¿preparados ¿preparados para el ébola? formación escasa

¿preparados ¿preparados para el ébola? formación escasa

¿PREPARADOS
PARA EL ÉBOLA?
FORMACIÓN ESCASA,
ESCASA
CONOCIMIENTO ALTO.
EL MODELO JUAN PALOMO
Velasco Zúñiga R,
Pérez Gutiérrez ME,
Fernández Arribas JL
Unidad de Urgencias de Pediatría
Hospital Universitario del Río Hortega
Valladolid
XX REUNIÓN DE LA SEUP
BILBAO ABRIL 2015
BILBAO.
OBJETIVO
• Describir el nivel real de formación
en Enfermedad por Virus Ébola de
l ttrabajadores
los
b j d
en llas U
Urgencias
i
Pediátricas españolas
LOS AUTORES DECLARAN
NO TENER CONFLICTOS DE INTERÉS
METODOLOGÍA
• Estudio descriptivo transversal
• Encuesta online mediante cuestionario
Google
g Drive ®
o Enlace en la web de la AEP y en email
a los miembros de la SEUP
o Se recogieron respuestas entre
el 12/10/2014 y el 30/11/2014
• Encuesta en dos partes:
o Características individuales
o Evaluación nivel de conocimiento sobre EVE
RESULTADOS
• 251 respuestas
• La mayoría (88%) de UPED
RESULTADOS
• Recibió formación el 64%
o
o
el 18% específicamente pediátrica
Pediatras 65%, DUE 44%, MIR 90%
• La valoración de la formación fue de escasa a
adecuada
• El 85% sabe que hay protocolo específico
o
Recibió formación el 51%
• 71% sabe que su servicio dispone de EPI
o 39% recibió formación sobre su uso
• Un 88% reconoce haberse formado por
c enta propia
cuenta
RESULTADOS
CONCLUSIONES
• La
L fformación
ió recibida
ibid es moderada
d d
(con diferencias regionales)
o La formación recibida por el personal de
enfermería consultado es menor
o Hay un notable déficit de formación
específica en Pediatría
• El conocimiento sobre EVE entre los
profesionales es alto, probablemente
secundario a autoformación