Universitat Jaume I, Spain.
18. Elizabet Reber-Rider (2007, USA). Research and Education for Cultures of
Peace: An International Peace Center in Dubai. Supervisor: Sikander Mehdi,
Karachi University, Pakistan.
19. Michelle Rebosio (2006, Ecuador). Promoting Conflict Transformation for a
Culture of Peace in Rural Liberia. Analysis and Recommendations for Actions.
Supervisor: Sonia París, Unversitat Jaume I, Spain.
20. Mohamed Slama (2006, Palestina). La participación del islamismo en la escena
política de Egipto contemporáneo. Supervisor: Dr. Carmelo Pérez Beltrán,
Universidad de Granada, España.
4.2 Tesis de Máster del título oficial aprobadas durante el 2006-2007
4.2.1 Tesis defendidas en la convocatoria de abril 2007
14
2006-2007
1. Ahmed Ali, Fatuma (Kenya). Women and War: Deconstructing the notion of
victim and reconstructing their role as peace builders. Supervisors: Dr. Vicent
Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, Spain and Dr. Sonia París
Albert, Universitat Jaume I Castellón, Spain.
2. Caicedo Celis, Claudia Cristina (Colombia). Filosofía para hacer las paces y el
trabajo de mediación de conflictos familiares: reflexiones sobre la experiencia
colombiana. Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I,
Castellón, España.
3. Escrig Sos, Mª Lidón (España). Los Sistemas de Salud No Hegemónicos en el
Marco de las Culturas para la Paz. Supervisores: Dra. Irene Comins Mingol,
Universitat Jaume I, Castellón, España.
4. George, Eric (Canada). Private Security Companies and Postmodern
Colonialism. Supervisors: Dr. Macharia Munene, United States International
University (USIU), Kenya and Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume
I, Castellón, Spain.
5. Gutiérrez Portilla, Martha Cecilia (Colombia). Plan Colombia: Desarrollo o
Intervención, Una Mirada desde la Paz. Supervisores: Dr. Vicent Martínez
Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España; Dra. Mercedes Alcañiz
Moscardó, Universitat Jaume I, Castellón, España y Dr. Eduardo Sandoval
Forero, Univeridad Autónoma del Estado de México, Toluca, México.
6. Makala, Alexsandra (Germany). Conflict Resolution and the Usage of the Soft
System Methodology. Supervisor: Dr. Kathleen Sullivan, Nuclear Weapons
Education and Action Project, Educators for Social Responsibility, Metropolitan
Area, New York, USA.
7. Pindavanija, Eakpant (Thailand). Thai Social Transformation under the
Influence of Capitalism. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat
Jaume I, Castellón, Spain and Dr. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I,
Castellón, Spain.
8. Ylönen, Aleksi Erik (Finland). Conflict, Desintegration and Growth: The Case
of Sudan. Supervisor: Dr. Macharia Munene, United States International
University (USIU), Kenya.
4.2.2 Tesis de Máster defendidas en la convocatoria de junio 2007
15
2006-2007
1. Aburamadam, Mohammed (Palestina). Palestinian Nationalism Movements and
the Palestinian Nation Struggle between Violence and Nonviolence Actions.
Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán and Dr. Irene Comins Mingol.
2. Aguilar Bartens, María Elena (Perú). La labor de las mujeres peruanas en la
reconstrucción de la paz, justicia y verdad, durante y después del conflicto
armado interno (1980-2000). Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol.
3. Apanewicz, Dolores Catherine (USA). Feminism as a New Humanism from a
Perspective of Peace Studies. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán and
Dra. Irene Comins Mingol
4. Benson, George Hikah (Ghana). International Conflict Management: The Role
of Sanctions within the Collective Security System. Supervisor: Dr. Christine D.
Swafford.
