Metodologia de la Investigación - Instituto Politécnico Nacional

Transcripción

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ing. En Control y Automatización, Ingeniería
Eléctrica
ASIGNATURA: Metodología de la Investigación
SEMESTRE:
7º, 6º, 5º
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos para la
elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de
nuevos conocimientos.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I
II
III
IV
V
Fundamentación Científica y Tecnológica
Tipos de Investigación y Características
Proceso de la Investigación
Desarrollo del Proyecto de Investigación
Elaboración del Reporte Final de Investigación
METODOLOGÍA:
El curso se desarrollará bajo la forma de taller, esto es, partiendo de la teoría se pasará a la aplicación de la
misma, y así sucesivamente, con la asesoría permanente del profesor: el trabajo fundamentalmente se llevará a
cabo en equipos e investigación documental.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se basará en los siguientes criterios:
Investigación documental, trabajo en equipos, exposiciones, aplicación de conocimientos, desarrollo del proyecto y
reporte final.
BIBLIOGRAFÍA:
Mayorga R. Carolina, Metodología de la investigación, Editorial Panamericana, Bogotá 2002, 127 pp.
Eco, Humberto. Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, Estudio y escritura, versión
castellana de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez, 24ª. Edición. Editorial Gedisa, Barcelona 2001.
Ortiz, Frida y García, Ma. del Pilar. Metodología de la investigación. El proceso y sus técnicas. Edit. LimusaNoriega, México, 2000, 179 pp.
Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la investigación,
2ª. Edición. Edit. Mc Graw Hill, México
Resenos Díaz, Edmundo, Guía para la elaboración de protocolos de investigación, Edit. Instituto Politécnico
Nacional, México, 2004, págs. 11 a 44 pp.
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica
y Eléctrica
CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en
Computación, Ingeniería en Control y Automatización,
Ingeniería Eléctrica
OPCIÓN:
COORDINACIÓN:
DEPARTAMENTO: Ingeniería Eléctrica
SEMESTRE: 7º, 6º, 5º
CLAVE:
CRÉDITOS: 6.0
VIGENTE: agosto 2005
TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
MODALIDAD: Escolarizada
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORÍA: 3
HRS/SEMANA/PRÁCTICA:
HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA:
HRS/TOTALES: 54 Hrs.
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO
POR: Academia de Humanidades
REVISADO POR: Subdirección Académica
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo
Escolar de las
Unidades: Ing. Oscar Roberto Guzmán Caso
Dr. Ernesto Mercado Escutia
M. en C. Jesús Reyes García
AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de
Estudio del Honorable Consejo General Técnico
Consultivo Escolar
CLAVE
HOJA: 2 DE 9
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Desde fines del siglo pasado se hablaba del ingreso a la era de la información y de la comunicación. Estamos ya
en el siglo XXI y vemos como la ciencia y la tecnología en las más diversas disciplinas se desarrollan
vertiginosamente, ello exige que los futuros profesionales estén en condiciones de mantenerse actualizados y sean
capaces de obtener conocimiento por sí mismos, y generar otros nuevos.
La asignatura de Metodología de la Investigación, proporciona a los estudiantes, los principios teóricos y
procedimientos metodológicos para lograr ese conocimiento, les facilita el estudio de las asignaturas propias de la
especialidad, les enseña el camino para diseñar un proyecto científico, técnico o académico, les proporciona
herramientas necesarias para la comprensión y redacción del escrito científico y tecnológico y les muestra la ruta
para el análisis de problemas y resolución de los mismos de manera sistemática. He ahí la importancia de esta
materia en el semestre en que ha sido ubicada, relacionándose de manera antecedente con las asignaturas de
ciencias básicas y de manera consecuente con las asignaturas de las ciencias aplicadas, justamente cuando el
estudiante se halla en condiciones de construir y reconstruir conocimientos por sus propios medios.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos para la elaboración de
protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos
conocimientos.
No. UNIDAD
I
CLAVE:
HOJA: 3 DE 9
NOMBRE: Fundamentación Científica y Tecnológica
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicará los conceptos básicos para la elaboración de un protocolo de investigación, así como
importancia de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería.
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
T
P
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
EC
1.1
Conocimiento, ciencia y teoría
1.0
1.0
1.2
Método Científico
1.0
1.0
1.3
La ciencia y la tecnología
1.0
1.0
1.4
Funciones y características de la investigación
científica y desarrollo tecnológico.
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
Aplicación de la investigación científica y desarrollo
tecnológico en el campo de la ingeniería.
6.0
6.0
9B, 10B, 12B
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
- Búsqueda de conceptos en la bibliografía referida.
- Organización de equipos para el análisis de los conceptos.
- Integración de manera grupal y/o individual de los resultados del análisis.
