Psicoanálisis Implicado Programa Año 2014. Profesor: Alfredo

Psicoanálisis Implicado Programa Año 2014. Profesor: Alfredo

Universidad Nacional de la Plata
Facultad de Psicología
Seminario Optativo.
Psicoanálisis Implicado
“la marca social en la clínica actual”.
Programa
Año 2014.
Profesor: Alfredo Grande.
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Consideraciones generales.
EL PSICOANÁLISIS IMPLICADO
“Analizador del fundante represor de la cultura.”
El Psicoanálisis Implicado es la respuesta teórica y política al inquietante panorama
que el sociólogo Roberto Castel
describiera en el “El Psicoanalismo: El Orden
Psicoanalítico y el Poder”. Su fundante teórico son los denominados “escritos sociales”
de Freud que, a mi criterio, son la más consistente metapsicología. Además, los
desarrollos del denominado Análisis Institucional, especialmente los trabajos de René
Loureau, George Lapassade, Gerard Mendel, entre otros. El desarrollo y amplificación
del concepto de implicación, permite que la denominada contratransferencia transite de
un registro libidinal a un registro político social. La denominada neutralidad es la
negación maníaca de la implicación. En la praxis de los profesionales, poder discriminar
todo tipo de escotoma (tanto de la novela familiar como de la dramática social) es
importante para prevenir conductas iatrogénicas
y mala praxis profesional. El
denominado “superyo psicoanalítico” encuentra en los conceptos del psicoanálisis
implicado un adversario de importancia. La concepción amplificada del superyó permite
encontrar no solamente sus raíces en el Ello, sino también en las masas artificiales.
Masas artificiales a las cuales no ha sido ajeno el propio psicoanálisis y los diversos
procesos
de
institucionalización/burocratización.
Silvia
Bleichmar,
Gregorio
Baremblitt, Vicente Zito Lema, Enrique Carpintero, Juan Carlos Volnovich, Armando
Bauleo, Diana Maffia, entre otros, han prologado o presentado los libros que dan cuenta
de este desarrollo teórico. La posibilidad de que futuros colegas tengan acceso a esta
formación que es teórica y vivencial, me parece que enriquecerá la “caja de
herramientas” conceptual de los estudiantes de la carrera de Psicología, pero además
habilitará nuevos dispositivos de intervención en la clínica.
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Titulo del seminario:
PSICOANALISIS IMPLICADO: la marca social en la clínica actual.
Profesor: Alfredo Grande. Médico Psiquiatra. .Psicoanalista. Escritor
Fecha a dictarse y horario, frecuencia: Seminario Quincenal. Reuniones de 4 hs de
duración.
Duración en horas reloj: 32 hs.
Fundamentación
Más que como una forma de terapia o una teoría de la subjetividad, el psicoanálisis
implicado es definido, a partir de 1994, como una manera de entender y enfrentar la
vida. Surge ante una serie de preguntas que el autor se hace en relación al contexto
espacio-temporal en que se ve realizando sus prácticas “psi”. Por qué y para qué hago
lo que hago? ¿Qué hago ante el dolor psíquico de los pacientes generado por
cuestiones sociales? ¿Es pertinente trabajar en salud mental a fines del siglo XX en la
Argentina desde el Psicoanálisis? ¿Es posible la neutralidad cuando estamos
atravesados por las mismas crisis que nuestros pacientes? ¿A quien benefician las
psicoterapias psicoanalíticas si la sociedad empeora desde lo sociopolítico?
Así llega a la conclusión de que en situaciones límite no hay neutralidad posible. Es
necesario implicarse. Implicarse es asumir el lugar subjetivo y objetivo que el sujeto
ocupa en el proceso de producción social. Y si uno forma parte de una sociedad dividida
en clases sociales, es necesario tomar conciencia de la clase social a que uno pertenece
(concepto obvio en otros tiempos, más no en estos tiempos).
El psicoanálisis implicado busca el nivel fundante de la subjetividad. Y ese nivel
fundante no pasa sólo por la roca viva libidinal, sino también por otras rocas tan o más
vivas (políticas, sociales, históricas). El psicoanalismo (al decir de Robert Castel) es la
neutralización de los efectos políticos-sociales del psicoanálisis (o negación maníaca de
la implicación). El psicoanálisis implicado es la respuesta política y científica al
psicoanalismo. El psicoanalismo se apoya en la novela familiar y edipiza el conflicto
social. El psicoanálisis implicado se apoya en una tragicomedia social y analiza la
castración y el incesto como políticas de poder.
