asignaturas optativas - Facultad de Ingeniería

Transcripción

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
Facultad de Ingeniería
Temas Selectos de Sistemas de Información
en Ingeniería
ÁREA DISCIPLINARIA: Ciencias de la Computación
A partir del 7o Periodo
UBICACIÓN:
CM-L-53
CLAVE:
CM-L-02
SERIACIÓN:
CLASIFICACIÓN: Optativa
GRUPO BÁSICO (Según CACEI): Ingeniería Aplicada
ASIGNATURA:
HORAS TOTALES:
45
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
30
15
5
3
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar aplicaciones que resuelvan problemas especiales de ingeniería, utilizando
herramientas computacionales basadas en tecnología de punta en sistemas.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
30.0
15.0
1. El contenido de esta materia está sujeto al tema que se estudie en su
momento.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:
Exposición y discusión en clase, resolución de problemas, participación en laboratorio de
computación, ejercicios extraclase, proyecto de curso.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Exámenes.
60%
Problemas y laboratorio.
20%
Proyecto Integrador.
20%
PERFIL PROFESIOGRÁFICO:
Licenciado en ciencias de la computación o ingeniero en computación preferentemente con estudios
de posgrado en el área de computación aplicada a ingeniería.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
El material bibliográfico estará sujeto al tema que se aborde en el curso.
2.
Antoni M., Biel D., y Prat J.( 2003). “Instrumentación Virtual, adquisición, procesado y análisis
de señales”. Ed. Alfaomega.
3.
Balcell J., Romeral J. ( 2002). “Automátas programables” Ed. Alfaomega-Marcombo.
4.
Laudon K. y Laudon J. (2001). “Sistemas de información gerencial” . 6 ed. Ed. Prentice Hall.
83
Plantas Generadoras
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Energía
A partir del 9º Periodo
UBICACIÓN:
EN-L-55
CLAVE:
IF-L-20
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Aprender los fundamentos operativos de las principales plantas de generación de energía.
CONTENIDO:
1.
Plantas Hidroeléctricas.
2.
Plantas de vapor.
3.
Plantas geotérmicas.
4.
Plantas diesel, turbogás y ciclos combinados.
5.
Plantas nucleares.
6.
Esquema eléctrico de las plantas generadoras.
7.
Sistemas interconectados.
8.
Cálculo económico de la producción de energía eléctrica.
H. TEÓR. H. PRÁC.
5.0
0.0
8.0
5.0
5.0
0.0
10.0
4.0
5.0
0.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
Exposición de los temas, prácticas de laboratorio y desarrollo de proyectos y visitas de estudio a
plantas generadoras.
Examen final.
30%
Tareas y prácticas de laboratorio.
30%
Proyecto y visitas.
40%
Licenciado en ingeniería física ó en ingeniería Mecatrónica o mecánica o eléctrica, preferentemente
con experiencia laboral en plantas generadoras.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Aguilar Rodríguez M. (1990) “Criterios de Diseño de Plantas Termoeléctricas”. Ed. Limusa.
2.
CONAE (1993). “Bases de administración de energía y control del medio ambiente”.
3.
Enríquez Harper G. (1982),“Elementos de Centrales Eléctricas I”. Ed. Limusa.
4.
García y García E. (1991). “Los Reactores Nucleares y la Producción de Electricidad”.
CECSA.
5.
Lucini M. (1985). “Turbomáquinas de Vapor y de Gas: su calculo y su construcción” CECSA.
6.
Miranda P. (1980). “Construcción y Manejo de los Motores Diesel: Marinos y Estacionarios”.
Ed. Trillas.
7.
Sullivan (1988). “Power Sistem Planning” Ed. McGraw-Hill.
8.
Viejo Z. (1980). “Energía Hidráulica”. Ed. Limusa.
9.
Zoppeti J.G. (1990). “Centrales Hidroeléctricas: Estudio, Montaje, Regulación y Ensayo”. Ed.
Limusa.
ASIGNATURA:
Sistemas Fotovoltaicos y sus Aplicaciones
84
HORAS TOTALES:
60
ÁREA DISCIPLINARIA: Energía
UBICACIÓN:
EN-L-56
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los fundamentos de operación de los Sistemas Fotovoltaicos, así como sus principales
aplicaciones.
CONTENIDO:
1.
Diseño de los módulos.
2.
Efectos de interconexión.
3.
Efectos de temperatura.
4.
Protecciones eléctricas y mecánicas.
5.
Degradación y modos de fallas.
6.
Equipos componentes de un sistema fotovoltaico.
7.
Electrificación rural.
8.
Bombeo fotovoltaico.
9.
Otras aplicaciones de los fotovoltaicos.
H. TEÓR. H. PRÁC.
4.0
0.0
4.0
0.0
4.0
0.0
4.0
0.0
4.0
0.0
6.0
4.0
6.0
2.0
5.0
4.0
8.0
5.0
Exposición de los temas, prácticas de laboratorio y desarrollo de proyectos.
Exámenes.
50%
Tareas y proyectos.
30%
Prácticas de laboratorio.
20%
Licenciado en física o licenciado con posgrado en energía o en el área de conocimiento y experiencia
en investigación en celdas solares.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Almanza Salgado R. (1994). “Ingeniería de la Energía Solar”. Ed.UNAM.
2.
Lasnier F. y Ang T.G. (1990). “Photovoltaic Engineering Handbook”. IOP Publising.
3.
Sandia National Laboratories (2000). “Guía para el desarrollo de proyectos de Bombeo de
Agua con Energía Fotovoltaica”.Ed. National Technical Informatic.
4.
Siemens Solar Industries (1995). “Photovoltaic technologies and system design”. Siemens.
5.
Stuart R.W. y Green M. (1995), “Applied Photovoltaics”. University of NSW.
6.
Tomas M. (2000). “Solar Electricity”. 2ª. Edición. Ed. John Wiley & Sons.
Arquitectura de Computadoras
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Electrónica
85
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
60
30
UBICACIÓN:
EL-L-51
CLAVE:
IM-L-04
SERIACIÓN:
GRUPO BÁSICO(Según CACEI): Ingeniería Aplicada
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender la arquitectura de las computadoras así como su programación y el soporte de sus
niveles básicos
CONTENIDO:
1.
Introducción a máquinas multinivel y multinivel actuales.
2.
Organización y diseño básico de computadoras.
3.
Nivel de máquina (programación básica).
4.
Niveles de programación y soporte de sistema operativo.
5.
Arquitecturas avanzadas.
H. TEÓR. H. PRÁC.
6.0
6.0
5.0
6.0
7.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
Exposición y demostración del profesor. Resolución individual y grupal de ejercicios, prácticas de
laboratorio y proyecto final.
Exámenes.
50%
30%
Proyecto Final
20%
Licenciado en ingeniería electrónica, con especialidad o posgrado en el área de sistemas digitales.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Mano M. (1996)“Arquitectura de Computadoras”. 3a edición, Ed. Prentice Hall.
2.
Mano M. ( 1991)“Ingeniería Computacional Diseño del Hardware”. Ed. Prentice Hall
3.
Stallings W.(2000) “Organización y Arquitectura de Computadores”. 4a edición, Ed.
Prentice Hall.
4.
Tanenbaum A. (2000) “Organización de Computadoras, un Enfoque Estructurado”. 4a
edición, Ed. Prentice Hall.
5.
Taub H. (1982). ”Digital circuits and microprocessors”. Ed. McGraw-Hill.
6.
Murdocca M. y Heurong V. (2002). ”Principios de arquitectura de computadoras”,1ª. edición.
Ed. Prentice Hall.
7.
Mez J. Y Olvera J. (2000). “Organización y arquitectura de computadoras”. Ed. Prentice
Hall.
86
Electrónica Analógica
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Instrumentación y Control.