- Comparación de los conceptos en pequeños grupos, señalando las semejanzas y diferencias existentes entre ellos.
- Presentación de conclusiones.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
- Examen departamental sobre las Unidades I y II . 60 %
- Investigación documental por el alumno. 20%
- Participaciones y exposiciones en clase por el alumno con la conducción del profesor. 20%
la
ASIGNATUR: Metodología de la Investigación
No. UNIDAD
NOMBRE:
II
CLAVE:
HOJA: 4
DE 9
Tipos de Investigación y Características
El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existentes, señalando las características en los ejemplos
presentados.
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
T
2.1
Investigación Pura
2.2
Investigación Tecnológica
P
EC
1.5
1.5
1.5
1.5
3.0
3.0
10 B
- Formación de pequeños grupos para la contrastación de tipos de investigación.
- Presentación grupal de los diferentes tipos de investigación, su división y sus características.
- Elaboración de distintos ejemplos de cada uno de los tipos de investigación bajo la asesoría del profesor
- Examen departamental que cubrirá las Unidades I y II . 60 %
- Investigación documental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor.
40%
No. UNIDAD
III
CLAVE:
HOJA: 5 DE 9
NOMBRE: Proceso de la investigación
Los alumnos explicarán las distintas etapas del proceso de investigación y diseñarán un proyecto a partir de sus
áreas de interés.
No.
TEMA
TEMAS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.5.1
3.5.2
Elección del tema
Planteamiento del problema
Marco teórico
Planteamiento de la hipótesis: variables e indicadores
Diseño de la investigación
Estructuración del tema
Elaboración de instrumentos
HORAS
T
P
EC
3.0
3.0
6.0
6.0
9.0
3.0
3.0
6.0
6.0
9.0
27.0
27.0
6B, 7B, 9B, 10B
- Investigación documental por parte de los alumnos sobre las fases del proceso.
- Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y complementación del maestro sobre las
mismas.
- Los alumnos organizados en equipos elegirán tema para su investigación y desarrollarán cada una de las fases.
- Diseño y elaboración de los instrumentos necesarios para recabar información, por cada equipo y revisión por
parte del el cual propondrá las recomendaciones pertinentes.
- Revisión y retroalimentación permanente del proceso de investigación que están realizando los alumnos.
- Información documental presentada por los alumnos: amplitud y profundidad de los contenidos. 15 %
- Dominio del tema y manejo del lenguaje adecuado. 15 %
- Análisis de los avances presentados por los distintos equipos, correspondientes a dicha unidad. 60 %
- Revisión y verificación de la adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10 %
ASIGNATURA:.
No. UNIDAD
Metodología de la Investigación
NOMBRE:
IV
CLAVE:
HOJA: 6 DE 9
Desarrollo del Proyecto de Investigación
El alumno aplicará, tanto los conocimientos teóricos como los procedimentales al desarrollo del proyecto diseñado
en la unidad anterior.
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
T
P
EC
4.1
Aplicación de instrumentos (recolección de la
información
6.0
6.0
4.2
Análisis e interpretación de la información obtenida
3.0
3.0
9.0
9.0
7B, 9B, 10B
- Presentación grupal de los avances de la investigación.
- Trabajo de campo de todos los equipos, para la aplicación de instrumentos y recolección de información.
- Realización e interpretación de los resultados obtenidos con la asesoría del profesor, integración de los
conocimientos obtenidos en el Marco Teórico debate fundamentado.
- Valoración del trabajo en equipo y de los avances logrados que cubrirán la unidad IV 30 %
- Verificar que la aplicación de los instrumentos haya sido adecuada y, que la muestra sea suficientemente
representativa. 35 %
- Revisión en cada uno de los equipos del análisis e interpretación de la información lograda por ellos y
retroalimentarlos. 35 %
No. UNIDAD
CLAVE:
HOJA: 7 DE 9
NOMBRE: Elaboración del Reporte final de Investigación
V
El alumno elaborará el documento mediante el cual integrará el trabajo de investigación, utilizando los
conocimientos adquiridos.
No.
TEMA
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
5.12
TEMAS
HORAS
T
Portada
Índice
Introducción
Antecedentes
Marco Teórico
Metodología empleada
Procesamiento de la información
Análisis e interpretación de los resultados
Referencias bibliográficas
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
P
EC
9.0
9.0
9.0
9.0
1B, 9B, 5C
- Presentación de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos y, entregando una copia de los
mismos.
- El maestro verificará que el reporte final tenga la estructura formal de un protocolo de investigación.
- El maestro evaluará las exposiciones presentadas por los alumnos en base a la integración final de su proyecto de
investigación. 100 %
PERÍODO UNIDAD
CLAVE:
HOJA: 8 DE 9
- Examen departamental. 60 %
- Investigación documental, trabajo en equipos, participaciones. 40 %
1º.