En su extremo límite, el psicoanálisis es siempre institucional. Y es desde el
institucionalismo que debe ser repensado el psicoanálisis. Como una perspectiva
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diferente, el psicoanálisis implicado ha creado nuevos conceptos. Los mismos serán
desarrollados durante el Curso. Los fundantes son: 1) la subjetividad es el decantado
identificatorio de la lucha de clases; 2) Ideal del Superyó; 3) Sexualidad Represora; 4)
Catastrofía; 5) Ternura Primaria; 6) Modos Yoicos y Modos Superyoicos de producción
de la subjetividad; 7) Concepción amplificada del superyó; 8) análisis de la implicación
del psicoanalista. Estos conceptos se están ampliando por el trabajo de colegas en
diferentes instituciones, los cuales aportan al psicoanálisis implicado desarrollos
teóricos novedosos.
Requisitos para cursar el semianrio:
12 Finales rendidos incluido el final de Teoría Psicoanalítica
Objetivos
Los objetivos de este Seminario son que los estudiantes logren:
1) Conocer diferentes prácticas de intervención clínica.
2) Comprender la perspectiva teórica del psicoanálisis implicado, y sus diferencias
con la práctica clínica individual y aislada en el consultorio.
3) Comprender conceptos teóricos de esa práctica clínica desde una epistemología
convergente
4) Desarrollar la capacidad de análisis colectivo de la implicación profesional.
5) Adquirir fundamento teórico para poder construir nuevos dispositivos
psicoanalíticos.
Contenidos (agrupados por temáticas)
1) I Conceptos fundamentales del psicoanálisis implicado.
Grande, Alfredo. Psicoanálisis Implicado 3: del diván al piquete. Editorial Topía
2002.
2) II. Conceptos fundamentales del psicoanálisis implicado.
Grande, Alfredo. (op.citada)
3) Los dos principios del suceder asistencial. Construcción/Interpretación.
Freud, Sigmund. Los dos principios del funcionamiento mental. Tomo II.
Biblioteca Nueva.
Freud, Sigmund. Construcciones en Psicoanálisis. Tomo III. Biblioteca Nueva.
Grande, Alfredo. El Edipo después de El Edipo. Topía Editorial. 1996
4) El pescador de instituciones: la ilusión en la clínica y la soberanía perdida.
Freud, Sigmund. Recuerdo, repetición, elaboración. Tomo II. Biblioteca Nueva.
Grande, Alfredo. El Edipo después de el Edipo. Topía Editorial. 1996
5) Nuevos dispositivos psicoanalíticos: teóricos y técnicos. Construcción de la
subjetividad.
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Bleichmar, Silvia. “El desmantelamiento de la subjetividad”. Topía Editorial.
2008
Grande, Alfredo. El Edipo después del Edipo. Nuevos Dispositivos
Psicoanáliticos: la paradoja final. Topia Editorial. 1996
7) Elogio de la urgencia. Trauma y subjetivación.
Gerez Ambertín, Marta. Las Voces del Superyó. Destino, fracaso, culpa.
Ediciones Letra Viva. 2007.
Grande, Alfredo. El Edipo después de El Edipo. Topia editorial. 1996
8) El cuerpo del guerrero. Cuerpo, deseo, pulsión.
Bleichmar, Silvia. El desmantelamiento de la Subjetividad. Producción de
subjetividad y construcción del psiquismo. Topía Editorial. 2008
Freud, Sigmund. Los Instintos y sus Destinos. Biblioteca Nueva. Tomo II.
9) Cristales rotos. Devastación psíquica.
Gerez Ambertín, Marta. Las Voces del Superyó. El hostigamiento en la cultura.
Letra Viva. 2007
Bleichmar, Silvia. El desmantelamiento de la subjetividad. El estallido del Yo.
