educacion-infantil-y-primaria-2016-17

PROGRAMA
QUART A L’ESCOLA
NIVEL INFANTIL Y PRIMARIA
CURSO 2016-2017
EDUCACIÓN INFANTIL (1º Y 2º CICLO)
ACTIVIDAD NÚMERO
CONOCE LA BIBLIOTECA………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….1
“ANEM AL TEATRE”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2
CONCIENCIACION Y RESPETO DEL ENTORNO Y DE LOS ANIMALES…………………………………………………………………3
VISITA AL MERCADO ……………………………………………………………………………………………………………………………………………...………… 4
RECICLA CON LOS CINCO SENTIDOS……………………………………………………………………………………………………….……………….. 5
TALLER JUEGOS TRADICIONALES………………………………………………………………………………………………………...………………………..6
BANCO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES PARA LA PREVENCIÓN………………………………………………….……………7
EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTIVIDAD NÚMERO
CONOCE TU AYUNTAMIENTO…………………………………………………………………………………………………………………………….…………… 8
SEMANA DE LA CIENCIA…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………9
CONOCE LA BIBLIOTECA……………………………………………………………………………………………………………………………………….……..……10
VISITA GUIADA: CASA DE CULTURA……………………………………………………………………………………………………..………................11
EDIFICIOS EMBLEMÁTICOS……………………………………………………………………………………………………………………………………..………12
PREVENIR PARA VIVIR…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..………13
BANCO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES PARA LA PREVENCIÓN……………………….……………………………..……..14
CONCIENCIACION Y RESPETO DEL ENTORNO Y DE LOS ANIMALES…………..……………………………………………………15
“ANEM AL TEATRE”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......16
RUTA DEL AGUA (A PIE )…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….17
EN BICI POR EL RIO TURIA……………………………………………………………………………………………………………………………………………….18
TALLERES Y ACTIVIDADES: CIUDAD CIENCIA…………………………………………………………………………………………………………..19
RECICLA CON LOS CINCO SENTIDOS……………………………………………………………………………………………………………………………20
ARCILLA, AGUA Y PINTURA……………………………………………………………………………………………………………………………………………….21
EDUCACIÓN VIAL (1ºy 2º)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..22
CONCURSO PICTÓRICO Y LITERARIO DE LA “PASSEJÀ”…………………………………………………………………….....................23
DESDE LA ESCUELA HACIA UNA SOCIEDAD INCLUSIVA…………………………………………………………………......................24
TEATRO EN INGLÉS: PRIMARIA………………………………………………………………………………………………………………………………………25
VISITA GUIADA: EXPOSICIONES…………………………………………………………………………………………………………………………………..26
JUEGOS TRADICIONALES…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..27
TEATRO INTERGENERACIONAL……………………………………………………………………………………………….………………………………………28
LOS PÁJAROS INSECTÍVOROS Y LOS ÁRBOLES VIEJOS……………………………………………………..…………………………....29
UN MOSAICO DE AZULEJOS……………………………………………………………………………………………………………………………..……....…30
EDUCACIÓN VIAL (3ºy 4º)…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………31
LA AVENTURA DE LA VIDA………………………………………………………………………………………………………………………………..…………...32
BEBIDAS SALUDABLES…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….33
QUART Y LA INDUSTRIA DEL AZULEJO……………………………………………………………………………………………………………………34
EDUCACIÓN VIAL (5ºy 6º)………………………………………………………………………………………………………………………………………………35
MUNDO ÁRABE EL GRAN DESCONOCIDO: ROMPIENDO PREJUICIOS……………………………………………………………36
AFRICA SUBSAHARIANA: SENEGAL MÁS CERCA…………………………………………………………………………….........................37
CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES…………………………………………………………………………………………………………………………….….38
LA REPRESENTACION DE LOS CUERPOS DE LA MUJERES…………………………………………………………………………….….…39
UNOS VECINOS CON MUCHAS RAÍCES: Itinerario interpretativo por los árboles de Q.de P….…………….…….40
DALES UNA NUEVA VIDA: Taller de creación de objetos a partir de la r. de residuos………………..……………...….41
CHARLA INFORMATIVA: RIESGOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)…………………………………………….…...42
SALUD EN CURSO…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….43
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. INFANTIL
(5 AÑOS)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
CONOCE LA
BIBLIOTECA
1
E. INFANTIL
“ANEM AL
TEATRE”
2
OBJETIVOS
Visita por todas las salas públicas de la
Biblioteca Pública Municipal, Enric
Valor.
Se explica el funcionamiento de una
biblioteca.
La campaña “Anem al teatre”, se realiza
desde hace más de 25 años, de manera
conjunta con otros ayuntamientos de la
comarca. Tiene el objetivo de acercar
este recurso a los miembros de la
comunidad educativa, ofreciendo
funciones teatrales de manera gratuita
para todo el alumnado de educación
infantil i primaria de la localidad.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Ponerse en contacto con
Biblioteca a partir de
26/09/16
Fechas concretas a lo
largo del curso entre:
17/10/2016-02/12/2016,
23/01/2017-08/04/2017
Y 27/04/2017-Final de
curso.
Sesiones: 1 por grupo
Duración: entre 1 y 2
horas, según el nivel.
Primera quincena de
mayo
Alrededor de 5 funciones
de teatro a realizar en
distintos pases y días;
adaptados a los
diferentes perfiles de
edad, de80 ´ de duración
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
BIBLIOTECA
Ana J. Giner
Sánchez
961 298 236
bibliot@quartdepobl
et.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
VISITA GUIADA
TEATRO
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
A nivel de
infraestructura, el
propio auditorio “Molí de
Vila”, así como el
equipamiento necesario
para el desarrollo de las
funciones.
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Todo el curso
CONCIENCIA
CIÓN
Y
RESPETO
E. INFANTIL
DEL ENTORNO
Y DE LOS
ANIMALES
3
En el grupo 0 a 6 años lo que pretendo
principalmente es que comprendan
conceptos, vayan adquiriendo
información y técnicas de respeto y
responsabilidad con los animales, que
empiecen a comprender el compromiso
que supone tener un animal y no lo vean
como un regalo, capricho o un simple
juguete. Se les enseña, entre otras
cosas también que los animales tienen
sentimientos y cómo los demuestran, por
lo tanto cuando pueden o no acercarse a
un animal.
La duración max 45
minutos
En el turno de trabajote
la agente que las realiza,
Marisol, acordamos que
cuando les venga bien, ya
que tiene turnos rotativos
de mañana y tardes.
El grupo de 0 a 6
años,para acabar la
materia se necesita dos
sesiones, luego una anual
de recordatorio hasta que
cambien de materia por
edad
POLICIA
Y
SANIDAD
El material utilizado lo lleva
todo la agente, es
conveniente que dispongan
Jefatura Policía
local y/o agente
que lo imparte:
Marisol
Santana
marisol_s_e@hotm
ail. com
de ordenador en el aula,
para proyectar los
powerpoint o fotos que lleva
la agente en un usb.
