WEB DE CENTROS en la plataforma JCyL

Transcripción

WEB DE CENTROS en
la plataforma JCyL
Palatino Álvarez de Castro.
Curso 2008 -09.
Portales:
• Junta de Castilla y León
¾ http://www.jcyl.es
• Portal de educación: educa.jcyl
¾ http//www.educa.jcyl.es
Portal de Educación (accesos):
Subdomio jcyl.es:
• Junta de Castilla y León:
¾ http://www.jcyl.es
• Educa.jcyl:
¾ http://www.educa.jcyl.es
• CENTROS:
¾ http://xxxx.centros.educa.jcyl.es
SOLICITUDES
_______________________________
Consejería de Educación - Junta de Castilla y León
D.G. de Calidad, Innovación y Formación del
Profesorado.
Portal de Educación – Web de Centros
_______________________________
E-mail:
[email protected]
Asunto:
Web de Centros:
_______________________________
SOLICITUDES
___________________________
Web de Centros:
Palatino Álvarez de Castro.
Teléfono: 983 41 19 84
E-mail: [email protected]
____________________________
DATOS DE SOLICITUDES
•
•
•
•
•
Código del centro:
Nombre del centro:
Localidad:
Provincia:
Nombre y 2 apellidos de la persona
que se encargará de la confección
de la página (cargo directivo, si lo
tiene):
• Correo electrónico de dicha
persona:
(preferiblemente de educa.jcyl.es)
• Nombre propuesto:
Carta de respuesta:
La dirección de acceso de vuestra “web” es:
http://nombredecentro.centros.educa.jcyl.es/
o
http://centros.educa.jcyl.es/nombredecentro/
o
http://codigodecentro.centros.educa.jcyl.es/
Carta de respuesta:
Para acceder a la elaboración o modificación de vuestra
“web”, las direcciones son:
http://nombredecentro.centros.educa.jcyl.es/administracion
o
http://centros.educa.jcyl.es/nombredecentro/administracion
o
http://codigodecentro.centros.educa.jcyl.es/administracion
o
A través del AULA mediante la identificación personal
Carta de respuesta:
Los datos de usuario y clave para acceder
como webmaster de vuestra “web” son:
Usuario: XXXXXXXXXX
Clave (password): XXXXXXX
Carta de respuesta:
Muy importante:
• Se ha creado un usuario y contraseña
genérica de Centro.
• Sería conveniente modificar la contraseña.
• Además del usuario webmaster del Centro se
han creado otros dos usuarios, para dar
soporte a las incidencias que os vayan
surgiendo. No se deben modificar, ni
eliminar dichos usuarios.
• Puedes crear otros nuevos webmaster si lo
deseas.
Carta de respuesta:
Muy importante:
• Todos los datos de contenido del Sitio Web,
Bitácora y Aula que aparecen son de
prueba.
• Cuando esté elaborado vuestro Sitio Web
del Centro, me lo comentas para incluirlo
en el directorio del mapa de Web de
Centros de la Consejería de Educación.
Carta de respuesta:
Manuales:
•Plataforma del centro, en el módulo de
ADMINISTRACIÓN GENERAL.
•Grupo WEB DE CENTROS en “Archivos”.
• http://e-ducativa.es/manuales/jcyl/manuales_jcyl.htm
Carta de respuesta:
• El mapa con los centros que han publicado su “web”
hasta el momento:
http://mapa.centros.educa.jcyl.es
(Portal de Educación: enlace de banner “Web de Centros”).
• Grupo de trabajo colaborativo de “Web de Centros”.
http://www.formacion.educa.jcyl.es
Los datos de acceso:
Usuario: XXXXXX
Clave: XXXXXXXX
• Comunicación a la dirección del centro: CC.
Grupo de Trabajo: “Web de Centros”.
Plataforma del GT
web de centros
ArchivosAcceso a la Plataforma del Grupo de Trabajo: “
WEB de CENTROS”:
Foros
Mail interno
Grupo de Trabajo Web de Centros :
Espacio de trabajo colaborativo
Plataforma
educativa
educa.jcyl
- Implantación: 65,73 % -
- Centros con WEB de la Consejería -
250
223
200
190
72%
177
150
71%
144
100
68%
121 83%
65%
104
102
91
50%
60%
49%
50
71
54%
0
ÁVILA
BURGOS
LEÓN
PALENCIA
SALAMANCA
Total centros públicos en la provincia
SEGOVIA
Porcentaje de centros con WEB
SORIA
VALLADOLID
