Carmen Calle, y Carmen Guzón

EL MALTRATO ANIMAL
4º ESO
Carmen Calle
Carmen Guzmán
Bernardo Santamaría*
Profesor-Coordinador
Colegio Verdemar
San Román de la Llanilla 102
39012 Santander
Tfno 942 338 169
http://www.colegioverdemar.com/
RESUMEN
Nos interesa hacer este trabajo porque nos parece un tema muy
importante, no solo interesante o entretenido, ya que la vida de
muchos animales puede cambiar si conseguimos concienciar a la
gente que sigue dando poca importancia al maltrato animal.
Nos llama mucho la atención lo que puede llegar a hacer la
gente, por tan sólo diversión o simplemente para ganar dinero, y
lo que no saben o no les importa, es que están acabando con
muchas
vidas
animales.
Vamos
a
hacernos
una
serie
de
preguntas, para saber a qué animales quiere más la gente, a cual
tiene más cariño.
Palabras clave: maltrato, concienciar, vida, cariño.
ABSTRACT:
-1-
We´re interested in doing this project because we feel it’s a very
important subject, not just interesting or fun, as the lives of
many animals could change if we manage to raise awareness in
people who continue to give little importance to the mistreatment
of animals.
It’s surprising what people can do just for fun or merely to make
money, and what they don’t know or they don’t care about is
that they are killing many animals. Let’s ask ourselves some
questions to understand which animals people like most and
which they feel more tenderness towards.
Key words: Mistreatment, awareness, live, love.
INTRODUCCIÓN
Nos interesa hacer este trabajo porque nos parece un tema muy
importante, no solo interesante o entretenido, ya que la vida de
muchos animales puede cambiar si conseguimos concienciar a la
gente que sigue dando poca importancia al maltrato animal.
Nos llama mucho la atención lo que puede llegar a hacer la
gente, por tan solo diversión o simplemente para ganar dinero, y
lo que no saben o no les importa, es que están acabando con
muchas vidas animales.
Vamos a hacernos una serie de preguntas, para saber a que
animales quiere más la gente, a cual tiene mas cariño.
Realizando una encuesta a chicos y chicas de nuestras edades
(14-16 años) conoceremos su opinión acerca del tema tratado.
MARCO TEÓRICO
Se considera maltrato animal a:
-2-
La crueldad hacia los animales es el tratamiento que causa
sufrimiento o daño a animales. La definición de sufrimiento
inaceptable varía. Algunos consideran sólo el sufrimiento por
simple crueldad a los animales, mientras que otros incluyen el
sufrimiento infligido por otras razones, como la producción de
carne, la obtención de piel, los experimentos científicos con
animales.
La
crueldad
se
define
como
la
respuesta
emocional
de
indiferencia u obtención de placer en el sufrimiento y dolor de
otros o la acción que innecesariamente causa tal sufrimiento o
dolor.
TRABAJO EMPÍRICO
Preguntas que nos hacemos en un primer momento:
-
¿Es la gente consciente de este problema, o de lo cruel que
puede llegar a ser?
-
¿Qué podemos hacer nosotros para frenar estos actos de
violencia?
-
¿Es muy frecuente el maltrato hacia los animales?
-
¿Ocurre en todo el mundo?
-
¿Lo hacen para ganar dinero, o para divertirse?
-
¿Se quiere más a los perros que a los gatos?
-
¿Por qué la gente se divierte yendo a corridas de toros?
HIPÓTESIS
Nosotras pensamos que les gustan más los perros que los gatos,
porque dan un aspecto más de animal de compañía, en cambio
los gatos tienen fama, de malos.
-3-
También creemos que por ejemplo los toros son unos animales a
los que no se les coge cariño fácilmente, una muestra de ellos es
la fiesta nacional española, “Las corridas de toros”, que vale que
puede haber a mucha que les guste, pero aun así, es muy
sangriento y les matan por diversión.
Ejemplos de crueldad hacia los animales:

El abandono.

Mantenerlos en instalaciones indebidas desde el punto de
vista higiénico-sanitario o inadecuado para la práctica
de los cuidados y la atención necesarios de acuerdo con
sus necesidades etnológicas, según raza y especie.