En los grupos más pequeños
lleva un peluche Posibilidad
de llevar un perro real al
aula en una sesión final
cuando
ya se haya explicado toda
la materia. En los centros
que lo soliciten
previamente.
Cualquier tipo de actividad
cultural, festiva o
educativa en la que se
quiera incluir.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. INFANTIL
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
VISITA AL
MERCADO
4
E. INFANTIL
RECICLA CON
LOS CINCO
SENTIDOS
5
OBJETIVOS
Esta visita permite a los niños/as
conocer de primera mano como son y
como se presentan los productos que
ellos consumen, la importancia de una
dieta equilibrada y del valor de los
productos existentes en los mercados.
También se les enseña los nombres de
los diferentes puestos y mercaderes,
para que aprendan a distinguirlos en
base a los productos o alimentos que allí
se venden. Una vez finalizada la sesión,
un policía local viene a recoger al grupo
para acompañarlo al centro y dar una
pequeña formación de educación vial.
El taller lo imparte al menos dos
monitores para grupos de unos
veinticinco alumnos, y el nivel del taller
se ajusta al público al que se imparte.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
Abril-Mayo-Junio
CONSUMO
Begoña Melero
La duración es de 10:30 a 961 536 210 ext:
12:00, por lo que será
270
necesario contar con 15 o consum.informacio@
30 minutos de trayecto
quartdepoblet.org
de ida y vuelta.
Desde el 15 de
septiembre al 30 de
diciembre de 2016.
Una sesión de una hora y
media aprox.
MEDIO AMBIENTE
Pedro Esteban
96 1536210
ext. 116
Tablero: “El juego de los
alimentos”, materiales
necesarios y
recreaciones en plástico
de alimentos y productos
que simularan un puesto
de mercado.
Relacionado
con
el
Programa de Educación
del Consumidor en la
Escuela
TALLER
Llevan los materiales
necesarios
NIVEL DE
DE
NIVEL
ESTUDIOS
ESTUDIOS
TÍTULO DE
TÍTULO
LA
DE LA
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
DISPONIBILIDAD
SESIONES/
// SESIONES/
DURACIÓN
DURACIÓN
ÁREA
QUE
ÁREA
QUE
PROMUEVE/
PROMUEVE/
CONTACTO YYC.
CONTACTO
C.
ELECTRÓNICO
ELECTRÓNICO
TIPO DE
TIPO DE
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
OBSERVACIONES/
MATERIALES
MATERIALES
TALLER
E. INFANTIL
(2º ciclo)
JUEGOS
TRADICIONA
LES
6
El Taller de juegos tradicionales es una
iniciativa intergeneracional impulsada
por el Área de Personas Mayores del
Ayuntamiento de Quart en la que un
grupo de personas mayores voluntarias
enseñan juegos de calle que practicaban
en su infancia (“El canut, la piola, el set i
mig, l’arrimaeta, les toyas, les xanques o
pots, el caliche, el cèrcol, la corda, la
carrera de sacs, el sambori, la petanca,
el tir de corda, les birles.”.. entre
otros).
La actividad se desarrolla en forma de
gymkana, por grupos que van pasando
por los diferentes juegos.
Se puede solicitar a lo
largo del curso escolar.
La actividad se oferta los
viernes por la mañana, y
para solicitarla es preciso
realizar la reserva con
una antelación mínima de
un mes.
1 sesión, de 1:30h de
duración.
ÁREA DE
PERSONAS
MAYORES
Raquel Pellicer
Domínguez
(Dinamizadora
comunitaria de
Personas Mayores)
–
961 54 80 08
majors.animacio@qu
artdepoblet.org
Pistas deportivas, patio
y zona de tierra o grava
Esta actividad se viene
desarrollando desde
hace cuatro años en: la
Escola d’estiu del CEIP
Villar Palasí; la Escuela
Deportiva del CEIP La
Constitución, en el
Programa Joventut i gent
major trenquem
barreres a Quart de
Poblet; en la Semana de
la Primera infancia y en
Jornadas de la Escola
Coral Veus Juntes de
Quart.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. INFANTIL
(2º ciclo)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
BANCO DE
HERRAMIENT
AS
AUDIOVISUA
LES PARA LA
PREVENCIÓN
7
OBJETIVOS
La prevención del consumo de drogas en
el ámbito escolar, exige trabajar un
conjunto de variables relacionadas con
los factores de riesgo y las capacidades
que pueden actuar como factores de
protección. Estas variables se pueden
organizar en torno a las tres grandes
áreas de desarrollo educativo:
desarrollo afectivo,desarrollo
intelectual y social.
Dirigido al profesorado de
E. Infantil, Primaria y Secundaria que
impartan clases a alumnado de edades
comprendidas entre los 3 y 16 años.
El empleo de audiovisuales puede
incorporarse a una actividad de
prevención que ya se esté desarrollando
o permitir la elaboración de una
actividad de nueva creación.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
Septiembre-Octubre
Los días los determina el
tutor/a en función de su
disponibilidad
El número de sesiones a
convenir por el tutor/a,
de 50 minutos por sesión
El docente podrá
seleccionar las
actividades de acuerdo
con la madurez evolutiva
y/o necesidades del grupo
U.P.C.C.A
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Los materiales se
pedirán a la UPCCA, a
principios de curso que
consta de:
-DVD con el contenido
audiovisual. Este
material está preparado
para ser proyectado en
el aula.
-CD-ROM con material
didáctico. Está integrado
por orientaciones para el
profesorado que le
apoyen en la utilización
de los audiovisuales.
En el CD se encontrará:
Análisis sobre el impacto
de los audiovisuales.El
modelo de prevención
propuesto. Técnicas de
participación activa
dentro del aula. Fichas
de trabajo y actividades
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
CONOCE TU
AYUNTAMIEN
TO
8
OBJETIVOS
Que el alumnado del municipio conozca
su ayuntamiento y lo considere como un
lugar accesible y cercano por medio de:
-conocimiento de la organización del
Ayuntamiento, sus funciones y los
servicios que presta.
-conocer los hitos más importantes de
Quart de Poblet.
-identificar algunos lugares y servicios
municipales; Salón de Actos, Salón de
Plenos, Policía Municipal, oficinas…
TEMAS
-Qué es y para que sirve el
ayuntamiento. Servicios que presta a la
comunidad enfocados
fundamentalmente a menores y jóvenes.
-Los órganos de gobierno municipales
(Alcadía y concejalías): funciones y
modo de elección.
-Funcionariado del ayuntamiento.
Funciones que desempeñan.
-Símbolos del ayuntamiento: Escudo,
denominación,los plenos,elecciones…
- La Constitución Española.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
Todo el curso
Duración aproximada
45 minuto.
Es necesario
concertar previamente
cada visita.
También se puede
adaptar a otros niveles
escolares.
Para que esta actividad
sea lo más amena y
participativa posible, se
recomienda que el
alumnado prepare las
preguntas con
anterioridad a la visita.