UBICACIÓN:
EL-L-52
CLAVE:
IC-L-51
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar e Instrumentar sistemas analógicos para aplicaciones especificas.
CONTENIDO:
1.
Introducción a sistemas analógicos.
2.
Desarrollo de proyectos de sistemas analógicos.
3.
El multiplicador analógico.
4.
Aplicaciones del multiplicador analógico.
H. TEÓR. H. PRÁC.
5.0
0.0
15.0
5.0
10.0
5.0
15.0
5.0
Exposición del profesor, discusiones, resolución individual y grupal de ejercicios, prácticas y proyectos
en el laboratorio.
Exámenes.
50%
Prácticas y proyectos de laboratorio.
50%
Licenciado en ingeniería electrónica, preferentemente con posgrado en instrumentación o sistemas
analógicos.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Schilling D.L., y Belove Ch. (1992). "Circuitos Electrónicos: Discretos e Integrados", Ed.
McGraw Hill.
2.
Malik N.R. (1996). “Circuitos electrónicos: análisis, simulación y diseño”. Ed. Prentice Hall.
3.
Horestein M. (1997). “Microelectrónica: Circuitos y dispositivos”. Ed. Prentice Hall.
4.
Millman y Halkias. (1988), “Dispositivos y Circuitos Electrónicos”. Ed.
5.
Malvino A. (1991) "Principios de Electrónica". 4a edición Ed. McGraw-Hill
87
Electrónica de Potencia
ASIGNATURA
A partir del 7o periodo
UBICACIÓN:
EL-L-53
CLAVE:
IC-L-51
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender e instrumentar diseños con los dispositivos semiconductores de potencia para
aplicaciones a sistemas eléctricos.
CONTENIDO:
1.
Introducción a la electrónica de potencia.
2.
Dispositivos semiconductores de potencia.
3.
Circuitos de disparo.
4.
Rectificadores monofásicos y trifásicos.
5.
Controladores de fase.
6.
Dispositivos de conmutación, nuevas tecnologías.
7.
Rectificadores controlados y el problema del factor de potencia.
8.
Convertidores: cd-cd, ca-ca, cd-ca.
H. TEÓR. H. PRÁC.
3.0
1.0
6.0
1.0
5.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
7.0
3.0
Exposición y demostración del profesor. Resolución individual y grupal de ejercicios, prácticas y
proyectos de laboratorio.
Exámenes.
50%
Proyectos y prácticas de laboratorio.
50%
Licenciado en ingeniería electrónica, preferentemente con posgrado en electrónica de potencia.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Mamad H.R. (1995). “Electrónica de Potencia”, Ed. Prentice Hall.
2.
Mohan U. R. (2003). “Power Electronics”, 3a edición, Ed. Wiley.
3.
Dewan S. (1975). “Power Semiconductor Circuits”, Ed. Wiley.
4.
Mazda, F.F. (1995). “Electrónica de Potencia: componentes, circuitos y aplicaciones”. Ed.
Paraninfo.
6.
Mohan N. (1995). “Power electronics, converters, applications and design”. Ed. John Wiley.
7.
Pressman A.I. (1997 ). “Switching power supply design”. Ed. McGraw-Hill.
8.
Rashid M. (1993). “Spice for power electronics and electric power”. Ed. Prentice Hall.
9.
Chryssis G. (1989) “High frequency switching power supplies: theory and design”.2a. edición.
Mc. Graw Hill.
10. Cyril W.L. (1993). “Power electronics”. 3ª. edición, Ed. McGraw-Hill.
11. Rashid M. (1995). “Electrónica de potencia”.2a. edición. Ed. Prentice Hall
88
Sistemas Digitales II
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
EL-L-55
CLAVE:
IM-L-04
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar y construir circuitos digitales secuenciales y practicar aplicaciones con DSP.
CONTENIDO:
1.
Multivibradores biestables (flip-flops).
2.
Contadores y registros de corrimiento.
3.
Maquinas de estados ASM.
4.
Aplicaciones con convertidores ADC Y DAC.
5.
Procesadores digitales de señales (DSP).
H. TEÓR. H. PRÁC.
4.0
5.0
6.0
5.0
12.0
10.0
4.0
6.0
4.0
4.0
Exposición y demostración del profesor. Resolución individual y grupal de ejercicios, proyectos y
prácticas de laboratorio.
Exámenes.
50%
50%
Licenciado en ingeniería electrónica, con especialidad o posgrado en sistemas digitales.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Mano M. (2003). “Diseño digital”, Ed. Prentice Hall.
2.
Tocci R. J. (2003). “ Sistemas Digitales”. 8ª. edición. Ed. Prentice Hall..
3.
Blaheslee T. (1981). “Digital design with estandar MSI & LSI”, Ed. John Willey
4.
Thomas L. Floyd. (2000). "Fundamentos de sistemas digitales". 7ª edición, Ed. Prentice–
Hall.
5.
Hill F.J. y Peterson (1981), “Introduction to Switching Theory and Logical Design”. 3a edición
Ed.John Wiley & Sons.
6.
7.
Ifeachor E.C. (1993). “Digital signal processing” Ed. Addison Wesley
8.
Steven W.S. (1997). “The Scientist and Engineer's Guide to Digital Signal Processing” Ed.
California Technical Publishing
89
Temas Selectos de Inteligencia Artificial
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
EL-L-56
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Identificar y aplicar herramientas de inteligencia artificial útiles en el control y automatización de
procesos.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
1.
2.0
4.0
Introducción a la Inteligencia Artificial (I.A.).
2.
4.0
4.0
Clasificación de sistemas basados en I.A.
5.0
3.
6.0
Aplicación de los sistemas de basados en I.A. a la automatización de
procesos.
4.
6.0
Sistemas de control difusos.
6.0
5.
4.0
Redes neuronales.
4.0
6.
4.0
Sistemas neurodifusos.
4.0
7.
5.0
Tema abierto (de acuerdo a avances tecnológicos).
2.0
Exámenes.
50%
50%
Licenciado en ingeniería electrónica ó en sistemas computacionales, con especialidad o posgrado en
Inteligencia Atificial.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Rusell S. J., Norvig P. (2002). “Artificial Intelligence a Modern Approach”. Prentice Hall.
2.
Kim T. W. y Bouthoorn. (1996). "Object Oriented Artificial Intelligence using C++", Computer
Science Press.
3.
Nilsson N. J. (1998). “Artificial Intelligence”. Morgan Kauffmann Publisher.
4.
Jamshid M., Vadiez N. y Ross Timothy J. (1993). “Fuzzy logic and control: software and
hardware application”. Ed. Prentice Hall”.
5.
Zadeh L.A. (1965). “Fuzzy Sets” Information and control
6.
Zadeh L.A. (1991). “Fuzzy Logic and the Calculus of Fuzzy ” Proceedings SYNAPSE’ 91
7.
Fazel F., Nau D., y Kim S. ( 2002 ).”AI Applications in Manufacturing”. The MIT Press .
8.
Russell S. y Norvig P. (1996). ” Inteligencia Artificial”.Ed. Prentice Hall.
9.
Balcells J. Y Romeral J. (2000). “Autómatas programables”.Alfaomega-Marcombo.
90
Temas Selectos de Electrónica
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
EL-L-57
CLAVE:
IC-L-51
SERIACIÓN:
60
30
30
6
4
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
OBJETIVO GENERAL:
Comprender y distinguir aplicaciones con dispositivos microelectronicos aplicables a control de
procesos, así como utilizar los procesadores digitales de señales.
CONTENIDO:
1.
Introducción a la microelectrónica.
2.
Aplicación de la microelectrónica a desarrollos de tecnología de
frontera.
3.
Dispositivos microelectrónicos.
4.
Filtros digitales.
5.
Introducción al procesamiento digital de voz e imagen.
6.
Tema abierto de acuerdo a avances tecnológicos.