Topia Editorial. 2008
Freud, Sigmund. Duelo y Melancolía. Biblioteca Nueva. Tomo II
Grande Alfredo. Psicoanálisis Implicado. Cristales Rotos. Topía Editorial. 2002
10) Catastrofía. Otra modalidad de la psicopatología de la vida cotidiana.
Freud, Sigmund. Psicopatología de la vida cotidiana. Biblioteca Nueva. Tomo I.
Gerez Ambertín, Marta. Las voces del Superyó. Humor negro y superyo. Letra
Viva. 2007
Grande, Alfredo. Psicoanálisis Implicado. Catastrofía. Topía Editorial. 2002.
11) El paciente mediocre. Posmodernidad y trampa sublimatoria.
Tort, Michel. Fin del dogma Paterno. El padre del nuevo testamento lacaniano.
Editorial Paidós. 2008.
Grande, Alfredo. Psicoanálisis Implicado 3. El paciente mediocre. Topía
Editorial. 2004.
Metodología de enseñanza:
Cada reunión semanal comprenderá diferentes estrategias didácticas. Se comenzará con
una primera exposición de los problemas y temas relevantes de la unidad a tratar por
parte del profesor, una exposición teorica (una hora reloj). Luego de un intervalo breve
los alumnos trabajarán en grupos operativos (una hora reloj). Por último, se realizará
una puesta en común de los emergentes surgidos en la tarea grupal, una evaluación de
los mismos y una conclusión final, a partir de una didáctica de emergentes.(30 minutos).
Evaluación:
La evaluación del Seminario se realizará a través de
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1) un informe final escrito, cuya nota de aprobación no puede ser inferior a 6 seis. El
informe deberá incluir un desarrollo amplio de un tema teórico y el análisis de una
situación clínica desde el marco teórico del Curso.
2) Coloquio. Coordinación según el modelo de grupo amplio para propiciar el
intercambio y el pensamiento crítico sobre la producción teórica del Curso.
Bibliografía de lectura obligatoria
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Freud, Sigmund. Recuerdo, repetición y elaboración. Pág. 1683/1688. Tomo II.
Freud, Sigmund. Construcciones en psicoanálisis. Pag. 3365. Tomo III..
Biblioteca Nueva.
Bleichmar, Silvia: “El desmantelamiento de la subjetividad”. Producción de
subjetividad y constitución del psiquismo. (Pág. 33/51) Topia Editorial.
Grande Alfredo. Psicoanálisis Implicado 3. Introducción Penetrante.
Grande Alfredo. La ley y la trampa (2009) Ficha.
Grande Alfredo. El Edipo después de El Edipo. Pag. 85
(Op.Citada) Página 95.
(Op.citada) Página 123
(op.citada) Página 159
(Op. Citada) Página 165
Grande Alfredo. La marca social en la Clínica actual. Página 53
(Op.citada) Página 65
Grande Alfredo. Del diván al Piquete. Pág.17
Bibliografía general
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Acto Psicoterapéutico II. “El porvenir de nuestra ilusión y la práctica psi en la
argentina”. Ficha de ATICO cooperativa de trabajo en salud mental. 1986.
•
Bleichmar, Silvia. “La subjetividad en riesgo”. Capítulo XI. Topía Editorial.
•
Freud, Sigmund: La dinámica de la transferencia. Pag. 1648/1653. Tomo II.
Biblioteca Nueva.
•
Freud, Sigmund. Múltiple interés del psicoanálisis. Pág. 1851/1867. Tomo II.
•
Grande Alfredo. “El Edipo después de El Edipo” Topía Editorial 1996
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•
Grande Alfredo . “La marca social en la clínica actual” Topía Editorial. 2002
•
Grande Alfredo. “Del diván al piquete”. Topía Editorial 2004.
•
Grande Alfredo. “Cultura Represora y Análisis del Superyo”. Subversiones
Editora. (2013)
•
Gerez Ambertín, Marta: Las voces del Superyó. “Eco masoquista, culpa y
angustia” Pág. 121/135. Ediciones Letra Viva.
•
Gerez Ambertín, Marta. .”El hostigamiento en la cultura”. Pág. 143/163.
(op.citada)
•
Tort, Michel. Fin del dogma Paterno. “Los padres freudianos, sus edipos y los de
los otros.” Pag. 101/138. Ediciones Paidós Psicología Profunda. 2008
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