CONTABILIDAD Y FISCALIDAD 2º CFGS Objetivos, contenidos

Transcripción

CONTABILIDAD Y FISCALIDAD
2º CFGS
2016/17
2º CFGS
Objetivos, contenidos, criterios y
evaluación. Criterios de recuperación.
procedimientos
de
Objetivos:
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, regula la formación
profesional del sistema educativo y la define como un conjunto de ciclos
formativos de grado medio y superior, que tienen como finalidad preparar a los
alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a
las modificaciones laborales que puedan producirse a lo largo su vida, así
como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de la ciudadanía
democrática.
En este marco se encuadra el ciclo formativo de grado superior de
Administración y Finanzas, perteneciente a la familia profesional de
Administración y Gestión, cuya competencia general consiste en:
"Organizar y ejecutar las operaciones de gestión y administración en los
procesos comerciales, laborales, contables, fiscales y financieros de una
empresa pública o privada, aplicando la normativa vigente y los protocolos de
gestión de calidad, gestionando la información, asegurando la satisfacción del
cliente y/o usuario y actuando según las normas de prevención de riesgos
laborales y protección medioambiental".
Entre las unidades de competencia de la cualificación profesional exigible a
este técnico, queremos destacar las siguientes:
- UC0231_3 Realizar la gestión contable y fiscal.
Por lo que, en su diseño, se ha fijado como uno de los módulos para cursar el
de “Contabilidad y Fiscalidad”.
La formación de módulo contribuye a alcanzar los siguientes objetivos
generales del ciclo formativo:
Reconocer la interrelación entre las áreas comercial, financiera, contable
y fiscal para gestionar los procesos de gestión empresarial de forma
integrada.
Interpretar la normativa y metodología aplicable para realizar la gestión
contable y fiscal.
Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestión
administrativa en la presentación de documentos en organismos y
administraciones públicas.
La formación de módulo también contribuye a alcanzar las siguientes
competencias profesionales, personales y sociales:
Gestionar los procesos de tramitación administrativa empresarial en
relación a las áreas comercial, financiera, contable y fiscal, con una
visión
integradora
de
las
mismas.
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2º CFGS
2016/17
Realizar la gestión contable y fiscal de la empresa, según los procesos y
procedimientos administrativos, aplicando la normativa vigente y en
condiciones de seguridad y calidad.
Tramitar y realizar la gestión administrativa en la presentación de
documentos en diferentes organismos y administraciones públicas, en
plazo y forma requeridos.
El texto se ajusta a las disposiciones en vigor permitiendo dotar al futuro
profesional de la autonomía necesaria para desarrollar lo establecido en las
competencias a las que se asocia el módulo. Por tanto, los resultados de
aprendizaje que se deben lograr son:
1. Contabiliza en soporte informático los hechos contables derivados de las
operaciones de trascendencia económico-financiera de una empresa,
cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan General de
Contabilidad (PGC).
2. Realiza la tramitación de las obligaciones fiscales y contables relativas al
Impuesto de Sociedades y el Impuesto sobre la Renta de las Personas
Físicas, aplicando la normativa de carácter mercantil y fiscal vigente.
3. Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio
económico a partir de la información y documentación de un ciclo
económico completo, aplicando los criterios del PGC y la legislación
vigente.
4. Confecciona las cuentas anuales y verifica los trámites para su depósito en
el Registro Mercantil, aplicando la legislación mercantil vigente.
5. Elabora informes de análisis sobre la situación económica-financiera y
patrimonial de una empresa, interpretando los estados contables.
6. Caracteriza el proceso de auditoría en la empresa, describiendo su
propósito dentro del marco normativo español.
Contenidos:
Las compras y las ventas en el PGC
Gastos e ingresos de explotación
Acreedores y deudores por operaciones comerciales
El inmovilizado
El inmovilizado intangible. Arrendamientos y otras operaciones similares.
Fuentes de financiación.
Operaciones de fin de ejercicio. Las Cuentas anuales.