EDUCACIÓN
Mª Jesús González
961 536 210 Ext:
273
educa@quartdepobl
et.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
VISITA GUIADA:
Esquema del recorrido
La Alcaldesa y/o
Concejala de Educación
reciben al alumnado en el
hall del ayuntamiento.
El alumnado pasa al salón
de actos. Se establece
una comunicación fluida
con los y las escolares,
…No hay un guión rígido,
el diálogo va surgiendo
dependiendo de la
dinámica e intereses del
grupo.
-Acceso a la Sala de
Plenos. Continúa el
diálogo con el alumnado.
-Visita a los lugares de
trabajo del
funcionarizado.
-Despedida en la puerta
del ayuntamiento.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
SEMANA DE
LA CIENCIA
9
CONOCE LA
BIBLIOTECA
E. PRIMARIA
(2º-4º-6º)
10
OBJETIVOS
Dentro de la programación de actividades de la
Semana de la Ciencia, se incluyen diversas
exposiciones en espacios municipales. La visita
prevista para la sala de exposiciones de la Casa
de Cultura, está pensada para ser ofrecida a los
departamentos de ciencias de los centros
escolares de la localidad. Realizada con el apoyo
de un guía, se explicará al alumnado el contenido
de la misma.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
Primera quincena
de noviembre
CULTURA
Toni
Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepo
bl et.org
Visita-guía de una
duración aproximada de
40 minutos
Ponerse en contacto con
Biblioteca a partir de
26/09/16
Fechas concretas a lo largo
del curso entre:
Visita por todas las salas públicas de
la Biblioteca Pública Municipal, Enric
Valor. Se explica el funcionamiento de
una biblioteca.
17/10/2016-02/12/2016,
23/01/2017-08/04/2017 Y
27/04/2017-Final de curso.
Sesiones: 1 por grupo
Duración: entre 1 y 2 horas,
según el nivel
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
EXPOSICIÓN
Semana de la Ciencia
y
Ciudad
Ciencia
BIBLIOTECA
Ana J. Giner
Sánchez
961 298 236
bibliot@quartdepobl
e t.org
VISITA GUIADA
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
CASA DE
CULTURA
11
E. PRIMARIA
OBJETIVOS
La finalidad es proporcionar conocimiento
sobre la Casa de Cultura, como edificio
emblemático, su historia y su función actual como
epicentro de los recursos culturales de la
localidad. El recorrido consiste en realizar un
itinerario por el inmueble, repasando la
historia familiar de los propietarios originales, la
importancia de su ubicación y su evolución hasta
nuestros días. Por otro lado durante la visita se
aprovecha para explicar el funcionamiento de este
departamento y las diferentes líneas de trabajo
que se desarrollan.
El recorrido por el entorno urbano
permitirá el reconocimiento de la
evolución arquitectónica y urbanística
EDIFICIOS
de la localidad.
EMBLEMÁTICO Durante la visita nos detendremos para
S
contemplar y reconocer la arquitectura
religiosa, industrial, infraestructuras
12
públicas e inmuebles privados singulares
(“Antic Ajuntament”, Casas
Modernistas, etc).
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Desde enero hasta
mayo.
Visitas de unos 40
minutos de duración
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
CULTURA
Toni
Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepo
bl et.org
Marzo, abril y mayo
Itinerario de
aproximadamente 50
minutos de duración.
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
VISITA
GUIADA
Programa “Quart
és
Patrimoni”
VISITA GUIADA
Programa “Quart és
Patrimoni”
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
PREVENIR
PARA VIVIR
13
OBJETIVOS
Programa de prevención escolar dirigido
a reducir el consumo de alcohol, tabaco
y drogas ilegales; retardar el inicio del
consumo de drogas legales; potenciar
factores de protección de conductas
disfuncionales y desarrollar habilidades
para la vida entre el alumnado.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Sept-Octubre
7 sesiones por curso
escolar, a impartir por el
profesorado que lo
solicite, de 50 minutos
por sesión
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
U.P.C.C.A
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Los materiales se
pedirán a la UPCCA a
principio de curso,
indicando los cursos
donde el programa va a
ser aplicado y el número
de profesores y alumnos
que participará en cada
curso.
La UPCCA los pedirá a
Conselleria de Sanitat,
que enviará directamente
al centro educativo los
cuadernos para alumnos y
profesores. Supervisado
por el Técnico de UPCCA.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
BANCO
DE
HERRAMIEN
TAS
AUDIOVISUA
LES PARA LA
PREVENCIÓN
14
OBJETIVOS
La prevención del consumo de drogas en
el ámbito escolar, exige trabajar un
conjunto de variables relacionadas con
los factores de riesgo y las capacidades
que pueden actuar como factores de
protección. Estas variables se pueden
organizar en torno a las tres grandes
áreas de desarrollo educativo:
desarrollo afectivo,desarrollo
intelectual y social.
Dirigido al profesorado de
E. Infantil, Primaria y Secundaria que
impartan clases a alumnado de edades
comprendidas entre los 3 y 16 años.
El empleo de audiovisuales puede
incorporarse a una actividad de
prevención que ya se esté desarrollando
o permitir la elaboración de una
actividad de nueva creación.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
Sep-Octubre
Los días los determina el
tutor/a en función de su
disponibilidad
El número de sesiones a
convenir por el tutor/a,
de 50 minutos por sesión
El docente podrá
seleccionar las
actividades de acuerdo
con la madurez evolutiva
y/o necesidades del grupo
U.P.C.C.A
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Los materiales se
pedirán a la UPCCA, a
principios de curso que
consta de:
-DVD con el contenido
audiovisual. Este
material está preparado
para ser proyectado en
el aula.
-CD-ROM con material
didáctico. Está integrado
por orientaciones para el
profesorado que le
apoyen en la utilización
de los audiovisuales.
En el CD se encontrará:
Análisis sobre el impacto
de los audiovisuales.El
modelo de prevención
propuesto. Técnicas de
participación activa
dentro del aula. Fichas
de trabajo y actividades
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Todo el curso
CONCIENCIA
CIÓN
E. PRIMARIA
Y
RESPETO DEL
ENTORNO Y DE
LOS ANIMALES
15
En el grupo 0 a 6 años lo que pretendo
principalmente es que comprendan
conceptos, vayan adquiriendo
información y técnicas de respeto y
responsabilidad con los animales, que
empiecen a comprender el compromiso
que supone tener un animal y no lo vean
como un regalo, capricho o un simple
juguete. Se les enseña, entre otras
cosas también que los animales tienen
sentimientos y cómo los demuestran, por
lo tanto cuando pueden o no acercarse a
un animal.
La duración aprox. de
45 minutos.
En el turno de trabajo de
la agente que las realiza
Marisol, acordamos cuando
les viene bien tanto
horario de mañana o tarde,
ya que hago turnos
rotatorios.
- El grupo de 0 a 6 años para
acabar la materia se
necesitan dos sesiones, luego
una anual de recordatorio
hasta que cambien de
materia por edad.