H. TEÓR. H. PRÁC.
2
0
3
2
3
7
7
8
5
8
8
7
Exámenes.
50%
Proyectos y prácticas laboratorio.
50%
Licenciado en ingeniería electrónica, preferentemente con especialidad o posgrado en electrónica.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Faúndez M. (2000), “Tratamiento Digital de Voz e Imagen”.Ed. Alfaomega-Marcombo.
2.
Kleitz W. (1999) “Digital and microprocessor fundamentals: Theory and application” 3a Ed.
Prentice Hall
3.
Sedra A.S. y Smith K.C. (2003) “Microelectronic circuits” 5a Ed. Oxford University Press
4.
5.
Ifeachor E.C. (1993). “Digital signal processing” Ed. Addison Wesley.
6.
Smith Steven W. (1997). “The Scientist and Engineer's Guide to Digital Signal Processing”
Ed. California Technical Publishing.
7.
Blakeslee T. (1981) “Digital design with estandar MSI & LSI”, Ed. John Wiley and sons.
8.
Pardo F., y Boluda J. A. (2002). “ VHDL Lenguaje para síntesis y modelado de
circuitos”.Ed. Alfaomega-Rama.
91
Instrumentación y Control I
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Instrumentación y Control
UBICACIÓN:
IF-L-20
CLAVE:
IC-L-54
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar e instrumentar sistemas para el control y automatización de procesos.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
1.
7.0
2.0
Análisis de instrumentos y equipo electrónicos de uso general.
2.
8.0
3.0
Métodos instrumentales de análisis.
3.
15.0
5.0
Aplicaciones de los microprocesadores tipo controladores a la
instrumentación y control.
4.
15.0
5.0
Automatización y PLC’s.
Exposición de los temas, resolución de problemas y proyectos y prácticas de laboratorio.
Exámenes.
65%
35%
Licenciado en Electrónica preferentemente con posgrado en instrumentación y control.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Carr J.J. (1991). “Designer’s Handbook of Instrumentation and Control Circuits”. Academic
Press.
2.
Johnson C.D. (2000). “Process Control Instrumentation Technology”, 6a edición. Prentice Hall.
3.
Kleitz W. (1997). “Microprocessor and Microcontroller Fundamentals: The 8085 and 8051
Hardware and Software”. Prentice Hall College Div.
4.
Nachtigal C.L. (1990). “Instrumentation and Control: Fundamentals and Applications”, 1a
edición. John Wiley and Sons.
5.
Doebelin, E. O., “Diseño y Aplicación de Sistemas de Medición”, Ed. DIANA.
6.
Cooper, W. P. y A. D. Helfrick, “Electronic Instrumentation and Measurements Techniques”,
Ed. Prentice Hall.
7.
Hans Berger. (1999). “Automatizar con STEP 7 en IL y SCL”. Manuales Festo.
92
Sensores y Actuadores
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IM-L-11
CLAVE:
IC-L-51
SERIACIÓN:
GRUPO BÁSICO (Según CACEI): Ingeniería Aplicada.
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
75
45
30
8
5
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los principios de operación de sensores, e instrumentar aplicaciones básicas.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
1.
2.0
0.0
La importancia de la instrumentación para la medición de variables.
2.0
0.0
2
Conocimiento básico de: precisión, exactitud, repetibilidad, resolución,
histéresis.
3.
3.0
0.0
Clasificación de los sensores.
4.
15.0
Principio de funcionamiento.
8.0
5.
10.0
Instrumentación básica de sensores.
12.0
6.
Actuadores.
10.0
10.0
7.
3.0
0.0
Normas y estándares nacionales e internacionales.
Exposición y demostración del profesor. Prácticas en el laboratorio y elaboración de un proyecto final.
Exámenes.
Tareas y participación activa.
Prácticas de laboratorio
Proyecto Final
40%
10%
30%
20%
Profesor de asignatura o carrera con licenciatura en ingeniería mecatrónica o electrónica de
preferencia con especialidad en instrumentación y control o estudios de posgrado en el área de
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Creus A. (1997). “Instrumentación Industrial”. Ed. Marcombo
2.
Diefenderfer. (1984). “Instrumentación Electrónica”. 2ª edición, Ed. Interamericana.
3.
Soisoon H.E. (1988). “Instrumentación Industrial”. Ed Limusa.
4.
Cooper W. D. y Helfrick A.D. (1991). “Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de
Medición”. Ed. Prentice Hall.
5.
Silva C.W. (1989). “Control Sensors and Actuators”. Ed. Prentice Hall.
6.
Tzou H.S. y Fukuda T. (1992). “Precisión Sensors, Actuators and Systems”, Ed. Kluwer
Academic Publishers.
7.
Ebel F. y Nestel S. (1991). “Sensores de proximidad (libro de texto)”. Manuales Festo
Didactic.
8.
Ebel F. (2001). “Sensores de proximidad (libro de trabajo) ”. Manuales Festo Didactic.
9.
Dahlhof H., Rupp K., Werner H., Schulé R. y Nestel S. (1992). “ Sensores de distancia y
desplazamiento ( libro de trabajo)“. Manuales Festo Didactic.
10. Schulé R., Waiblinger P. (1992) “Sensores de fuerza y presión ( libro de trabajo)“. Manuales
93
Festo Didactic.
94
Control II
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IC-L-57
CLAVE:
IM-L-06
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender y aplicar los conceptos más importantes de ingeniería de control digital.
CONTENIDO:
1.
Introducción.
2.
Introducción al control digital.
3.
Análisis de sistemas discretos.
4.
Sistemas muestreados.
5.
Equivalencias entre muestras.
6.
Diseño usando técnicas de transformación.
H. TEÓR. H. PRÁC.
5.0
0.0
7.0
2.0
8.0
3.0
7.0
2.0
8.0
2.0
10.0
6.0
Exámenes.
70%
30%
Profesor de asignatura o carrera con licenciatura en ingeniería electrónica, de preferencia con
especialidad en control e instrumentación o estudios de posgrado en el área de control.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Franklin G.F., Powell J.D. y Workman M.L. (1990). “Digital Control of Dynamic Systems”. 2a
edición, Ed. Addison Wesley.
2.
Ogata K. (1996). “Time Control Systems”. 2a edición, Ed. Prentice Hall.
3.
Kuo Benjamín C. (1997). “Sistemas de Control Digital”. 2ª edición, Editorial Continental.
4.
Kuo Benjamín C. (1994). “Matlab Tools for Control Systems Analysis and Design”. Ed.
Prentice Hall.
5.
Åström K.J. y Wittenmark B. (1997). “Computer-Controlled Systems: Theory and Design”. 3a
edición Ed. Prentice Hall.
6.
Leondes C.T. (1995) “Digital Control Systems Implementation Techniques : Advances in Theory
and Applications” Academic Press
95
Control de Sistemas Lineales
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IC-L-58
CLAVE:
IM-L-06
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Analizar sistemas lineales usando técnicas de espacio de estado, para el control de procesos.
CONTENIDO:
1.
Conceptos básicos de espacio de estados.
2.
Retroalimentación de variables de estado lineales.
3.
Observadores asintóticos.
4.
Diseño de compensadores.
H. TEÓR. H. PRÁC.
10.0
2.0
8.0
4.0
12.0
4.0
15.0
5.0
Exposición de conceptos, resolución de problemas, ejercicios extraclase, proyectos y prácticas de
laboratorio.
Exámenes.
40%
Problemas y prácticas de laboratorio.
20%
Proyecto integrador.
40%
Profesor con licenciatura en ingeniería electrónica o eléctrica y preferentemente con posgrado en el
área de instrumentación y control, o automatización.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Kailath T. (1980). “Linear Systems”, Ed. Prentice-Hall.
2.
Gabel Robert A. (1987). “Signals And Linear Systems”, Ed. John Wiley and Sons.