ZAMORA
Planteamiento previo.
¾ ¿Necesidad? / ¿Conveniencia?.
¾ Ventajas / Inconvenientes:
De tener información en internet.
De usar la plataforma.
¾ Objetivo: Información a la
Comunidad Educativa desde el
punto de vista del usuario.
¾ ¿qué, quién, cómo, para qué,…?.
¾ Establecer criterios:
•
•
•
•
Normas: Código ético.
Responsabilidades.
Derechos de imagen.
Derechos de autoría.
• producción (‘copyright’)
• Colección y catalogación (censura,
control)
• Libertad de acceso
¾ Diseño y creación:
•
•
•
•
Ver ejemplos.
Conocer la herramienta.
Fin: Utilidad.
Objetivos realistas a nuestras
capacidades y recursos:
• Humanos.
• Materiales.
• Temporales.
• Empezar con poco a poco.
¾ Modificar, actualizar, ampliar.
PRIMER VISTAZO:
Mapa de web de Centros:
http://mapa.centros.educa.jcyl.es
(visitar varias web de centros)
Conocimiento de la herramienta
Tipología de centros:
• Sistema de Gestión de Contenidos
(CMS).
• Permite la creación y administración
de contenidos en pág. Web.
• Interface que controla los contenidos
por B.D.
• Permite el manejo independiente de
contenidos y diseño.
Sistema de Gestión de Contenidos
• Permite la publicación por varios
editores.
• Interface de administración y otro
de vista en internet.
• Ejemplos:
•
•
•
•
•
portales corporativos de noticias,
blogs, foros,wikis,
galerias web de imágenes,
e-learning,
publicaciones digitales, etc.
Gestor de Contenidos
• VENTAJAS:
•
•
•
•
•
•
FACILIDAD.
NO PROYECTO PERSONAL.
IMAGEN CORPORATIVA.
INFORMACIÓN / DISEÑO.
ADMINISTRACIÓN EN LÍNEA.
ACTUALIZACIÓN y SOPORTE.
• INCONVENIENTES:
• DISEÑO CERRADO.
• BLOQUEO DE ALGUNAS
OPCIONES.
TIPOS DE ACCESO:
• http://cfiedesalamanca.centros.educa.jcyl.es/
O
• http://centros.educa.jcyl.es/ceippinoduero/
O
• http://09003897.centros.educa.jcyl.es/
MODALIDADES EN CENTROS:
• http://iesluciademedrano.centros.educa.jcyl.es/
• http://www.cfiesalamanca.es
DISEÑO DE SECCIONES Y PÁGINAS
ESQUEMA
Plataforma educativa
• Gestor de Contenidos.
• Consta de:
• SITIO WEB (Página web).
• Es público.
• Es la web del centro.
• Donde están todos los contenidos,
secciones y páginas de información del
centro.
• BITÁCORA (blog):
Permite el tratamiento de temas
de interés en las modalidades de
comentarios libres o moderados,
a usuarios registrados o no.
• AULA VIRTUAL.
• Es el lugar privado del centro.
• Acceso restringido para
usuarios registrados al grupo o
grupos que el administrador
otorgue permisos.
• Ejemplos: sala virtual del
profesorado, ciclos,
departamentos, grupos de
trabajo, refuerzos y apoyo al
alumnado, tutorías, etc.
WEB de CENTRO: “educa.jcyl”
• Web de centros es una
Plataforma educativa.
• Diseño corporativo fijo del
CMS:
•
•
•
•
•
•
•
Diseño, Color, Imágenes, logos, etc.
Encabezado,
Marcos,
Formatos y ubicación de contenidos,
Secciones, enlaces,
Pie de página,
Servicios, etc.
Dos secciones del CMS:
• El área de administración:
• Es la parte privada del Gestor de
Contenidos para webmaster y
administradores/as.
• Desde donde se crean y administran las
páginas, secciones, usuarios, grupos,
contenidos etc. del sistema.
• El área frontend:
• Visible para los usuarios.
• Permite navegar por secciones abiertas.
• Sólo requiere identificación y
autentificación ante el sistema para entrar
en modo privado como usuario registrado.
ACCESO A LA APLICACIÓN
Dirección de administración:
http://nombredecentro.centros.educa.jcyl.es/administracion
o
http://centros.educa.jcyl.es/nombredecentro/administracion
o
http://codigodecentro.centros.educa.jcyl.es/administracion
o
A través del AULA mediante la identificación personal
ENTAR EN LA APLICACIÓN
Identificarse en el sistema mediante:
• Nombre de usuario,
• Clave (contraseña)