POLICIA
Y
SANIDAD
El material utilizado lo lleva
todo la agente, es conveniente
que dispongan de ordenador en
el aula, para proyectar los
powerpoint o fotos que lleva la
agente en un usb.
En los grupos más pequeños
Jefatura Policía
local y/o agente
que lo imparte:
Marisol
Santana
marisol_s_e@hotm
ail. com
lleva un peluche Posibilidad de
llevar un perro real al aula en
una sesión final cuando
ya se haya explicado toda la
materia. En los centros que lo
soliciten previamente.
Cualquier tipo de actividad
cultural, festiva o educativa
en la que se quiera incluir.
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
“ANEM AL
TEATRE”
E. PRIMARIA
16
RUTA DEL
AGUA
(A PIE)
E. PRIMARIA
17
OBJETIVOS
La campaña “Anem al teatre”, se realiza
desde hace más de 25 años, de manera
conjunta con otros ayuntamientos de la
comarca. Tiene el objetivo de acercar
este recurso a los
miembros de la comunidad educativa,
ofreciendo funciones teatrales de
manera gratuita para todo el alumnado
de educación infantil i primaria de la
localidad.
Conocer la evolución de Quart de
Poblet, a partir de un recorrido a pie
por aquellas instalaciones y edificios
vinculados al agua y al RíoTuria.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Primera quincena de
mayo Alrededor de 5
funciones de teatro a
realizar en distintos
pases y días; adaptados
a los diferentes perfiles
de edad, de80 ´ de
duración
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TEATRO
CULTURA
A nivel de
infraestructura, el
Toni Santos
propio auditorio “Molí de
961 54 7 597
Vila”, así como el
cultura@quartdepobl equipamiento necesario
et.org
para el desarrollo de las
funciones
Todo el curso
JUVENTUD
Las sesiones tienen
una duración de dos a
cuatro horas.
Juan Manuel
Costa García
VISITA GUIADA
961531459
joventut.animacio@
quartde poblet.org
E. PRIMARIA
EN BICI
POR EL RÍO
TURIA
18
Conocer el Río Turia, su paso por
Quart de
Poblet y fomentar el uso de la
bicicleta.
Todo el curso
Las sesiones tienen
una
duración de dos a
cuatro horas
JUVENTUD
Juan Manuel Costa
García
961531459
joventut.animacio@qu
artde poblet.org
VISITA GUIADA
Los materiales
necesarios son
bicicletas en buen
estado.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
TALLERES Y
ACTIVIDADE
S:
CIUDAD
CIENCIA
19
OBJETIVOS
Tras la adhesión durante 2016 de Quart
de Poblet a la red de municipios, Ciudad
Ciencia del CSIC, se abre todo un
abanico de actividades didácticas
relacionadas con la divulgación
científica.
La principal de ellas es la posibilidad de
que el profesorado inscriba sus aulas en
los diferentes talleres científicos que
organiza Ciudad Ciencia: agricultura,
geología, plantas…
A lo largo del curso el ayuntamiento
organizará diversas actividades dentro
de la red. Las que estén dirigidas a
público escolar serán ofrecidas
puntualmente a los centros
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Cada centro debe
inscribirse en los talleres
científicos al inicio de
curso en
www.ciudadciencia.es
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
CULTURA
Toni Santos
Duración variable.
961 54 7 597
A lo largo del curso el
ayuntamiento organizará
diversas actividades
dentro de la red. Las que
estén dirigidas a público
escolar serán ofrecidas
puntualmente a los
centros.
cultura@quartdepob
let.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLERES Y
ACTIVIDADES
Los descritos en la web.
En algunos casos el CSIC
provee del material
completo para
realizarlos.
El resto de actividades
se irán comunicando.
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
E. PRIMARIA RECICLA CON
LOS CINCO
SENTIDOS
20
E. PRIMARIA
(1º y 2º)
ARCILLA,
PINTURA Y
AGUA:
Recuperando
los cerámicos.
21
OBJETIVOS
El taller lo imparte al menos dos
monitores para grupos de unos
veinticinco alumnos, y el nivel del taller
se ajusta al público al que se imparte.
Iniciar a las niñas y niños en el trabajo
de limpieza, recuperación y catalogación
de los azulejos que forman parte del
fondo de patrimonio local. Fases:
1. Introducción explicativa sobre la
importancia histórica de la industria
cerámica en la localidad, la importancia
y usos del azulejo y características de
su proceso productivo.
2. Proceso de limpieza manual de una
selección de azulejos que se
transportarán al centro escolar.
3. Elaboración de fichas descriptivas
por el alumnado y trabajo con
materiales didácticos complementarios..
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Desde el 15 de
septiembre al 30 de
diciembre de 2016.
Una sesión de una hora y
media aprox.
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
MEDIO AMBIENTE
Pedro Esteban
96 153 62 10 ext.
116
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
Llevan los materiales
necesarios
TALLER
Enero, febrero y marzo.
de lunes a viernes,
de 9 a 13:30.
Una sesión con una
duración aproximada de
90 minutos.
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
Programa “Quart és
Patrimoni”
Material pedagógico que
completa la visita.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(1º y 2º
curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
EDUCACIÓN
VIAL
22
OBJETIVOS
OBJETIVOS E.P. 1º
-Asociar el oficio de la Policía Local con
el de un servicio más a prestar a las
personas.
-Reconocer y responder adecuadamente
a señales acústicas y luminosas.
-Reaccionar un peatón cuando hay un
Agente dirigiendo el tránsito.
-Utilizar los accesos al colegio.
OBJETIVOS E.P. 2º
-Afianzar hábitos de carácter vial
desarrollando la observación visual,
auditiva y psicomotriz relacionados con
la noción espacial.
-Desarrollar la coordinación y el control
dinámico del propio cuerpo.
-Conocer la calle y sus elementos.
-Caminar por la calle sin provocar
situaciones de riesgo de accidente.
-Aprender a hacerse visibles para los
conductores antes de cruzar.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
POLICÍA LOCAL
Todo el curso
En los cursos 1ºy 2º, Una
sesión de 60’-90’,
dependiendo de la
distribución horaria del
centro docente.
Inspector
Carlos Bujeda
961536210 ext.
117
policia.insp49@quar
tdepoblet.es
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
Materiales E.P.1º
-Elementos propios del
aula.
-Silbato.
-Guantes de
escenificación.
-Semáforo portátil.
-Paso de peatones
próximo al centro
docente.
Materiales E.P.2º
- Elementos propios del
aula.
- Calles exteriores del
centro docente con
elementos propios.
- Silbato.
-Paso de peatones
próximo al centro
docente.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(3ª,4ªcurso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
DESDE LA
ESCUELA
HACIA UNA
SOCIEDAD
INCLUSIVA
23
OBJETIVOS
Conseguir normalizar y hacer visible a
nuestro colectivo: Personas con
Diversidad Funcional (Discapacidad).
El Objetivo General que el alumnado de
E. Primaria y los centros educativos se
familiaricen con el concepto de
Diversidad Funcional.
Los objetivos Específicos son:
1. Mejorar la calidad de vida de las
personas con diversidad funcional y la
de sus familias.