3.
Barrientos A., Sanz R., Matía F. y Gamboa E. (1996). “Control de sistemas continuos.
Problemas resueltos". Ed. McGraw-Hill.
4.
Dorf R.C. (1989). "Sistemas modernos de control". Ed. Addison Wesley.
5.
Burl Jeffrey B. (1999). “Linear Optimal Control: H2 and H (Infinity) Methods”, Ed.Addison
Wesley.
6.
Wilson J. Rugh, (1995) “Linear System Theory” 2a Ed. Prentice Hall
7.
Chi-Tsong Chen (1998) “Linear System Theory and Design” 3a Ed Oxford University Press
96
Robótica II
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IC-L-59
CLAVE:
IM-L-14
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender y probar estrategias de operación dinámica con sistemas manipuladores.
CONTENIDO:
1.
Descripción de las rotaciones.
2.
Modelado de manipuladores.
3.
Generación de trayectorias.
4.
Dinámica rotacional.
5.
Simulación de manipuladores.
H. TEÓR. H. PRÁC.
6.0
6.0
6.0
3.0
6.0
12.0
6.0
5.0
6.0
4.0
Exposición de conceptos, resolución de problemas, ejercicios extraclase, proyecto y prácticas de
laboratorio.
Exámenes.
40%
20%
40%
Profesor de tiempo completo o tiempo parcial con licenciatura en ingeniería Mecatrónica o
electrónica ó mecánica, preferentemente con estudios de posgrado en Mecatrónica o robótica o
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Ghosh B., Tarn T., Xi N. (1999) “Control in Robotics and Automation”, 1a Ed. Academic Press
2.
Spong M. W. y Vidyasagar M. (1996). ”Robot Dynamics and Control”. Ed. Wiley.
3.
Angeles J. (2002), “Fundamentals of Robotic Mechanical Systems. Theory, Methods, and
Algorithms”, 2a edición, Ed. Springer-Verlag
4.
Manssur A. (1992). “Manual de prácticas, Dinámica Rotacional”, Ed. UAM.
5.
Nakamura Y. (1991). “Advanced Robotics: Redundancy and Optimization”, Ed. Addison
Wesley.
6.
Niku S.B. (2001) “Introduction to Robotics: Analysis, Systems, Applications” 1a Ed Prentice
Hall
7.
Ollero A. (2003). “Manipuladores y robots móviles”.Ed. Alfaomega-Marcombo.
8.
Fu K.S. (1988). “Robotica, Control, Deteccion, Vision e Inteligencia” Ed. McGraw-Hill.
9.
Asada H. (1985). “Robot Analysis and control”. Ed. John Wiley and Sons.
10. Kortenkamp D., Bonasso P. Y Murphy R. (2003). “ Artificial intelligence and Mobile Robots”.
Ed.The MIT Press.
97
Sistemas Dinámicos
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IC-L-60
CLAVE:
IM-L-06
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Analizar sistemas dinámicos y elaborar aplicaciones en circuitos electrónicos.
CONTENIDO:
1.
Introducción.
2.
Sistemas dinámicos en IR1
3.
Sistemas dinámicos en IR2
4.
Sistemas dinámicos en IRn
5.
Punto de vista geométrico de sistemas dinámicos.
6.
Bifurcaciones locales y caos.
7.
Aplicaciones en circuitos electrónicos.
H. TEÓR. H. PRÁC.
4.0
0.0
5.0
2.0
6.0
3.0
6.0
3.0
6.0
3.0
8.0
0.0
10.0
4.0
Exposición de conceptos, resolución de problemas, ejercicios extra clase, proyecto integrador.
Exámenes.
40%
Problemas.
20%
40%
Profesor de tiempo completo o tiempo parcial con licenciatura en ingeniería electrónica o
mecatrónica , y preferentemente con estudios de posgrado en el área de control.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Hale J. y Kocak H. (1991). “Dynamics and Bifurcation”, Springer- Verlag.
2.
Arrowsmith D.K. y Place C.M. (1990) “An Introduction to Dynamical Systems”, Cambridge
University Press
3.
R. Robinson C. (2004) ”An Introduction to Dynamical Systems” Prentice Hall
4.
Devaney R.L. (2003) “An Introduction to Chaotic Dynamical Systems”, 2a Ed. Westview Press
5.
Benjamín, C. Kuo. (1994). “Matlab Tools for Control Systems Analysis and Design”. Ed.
Prentice Hall.
6.
David G. Luenberger, (1979), “Introduction to Dynamic Systems”. Ed.New John Wiley &
Sons.
7.
Gene F. Franklin. (1991), “Control de sistemas dinámicos con retroalimentación, Ed.
Addison Wesley Iberoamericana.
8.
G. F. Franklin, J.D. Powell and M.L. Workman. (1990). “Digital Control of Dynamic Systems”.
2a edición, Ed. Addison Wesley.
9.
Brin M. y Stuck G. (2002) “Introduction to Dynamical Systems” Cambridge University Press
98
Visión por Computadora
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IC-L-61
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender las técnicas para el reconocimiento y caracterización de imágenes por computadora.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
1.
4.0
2.0
Introducción a la visión por computadora.
2.
4.0
2.0
Características de una imagen.
5.0
4.0
3.
Reconocimiento automático de formas, funciones discriminantes para
el SRAF (Sistema de Reconocimiento Automático de Formas),
clasificador de distancia euclidiana.
4.
5.0
6.0
Reconocimiento estadístico a priori, del clasificador Bayesiano.
5.
6.0
8.0
Algoritmos de agrupación de clases.
6.
6.0
8.0
Algoritmos de movimiento.
Exposición de conceptos, resolución de problemas, ejercicios extractase, proyecto integrador.
Exámenes.
40%
20%
40%
Profesor de tiempo completo o tiempo parcial con licenciatura en ingeniería electrónica o sistemas
computacionales preferentemente con posgrado en el área de visión o robótica.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Jahne B. (1991). “Digital image processing: concepts, algorithms and scientific applications”.
Ed. Springer-Verlag.
2.
Maravall y Gomez A. (1994). “Reconocimiento de formas y visión artificial”. Ed. AddisonWesley.
3.
González R.C. y Woods R.E. (1993). "Digital Image Processing" Ed. Addison-Wesley.
4.
Faugeras O. (1996). “Three-Dimensional Computer Vision. A Geometric Viewpoint”. Ed. MIT
Press.
5.
Jain A.K. (1989). “Fundamentals of Digital Image Processing”, Ed. Prentice Hall.
6.
Schalkoff R.J. (1989). “Digital Image Processing and Computer Vision”. Ed. John Willey &
Sons.
7.
Linda G. Shapiro y Stockman G.C. (2001) “Computer Vision”, 1a Ed Prentice Hall
8.
Forsyth D.A. y Ponce J., (2002) “Computer Vision: A Modern Approach”, 1a Ed Prentice Hall
99
Temas Selectos de Instrumentación y Control
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
IC-L-56
CLAVE:
IM-L-06
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar dispositivos electrónicos a procesos de alta tecnología.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
1.
7.0
8.0
Aplicación de DSP´s en procesos de control y automatización.
8.0
8.0
2.
Aplicación de microcontroladores de alta generación a procesos de
control.
3.
8.0
8.0
Aplicaciones de control a sistemas de vibración.
4.
7.0
6.0
Tema abierto de acuerdo a avances tecnológicos.
Exposición de conceptos, resolución de problemas, ejercicios extraclase, proyecto del curso.
Exámenes.
40%
20%
40%
Profesor con licenciatura en ingeniería electrónica, preferentemente con posgrado en procesamiento
digital o instrumentación y control.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Sanjit K. Mitra, (2001) “Digital Signal Processing: A Computer-Based Approach 2a with DSP
Laboratory using MATLAB”, 2a Ed McGraw-Hill
2.