5. Blázquez Castelló, Cristóbal (España). Inmigración y escuela: niños y niñas
embajadores de la paz. Supervisora: Dra. Irene Comins Mingol
6. Breva Castell, Teresa (España). Contribuciones de las ONGDs a las Culturas
para la Paz: Revisión de un Proyecto de Cooperación al Desarrollo de ACSUR
en el municipio de Ocotal (Nicaragua). Supervisora: Dra. Irene Comins Mingol
7. Breva Santateresa, Mónica (España). Intercultural Education from the Peace
Education perspective as a proposal to replace the Compensatory model used to
address the impact of immigration in the education system in the Valencian
autonomous region in Spain. Supervisor: Dr. Ian M. Harris and Fatuma Ahmed.
8. Dongardive, Jitendra (India). Christian Ethics of Peace Making. Supervisor: Dr.
Peter Van Den Dungen.
9. El-Khalil Ali, Limane (Sáhara Occidental). Las Naciones Unidas en el Sáhara
Occidental ¿Manteniendo la Paz o la Injusticia? Supervisor: Dr. Vicent
Martínez Guzmán.
10. Espinoza Molina, Juan Francisco (Guatemala). Una propuesta para la
construcción de la paz en Guatemala desde el concepto de la paz imperfecta y la
filosofía para hacer las paces. Supervisor: Dra. Betilde V. Muñoz-Pogossian.
16
2006-2007
11. Haneef, Aurangzeb (Pakistan). Religion and Peacebuilding: Paradigm of Peace,
Nonviolence and Use of Force in Islam. Supervisor: Dr. Mohammed AbuNimer.
12. Herrero Rico, Sofía (España). La Educación para la Paz desde la Filosofía para
Hacer las Paces: El Modelo Reconstructivo-Empoderador. Supervisores: Dr.
Vicent Martínez Guzmán y Dra. Sonia París Albert.
13. Jacobsen, Elida Kristine Undrum (Norway). Norwegian Media Discourses and
the Middle Eastern Other. Identity and Security. Supervisors: Dr. Vicent
Martínez Guzmán and Anne Hege Simonsen.
14. Khalaf Ayash, Ahmad (Israel). Aportaciones de la Filosofía para la Paz en el
abordaje del tabaquismo. Supervisores: Dr. Vicent Martínez Guzmán y Dra.
Sonia París Albert.
15. Mayr, Fabian Patrick (Austria). Conflict is. Systemic Conflict Transformation by
Political Constellations. Supervisors: Dra. Eloísa Nos Aldás and Dra. Martina
Kaller-Dietrich.
16. Mejía Duque, Claudia María (Colombia). Del “cuidado” en la justicia
transicional para los crímenes de género, una construcción pendiente de
profundizar. Supervisora: Dra. Irene Comins Mingol.
17. Nurellari, Alma (Albania). Kosovo quest for peace analyzed through the
Responsibility to Protect Approach. Supervisor: Dr. Jorge Cardona Llorens.
18. Oketch, Thomas Peter Odera (Kenia). Peaceful Alternatives to Violence in
Institutions of Higher Learning in Kenya. Supervisor: Dra. Sonia París Albert.
19. Onyinkwa, Stella Kemunto (Kenia). Refugees and Peace Building: The Role of
Rwandese Refugees in Undermining Peace in the Great Lakes Region of Africa.
Supervisor: Dr. Macharia Munene.
20. Tcaci, Ina (Moldova). Threats to the Security in the Black Sea Area: A Regional
Approach. Supervisor: Dr. Maria Stern.
4.2.3 Tesis de Máster defendidas en la convocatoria de septiembre 2007
17
2006-2007
1. Almela Escrig, Adela (España). Mediación Intercultural e Interpretación en los
Servicios Públicos: Vías de Integración. Supervisor: Dra. Adoración Sales
Salvador, Universitat Jaume I, Castellón, España.
2. Beristain, Nadia
(México). La Educación Preescolar en México desde la
filosofía para hacer las paces a través del juego. Supervisor: Dra. Irene Comins
Mingol, Universitat Jaume I, Castellón, España.
3. Calvo Rufanges, Jorge (España). El Foro Social Mundial. Nuevos caminos para
cambiar el mundo. Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume
I, Castellón, España.