2. Dar a conocer a los miembros de la
comunidad educativa de E.Primaria a las
personas con diversidad funcional.
3. Aproximar a la Comunidad Educativa
los postulados de la Educación Inclusiva.
4. Conocer las diferentes formas de
Diversidad Funcional.
5.
Comprender
el
concepto
de
Discapacidad Intelectual.
6. Sensibilizar a la población infantil.
7. Normalizar y visibilizar la Diversidad
Funcional.
8. Conseguir la Inclusión de las personas
con Diversidad Funcional en todos los
ámbitos sociales
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
CONCURSO, CURSO,
JORNADA, TALLER,
TEATRO, CHARLA,
VISITA GUIADA.
Día por definir.
El programa consta de 3
sesiones (una por
trimestre) formada por
22 alumnos
y con una formación por
parte del profesorado.
11 visitas C. O.
La duración son mínimos
dos cursos escolares (por
lo que todas las sesiones
se doblarían).
EDUCACIÓN
Marisa Diéguez
AFACO.Quart.
650 36 33 40
marisadieguez@afa
coqua
rtdepoblet.org
Los materiales
necesarios son:
Bibliografía, proyector,
material fungible y
audiovisual, obsequios y
premios participantes,
(Elaborados por los
usuarios/as del Centro
Ocupacional), gastos
administración.
Hay posibilidad de
realizar talleres,
jornadas, artes
escénicas, todo ello
Inclusivo, en la Semana
de la Discapacidad
(Personas con Diversidad
Funcional), durante
Noviembre/diciembre.
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
CONCURSO
E. PRIMARIA
(3º y 4º
curso)
CONCURSO
PICTÓRICO Y
LITERARIO
DE LA
“PASSEJÀ”
Motivo de la passejà, hagamos un
concurso pictórico y literario en su XVI
edición con premios. Donde los
ganadores y las ganadoras participan en
la rueda de fuego infantil.
Mayo
24
E. PRIMARIA
(3º, 4º,5º y
6º)
TEATRO EN
INGLÉSPRIMARIA
25
Nace de la demanda de los centros
escolares de la localidad por acercar
este recurso didáctico a la población
infantil. Con el propósito de continuar el
programa de educación teatral, se suma
esta iniciativa a las ya desarrolladas por
este área. Funciones teatrales
representadas íntegramente en ingles,
adaptadas a los distintos niveles de
enseñanza. El importe del espectáculo
será asumido parcialmente por los
centros escolares / alumnado con un
coste entre 3 y 4 euros por alumno/a..
Última semana de
febrero.
Dos espectáculos
teatrales a realizar en
días separados.
Uno para los niveles de 3º
y 4º , otro para 5º y 6º.
AMICS DE LA
Relacionado con la Semana
PASSEJÀ Secretari: Cultural que realizan “
Ricard
Amics de la Passejà paper
per a escriure o full per a
662542240
pintar un dibuix, llapiceres
i colors” Entrega de
amicsdelapassejaquart premios en el Auditorio el
@gmail.com
9 de junio con regalos
.
para todos
TEATRO
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
A nivel de
infraestructura, el
propio auditorio “Molí de
Vila”, así como el
equipamiento necesario
para el desarrollo de las
funciones.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(3º,4º,5º y
6º)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
VISITA
GUIADA
EXPOSICIONE
S
26
OBJETIVOS
El área de Cultura y Patrimonio del
Ayuntamiento de Q. de P., ha
incorporado un programa de
exposiciones de producción propia o
cesiones de otras instituciones
culturales, ya el curso pasado se
realizaron dos que fueron ofrecidas a
los centros escolares del municipio
(Faixa Roja, Faixa Blava y
“Quotidianitat i Adoctrinament:
Objectes del Franquisme”). Se han
previsto inicialmente dos exposiciones
con posibilidades de una tercera.
Inauguraremos una exposición cedida
por el Museo Comarcal de l’Horta Sud,
que tiene por título “Fumerals” y recoge
algunas de las chimeneas industriales
que hay repartidas por la comarca,
explicando su importancia, arquitectura
y valor patrimonial. En Febrero se
realizará otra exposición en la que se
pondrán en valor objetos del Fondo
Municipal de Patrimonio Local,
abordando la evolución del marketing
comercial a través de envases de la
población.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
EXPOSICIONES
Desde octubre a mayo,
en función del programa
de la sala de
exposiciones.
Visitas de unos 40
minutos de duración
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
Además durante el resto
del curso, la sala de
exposiciones de la Casa
de Cultura, recoge obra
de artistas locales o la
selección de obras
ganadoras de los
certámenes que
desarrolla.
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
E. PRIMARIA
(1º2ºy 3º)
JUEGOS
TRADICIONAL
ES
27
El Taller de juegos tradicionales es una
iniciativa intergeneracional impulsada
por el Área de Personas Mayores del
Ayuntamiento de Quart en la que un
grupo de personas mayores voluntarias
enseñan juegos de calle que practicaban
en su infancia (“El canut, la piola, el set i
mig, l’arrimaeta, les toyas, les xanques o
pots, el caliche, el cèrcol, la corda, la
carrera de sacs, el sambori, la petanca,
el tir de corda, les birles.”.. entre
otros).
La actividad se desarrolla en forma de
gymkana, por grupos que van pasando
por los diferentes juegos
Se puede solicitar a lo
largo del curso escolar.
La actividad se oferta los
viernes por la mañana, y
para solicitarla es preciso
realizar la reserva con
una antelación mínima de
un mes.
1 sesión, de 1:30h de
duración.
ÁREA DE
PERSONAS
MAYORES
Raquel Pellicer
Domínguez
(Dinamizadora
comunitaria de
Personas Mayores)
–
961 54 80 08
majors.animacio@qu
artdepoblet.org
Pistas deportivas, patio
y zona de tierra o grava
Esta actividad se viene
desarrollando desde
hace cuatro años en: la
Escola d’estiu del CEIP
Villar Palasí; la Escuela
Deportiva del CEIP La
Constitución, en el
Programa Joventut i gent
major trenquem
barreres a Quart de
Poblet; en la Semana de
la Primera infancia y en
Jornadas de la Escola
Coral Veus Juntes de
Quart.
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TEATRO
E. PRIMARIA
(3º y 4º)
TEATRO
INTER
GENERACION
AL
28
Consiste en la representación de final
de curso del grupo de mayores del
Taller de Teatro de Quart de Poblet,
que junto al proyecto intergeneracional
Trenquem Barreres crea un espacio de
encuentro entre generaciones. Este
proyecto tiene entre sus objetivos el
romper con los estereotipos negativos
asociados a la edad, fomentar la
iniciativa sociocultural y propiciar un
vínculo emocional entre los
participantes a través de las artes
escénicas.
Última semana de mayo o
primera de junio.
Uno o dos pases, de
aproximadamente 70
minutos de duración.
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
PROYECTO
INTERGENERACIONAL
“TRENQUEM
BARRERES” Y
TALLER TEATRO DE
QUART DE POBLET.
