Escuela de Aviación Militar Lengua y Literatura
Transcripción
Escuela de Aviación Militar Lengua y Literatura
Escuela de Aviación Militar Lengua y Literatura _____________________________________________________ Actividades para las unidades 3 y 4 Oración compuesta. Coordinación y subordinación 1. En el siguiente texto, separe las oraciones coordinadas. En la ciudad, la inundación invadió calles y avenidas y en el campo, la sequía acabó con la cosecha de ese año. ¿Habrá sido casualidad o habrá sido la manipulación del hombre sobre la naturaleza? Los ciudadanos piensan reclamar al gobierno, o sea, pedirles una solución. Los habitantes de los pueblos no harán una marcha pero solicitarán una reducción en los impuestos anuales. Todos están enojados y exigen controles en el uso de pesticidas y en las pruebas nucleares. 2. En la siguiente receta, marque las oraciones coordinadas y especifique la clase a la que pertenece cada una. Tome 250 gramos de manteca y mezcle con un poco de azúcar. Incorpore 3 huevos de a uno y una manzana rallada. Ponga un poco de leche primero y esparza un poco de harina después. Coloque la mezcla en un bol acaramelado y lleve al horno por 45 minutos. 3. Escriba oraciones compuestas coordinadas que respondan a las siguientes estructuras; luego escriba a qué grupo pertenece cada una. ♦ [Sujeto + verbo + y + verbo.] ♦ [Sujeto + verbo + sin embargo verbo+ Complemento Directo.] ♦ [Signo de interrogación + Sujeto Tácito + o + verbo + signo de interrogación] ♦ [No + verbo + ni + verbo] ♦ [Sujeto + verbo + , + verbo + , + verbo] ♦ [Sujeto + verbo + CPObl. no obstante + verbo + CPObl.] 4. En el siguiente texto, marque las oraciones coordinadas y subordinadas. “A 30 años de la guerra, el héroe, padre de seis hijos y escritor de cuatro libros el quinto está en imprenta, felicitado por Pierre Clostermann, el piloto de Spitfire 1 Escuela de Aviación Militar Lengua y Literatura _____________________________________________________ y máximo as de la aviación francesa de la Segunda Guerra Mundial, dice que “no desearía volver a combatir si tuviera la capacidad de disuadir, que es la razón de ser de las Fuerzas Armadas, pero si fuera necesario, me subo a un avión y salgo.”1 5. Analice sintácticamente las siguientes oraciones subordinadas. ♦ Las nubes eran desplazadas por el viento que asolaba la ciudad. ♦ El maestro me dijo que estudie. ♦ El profesor los nombró mientras charlaban. 1 “El primer trofeo de guerra de la Fuerza Aérea” http://www.lavoz.com.ar/malvinas/primer-trofeo-guerra-fuerza-aerea 2