Lars Wanhammar , (1999) “DSP Integrated Circuits”, 1a Ed Academic Press;
3.
C. Britton Rorabaugh, (1998 ) “DSP Primer”, McGraw-Hill
4.
Keshab K. Parhi, (1998) “VLSI Digital Signal Processing Systems: Design and
Implementation”, Wiley-Interscience
5.
Richard G. Lyons, (1996) “Understanding Digital Signal Processing”, 1a Ed Prentice Hall
100
Investigación de Operaciones
ASIGNATURA:
HORAS TOTALES:
ÁREA DISCIPLINARIA: Mecánica Industrial
HORAS TEÓRICAS:
UBICACIÓN:
HORAS PRÁCTICAS:
CB-L-09
CLAVE:
CRÉDITOS:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS SEMANALES:
GRUPO BÁSICO(Según CACEI): Ciencias Básicas y Matemáticas
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar modelos lineales en la toma de decisiones, en la planeación y en el control de proyectos.
CONTENIDO:
1.
Introducción a la investigación de operaciones.
2.
Programación lineal simplex.
3.
Teoría de dualidad.
Análisis de sensibilidad.
4.
5.
Modelos de transporte y asignación.
H. TEÓR. H. PRÁC.
7.0
0.0
12.0
4.0
8.0
4.0
12.0
4.0
6.0
3.0
Exposición oral, ejercicios dentro y fuera del aula e investigación bibliográfica.
Exámenes parciales.
60%
Tareas y pràcticas
40%
Profesor con licenciatura en Ingeniería o en Matemáticas, y de preferencia con posgrado en el área
de ingeniería.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Bazaraa M.S. y Jarvis J.J. (1984). “Programación Lineal y Flujo en Redes". Ed. Limusa.
2.
Davis y Keown Mc. (1986). “Modelos Cuantitativos para Administración”, Grupo Editorial
Iberoamérica.
3.
Hillier F.S. y Lieberman G.J. (1993). “Introducción a la Investigación de Operaciones”.
McGraw-Hill.
4.
Prawda J. (1985). “Métodos y Modelos de Investigación de Operaciones”, Tomo I. Ed. Limusa.
5.
Shamblin J. (1990). “Investigación de Operaciones”. McGraw-Hill.
6.
Taha H.A. (1993). “Investigación de Operaciones”. Representaciones y Servicios de
Ingeniería.
101
Transferencia de Calor
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Mecánica-Industrial
A partir del 8° Periodo
UBICACIÓN:
IF-L-19
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
GRUPO BÁSICO(Según CACEI): Ciencias de la Ingeniería
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los diversos mecanismos de transferencia de calor y aplicar sus leyes en la solución de
problemas de ingeniería.
CONTENIDO:
1.
Mecanismos y leyes fundamentales de la transferencia de calor.
2.
Conducción unidimensional en estado estable.
3.
Conducción bidimensional en estado estable.
4.
Conducción en estado transitorio.
5.
Convección forzada.
6.
Convección libre.
7.
Transferencia de calor con cambio de fase.
8.
Intercambiadores de calor.
H. TEÓR. H. PRÁC.
5.0
1.0
5.0
2.0
5.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
Exposición oral, ejercicios dentro y fuera del aula, prácticas de laboratorio e investigación
bibliográfica.
70%
Tareas.
15%
15%
Ingeniero en mecatrónica o ingeniero mecánico con maestría o doctorado en el área de fluidos y
calor.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Holpman J.P. (1998). “Transferencia de Calor”, 8ª edición. Ed. McGraw-Hill
2.
Kern D.Q. (1997). “Procesos de Transferencia de Calor” Ed. C.E.C.S.A.
3.
Myers G.E. (1998). “Analytical Methods in Conduction Heat Transfer”. 2a Edición Ed. McGrawHill.
4.
Ozisik M.N. (1979). “Transferencia de Calor” Ed. McGraw-Hill.
5.
Thomas L.C. (1980). “Fundamentals of Heat Transfer”, Ed. Prentice Hall.
6.
Manrique J.A. (1990). “Transferencia de Calor”. Ed. Harla.
102
Mecánica del Medio Continuo
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
MA-L-54
CLAVE:
IM-L-09
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Comprender la teoría matemática que describe el comportamiento macroscópico de los materiales
sometidos a esfuerzos y deformaciones.
CONTENIDO:
1.
Definición macroscópica.
2.
Las deformaciones.
3.
Los esfuerzos.
4.
Ecuaciones constitutivas.
5.
Ecuaciones generales de la mecánica del medio continuo.
6.
Análisis experimental de esfuerzos.
7.
Elementos finitos.
H. TEÓR. H. PRÁC.
5.0
0.0
10.0
0.0
9.0
0.0
7.0
0.0
7.0
0.0
0.0
10.0
7.0
5.0
Exposición y demostración del profesor. Resolución individual y grupal de ejercicios y prácticas de
laboratorio.
Exámenes.
80%
Tareas y participación activa.
10%
Reportes de laboratorio.
10%
Profesor de tiempo completo con licenciatura en ingeniería civil, mecatrónica o mecánica,
preferentemente con posgrado en mecatrónica o un área afín.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Centeno, Pasos (1977). “Introducción al Método Elemento Finito en Problemas
Estructurales”. Tesis FIUADY.
2.
Cook et al. (1989). “Concepts and Aplications of Finite Elements Analysis”. Wiley.
3.
Malvern L. (1969). “Introduction to Continuos Medium”. Prentice-Hall.
4.
Timoshenko, S.G. (1970). “Theory of Elasticity”. McGraw-Hill.
5.
Bamberger Y. (1981). “Mécanique de l’ingénieur II, Milieux déformables , Hermann“.
6.
Oliver X., y Agelet C. (2003). “Mecánica del medio continuo para ingenieros”. Ed.
Alfaomega-Editions UPC.
7.
Chandrupatla T. R., y Belegundu A. D. (1999). “Introducción al estudio de elemento finito
en ingeniería”.2ª. edición. Ed. Prentice Hall.
ASIGNATURA:
Sistemas Integrales de Manufactura
103
HORAS TOTALES:
60
UBICACIÓN:
PP-L-53
CLAVE:
IM-L-13
SERIACIÓN:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Analizar, diseñar y evaluar procesos y sistemas de producción, mediante técnicas de ingeniería
industrial y principios administrativos.
CONTENIDO:
1.
Concepto de administración empresarial.
2.
Procesos administrativos, tecnológicos y de información.
3.
La ingeniería industrial y sus técnicas.
4.
Ingeniería de sistemas.
5.
Métodos de trabajo.
6.
Técnicas de medición del trabajo y cálculo de cargas de trabajo.
7.
Control de la producción.
8.
Procesos para controlar la producción.
H. TEÓR. H. PRÁC.
2.0
0.0
4.0
2.0
4.0
4.0
2.0
4.0
4.0
4.0
6.0
6.0
4.0
4.0
4.0
6.0
Exposición de conceptos, resolución de problemas, prácticas de laboratorio, proyecto integrador.
Exámenes.
40%
20%
40%
Profesor con licenciatura en ingeniería en mecatrónica o industrial y estudios de posgrado en el área
de procesos y sistemas de producción.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Bain D. (1983). “Productividad: La Solución a los Problemas de la Empresa”. McGraw-Hill.
2.
Hopp W.J. y Spearman M.L. (2001). “Factory Physics”. Irwin McGraw-Hill.
3.
“Internacional Journal of Modelling and Simulation”, publicación trimestral, IASTED.
4.
Krajewski L.J. y Ritzman L.P. (1999). “Operations Management: Strategy and Análisis”.
Addison Wesley.
5
Rother M. y Harris R. (2001). “Creating Continuous Flow: an action guide for managers,
engineers & production associates”. The Lean Enterprise Institute.
6.