A nivel de
infraestructura, el
propio auditorio “Molí de
Vila”, así como el
equipamiento necesario
para el desarrollo de las
funciones.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(3º Curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
LOS
PÁJAROS
INSECTÍVOR
OS Y LOS
ÁRBOLES
VIEJOS
29
OBJETIVOS
La actividad pretende dar a conocer una
serie de conceptos relacionados con el
medio ambiente, implicándolos con los
trabajos de mantenimiento que se
realizan desde la brigada municipal.
El objetivo fundamental es el fomentar
valores medioambientales, dar a
conocer pájaros y árboles cercanos a
los colegios y que se encuentran cerca
del entorno urbano en el que vivimos y
en definitiva apoyar la labor de
concienciación medioambiental que se
hace desde los propios centros
educativos.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Se realizará una sesión
por colegio en los meses
de Marzo y Abril.
Dependiendo de la
disponibilidad del
profesorado.
Una sesión por colegio
con una duración de 45
minutos.
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
BRIGADA
MUNICIPAL:
OBRAS Y
SERVICIOS
J. Onofre Griñó
Sanmartín
96.184.83.05
678 563 629
serveis.coordinacio
@quar tdepoblet.es
CHARLA
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(3º y 4º
curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
UN MOSAICO
DE AZULEJOS:
Recuperando
los azulejos
cerámicos.
30
OBJETIVOS
El público objeto es el alumnado del
segundo ciclo de educación primaria,
invitándoles a conocer el azulejo como
objeto visual, plástico y artístico.
Dentro del aula se abordaran los
conceptos de cenefa, conjunto y diseño
continuo a partir, del trabajo de
limpieza, recuperación y catalogación de
los azulejos que forman un conjunto de
parte del fondo de patrimonio local. La
actividad se desarrolla en distintas
fases:
1. Introducción explicativa sobre la
importancia histórica de la industria
cerámica en la localidad, la importancia
y usos del azulejo y características de
su proceso productivo.
2. Proceso de limpieza manual de una
selección de azulejos que se
transportarán al centro escolar.
3. Elaboración de fichas descriptivas
por el alumnado y trabajo con
materiales didácticos complementarios
adaptados a los distintos rangos de
edad (tipología del diseño).
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
CULTURA
Enero, febrero y marzo.
Toni Santos
de lunes a viernes,
de 9 a 13:30.
961 54 7 597
Una sesión con una
duración aproximada de
90 minutos.
cultura@quartdepob
let.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
Programa “Quart és
Patrimoni”
Material pedagógico que
completa la visita.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(3º y 4º
curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
EDUCACIÓN
VIAL
31
OBJETIVOS
OBJETIVOS E.P. 3º
- Utilizar los sistemas de retención en
el interior de un vehículo.
-Conocer los sistemas de seguridad de
un automóvil.
-Conocer los riesgos de entrar o
apearse de un automóvil por lugar
inadecuado.
OBJETIVOS E.P. 4
-Reconocer y responder adecuadamente
a la diversa señalización referente al
tránsito.
-Conocer las normas básicas de la
circulación en bicicleta.
- Circular por calles señalizadas y en
convivencia con otros vehículos.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Todo el curso
En el curso de 3º una
sesión de 60’-90’,
dependiendo de la
distribución horaria del
centro docente.
En 4ºcurso,
una sesión de 45’-60’,
dependiendo de la
distribución horaria del
centro docente, más una
sesión de unos 120’ en
circuito de circulación.
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
POLICÍA LOCAL
Inspector: Carlos
Bujeda
961536210 ext.
117
policia.insp49@quar
td epoblet.es
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
Materiales E.P.3º
-Silbato.
-Automóvil dotado de
sistemas de retención.
-Tallímetro para
comprobación de altura
adecuada de protección
del cinturón de
seguridad.
Materiales E.P.4º
-Elementos propios del
aula.
-Papel, lápices y colores.
-Ficha, de elaboración
propia.
-Circuito de simulación
facilitado por Cuerpo de
Policía Local.
-Carteles de señales,
facilitados por DGT
-Vehículos diversos de
dos ruedas, aportados
por el propio alumnado
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(3º,4º,5º 6º)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
LA
AVENTURA
DE LA VIDA
32
OBJETIVOS
Programa de prevención escolar que busca
promover hábitos de vida saludables, con énfasis
en la prevención del consumo de tabaco y alcohol,
y a favor del uso racional de medicamentos.
Objetivos que persigue son
-Fortalecer la autonomía personal en la
relaciones con los demás, desarrollando
competencias para tomar decisiones y
establecer lazos afectivos saludables.
-Facilitar el conocimiento de las influencias
sociales sobre las conductas relacionadas con la
salud y favorecer la formación de valores.
-Informar acerca de la naturaleza de las drogas
más presentes en su entorno (alcohol, tabaco y
medicamentos) y de los riesgos asociados a su
consumo, mejorando la percepción de riesgo y
fomentando actitudes de desinterés hacia su
consumo.
Los contenidos del programa se incluyen en dos
ejes: Habilidades para la vida y Hábitos
saludables, y estos se organizan en doce tópicos,
que se cruzan en tres ámbitos fundamentales de
socialización: la familia, la escuela y la calle. De
este cruce surgen un total de 36 temas que se
desarrollan en forma de historias en cada uno de
los 4 álbumes con sus correspondientes cromos.
La estrategia de aprendizaje con los elementos
de que dispone es la conversación, iniciada y
dirigida por el profesor/a.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Se puede realizar a lo
largo de todo el curso
escolar, pero es necesario
solicitarlo en SeptiembreOctubre para
que el material
llegue a tiempo al
centro y el
profesorado pueda
implementarlo.
El número de sesiones lo
determinará el tutor/a,
pero el programa está
pensado para trabajar
hasta 12 bloques
diferentes.
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
UPCCA
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Los materiales los pedirá la UPCCA
a la Conselleria de Sanitat y serán
distribuidos a los centros
educativos que soliciten participar
del programa. Estos incluyen:
-“Cuentos para conversar” en vídeo:
son 3 DVD. Cada uno de ellos
contiene 10 historias animadas de
unos 3´de duración, un juego y una
guía para el profesor.
-“Cuentos para conversar” en audio:
La versión en audio de Cuentos para
conversar incluye una canción y 44
historias de unos tres minutos de
duración aproximadamente.
-Pack con 2 CDs y una guía para el
profesor que proporciona
pautas metodológicas y
propuestas concretas y
diferenciadas.
Álbumes de cromos para el
alumnadO.
Recursos y juegos
complementarios: sitios en
Internet
(www.cuentosparaconversar.net y
www.laaventuradelavida.net), la
mascota OSASUNKUME, juegos
de mesa, juegos para PC.
Este programa relacionado con el
programa “Prevenir para vivir”
dirigido a E.P. y con el “Taller de
habilidades para la vida” dirigido a
E.S.O.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(5º Curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
BEBIDAS
SALUDABLES
33
OBJETIVOS
Se pretende trabajar con el alumnado
pautas saludables, haciendo hincapié
especialmente en el consumo de bebidas
elaboradas a partir de zumos de frutas.