4. Carvajal, Liliana
(México). Empoderamiento de las Mujeres Indígenas
Mexicanas. Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I,
5. Fabra Mata, Javier
(España). Acompañamiento Internacional en Conflictos
Armados: Una Lectura Performativa de Brigadas Internacionales de Paz.
Supervisor:Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón,
España.
6. Hamoudi, Embarka (Sahara Occidental). La cuestión del Empoderamiento de la
Mujer Saharaui. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I,
Castellón, España y Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, Castellón,
España.
7. Kopec, Margo Anita
(USA). Fighting the Effects of Failing Schools for
Marginalized Youth in the United States. Supervisor: Dr. Fabricio Forastelli,
Visisting researcher of the UNESCO Chair of Philosophy for Peace, Universitat
Jaume I, Castellón, Spain.
8. McDonagh, Fiachra (Irlanda). Human Protection: Considerations of Authority,
Need, Will and Capacity in Armed 'Humanitarian Intervention' Debate in the
21st Century. Supervisor: Dr. Jose Manuel Pureza, Universidad de Coimbra,
Portugal.
9. Mershani, Aisha (USA). Non-Violent Resistance and The Palestinian Struggle
Against Occupation: A Case Study of the Ongoing Struggle Against the Wall.
Supervisor: Dr. Michael Kearney, university of York, U.K.
10. Murphy,
Jennifer
(USA).
Up
Against
Hegemony:
The
Western
Saharan/Moroccan Intractable Conflict. Co-supervisors: Dr. Sidi Omar, Invited
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2006-2007
Researcher of the UNESCO Chair of Philosophy for Peace, Universitat Jaume I,
Castellón, Spain and Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I,
Castellón, Spain.
11. Shuali, Tamar (Israel). Inmigración e integración: políticas educativas para la
diversidad cultural. Co-supervisores: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat
Jaume I, Castellón, España y Dra. Sonia París Albert, Universitat Jaume I,
12. Vizkeleti, Erika (Hungary). The Role of Religion in the Communal Conflicts of
India. Supervisor: Dr.Wolfgang Dietrich University Innsbruck (Austria).
13. Segarra Adell, Nuria (Spain). Succeeding Among "Others": Muslim Female
Teenagers' adaptation in a dominantly male Spanish school environment. Cosupervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón,
España and Dra. Sonia París Albert, Universitat Jaume I, Castellón, España.
14. Xavier, Johney
(India). The Interactive Pluralism of Unique Reality: Bede
Griffiths' Philosophy for Peace. Supervisor: Dr.Wolfgang Dietrich University
Innsbruck (Austria).
5. Presentación el informe Alerta 2006! en la UJI (20 de octubre de 2006)
Anualmente la Unidad Alerta de la Escola de Cultura de Pau, de la Universitat
Autònoma de Barcelona, realiza un estudio que sintetiza el estado del mundo a través de
varios indicadores que van desde conflictos armados, situaciones de tensión, procesos
de paz, rehabilitación posbélica, crisis humanitarias y desarme, entre otros. La
información obtenida en este informe es de gran utilidad para conocer los avances,
retrocesos y las dinámicas de diversas índoles que afectan a la humanidad.
El responsable del área de conflictos armados de la Escola de Cultura de Pau y
especialista en los Grandes Lagos y los países del Cuerno de África, Josep Mª Royo,
explicó cómo se elabora el Informe Alerta y comentó los sucesos más destacados
durante este año, haciendo especial hincapié en la evolución que han tenido los
indicadores de este período.
6. X Jornadas de Cooperación Internacional y Solidaridad (23, 24 y 25 de octubre
de 2006)
19
2006-2007
Estas jornadas fueron organizadas por la Oficina de Cooperación al Desarrollo y
Solidaridad de la Universitat Jaume I. En esta ocasión, las conferencias y mesas
redondas se centraron en las alternativas para eliminar la pobreza en el siglo XXI. Los
estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo
asistieron a estas jornadas como parte de sus horas de clase.