Aplicaciones Informáticas: I, II y III
Análisis económico financiero
Proceso de auditoría en la empresa.
El IAE y el Impuesto de Sociedades.
El Impuesto sobre la renta de las Personas Físicas.
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2º CFGS
2015/16
Criterios de evaluación:
Se han registrado, en asientos por partida doble, las operaciones más
habituales relacionadas con los grupos de cuentas descritos anteriormente.
Se ha verificado el traspaso de la información entre las distintas fuentes de
datos contables.
Se han realizado los asientos derivados de la periodificación contable
Se han calculado y contabilizado las correcciones de valor que procedan.
Se han realizado los cálculos derivados de la amortización del inmovilizado.
Se han dotado las amortizaciones que procedan según la amortización técnica
propuesta.
Se ha obtenido el resultado por medio del proceso de regularización.
Se ha registrado la distribución del resultado según las normas y las
indicaciones propuestas.
Se ha determinado la estructura de la cuenta de pérdidas y ganancias,
diferenciando los distintos tipos de resultado que integran.
Se ha determinado la estructura del Balance de situación, indicando las
relaciones entre los diferentes epígrafes.
Se ha establecido la estructura de la memoria, estado de cambios en el
patrimonio y estado de flujos de efectivo.
Se han confeccionado las cuentas anuales aplicando los criterios del PGA.
Se han determinado los libros contables objeto de legalización para su
presentación ante los organismos correspondientes.
Se ha valorado la importancia de las cuentas anuales como instrumentos de
comunicación interna y externa y de información pública.
Se ha verificado el traspaso de la información entre las distintas fuentes de
datos contables.
Se ha identificado la estructura y forma de elaboración del Balance de
comprobación de sumas y saldos.
Se han registrado en soporte informático los hechos contables y fiscales que se
generan en un ciclo económico completo, contenidos en los documentos
soportes.
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Se han registrado en soporte informático los hechos contables y fiscales que se
generan en un ciclo económico completo, contenidos en los documentos
soportes.
Se han definido las funciones de los análisis económico-financiero, patrimonial
y de tendencia y proyección, estableciendo sus diferencias.
Se ha seleccionado la información relevante para el análisis de los estados
contables que la proporcionan.
Se han calculado las diferencias, porcentajes, índices y ratios más relevantes
para el análisis económico, financiero y de tendencia y proyección.
Se ha realizado un informe sobre la situación económico-financiera de la
empresa, derivada de los cálculos realizados, comparándola con los ejercicios
anteriores y con la media del sector.
Se ha delimitado el concepto de auditoría, sus clases (interna y externa) y su
propósito.
Se han secuenciado las diferentes fases de un proceso de auditoría y los flujos
de información que se generan en cada uno de ellos.
Se han determinado las partes de un informe de auditoría.
Se han reconocido las tareas que deben realizarse por parte de la empresa en
un proceso de auditoría, tanto interna como externa.
Se han contabilizado los ajustes y correcciones contables derivados de
propuestas del informe de auditoría.
Se han seleccionado los modelos establecidos por la Hacienda Pública para
atender el procedimiento de declaración-liquidación de los distintos impuestos.
Se han identificado los plazos establecidos por la Hacienda Pública para
cumplir con las obligaciones fiscales.
Se han realizado los cálculos oportunos para cuantificar los elementos
tributarios de los impuestos que gravan la actividad económica.
Se ha cumplimentado la documentación correspondiente a la declaraciónliquidación de los distintos impuestos, utilizando aplicaciones informáticas de
gestión fiscal.
Se han relacionado los conceptos contables con los aspectos tributarios.
Se han contabilizado los hechos contables relacionados con el cumplimiento de
las obligaciones fiscales, incluyendo los ajustes fiscales correspondientes.
Se han identificado los plazos establecidos por la Hacienda Pública para
cumplir
con
las
obligaciones
fiscales.
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2º CFGS
2015/16
Procedimientos de evaluación:
La aplicación del proceso de evaluación del alumnado requiere su asistencia
regular a las clases y actividades programadas para los distintos módulos
profesionales del Ciclo Formativo.