I y II
2º.
III
- Investigación documental. 15 %
- Dominio y manejo adecuado del tema. 15 %
- Análisis de los avances de elaboración del proyecto. 60 %
- Adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10 %
3º.
IV
- Avances y trabajo en equipo. 30 %
- Aplicación de instrumentos 35 %
- Análisis e interpretación de la información. 35 %
V
- Reporte final de la investigación. 100 %
- Se promediaran las evaluaciones correspondientes a la unidad IV y V.
CLAVE
B
C
1
X
Baena Guillermina y Montero Sergio. Tesis en 30 días. Edit. Mexicanos Unidos,
México, 2000, Pags.23-90
2
X
Bunge, Mario. La ciencia. Su método y filosofía. Ed. Nueva Imagen, México, 1989,
pags. 9-56.
3
X
Ceballos Hernández, Reynaldo, Aguilar Ortíz, Javier, Jiménez Castillo Jesús.
Métodos de investigación I. Ed. Nueva Imagen, México, 2000, Pags. 13-305
4
X
ECO,
Humberto. Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de
investigación, estudio y escritura, versión castellana de Lucía Baranda y Alberto
Clavería Ibáñez, 24ª. Edición. Editorial Gedisa, Barcelona 2001, Pags. 9-35
X
5
BIBLIOGRAFÍA
Galindo Carmen, Galindo Magdalena, Torres Michúa Armando. Manual de redacción
e investigación. Guía para el estudiante y el profesionista. Edit. Grijalbo, México,
1997, Pags. 201-284.
6
X
García Alba, Pompella Elvira y Reyes Córdoba Bladimir. Métodos de investigación I.
Ed. Nueva Imagen, Colecc. Nuevo Rumbo, México, 2000, Pags.28-83
7
X
Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar.
Metodología de la investigación, 2ª. Edición. Edit. Mc Graw Hill, México, pags. 3-634.
X
8
9
X
Kédrov, M.B. y Spirkin, A. La ciencia. Edit. Enlace-Grijalbo, México, 1968, Pags.9-27
MAYORGA R. Carolina, Metodología de la investigación, Editorial Panamericana,
Bogotá 2002, Pags. 6-65
ASIGNATURA: Metodología de la investigación
CLAVE:
HOJA: 9 DE 9
10
X
Ortiz Frida y García Ma. del Pilar. Metodología de la investigación. El proceso y sus
técnicas. Edit. Limusa-Noriega, México, 2000, pags. 53-154
11
X
Resenos Díaz, Edmundo, Guía para la elaboración de protocolos de investigación,
Edit. Instituto Politécnico Nacional, México, 2004, 11 a 44 pp.
12
X
Díaz Barriga, Rosalía, Redacción técnica, Edit. Instituto Politécnico Nacional,
México, 2001, pags. 101 a 115.
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
CARRERA:
Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Control y Automatización e
Ingeniería Eléctrica
ÁREA:
BÁSICAS C. INGENIERÍA
ACADEMIA:
D. INGENIERÍA
Humanidades,
Ingeniería y Sociedad
7º, 6º, 6º,5º
C. SOC. y HUM.
ASIGNATURA:
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:
SEMESTRE
Metodología de la investigación
Ciencias sociales y Humanidades
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno aprenderá los fundamentos teóricos e instrumentará los
procedimientos metodológicos para la elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de
problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos.
2. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
- Principios básicos,
teoría de la ciencia,
metodología y
procedimientos, así
como técnicas de
investigación.
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES
PARA
De preferencia
- Haber participado en
- El pensamiento lógico
equipos de investigación –racional.
para el desarrollo de
proyectos.
- El análisis crítico y
propositivo.
- En docencia.
- El planteamiento
- En la conducción de
sistemático de
equipos de trabajo.
problemas.
- La búsqueda y
construcción de
soluciones.
- La elaboración de
trabajos formales.
- La dirección de
grupos.
ELABORÓ
Ma. Elena Valencia del Toro
Verónica Santana Villegas
Georgina Mayola Salazar Hernández
_____________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA
ACTITUDES
REVISÓ
M. en C. Alfredo Arias Montaño
M. en C. Alberto Paz Gutiérrez
Ing. Guillermo Santillán Guevara
______________________
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
- De búsqueda de nuevos
conocimientos.
- De colaboración.
- De iniciativa.
- Creativas.
- De trabajo de grupo.
- De disponibilidad para el
trabajo.
- De apertura ante las
novedades de la realidad.
- Compromiso social
AUTORIZÓ
Ing. Oscar Roberto Guzmán Caso
Dr. Ernesto Mercado Escutia
M. En C. Jesús Reyes García
____________________
DIRECTOR DEL PLANTEL
FECHA: Agosto 2005

Metodologia de la Investigación - Instituto Politécnico Nacional

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