7. Jornadas Conflictos Olvidados y Vías para la Construcción de Paz
El viernes 17 de noviembre de 2006 se desarrollaron, a las 12 horas, las jornadas
de sensibilización sobre conflictos en el salón de actos del Centro de Postgrado (UJI).
Esta actividad, organizada por Cáritas Diocesaza de Segorbe-Castellón en
colaboración con la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz de la UJI, tuvo por
objetivo ofrecer un espacio para la reflexión que contribuyera a descubrir y superar
nuestras complicidades en la génesis y mantenimiento de numerosos conflictos en
África.
Durante las jornadas se dieron a conocer los mecanismos sociales, políticos y
económicos que mantienen los diferentes conflictos relacionados con los países del Sur,
así como experiencias positivas en la resolución de conflictos y la cooperación al
desarrollo. La programación de las conferencias fue la siguiente:

Conflictos en el Siglo XXI, Análisis de una Realidad Compleja, impartida por
Matilde Muñido, Directora del Centro Femenino Olame, Bukavu, de la
República Democrática del Congo.

Conflictos en África: Desde el dolor y el desaliento a la esperanza, impartido
por Agustín Arreche, Provincial de los Padres Blancos. Fundación Sur.

Conflictos Ignorados y gente olvidada en África, presentado por Fatuma Ahmed,
investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz.
20
2006-2007
8. Paz en Oaxaca.
Los estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y
Desarrollo desarrollaron diferentes actividades el 22 de noviembre de 2006 a favor de la
Paz en Oaxaca, México.
A las 15 horas en el Salón de Actos del Centro de Postgrado de la Universitat
Jaume I, la estudiante Malgorzata Kotomska impartió una conferencia titulada Huelga
de Maestros y Desorden Político en Oaxaca. Durante la presentación la licenciada en
sociología, describió cómo surgió el conflicto y analizó las distintas posturas, y las
posibles vías de solución. De 19:30 a 20:30 horas se realizó la concentración “Luces
por la paz” en el Ágora para protestar de manera pacífica en contra de los atropellos
cometidos por el gobierno contra la población de Oaxaca. Todos los asistentes
depositaron una vela para formar la palabra “paz”.
9. Conferencia “Las políticas de cooperación de España” (17 de mayo de 2007)
La Cátedra UNESCO organizó, en colaboración con el Rectorado de la UJI, la
conferencia impartida por la Secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Leire
Pajín, sobre las políticas de cooperación de España.
En su intervención, Leire Pajín dio a conocer los programas impulsados
recientemente por la Agencia Española de Cooperación Internacional, así como los
planes sectoriales, la orientación de la cooperación española y la acción universitaria en
este ámbito.
10. Publicaciones
En el 2007, la Cátedra UNESCO publicó el libro Emancipación y Violencia.
Pacifismo estético en Gianni Vattimo, de Wolfgang Sützl, en la Editorial Icaria de
Barcelona.
Wolfgang Sützl es filósofo, teórico político e investigador para la paz. Reside en
Viena y colabora con varias universidades en Austria, España, Estados y México. Sus
intereses de investigación están centrados en las críticas contemporáneas de la violencia,
teorías de la técnica y de los medios de comunicación, así como ética y estética de la
21
2006-2007
información. Ha publicado ampliamente en estas materias, y ha traducido obras
filosóficas del inglés y del italiano.
Partiendo del pensamiento antimetafísico representado por Gianni Vattimo, el
libro ofrece un análisis de la interpretación emancipadora que hace Vattimo de
Heidegger y de Nietzsche, seguido por un estudios de las implicaciones pacíficas de las
contribuciones de Vattimo en diferentes campos de la filosofía teórica y práctica. De tal
manera se esbozan los rasgos de un pensamiento pacifista “débil” propio de la época en
que la metafísica llega a su cumplimiento en el mundo de la tecnociencia (el Ge-stell de
Heidegger), que favorece un pacifismo estético y negativo más allá de las posiciones
positivistas y derrotistas.
22

2007 - Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz

Transcripción

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