Consta de:
• Manuales.
• Administración
de los 3
módulos.
• Nombre.
• Disponibilidad.
• Administración.
• Copias de
respaldo.
• Siempre visible el módulo:
SITIO WEB.
Sitio Web: Componentes
• Una página inicial (o homepage).
• Ninguna o varias secciones que se
mostrarán en un menú principal.
• Una o más páginas de información
asociadas a cada sección.
• Cabecera, marcos laterales y pie de
página corporativo.
• Banners y servicios asignados.
Administración del Sitio
modificar la apariencia, estructura y
contenido del sitio web del Centro asociado
Administración del Sitio
Menú horizontal: los módulos del Gestor
de Contenidos.
Submenú horizontal: opciones de módulos.
Menú vertical: comandos posibles a
realizar en ese módulo.
Administración de un sitio web
• Comprende las tareas de:
•
•
•
•
•
•
•
Creación y modificación del sitio,
Actualización de contenidos,
Formularios y libro de visitas,
Estadísticas,
Noticias,
Sindicación externa,
Banners.
• Se debe cumplimentar al menos la
información de la Homepage.
HOMEPAGE o PÁGINA PRINCIPAL
• Es el módulo más importante.
• Es el punto de inicio de las visitas a
los contenidos del Centro.
• Tiene que contener información
dinámica.
• Prestar especial interés en su
diseño, contenido,….
• Todas las secciones y páginas
asociadas del Sitio van a estar
relacionadas con la Homepage.
Información asociada a la homepage:
• Título:
• Contenido:
• Mostrar fecha de modificación en la
web (Sí/No):
• Fecha de modificación:
• Una vez creada la página, se debe
pulsar el botón guardar.
• Se añade un un apartado de noticias.
Solo aparece en la homepage o
página de inicio
MÓDULO SECCIONES
• Se pueden crear, modificar, cambiar
de orden o eliminar.
• Se muestran en todo el sitio web en
forma de menú vertical en el marco
izquierdo de todas las páginas.
• El número de secciones en el menú es
ilimitado.
• Pueden aparecer únicamente como
nombre del menú, o además, poseer
páginas interiores.
CREAR UNA NUEVA SECCION
• Menú de SECCIONES, comando
AGREGAR.
• Campos a rellenar:
• Nombre del menú:
• Descripción:
• Los cuatro campos (Sin enlaces, URL,
módulo, contenido), son exclusivos
• Visible en la web
• Sección privada
• Mostrar fecha de modificación en la
web
• Fecha de modificación:
MODIFICAR UNA SECCION
• Elegir la sección y volver a
editar datos de detalle, como
en la creación.
• Desde la página principal de
Secciones, apartado
características, se pueden
modificar datos de varias
secciones a la vez marcando
las casillas correspondientes.
ELIMINAR UNA SECCION
• Secciones, comando ELIMINAR y
señalar la sección a eliminar.
• NO se pide confirmar la
eliminación.
• La sección ha de estar sin páginas.
ORDENAR UNA SECCION
• Herramienta Ordenar (derecha
de la página de detalle de una
sección) y subir y/o bajar
secciones.
MÓDULO PÁGINAS
• Una página es un elemento
que permite contener
información relativa al Centro.
• Por cada página que se crea
el gestor de contenidos crea
una página HTML vinculada a
una sección y éstas a la
Homepage, dando lugar a un
sitio web.
CREAR UNA PAGINA DE CONTENIDO
•
•
Módulo Páginas
Comando AGREGAR.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sección del sitio:
Nombre del menú: aparece en el menú
desplegable.
Título: se muestra en la página.
Texto alternativo:
Visible en la web:
Sección privada:
Los campos (URL, módulo, contenido), son
exclusivos.
Contenido:
Mostrar fecha de modificación en la web:
Fecha de modificación:
MODIFICAR UNA PÁGINA
• Modificar el aspecto, contenido o la
sección a la que está vinculada.
• Se debe elegir la página a modificar
y pulsar en el nombre.

IMÁGENES
• Primero deben ser subidas al servidor
para poder ser colocadas.
• Se pueden clasificar por categorías
(carpetas).
• Hay que dar un nombre, descripción y
categoría al subir una imagen.
• Posee los comandos Agregar, Modificar y
Eliminar.
• Permite: (JPG, GIF, BMP, TIFF, PNG)
y Flash (SWF)
• Trabajar siempre con el tamaño justo de
la imagen (max. ancho).
FORMULARIOS

•
•
•
Elemento para que los visitantes
introduzcan información según una
plantilla que es remitida por email.
La plantilla la recibe el usuario/s que el
administrador especifique.
Dos tipos:
•
•
•
formulario de contacto.
formularios definidos.
Usos:
1. Crear el formulario.
2. Utilizarlo dentro del contenido de alguna
página o sección

FORMULARIOS
• No se limita el número de campos
del formulario.
• No es posible quitar algún campo del
formulario creado. Se puede
desactivar el campo para no verse.
• Con Modificar, tampoco se añaden
nuevos campos.