El proceso de evaluación del aprendizaje programado debe atender a los
siguientes puntos:
Es conveniente que a lo largo del curso los alumnos lleven un dossier
con sus apuntes y con los trabajos, actividades y ejercicios que se
vayan realizando.
En el desarrollo de los aprendizajes, cuando se lleven a cabo actividades
y trabajos en grupos (debates, informes, trabajos, exposiciones, etc.) se
calificarán los mismos evaluándose, en su caso, tanto la calidad de los
trabajos e informes, como la claridad de las exposiciones y el interés y la
participación en las actividades, teniéndose en cuenta también la
coordinación de los alumnos en el grupo y el diálogo con los otros
grupos.
Dentro de este proceso de evaluación
también son importantes la
resolución de ejercicios y cuestionarios y la realización de trabajos y
actividades individuales (tanto escritos como orales) con el fin de
conocer y evaluar el grado de comprensión con que se van adquiriendo
individualmente los conocimientos y para poner de manifiesto las
deficiencias o errores en la comprensión de los conceptos y procesos.
La evaluación , dentro de cada Unidad Didáctica, se realiza, en
consecuencia, valorando la participación del alumno en la clase, los
trabajos y actividades, tanto individuales como en grupo, y la resolución
de ejercicios y cuestionarios que en cada caso se realicen.
Criterios de recuperación:
RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES DURANTE EL CURSO
Cuando un alumno/a no supere la evaluación del módulo deberá realizar
actividades de recuperación.
La recuperación según el caso podrá consistir en:
Presentación de trabajos adicionales.
Realización de ejercicios suplementarios.
Presentación a nuevas pruebas.
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Si la recuperación consiste en realizar y presentar trabajos adicionales, el
alumno/a será informado de los contenidos que deberá tratar y desarrollar y se
le orientará acerca de materiales y recursos que podrá utilizar. Se fijará un
horario para que pueda consultar al profesor las dudas que puedan surgir
durante su realización y se concretará la fecha de entrega.
En el caso de que la recuperación consista en realizar ejercicios
suplementarios, los enunciados de estos ejercicios, serán facilitados por el
profesor. Se fijará, igual que en el caso anterior, un horario para consulta de
dudas que le puedan surgir y se concretará la fecha de entrega.
Para la valoración de las actividades de recuperación se aplicarán los mismos
criterios de calificación que para pruebas ordinarias.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
Todos los módulos del Ciclo Formativo son susceptibles de evaluación
extraordinaria.
Cuando un alumno/a suspenda el módulo, siempre que no haya comunicado su
intención de renunciar a la convocatoria extraordinaria, el profesor le entregará
una ficha donde se le informará por escrito:
De los contenidos de los que será evaluado
Del trabajo que deberá realizar para preparar la materia pendiente
De la fecha en la que deberá presentarse a las pruebas
correspondientes y/o entregar los trabajos propuestos
La nota será la obtenida por el alumno/a en las pruebas realizadas, que no
deberá ser inferior a 5. Para su calificación se tendrá en cuenta el criterio de la
Junta de Evaluación.
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Objetivos y contenidos mínimos exigibles para obtener una
valoración positiva:
Calcular el valor patrimonial y valorar el inventario de una empresa.
Conocer el sistema fiscal e identificar los conceptos tributarios básicos.
Conocer los trámites fiscales iniciales de una empresa individual.
Resolver supuestos prácticos sobre las normas de aplicación del IVA.
Conocer el Plan General Contable y los grupos que forman el plan de cuentas.
Describir el tratamiento contable de la gestión de mercaderías, compras,
ventas, descuentos y existencias
Describir el tratamiento contable de las cuentas de gastos e ingresos. Conocer
el concepto de amortización y explicar su tratamiento contable. Describir las
operaciones de fin de ejercicio y elaboración de las cuentas
anuales.
Resolver un supuesto práctico sobre el Impuesto de la Renta de las Personas
Físicas, y otro sobre el Impuesto de Sociedades.