Rother M. y Shook J. (1998). “Learning to See: value stream mapping to add value and
eliminate muda”. The Lean Enterprise Institute.
7.
Sumanth D.J. (1997). “Ingeniería y Administración de la Productividad: Medición, Evaluación,
Planeación y Mejoramiento de la Productividad en las Organizaciones de Manufactura y de
Servicio”. McGraw-Hill.
104
Temas Selectos de Procesos y Producción
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
PP-L-54
CLAVE:
IM-L-13
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Analizar el estado del arte sobre el desarrollo de aplicaciones o problemas relacionados con los
procesos y sistemas de producción.
CONTENIDO:
1.Tecnología de procesos.
2.Procesos especiales de fundición.
3.Plásticos.
4Tecnología de fabricación.
5Tamizado, desintegración mecánica y manipulación de sólidos.
6.
Distribución y mantenimiento de planta.
H. TEÓR. H. PRÁC.
8.0
80
4.0
4.0
4.0
4.0
6.0
6.0
4.0
4.0
4.0
4.0
Exposición oral y audiovisual, prácticas de laboratorio, dinámica de grupos, investigación
bibliográfica y trabajos y tareas con empleo de la computadora.
80%
Trabajos y tareas.
10%
Laboratorio.
10%
Ingeniero mecánico con maestría o doctorado en ingeniería mecánica
BIBLIOGRAFÍA:
1.
B.H. Amstead, Ph.F. Ostwald, M.L. Begeman “ PROCESOS DE MANUFACTURA”, Ed. CECSA.
2.
3.
4.
5.
6
7
8
9
10
H.C. Kasanas, Glenn E. Baker; Thomas G. Gregor, “ PROCESOS BÁSICOS DE MANUFACTURA”,
Mc Graw Hill
Brown George G. “OPERACIONES BÁSICAS DE LA INGENIERÍA QUÍMICA”, Ed. Marín
Ed.
Timings R. (1997). “Procesos y Materiales del Taller”. Ed. Alfaomega.
De Buen y Odón. (1997). “Tecnología Mecánica e Instalaciones” Ed. Alfaomega.
Muñoz D.F. y Zozaya C. (1997). “Tecnología de proceso, en (Serie: Tecnologías para la
Competitividad de la Industria Mexicana)”. Ed. Instituto Tecnológico Autónomo de México.
Muñoz D.F. y Zozaya C. (1997). “Localización y diseño de planta, en (Serie: Tecnologías
para la Competitividad de la Industria Mexicana)”. Ed. Instituto Tecnológico Autónomo de
México.
Nahmias S. (1997). “Production and Operations Analysis”, 3era edición. Ed. Irwin.
Evans J. R. (1997). “Production/Operations Management”, 5a. Ed. Ed. West Publishing
Company.
Sule, D. R. (1994). “Manufacturing Facilities. Location, Planning and Design”. 2a edición, Ed.
International Thomson Publishing.
105
Dinámica de Maquinaria
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
MI-L-51
CLAVE:
IM-L-13
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Analizar y resolver sistemas mecánicos empleando los conceptos y principios fundamentales de la
estática, cinemática de mecanismos y dinámica.
CONTENIDO:
1.
Movimiento de un sistema de partículas..
2.
Sistemas de masa variable.
3.
Cinemática de cuerpos rígidos (C.R.).
4.
Fuerzas y aceleraciones en los cuerpos rígidos.
5.
Método de la energía y de la cantidad de movimiento en los C. R.
6.
Cinética de C.R. en tres dimensiones.
7.
Balanceo dinámico de rotores.
H. TEÓR. H. PRÁC.
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
7.0
2.0
7.0
3.0
7.0
2.0
Exposición oral, ejercicios dentro y fuera del aula e investigación bibliográfica.
70%
Tareas y prácticas
30%
Ingeniero en mecatrónica o ingeniero mecánico con estudios de maestría o doctorado en ingeniería
mecatrónica o mecánica.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Beer y Johnston Jr. (1999). “Mecánica Vectorial para ingenieros - Dinámica”. 4ª edición
McGraw-Hill.
2.
Norton R.L. (1999). ”Diseño de Maquinaria”. 2a edición, McGraw-Hill.
3.
Fowler B., (1996). “Mecánica para ingeniería – Dinámica”, Ed. Addison Wesley.
4.
Shigley J.E. (1994). “Theory of Machines and Mechanisms”, 2a edición, McGraw -Hill.
5.
Sandor G. N. (1984). “Advanced Mechanisms design: analysis and syntesis”, (Vol.I) Prentice
Hall.
106
Proyectos de Sistemas Mecatrónicos II
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
MI-L-52
CLAVE:
IM-L-17
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
30
30
6
4
OBJETIVO GENERAL:
Planear, diseñar y evaluar un sistema mecatrónico.
CONTENIDO:
1.
Temas selectos de mecatrónica.
2.
Diseño y manejo de un sistema interdisciplinario que involucre
tecnologías mecatrónicas.
H. TEÓR. H. PRÁC.
12.0
10.0
18.0
20.0
Exposición y demostración del profesor. Desarrollo por parte del alumno de una solución a un
proyecto mecatrónico.
Exámenes.
30%
Proyecto.
70%
Profesor preferentemente con posgrado en mecatrónica, con experiencia en la industria o en
investigación aplicada en mecatrónica.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Popovic D. (1999). “Mechatronics in Engineering Design and Product Development”.
McGraw-Hill.
2.
Shetty D. (1997). “Mechatronics System Design”. Ed. PWS Publishing Company.
Auslander D.M. (1996). ” Mechatronics: Mechanical Systems Interfacing”. Ed. Prentice Hall.
3.
4.
Kamm Lawrence J. (1996). ” Understanding Electro-Mechanical Engineering: an
Introduction to Mechatronics”. Ed. IEEE Press.
5.
IEEE. (1997). “Anual conference on Mechatronics and Machine vision in practiceproceedings”. IEEE Computer Society.
6.
Dean C. Kamopp, Donald L. Margolis and Ronald C. Rosenberg. (2000), “System
Dynamics: Modeling and Simulation of Mechatronic Systems”, 3a edición Ed. John Wiley
and Sons.
7.
Bolton B. (1998). “Mechatronics: Electronic Control Systems in Mechanical Engineering”, 2a
edición, Ed. Peachpit Press .
107
Vibraciones Mecánicas
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
MI-L-53
CLAVE:
IM-L-13
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
60
45
15
7
4
OBJETIVO GENERAL:
Modelar sistemas mecánicos oscilatorios, para realizar diagnóstico de fallas en máquinas y aplicar
métodos de balanceo dinámico de maquinaria.
CONTENIDO:
1.
Cinemática de la vibración.
2.
Sistemas libres de un grado de libertad.
3.
Sistemas de un grado de libertad con excitación armónica.
4.
Balanceo de rotores.
5.
Sistemas de un grado de libertad con excitación arbitraria.
6.
Sistemas de varios grados de libertad.
Análisis de sistemas reciprocantes.
7.
H. TEÓR. H. PRÁC.
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
5.0
2.0
7.0
2.0
8.0
3.0
7.0
2.0
Exposición oral y audiovisual, prácticas de laboratorio, dinámica de grupos, investigación
bibliográfica.
Exámenes.
70%
Trabajos y tareas.
15%
15%
Ingeniero en mecatrónica o ingeniero mecánico con maestría o doctorado en ingeniería mecánica
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Newland D.E. (1989). “An Introduction to Mechanical Vibration: Analysis and Computation”,
Ed. Wiley.
2.
Lalanne-Ferraris (1998). “Rotordynamics Prediction in Engineering”, 2a Edición, Ed. Wiley
3.
Weaver-Timoshenco-Young (1990). “Vibration Problems in Engineering”, 5a Edición, Ed. Wiley
4.
Thompson W.T. (1998). “Theory of Vibrations with applications”, 5a Edicion, Prentice Hall
5.