LIBRO DE VISITAS
• Permite que los visitantes
publiquen un mensaje.
• Desde: “Libro de Vistas”:
• Permite configurar la información
que rellenará el visitante
(tipo formulario).
• Desde “Firmas”:
• Se puede censurar (corregir y
borrar) las intervenciones.
• Se implementan desde “crear
páginas”.
EL BUSCADOR
• Permite habilitar o deshabilitar las
búsquedas dentro del:
• contenido de las páginas,
• de las secciones o
• de las noticias del sitio.
• Se implementan en:
• En el marco fijo de cabecera.
• Libremente en “Crear páginas”.

ÁREA DE UPLOAD
• Permite la carga de diversos
documentos (archivos) que se quiere
vincular en alguna página del sitio.
• Estos documentos suelen ser
archivos de tipo pdf, Word, excel,
zip, …
• Permite agregar, modificar o
eliminar los archivos.
• Campos: Nombre, Descripción y Archivo
(para Agregar o Modificar).
• No hay límite de espacio.
IMÁGENES DEL CENTRO
• Cambiar las imágenes de la
cabecera:
• Identificar las fotografías. Sólo 5.
• Modificar tamaño de las imágenes.
• Tamaño de cada fotografía: 67 píxeles
de ancho por 50 de alto.
• Formato .jpg
• Renombrar las imágenes:
• centro1.jpg, centro2.jpg, centro3.jpg,
centro4.jpg, centro5.jpg.
• Subir ficheros a upload.
• Antes de subir debemos eliminar los
existentes.
IMÁGENES
• Los archivos no pueden ser reemplazados,
por eso se debe eliminarlos antes de subir
otro con el mismo nombre.
ESTADÍSTICAS
• Aparecen los datos de acceso de las
secciones a nivel global y detalladas.
BANNERS
• “Enlaces de interés” personalizables.
• Se pueden modificar, activar, borrar y
ordenar.
NOTICIAS
• Permite administrar la noticia:
• Agregar,
• Modificar o
• Eliminar.
• Añadir a un grupo, con un
contenido y/o archivo añadido.
• Al añadir permite su publicación.
• Grupo: para facilitar la
administración de las noticias.
• Permite la activación de su
visualización en grupo.
Sindicaciones
• Permite la sindicación externa de
noticias.
• Señalar el nombre del servidor,
la url y el número de items.
• Se puede activar y desactivar.
• Se pueden modificar y borrar.
• No se pueden ordenar.
Otros
•
•
•
•
•
•
•
Aviso de responsabilidad.
Botón “contacto”
Dirección de correo oculta.
Wikipedia.
Sindicación.
Banners institucionales.
Niveles de conformidad:
estándares y normativa de
accesibilidad.
Accesibilidad:
“La posibilidad que tiene un sitio o servicio Web de
ser visitado y utilizado de forma satisfactoria por el
mayor número posible de personas,
independientemente de las limitaciones personales que
tengan o de aquellas limitaciones que sean derivadas
de su entorno”.
Ventajas de la ACCESIBILIDAD
1 ) Permitir y mejorar el acceso de las personas con discapacidad a los
contenidos Web.
2 ) También:
• Simplifica el desarrollo: Conceptos como la separación de
contenido y presentación, o el uso de estándares, facilitan el
desarrollo y mantenimiento.
• Ahorra costes: consecuencia de las mejoras en los procesos de
desarrollo.
• Mejora la indexación en los buscadores.
• Facilita la independencia de dispositivo y la interoperabilidad.
• Aumenta la Usabilidad: la sencillez, facilidad de manejo y
navegación.
• Mejora el acceso en general: benefician a todos los usuarios.
• Aumenta el público objetivo.
“La
“Laaccesibilidad
accesibilidadmejora
mejorade
delalacalidad
calidadde
delalaWeb
Webyypermite
permite
estar
mejor
preparados
para
futuras
tecnologías
Web”.
estar mejor preparados para futuras tecnologías Web”.
Herramientas de ayuda:
Dos barras de herramientas:
• “Web Accessibility Toolbar” y
• “Web Developer Toolbar”

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