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 Arte de las Castas
La Historia/El Fondo:
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Casta: una división entre grupos de personas
basada por la raza; una estratificación de la
sociedad.
La idea de las castas existió principalmente en
Nueva España (México) en el siglo XVIII.
Cuando llegaron al América Latina los
Españoles, no trajeron muchas mujeres, y por eso
muchos de los Españoles tomaron las mujeres
indígenas como sus esposas y sus amantes,
resultando en familias de razas mezcladas.
Intentaron a clasificar la gente en parte por la
noción llamada la limpieza de sangre (la idea que
una persona con antepasados judios o moros no
pueden considerarse Cristiano Viejo.)
El sistema de clasificaciones raciales de la época
colonial es muy complejo, pero también muy
documentado por texto y por arte.
El arte de las castas fue una manera para
documentar y notar el crecimiento y modificación
de varias razas y también para servir como un
recuerdo de América Latino, al regreso a España.
La serie de pinturas mas vieja fue creada en el
año 1711.
Casi siempre el arte se pinto en un serie de 16
pinturas, cada una mostrando el papa de una
raza, la mama de otra raza, y el hijo de la raza
mezclada.
También, las pinturas incluían mensajes
importantes reflejando el trabajo, la ropa, los
muebles, y generalmente su estado socioeconómico
de cada familia.
Empezando arriba de la pirámide de las razas, se
encuentra nombres mas sencillos, pero
continuando mas para abajo, se ponen mas
complicados los nombres.
Con eso dicho, muchos de los nombres no son
nombres legales. Mas que son nombres
inventados solo para usar de representación.
Kayla Evans
Erin Pulvere
Spencer Scruggs
Samantha Woods
21 de noviembre de 2013
SPAN-403
Prof. Manuel Medina
Guia de la Presentación
Las Castas:
Como representado en la presentación, hay 53 castas
conocidas por todo y la lista de los nombres de las
razas variadas se puede continuar por paginas y
paginas. Abajo se puede encontrar un ejemplo de una
lista de 16 castas diferente que se encuentra en un
solo serie de pinturas de las castas en orden
cronológico.
1. Español con India: Mestizo
2. Mestizo con Española: Castizo
3. Castizo con Española: Español
4. Español con Negra: Mulato
5. Mulato con Española: Morisco
6. Morisco con Española: China
7. Chino con India: Salta Atrás
8. Salta Atrás con Mulata: Lobo
9. Lobo con China: Gibaro (Jibaro)
10. Gibaro con Mulata: Albarazado
11. Albarazado con Negra: Cambujo
12. Cambujo con India: Sambiaga
(Zambiaga)
13. Sambiago con Loba: Calpamulato
14. Calpamulato con Cambuja: Tente en el
Aire
15. Tente en el Aire con Mulata: No te
Entiendo
16. No te Entiendo con India: Torna Atrás
Ejemplos del Arte:
Análysis
•¿Qué asunto trata estas obras? ¿Qué cuentan las obras?
El asunto que las obras tratan es de cual casta pertenece los miembros de las familias. Estas
obras categorizan las razas en castas y demuestran la importancia de cada casta en el nivel
social.
•¿Cual es el tema y el argumento?
El tema es el crecimiento de la mezcla de las razas y la que se producen dos personas de razas y
raíces diferentes.
•Comente sobre los aspectos estéticos relevantes de las piezas. Mencione los
elementos técnicos relevantes: color, composición, y estilo.
Típicamente, las obras tienen un borde decorado y un descripción de la mezcla al fondo de la obra
con el número de la posición de la casta en el nivel social. Generalmente, el hombre se queda a la
izquierda de la obra y la mujer a la derecha de la obra. Se aparece un niño entre los dos cuál
sugiere ser un hijo de los dos adultos. La raza del hombre siempre es diferente de la de la mujer.
Típicamente, el hombre y niño se visten en ropa europeo y la mujer se viste en ropa tradicional.
•¿Qué emociones provocan?
Estas obras provocan la importancia de las orígenes de la mezcla de las dos razas en
Latinoamérica. Pero, es un recuerdo de la sistema de las castas y lo qué ocurrió a las castas basadas
en el periodo colonial.