El Taller se divide en dos partes; una se
realiza una charla-debate, sobre la
rueda de los alimentos y sobre las que
son y que no son saludables; en una
segunda se les enseña de forma
práctica a elaborar cócteles saludables
hechos con fruta fresca. Para finalizar
se les entrega un recetario de bebidas
saludables y se les anima a que
incorporen en casa el hábito de elaborar
y consumir este tipo de bebidas
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Semana del 14 al 18 de
Noviembre
Una sesión de 50 minutos
por grupo.
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
U.P.C.C.A
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
Los materiales corren a
cargo de la UPCCA. Será
necesario disponer del
comedor del centro
educativo, de una pila
para poder fregar los
utensilios que se utilicen
y de conexión a un punto
de luz para la realización
del taller.
El taller está relacionado
con el Día Nacional sin
alcohol, que se celebra el
15 de noviembre
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(5º y 6º curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
QUART Y LA
INDUSTRIA
DEL
AZULEJO:
Recuperando
los azulejos
cerámicos.
34
OBJETIVOS
Dirigido al alumnado del tercer ciclo de
educación primaria, con la intención de
introducir a las niñas y niños en el
trabajo de limpieza, recuperación y
catalogación de los azulejos que forman
parte del fondo de patrimonio local. La
actividad se desarrolla en distintas
fases:
1. Introducción explicativa sobre la
importancia histórica de la industria
cerámica en la localidad, la importancia
y usos del azulejo y características de
su proceso productivo.
2. Proceso de limpieza manual de una
selección de azulejos que se
transportarán al centro escolar.
3. Elaboración de fichas descriptivas
por el alumnado y trabajo con
materiales didácticos complementarios
adaptados a los distintos rangos de
edad, en este caso se abordará una
aproximación a la cronología de las
piezas según su tema, materiales y
técnicas. Y un intento de identificación
de su fabricante.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
Enero, febrero y marzo.
de lunes a viernes,
de 9 a 13:30.
Una sesión con una
duración aproximada de
90 minutos.
CULTURA
Toni Santos
961 54 7 597
cultura@quartdepob
let.org
Programa “Quart és
Patrimoni”
Material pedagógico que
completa la visita.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(5º y 6º curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
EDUCACIÓN
VIAL
35
OBJETIVOS
OBJETIVOS E.P. 5º
-Reforzar conductas para ir por la vía
pública, no creando situaciones de
riesgo.
-Conocer los problemas existentes al no
hacerse lo más visibles al cruzar, incluso
por la noche.
-Conocer las diferencias existentes al
transitar por carretera donde no hay
aceras.
- Transitar como peatón por lugares en
los que no existe acera, tanto si se va
solo como si se va en grupo.
OBJETIVOS E.P. 6º
-Subir y bajar por rampas tales como
carriles-bici en aceras, caminos
pedregosos, etc. controlando la anchura,
la dirección y la velocidad.
-Dominar el espacio, controlando la
anchura de nuestro cuerpo en
conjunción con el movimiento del
vehículo a muy escasa velocidad
recuperando el control ante un desvío
del trazado, así como por el espacio
dejado entre los vehículos
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
Todo el curso
En 5º de E.Primaria Una
sesión
de
60’-90’,
dependiendo
de
la
distribución horaria del
centro docente.
En 6º Una sesión de
45’-60’, dependiendo de la
distribución horaria del
centro docente, más una
sesión de unos 120’ en
circuito de circulación.
Además para E. P. 6º
circuito de destreza y
habilidad en bicicleta
POLICÍA LOCAL
Inspector Carlos
Bujeda
961536210 ext.
117
policia.insp49@quar
td epoblet.es
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
Materiales E.P.5º
-Reproductor y
proyector de DVD.
-Documental “Peatones,
atentos”.
-Linterna.
Brazalete de alta
visibilidad, con elementos
retroreflectantes.
Materiales E.P.6º
-Elementos propios del
aula.
-Elementos del circuito
de destreza.
-Conos de balizamiento.
-Cinta de delimitación.
-Carteles relativos a los
elementos.
-Vehículos diversos de
dos ruedas, aportados
por los propios alumnos
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
EDUCACIÓN
E. PRIMARIA
(5ºy6º curso)
MUNDO
ÁRABE: EL
GRAN
DESCONOCID
O ROMPIENDO
PREJUICIOS
En este momento convulso en el que nos
llegan múltiples mensajes sobre el
mundo árabe, casi todos confusos y
cargados de prejuicios y estereotipos,
prentendemos ofrecer otra visión más
cercana. Queremos mejorar la
convivencia y la mirada hacia los vecinos
de esta cultura.
Las fechas se
concretarán según
necesidades.
La sesión es hora y media
, aunque se puede adaptar
al horario escolar
36
E. PRIMARIA
(5ºy6º curso)
AFRICA
SUBSAHARIA
NA: SENEGAL
MÁS CERCA
37
África subsahariana es conocida por las
imágenes de personas que llegan a
nuestro país en busca de una vida
mejor, con esta actividad buscamos dar
a conocer la otra realidad. Aquella que
nunca nos muestran que nos ayudará a
comprender mejor a nuestra vecindad
Las fechas se
concretarán según
necesidades.
La sesión es de una hora y
media, se adaptará a los
horarios de los centros.
Sede en la Casa de
CULTURA C. A. I.
Gloria Taberner
687 896 118
961 547 597
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
CHARLA
Proyector de video o
pizarra electrónica con
sonido
Se puede relacionar con
eventos
INTERCULTURALES
ligavalenciana@ligae
ducacion.org
EDUCACIÓN
sede en la Casa de
CULTURA C. A. I.
Gloria Taberner
687 896 118
961 547 597
ligavalenciana@ligae
ducacion.org
CHARLA
Proyector de video o
pizarra electrónica con
sonido.
Se puede relacionar con
eventos municipales
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
E. PRIMARIA
(5ºy 6ºcurso)
CINE Y
EDUCACIÓN
EN VALORES
38
Este programa pretende incorporar de
una manera activa la educación en
valores en el proyecto curricular de los
centros que imparten E.Primaria. Consta
del pase de una película que va
acompañado de un trabajo previo y
posterior en el aula.
Se aprovecha la temática y el contenido
de la película para formar al alumnado
en valores, actitudes y habilidades
sociales, que actúen como factores de
protección frente al consumo de drogas.
También se pretende favorecer en los
alumnos la afición por el cine como
fórmula positiva de utilización en el
tiempo libre, como fuente de
información y de enriquecimiento
cultural.
Septiembre -Noviembre
Aproximadamente 3
sesiones.
U.P.C.C.A
Sergio Malea
Martínez
De estas 3 sesiones ; dos
son de 50 minutos, y otra
de 120 minutos.(pase de
la película)
.
