Los celos - Colegio Internacional Costa Adeje

Los celos - Colegio Internacional Costa Adeje

Elementos para el uso
Como idea básica, abordaremos la aparición de la rivalidad entre
hermanos en base a tres impulsos fácilmente identificables, que van
encaminados hacia...
Los celos
Definición
Dentro
vamos
a
tratar
un
de
tema
esta
Atraer la atención de los padres
publicación,
“celotipias”
frecuentemente
El hecho de aparecer figuras de referencia diferentes, como son
demandado por las familias, siendo a su vez,
nuevos hermanos,
Nº7/curso: 2013-2014
largamente tratado como temática básica dentro
del menor en edad que ocupaba el lugar de más pequeño, lo cual hace
de la etapa de desarrollo en la que nos
Los
encontramos.
manifestaciones
celos
generalmente
de
son
“carencias
afectivas”, no entendiendo por
esto, que estés provocando un
Antes de empezar y como es costumbre
vamos a partir de aspectos preliminares, para
así tomar consciencia de donde vamos a
partir para desarrollar este tema.
ASPECTOS PRELIMINARES
1. Todas las personas tenemos necesidad de
afecto.
conductas afectivas, afectividad desmedida, llanto no justificado,
hijo/a,
nuevamente la chupa, requerir el biberón, etc...
…y si entendiendo por esto…
El acceso a una posición de poder
1.- Que cada persona tiene un nivel
Entre menores, se puede dar el caso en las dos direcciones, en donde
de necesidades en cuanto a la auto-
el hijo/a pequeño frente a su hermano/a mayor se ve inferior y quiere
reafirmación
de
sus
actos,
y
también en cuanto a la necesidad
de
recibir
3. Todas las personas
integración en el grupo.
2.− Con
4. También necesitamos de reconocimiento
social, familiar y educativo o laboral...
ejemplo; actividad motora desajustada, gritos, exacerbaciones de
conductas regresivas, por ejemplo volver a hacerse pis, coger
2. Todas las personas tenemos necesidad de
refuerzos positivos ante logros.
sentir
que se puedan producir llamadas de atención poco adaptadas, por
déficit afectivo en tu casa a tu
entorno
necesitamos
implica pérdida de protagonismo, del primerizo o
el
reconocimiento
próximo
en
donde
del
direcciones como te comentamos, pueden ir también del hermano/a
nos
mayor al pequeño/a. Apareciendo conductas desajustadas y conflictos
desenvolvemos.
esto también
acceder a una posición similar en referencia a los privilegios, las
ante
se entiende,
que puedes dar el mismo afecto y
situaciones que antes, no se producían o creías que estaban
superadas
para cada persona que lo recibe,
tendremos una interpretación y un
nivel de satisfacción diferentes
La obtención de más cosas
Los privilegios y las posesiones materiales y de afecto en
este caso siempre suelen ser motivo de lucha entre iguales.
Recomendaciones de uso frente a los celos
c.- No fomentar la competición.
a.– Generando comparativa fomentamos competición.
Partiendo de todos los parámetros expuestos, es importante que tengas en
cuenta, que en casa puedes hacer muchas cosas cara a facilitar a tu hijo/a su
adaptación y el manejo de sentimientos de naturaleza celotípica…
Antes de nada no olvides tres premisas como padre y madre:
b.– No caer en explicaciones poniendo como modelos a hermanos, cuando
haya que poner límites debes ser tú quien los ponga, sin referenciar a
hermanos.
1.- Debes facilitar la expresión de sentimientos.
2.- Que canalizar los sentimientos y ser consciente de ellos facilita la
adaptación.
d.- Darle tiempo personal:
3.- Que debes intentar escuchar lo que tu hijo/a te dice y no prejuzgar.
a.- Se trata de buscar momentos personales para cada uno, que a su vez,
Instrumentos de uso…
deben ser situaciones generadas con las que tu hijo/a se sentirá protagonista
en momentos, por ejemplo ir a buscar el periódico, recoger las cartas, tirar la
A.- No establecer comparaciones entre hermanos:
basura,
etc...esos momentos se deben emplear para hablar y expresarle lo
felices que somos de estar juntos.
a.- Es importante valorar a cada persona individualmente.
b.- Es importante hacer, que sea consciente de su protagonismo.
b.- Ayudar a fomentar los puntos fuertes y hacer frente a los
débiles.
Finalmente;
Cada etapa presenta retos diferentes, si somos capaces desde muy temprano,
de utilizar estrategias adaptadas, vamos a generar un beneficio estable que
b.- Animar intereses individuales:
a.– No se debe insistir en que el/la menor haga lo mismo que el/la mayor y o
viceversa. Cada persona es un ser individual y un mundo diferente.
perdurará en el tiempo...
Cada persona es un mundo y cada familia es un universo
de sentidos y emociones
“Felices fiestas”
Carlos Odón Ponce y Peña
www.psicoform.es
Carlos Odón Ponce Peña
Psicólogo