•Elabore sobre el contexto socio-cultural en que se produjeron las piezas. Estas
obras reflejan en el tratamiento de las castas. Muestra la posición de cada raza y
lo qué se parecen estas posiciones. Qué revelan los artefactos de estudio sobre las
civilizaciones que las produjeron?
Claramente, los qué vivían en Latinoamérica estaban preocupados por las razas y las castas.
Reflejan en la importancia de raza en la política hoy en día.
•¿Comente sobre la importancia y relevancia de las piezas seleccionadas.
Esta selección muestra la diversidad en Latinoamérica.
•¿Como es el "Otro"?
El ¨otro¨ es el hijo o hija de la hombre y la mujer porque se ve que siempre es más mestizada que
sus padres.
•¿Desde que perspectiva se presenta la historia que visualmente narran las obras?
Presenta la historia de las razas y las castas desde la perspectiva colonial. Especialmente, las obras
les dicen que la mestizaje es un evento clandestino en Latinoamérica. Se parece que tiene la
intención de crear una guía para identificar una persona de una casta.
•¿Hay relaciones especiales entre las obras y sus contextos (tiempo/espacio) que le
causan problemas al espectador? ¿Qué hace falta saber para entender los objetos de
arte?
Hay términos específicos para las castas diferentes que el espectador de hoydía no entendería. Y es
un poco difícil para diferenciar entre los castas diferentes. Por ejemplo, no hay un diferencia entre
muchos hijos de las castas mestizas en color y apariencia.
•Elabore sobre la ideologia de los pintores de las piezas.
Parece que los pintores quisieron mostrar la pertenencia de raza en la política, la economía y la vida
social de Latinoamérica en ese tiempo.
•¿Qué aprendemos sobre la civilizaciones que la produjeron al estudiar sus obras
del arte?
Estas civilizaciones de hoy día usan las castas para identificar la identidad y la posición social en
la sociedad. Los números en las descripciones lo reflejan.
•Elabore sobre detalles no cubierto en esta lista, si lo considerare necesario.
Es interesante que las mujeres en estos obras se visten en blanco. Pienso que es un reflexión en la
pureza de las mujeres y la posición de la mujer en sociedad como un ¨ángel¨ o la necesidad de tener
característicos de una santa. También, el lugar de la casa diferencia entre los hombres. Por ejemplo,
alguna con el cambujo está en una plantación de azúcar pero alguna con un español es en un lugar
más civilizada. Reflejan las diferencias sociales entre los raíces en esos siglos.
Las Castas Hoy en Día:
Hoy en día, es ilegal usar los nombres de las razas representados en las pinturas de las castas y utilizar
la “raza” en una manera para discriminar a la gente. Sin embargo, hay mucha gente en Latinoamérica
y también en España que todavía piensan así, mucho como la discriminación aquí.
Obras citadas:
Alberto, Sánchez R. La Pintura De Castas. 2nd ed. Vol. 8. [México, D.F.]: Artes De México, 1998. Print.
Concepcion, Maria. Saiz Garcia. "Las Castas Mexicanas." Mexico Olivetti. 1989. Print.
Deans-Smith, Susan,"Creating the Colonial Subject: Casta Paintings, Collectors, and Critics in Eighteenth-Century Mexico
and Spain", Colonial Latin American Review 14:2 (2005). Academic Search Premier. Web. 11 Nov. 2013.
Fisher, Abby Sue, ‘Mestizaje and the Cuadros de Casta: Visual Representation of Race, Status, and Dress in Eighteenth
Century Mexico’, D.Phil, University of Minnesota, (1992). Academic Search Premier. Web. 12 Nov. 2013.
Paz, Octavio. "West Turns East At The End Of History." NPQ: New Perspectives Quarterly 26.4 (2009): 4-12. Academic
Search Premier. Web. 13 Nov. 2013.
“Pinturas De Castas (México, S. XVIII)." Culturas Hispanicas II. Universidad De Columbia, n.d. Web. 4 Nov. 2013.
<http://www.columbia.edu/cu/spanish/courses/spanish3350/01ilustracion/castas_lecturas.html>.