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
Previamente al pase de la
película la UPCCA
facilitará, a los centros
educativos que hayan
solicitado participar de la
actividad, los códigos
para acceder, a través de
la web de la FAD, a
los materiales necesarios
para trabajar con el
alumnado la educación en
valores antes y después
del visionado.
La película a proyectar
todavía está por
determinar, se
comunicará a los centros
educativos una vez
conocida la oferta.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E.PRIMARIA
(5ºy 6ºcurso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
Iniciar en la lectura crítica de la
representación que hacen los medios de
comunicación audiovisual del cuerpo
femenino, descifrando los mensajes
LA
ocultos que tienen las imágenes para
REPRESENTA poner en evidencia los prejuicios
CIÓ DE LOS
adquiridos, que contribuyen a que
CUERPOS DE
tengamos una percepción condicionada
LAS MUJERES
del propio cuerpo. El recorrido que
proponemos sitúa las imágenes actuales
en relación a las del pasado,
estableciendo paralelismos que
39
permiten entender los orígenes y la
función de las formas de representación
hegemónicas.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
4 al 27 de octubre
Visitas guiadas previa cita
para grupos (no
excesivamente grandes
por aforo de la sala de
exposiciones)
Duración aproximada 45
minutos/1 hora
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
IGUALDAD
Carmen Huerta
961521231 ext.281
dona@quartdepoblet
.org
EXPOSICIÓN
NIVEL DE
ESTUDIOS
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
La actividad ofrece un itinerario
interpretativo por algunos de los árboles
singulares del municipio. Será llevada a
cabo por los miembros del equipo
Inspira't, personas con discapacidad
intelectual que participan en este
proyecto de cooperación del que
forman parte el Patronato Francisco
UNOS VECINOS
Esteve, Aktúa, FEAPS-CV y el M:I;
CON MUCHAS
Ayto. De Quart de Poblet.
E.PRIMARIA
RAICES.
(5ºy 6ºcurso)
ITINERARIO
El itinerario tiene una duración entre
INTERPRETA
45' y 1 hora, mostrando entre 6 y 8
TIVO POR LOS
especies diferentes de árboles
ÁRBOLES DE
situados
en un recorrido dentro del
QUART DE
municipio y próximo, en la medida de lo
POBLET
posible, al centro escolar. De los
árboles incluidos en el itinerario se
destacan algunas características
singulares, bien propias de la especie,
del entorno en que se encuentran o de
40
alguna otra circunstancia.
El itinerario exige organizarse en grupos
de 15 personas máximo, pudiendo
realizar dos recorridos a la vez en caso
de que las necesidades lo exijan.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
Todo el curso
Sesiones de entre 45' y 1
hora, para grupos de 15
alumnos máximo y con
posibilidad de hasta dos
grupos a la vez. (30
alumnos a la vez en el
mismo itinerario, pero
haciendo el recorrido en
2 grupos y en diferente
sentido)
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
B.SOCIAL y C.E.D.
Eva Luna
961 84253
616 598 690
empleo@patronatof
ranci scoesteve.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
RUTA
Recomendable que el
alumnado lleven una
libreta, a modo de
cuaderno de campo,
donde tomen nota de lo
más importante de cada
una de las especies
vistas.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E.PRIMARIA
(5ºy 6ºcurso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
DALES UNA
NUEVA VIDA:
TALLER DE
CREACIÓN DE
OBJETOS A
PARTIR DE LA
REUTILIZACIÓN
DE RESIDUOS
41
OBJETIVOS
La actividad presenta la
REUTILIZACIÓN de envases y
residuos de envases como una opción
ecológica y sostenible que cualquiera
persona puede llevar a cabo en su casa.
Consta de dos partes:
1. Breve presentación que explica qué
es la reutilización y sus beneficios
ambientales.
2. Taller práctico en el que los alumnos
realizan varios objetos (llaveros,
monederos, portamóviles, etc.) a partir
de envases y residuos de envases que
ellos mismos llevan de sus casas.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
TALLER
Todo el curso
El taller tiene 1 hora de
duración y lo ideal es
realizarlo con un máximo
de 30 alumnos en una sola
clase.
B.SOCIAL
Y
C.E.D.
Eva Luna
961 849 253
616 598 690
empleo@patronatof
ranci scoesteve.org
Es necesario un espacio
amplio donde organizar
las mesas sobre las que
hacer los talleres.
Los alumnos deben llevar
envases y residuos de
envases de sus casas
(bricks, tapones de
corcho, etc.)
NIVEL DE
ESTUDIOS
E.PRIMARIA
(5ºy 6ºcurso
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
CHARLA
INFORMATIV
A SOBRE
RIESGOS DE
LAS NUEVAS
TECONOLOGÍ
AS (TIC)
42
OBJETIVOS
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
UPCCA
Charla que pretende informar sobre los
problemas que puede generar un mal uso
de las nuevas l tecnologías (TIC) y
prevenir el juego patológico en jóvenes,
implicando al profesorado, padres y
madres como agentes preventivos en
esta materia
Todo el curso
Una sesión 50 minutos
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
CHARLA
Es necesario que el
centro disponga de un
aula con proyector y
pantalla.
NIVEL DE
ESTUDIOS
E. PRIMARIA
(5º y 6º
curso)
TÍTULO DE
LA
ACTIVIDAD
SALUD EN
CURSO
43
OBJETIVOS
Programa de prevención escolar que
pretende ofrecer al profesorado la
posibilidad de utilizar el cine como
recurso pedagógico. La UPCCA prestará
la/s película/s al centro en una fecha a
convenir y facilitará a los tutores las
guías didácticas para poder trabajar la
educación en valores con el alumnado a
partir de los contenidos del film.
La película que se ofrece para el
alumnado de primaria es “El patito feo y
yo” y “Tom Sawyer”.
Las películas que se ofrecen para el
alumnado de secundaria son “Corazón
Rebelde”, “Gracias por fumar”, “Half
Nelson” , “Cobardes”, “El vuelo”,
“Hancock”, “Hossiers: más que ídolos”,
“La guerra de los botones”, “Thirteen”,
“Tom Sawyer”, “Traffic” y “Unidos por
un sueño”.
DISPONIBILIDAD
/ SESIONES/
DURACIÓN
ÁREA QUE
PROMUEVE/
CONTACTO Y C.
ELECTRÓNICO
UPCCA
Todo el curso
Tres sesiones por cada
película: Dos de 50
minutos
y una de 120 minutos
(Pase de la película)
Sergio Malea
Martínez
961 548 008
socials.upc@quartd
epoblet.org
TIPO DE
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES/
MATERIALES
PROGRAMA
Es necesario que el
centro disponga de aula
con proyector, pantalla y
ordenador o reproductor
de DVD, donde se llevará
a cabo la proyección de
la película.
Las Guías Didácticas,
serán facilitadas por la
UPCCA, en formato
digital
Los materiales están
elaborados por la
“Asociación de Prensa
Juvenil”, en ellos
colabora el Centro de
Comunicación Y
Pedagogía”.
La UPCCA distribuirá a
los centros educativos
que participen del
programa antes del
visionado de la película