Vierck E. (1979). “Vibration Analisys”, 2a Edición,Ed. McGraw-Hill
6.
Hartog, J.P. (1985) “Mechanical Vibration”, Ed. McGraw-Hill
7.
Mabie H.H. (1998). “Mecanismos y Dinámica de Maquinaria”. 2ª Edición, Ed. Limusa.
8.
Dimaragonas A. (1996). “Vibration for Engineers”, 2a Edición, Prentice Hall.
108
Capital Humano
ASIGNATURA:
HORAS TOTALES:
ÁREA DISCIPLINARIA: Ciencias Sociales y Humanidades
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
UBICACIÓN:
CS-L-51
CLAVE:
CRÉDITOS:
CS-L-08
SERIACIÓN:
HORAS SEMANALES:
GRUPO BÁSICO (Según CACEI): Ciencias Sociales y Humanidades
45
30
15
4
3
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar y valorar la teoría del capital humano al contexto de las organizaciones.
CONTENIDO:
1.
El trabajador como inversión.
2.
Las personas en el centro de la estrategia.
3.
Principios de la estrategia viva.
4.
Proceso para la creación de una estrategia viva.
H. TEÓR. H. PRÁC.
6.0
0.0
8.0
0.0
8.0
7.5
8.0
7.5
Exposición. Diálogo. Trabajo en grupos grandes y pequeños. Estudio de casos.
40%
Tareas .
60%
Exámenes.
Profesor de asignatura o de carrera graduado en programa de administración o educación.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Davenport T.O. (2000). “Capital Humano: creando ventajas competitivas a través de las
personas”, Gestión.
2.
Gratton L. “Estrategias de capital humano: cómo situar a las personas en el corazón de la
empresa”, Financial Times-Prentice Hall.
3.
Leif E. y Mazone M. S. (2000). “El capital intelectual: cómo identificar y calcular el valor de
los recursos intangibles de su empresa”. Gestión.
4.
Smart B. D. (2001). “El valor del capital humano: cómo las empresas de éxito contratan e
incentivan a sus directivos”. Paidós Empresa.
5.
Sullivan P. H. (2001). “Rentabilizar el capital intelectual: técnicas para optimizar el valor de
la innovación”, Paidos Empresa.
109
Desarrollo Científico y Tecnológico
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
CS-L-52
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
45
30
15
4
3
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un trabajo de investigación científica o tecnológica acorde con la problemática regional,
siguiendo el método científico y elaborar el informe técnico respectivo, así como la adecuada
difusión de los resultados de su investigación.
CONTENIDO:
1.
Evolución de la ciencia y de la tecnología.
2.
Conocimiento científico y conocimiento tecnológico.
3.
Investigación científica e investigación tecnológica.
4.
El método científico.
5.
Tecnología y desarrollo tecnológico.
6.
Desarrollo de un proyecto científico o tecnológico.
H. TEÓR. H. PRÁC.
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
3.0
6.0
3.0
6.0
3.0
6.0
Exposición con diálogo, mesas de debate, análisis crítico, consulta bibliográfica, análisis de casos y
elaboración de proyecto de investigación científica o tecnológica.
Trabajo experimental.
40%
Informe técnico.
40%
Exposición en seminario.
20%
Profesor de medio tiempo o tiempo completo con posgrado en ingeniería y experiencia en
investigación científica o desarrollo tecnológico.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Bernal C.A. (2000). “Metodología de la Investigación”. Prentice Hall.
2.
Bunge M. (1992). “La Investigación Científica”. Ariel Methodos.
3.
Hernández Sampieri R. et al. (2002) “Metodología de la Investigación”, 3a edición. McGrawHill.
4.
Holman J. P. (1990). “Métodos Experimentales para Ingenieros”. McGraw-Hill.
5.
Méndez Álvarez C.E. (2003). “Metodología, Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación”.
McGraw-Hill.
6.
Méndez et al. (1990) “El Protocolo de Investigación, Lineamientos para su Elaboración y
Análisis”. Trillas.
Desarrollo de la Creatividad
ASIGNATURA:
110
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
45
15
UBICACIÓN:
HORAS PRÁCTICAS:
CS-L-53
CLAVE:
CRÉDITOS:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS SEMANALES:
30
4
3
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar la habilidad de resolver problemas de ingeniería aplicando la creatividad.
CONTENIDO:
1.Fundamentos de la creatividad.
2.Obstáculos de la creatividad.
3.Aplicación estructurada de la creatividad.
4.Creatividad en Ingeniería.
5.Resolución creativa de problemas
H. TEÓR. H. PRÁC.
4.0
1.0
4.0
1.0
6.0
3.0
8.0
4.0
8.0
6.0
Exposiciones audiovisuales. Técnicas varias para fomentar la creatividad.
40%
Trabajos individuales.
40%
Trabajos grupales.
20%
Examen.
Profesor de carrera o de asignatura con licenciatura o posgrado en el área de conocimiento.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Alcaraz Lozano F. (1991). “La Creatividad en la Ingeniería”. Sitesa.
2.
Bono E. (1996). “El Pensamiento Creativo”. Paidos Iberica, S.A.
3.
Foster T.R. (2002). “101 Métodos para Generar Ideas”. Deusto.
4.
Michalko M. (2000). “Los Secretos de los Genios de la Creatividad”. Gestión 2000.
5.
Von Oech R. “El despertar de la Creatividad”, Ed. Díaz de Santos, S.A., España 1987.
6.
Zeliski Ernie J. (2001). “Pensar a lo Grande”. Oniro.
111
Inteligencia Emocional
ASIGNATURA:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
A partir del 3er Periodo
HORAS PRÁCTICAS:
UBICACIÓN:
CS-L-54
CLAVE:
CRÉDITOS:
CS-L-02
SERIACIÓN:
HORAS SEMANALES:
45
15
30
4
3
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar y valorar los principios de inteligencia emocional al contexto de las organizaciones.
CONTENIDO:
1.
Para qué son las emociones.
2.
Más allá de la pericia.
3.
Autodominio.
4.
Ser hábil con la gente.
5.
Un nuevo modelo de aprendizaje.
6.
La organización dotada de inteligencia emocional.
H. TEÓR. H. PRÁC.
2.5
0.0
2.5
0.0
2.5
7.5
2.5
7.5
2.5
7.5
2.5
7.5
Exposición. Diálogo. Trabajo en grupos grandes y pequeños. Estudio de casos.
60%
Trabajos y tareas.
40%
Exámenes.
Profesor de asignatura o de carrera graduado en programa de administración o educación.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Cooper R. y Ayman S. (1998). “Inteligencia Emocional Aplicada al Liderazgo y la
Organización”. Norma.
2.
Goleman D. (2002). “La inteligencia emocional”, 33a edición. Vergara.
3.
Goleman D. (2002). “La inteligencia emocional en la empresa”, 3a edición. Vergara.
4.
Harvey S. et al. (2000). “So Each May Learn: Integrating Learning Styles and Multiple
Intelligences”. ASCD.
5.
Sprenger M. (1999). “Learning and Memory; The Brain in Action”. ASCD.
112
Temas Selectos de Ciencias Sociales y HORAS TOTALES:
Humanidades
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
UBICACIÓN:
CS-L-55
CLAVE:
CRÉDITOS:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS SEMANALES:
GRUPO BÁSICO (Según CACEI): Otros Cursos
ASIGNATURA:
45
45
0
6
3
OBJETIVO GENERAL:
Analizar el estado del arte sobre temas relacionados con las ciencias sociales y humanidades.
CONTENIDO:
H. TEÓR. H. PRÁC.
1.
Temas de actualidad, el estado del arte, de acuerdo con los últimos
45.0
0.0
avances en esta área del conocimiento.