Practicarles mutilaciones, excepto las controladas por los
veterinarios
en
caso
de
necesidad,
o
por
exigencia
funcional.

No facilitarles la alimentación necesaria para su normal
desarrollo.

Hacer donación de los mismos como premio, reclamo
publicitario, recompensa o regalo de compensación por
otras
adquisiciones
de
naturaleza
distinta
a
la
transacción onerosa de animales.

Venderlos a laboratorios o clínicas sin el cumplimiento
de las garantías previstas en la normativa vigente.

Venderlos a menores de catorce años y a incapacitados sin
la autorización de quienes tengan su patria potestad o
custodia.

Ejercer su venta ambulante.

Suministrarles alimentos que contengan sustancias que
puedan causarles sufrimientos o daños innecesarios.
TRABAJO DE CAMPO – TRABAJO EMPÍRICO
Tras
realizarnos
anteriormente,
las
gracias
auto-preguntas
a
las
que
-4-
que
presentábamos
manifestábamos
nuestras
inquietudes
sobre
el
maltrato
animal,
comenzamos
la
construcción de una herramienta que nos permitiera recopilar
información. Para ello decidimos construir una encuesta (ver
anexo I). Aquí comenzó nuestro trabajo práctico. Además durante
todo el trabajo, nos recorría la idea de tratar de enseñar a la
gente lo negativo que es el maltrato animal para nuestra propia
especie. También nos gustaría que la gente se interesara por los
animales.
La encuesta fue pasada a nuestros compañeros y compañeras de
clase (3º de la ESO) ya que es una población que tenemos
cercana y los resultados obtenidos iban a despertar un alto
interés sobre ellos y ellas mismas.
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Con las siguientes tablas realizadas presentamos resultados y
conclusiones:
1. ¿Tienes algún animal doméstico?
Chicos
Chicas
Total
Está tabla nos muestra que
Gatos
1
3
4
el animal domestico que
Perros
11
9
20
predomina
Hámster
1
1
2
compañeros es el perro.
Peces
6
4
10
Con
Conejos
0
1
1
nuestra primera opinión, e
Tortugas
0
3
3
hipótesis de que a la gente
Pájaros
3
1
4
en
Ninguno
3
5
8
lo
entre
cual
conclusión
más
los
nuestro
respalda
le
perros
gustan
que
gatos.
2. Indica el número de animales
Chicos
Chicas
total
Obtenemos que cada persona
Gatos
1
5
6
encuestada
Perros
12
12
24
general más peces debido a
-5-
tenga
por
lo
los
Hámster
5
5
10
que casi no dan problemas,
Peces
19
24
43
son mas fáciles de cuidar,
Conejos
16
2
18
casi no manchan, no ocupan
Otros
7
9
16
espacio…
Ninguno
3
4
7
3. ¿Sueles acudir a corridas de toros?
Chicos
Chicas
total
Por lo general la gente de
Si, siempre
3
1
4
nuestra edad no suele
De vez en
0
0
0
acudir a corridas de toros,
nuestra hipótesis era cierta.
cuanto
Rara vez
2
1
3
No, pero
1
0
1
12
16
28
me gustaría
No, nunca
4. ¿Que animal crees tú que es mas querido?
chicos
chicas
Total
Un 94.4% cree que
Perro
17/94.4%
17/94.4%
34/94.4%
el animal mas
Gato
1/5.6%
1/5.6%
2/5.6%
querido es el perro.
Lo cual demuestra
que nuestra
hipótesis era cierta.
5. ¿Conoces a alguien que haya abandonado algún animal?
SI
NO
chicos
chicas
Total
La mayoría de las
3/16.6%
3/16.6%
6/16.6%
personas (83.4%)
15/83.4%
15/83.4%
30/83.4%
encuestadas no
conoce a gente que
haya abandonado
a un animal.
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BIBLIOGRAFIA – FUENTES CONSULTADAS
Internet:
http://www.20minutos.es/minuteca/maltrato-animal/
http://www.20minutos.es/noticia/431091/0/animal/abandono/
maltrato/
http://www.20minutos.es/noticia/425175/0/perra/arrastar/coc
he/
http://www.20minutos.es/noticia/458946/0/galgos/muertos/aho
rcados/
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