Describir el tratamiento contable de las operaciones de constitución de una
empresa societaria, así como, de las operaciones de fin de ejercicio y de la
elaboración de las cuentas anuales
Delimitar el concepto de auditoría, sus clases (interna y externa) y el propósito
de esta. y determinar las partes del proceso de auditoria
Se han determinado las partes de un informe de auditoría.
Se han reconocido las tareas que deben realizarse por parte de la empresa en
un proceso de auditoría, tanto interna como externa.
Se han contabilizado los ajustes y correcciones contables derivados de
propuestas del informe de auditoría.
Se han definido las funciones de los análisis económico-financiero, patrimonial
y de tendencia y proyección, estableciendo sus diferencias.
Se han calculado las diferencias, porcentajes, índices y ratios más relevantes
para el análisis económico, financiero y de tendencia y proyección.
Se ha realizado un informe sobre la situación económico-financiera de la
empresa, derivada de los cálculos realizados, comparándola con los ejercicios
anteriores
y
con
la
media
del
sector.
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2º CFGS
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
La calificación en los módulos del Ciclo Formativo es numérica sin decimales.
Con calificación igual o superior al 5 se supera el módulo, por el contrario con
calificaciones inferiores al 5 el módulo se suspende.
Para calcular la calificación de cada módulo se aplican los criterios establecidos
para cada uno de ellos.
Si la nota obtenida tiene decimales se aplicará este proceso de redondeo:
-
Notas con decimal inferior a 0,75 la nota será el número entero obtenido,
despreciando el decimal.
Notas con decimal igual o superior a 0,75 la nota será el número entero
superior al obtenido.
Los criterios de calificación que se aplican en este módulo son los
siguientes:
a) Pruebas individuales
Las pruebas individuales tienen un valor del 100% de la nota total y se
obtiene aplicando el siguiente procedimiento:
A lo largo de cada evaluación se realizarán, como mínimo, dos pruebas
escritas, correspondiendo, aproximadamente, la mitad de los contenidos en
cada una de ellas.
La nota se obtendrá de la media aritmética de los resultados obtenidos por
el alumno en cada una de estas pruebas..
b) Resolución de ejercicios, cuestionarios y trabajos individuales y en
grupo.
La resolución de ejercicios y cuestionarios tendrá un valor de matización de
la nota total.
Se asignará esta calificación si a lo largo de la evaluación, de forma
habitual, el alumno/a realiza las actividades propuestas tanto en el aula
como en casa, independientemente de si están bien o mal los resultados.
Con este procedimiento se trata de incentivar al alumno/a valorando su
trabajo personal en el módulo.
Igualmente, durante la evaluación, y a criterio del profesor los alumnos/as
podrán realizar trabajos, ya sean individuales o en grupo.
De cada trabajo se tendrá en cuenta:
a. Que se entregue en la fecha prevista.
b. Que esté completo según las instrucciones facilitadas.
c. La correcta presentación.
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d.
e.
f.
g.
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La limpieza.
La redacción y ortografía.
Utilización de vocabulario técnico/profesional.
Originalidad.
La valoración de estos trabajos tendrá la misma consideración de matización
de la nota total.
La matización de la nota final se entenderá siempre como un incentivo para el
alumno que demuestre su esfuerzo e interés en el módulo y se valorará hasta
un punto de incremento en la nota total.
Para aplicar los criterios de calificación anteriores será imprescindible que el
alumno/a no acumule un total de faltas de asistencia (justificadas o no) superior
al 15% de la carga horaria del módulo.
Alumnos que pierden el derecho a evaluación continua:
Los alumnos y alumnas que pierdan el derecho a la evaluación continua
deberán presentarse a un examen final que incluirá todos los contenidos del
módulo. La calificación obtenida en el examen deberá ser superior a 5 para
superar el módulo.
La Junta de Evaluación podrá valorar, en su caso, aquellas situaciones de
carácter extraordinario que afecten a lo dispuesto en el párrafo anterior.
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