Exposición con diálogo, mesas de debate, análisis crítico, consulta bibliográfica, análisis de casos y,
en su caso, elaboración de proyecto integrador.
Los que se determinen como pertinentes para lograr los objetivos del curso. De manera genérica, se
incluirá:
40%
Trabajos y tareas.
20%
40%
Profesor de medio tiempo o tiempo completo con licenciatura en ingeniería y postgrado en ciencias
sociales o humanidades
BIBLIOGRAFÍA:
1.
La que se determine como pertinente para lograr los objetivos del curso.
Higiene y Seguridad Industrial
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Otros
113
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
45
30
UBICACIÓN:
PP-L-51
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
15
5
3
OBJETIVO GENERAL:
Identificar los accidentes y enfermedades de trabajo más comunes en las empresas, con el
propósito de desarrollar programas preventivos de higiene y seguridad en los centros de trabajo.
CONTENIDO:
1.
Seguridad y productividad.
2.
Riesgos de trabajo.
3.
Fuego e incendios.
4.
Manejo de productos químicos.
Accidentes de trabajo.
5.
6.
Equipos de protección personal.
7.
Control del medio ambiente laboral.
Administración de la seguridad.
8.
H. TEÓR. H. PRÁC.
2.0
1.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
Exposición con diálogo, mesas de debate, análisis crítico, visitas a industrias, talleres y proyectos en
ejecución, consulta bibliográfica, análisis de casos y elaboración de proyecto integrador.
40%
Trabajos y tareas.
20%
40%
Profesor de medio tiempo o tiempo completo con posgrado en ingeniería y experiencia profesional
en el diseño y operación de programas de higiene y seguridad industrial.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Angüis Terrazas V. (1995). “Seguridad Aplicada”. Asociación Mexicana de Higiene y
Seguridad, A.C. (AMHSAC).
AMHSAC (1990). “Prevención y combate de incendios”.
2.
AMHSAC (1992). “Primeros Auxilios”.
3.
AMHSAC. “Revista de Seguridad e Higiene Industrial”.
4.
5.
Instituto Mexicano del Seguro Social (1995). “Ley del Seguro Social”. IMSS.
6.
Secretaría de Salud (1992). “Manual de buenas prácticas de higiene y sanidad”.
7.
Secretaría de Salud (1993). “Manual de aplicación del análisis de riesgos, identificación y
control de puntos críticos”.
8.
Secretaría del Trabajo y Previsión Social. “Normas Oficiales Mexicana sobre Seguridad e
Higiene”. STPS.
9.
STPS. “Reglamento Federal de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente del Trabajo.
10. Tavera Barquín J. (1981). “Seguridad Industrial”. AMHSAC.
114
Reingeniería
ASIGNATURA:
ÁREA DISCIPLINARIA: Sociales y Humanidades
UBICACIÓN:
CS-L-11
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
GRUPO BÁSICO(Según CACEI): Otros cursos
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
45
30
15
5
3
OBJETIVO GENERAL:
Comprender las metodologías en estructuración del rediseño de procesos para obtener mejores
productos y servicios.
CONTENIDO:
1.
Definiciones y principios de reingeniería.
2.
Metodología de reingeniería.
3.
Herramientas de apoyo a la reingeniería.
4.
Reingeniería Aplicada.
5.
Caso de estudio.
H. TEÓR. H. PRÁC.
6.0
2.0
6.0
2.0
6.0
2.0
4.0
4.0
8.0
5.0
Exposiciones del profesor con participación del alumno.
Trabajos grupales y prácticas de laboratorio.
Exámenes escritos.
60%
Trabajos y prácticas de laboratorio.
40%
Licenciado en administración o en ingeniería en mecatrónica.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Harrington, H. J. (1993), “Mejoramiento de Procesos”, Ed. Mc. Graw Hill
2.
Hammer M. y Champy J. (1994), ”Reingeniería”. Grupo Editorial Norma.
3.
Hammer M. y Stanton A. S (1992). “La Revolución de la reingeniería”, Ed. Díaz de Santos.
4.
Davenport, Thomas H, (1993), “Process innovation: re-engineering work through
information technology”. Ed. Harvard Business School Press
5.
Chase, Richard b., Aquilano, Nicholas J. & Jacobs, F. Robert. (2000). “Administración de
Producción y Operaciones. Manufactura y Servicios”. 8ª edición, Ed. Mc. Graw Hill.
Metodología de la Investigación
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
115
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
45
30
15
OT-L-51
CLAVE:
Ninguna
SERIACIÓN:
CRÉDITOS:
HORAS SEMANALES:
5
3
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar el procedimiento general para la resolución de un problema de investigación o desarrollo
tecnológico relacionado con la ingeniería.
CONTENIDO:
1.
La ciencia y la investigación.
2.
La consulta bibliográfica.
3.
Diseño de la investigación.
4.
Datos primarios y secundarios.
5.
Instrumentos y escalas de medición.
6.
Investigación de instrumentos de medición y prueba piloto.
7.
Codificación, preparación y procesamiento de datos.
8.
Redacción de propuestas e informes.
H. TEÓR. H. PRÁC.
2.0
1.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
4.0
2.0
Exposición con diálogo, consulta bibliografica, trabajo individual, trabajo en grupos pequeños,
análisis crítico, seminario.
Trabajo experimental.
40%
Informe técnico.
40%
Exposición en seminario.
20%
Profesor de medio tiempo o tiempo completo con posgrado en ingeniería y experiencia en
investigación científica o desarrollo tecnológico.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
Bernal C.A. (2000). “Metodología de la Investigación”. Prentice Hall.
2.
Bunge M. (1992). “La Investigación Científica”. Ariel Métodos.
3.
Hernández Sampieri R. Et al. (2002) “Metodología de la Ivestigación”, 3ª edición. McGraw-Hill.
4.
Holman J. P. (1990). “Métodos Experimentales para Ingenieros”. McGraw-Hill.
5.
Méndez Álvarez C.E. (2003). “Metodología, Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación”.
McGraw-Hill.
6.
Méndez et al. (1990) “El Protocolo de Investigación, Lineamientos para su Elaboración y
Análisisz”. Trillas.
Taller EGEL
ASIGNATURA:
UBICACIÓN:
OT-L-52
CLAVE:
HORAS TOTALES:
HORAS TEÓRICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
CRÉDITOS:
116
60
0
60
4
Ninguna
SERIACIÓN:
HORAS SEMANALES:
4
OBJETIVO GENERAL:
Entrenar a quienes sustentarán el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL), para
que estén convenientemente preparados durante la presentación del examen.
CONTENIDO:
1.
Técnicas de estudio.
2.
Matemáticas.
3.
Física.
4.
Química.
5.
Ciencias Sociales y Humanidades.
6.
Temas diversos.
H. TEÓR. H. PRÁC.
0.0
8.0
0.0
6.0
5.0
0.0
2.0
0.0
4.0
0.0
35.0
0.0
Identificación de hábitos de estudio, Exposición con diálogo, consulta bibliográfica, trabajo individual,
trabajo en grupos pequeños y resolución de pruebas diagnóstico.
Trabajo individual.
40%
Trabajos y tareas.
20%
Solución de pruebas diagnóstico.
40%
Profesor de medio tiempo o tiempo completo con licenciatura en ingeniería y posgrado en docencia.
BIBLIOGRAFÍA:
Acosta y Lara J. (2004). “Técnicas de estudio: Aprender a aprender”, Ciberautores.
1.
Acosta y Lara J. (2003). “Técnicas de trabajo en equipo”, Ciberautores.
2.
3.
CENEVAL. (2004). Guias para el EGEL. CENEVAL.
4.
Tierno B. (2003). “Las mejores técnicas de estudio”, Ed. Ediciones Temas de Hoy, S.A.
5.
La que se determine como pertinente para lograr los objetivos del taller.
117

asignaturas optativas - Facultad de Ingeniería

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