reporte de sostenibilidad 2015 descarga en pdf

)81'$&,Ð1$5*26
5(3257('(6267(1,%,/,'$'
Así construimos futuro
La Fundación Argos tiene como misión desarrollar y movilizar iniciativas
que promuevan el derecho a la educación en Colombia, para ampliar
la cobertura, motivar la permanencia y mejorar los resultados en el ciclo
educativo público de nuestro país, en el marco de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible de las Naciones Unidas.
Equipo Fundación Argos
NUESTRA
JUNTA DIRECTIVA
Jorge Mario Velásquez
Juan Luis Múnera
Tomás Restrepo
Camilo José Abello
Gabriel María Restrepo
Cecilia María Vélez
NUESTRO EQUIPO
DE TRABAJO
Directora
Carolina Jaramillo
Jefe de Infraestructura Educativa
Gabriel Vélez
Jefe de Educación
y Evaluación
Alejandra Zapata
Jefe Financiero
y Administrativo
Andrés Camilo Cano
Coordinador
de Infraestructura
Educativa
Bladimir Copete
Coordinadora
de Construcción
Sostenible
Gloria Lucía Galvis
Profesional de
Calidad Educativa
Juan Fernando
Guzmán
Auxiliar Contable
y Administrativa
Leidy García
(GLFLyQSHULRGtVWLFD\JUiÀFD
Taller de Edición
La satisfacción
del trabajo bien hecho
Nuestros logros en cifras
En 2015 adelantamos importantes alianzas para desarrollar nuestra labor
y actuamos de manera articulada con quince instituciones públicas y nueve privadas, pues estamos convencidos de que la unión de esfuerzos es el camino
para lograr transformaciones reales.
Además, hicimos una gran apuesta en temas de inclusión y equidad porque
estamos seguros de que el desarrollo del país se dará cuando existan condiciones equitativas para todos. En este sentido, damos prioridad a las intervenciones en áreas rurales y privilegiamos el trabajo con población afrodescendiente
y en altas condiciones de vulnerabilidad, partiendo del reconocimiento
de su cultura ancestral.
Nuestro modelo de intervención de colegios sostenibles es novedoso. Mientras
hacemos la transformación de los espacios físicos de la institución trabajamos
con la comunidad educativa en contenidos que permitan mejorar el desempeño
de los estudiantes y fortalecer la apropiación de los nuevos espacios.
Trabajamos con el Consejo Colombiano de Construcción Sostenible para movilizar la estrategia mundial de colegios verdes en Colombia. Un colegio verde
HVDTXHOTXHQRVRORWLHQHXQDHGLÀFDFLyQTXHUHTXLHUHEDMRQLYHOGHPDQWHQLmiento y responde a diseños bioclimáticos, sino que además ofrece
a sus estudiantes un currículo sostenible. Adicionalmente, en esta línea,
diseñamos e iniciamos la construcción del primer colegio público en el país
TXHEXVFDUiREWHQHUODFHUWLÀFDFLyQ/(('/HDGHUVKLSLQ(QHUJ\(QYLURQPHQtal Design), con miras a fortalecer en las comunidades educativas, la cultura
de la sostenibilidad y la apropiación de los espacios, partiendo de la infraestructura como contexto vivo de aprendizaje.
Para medir y evidenciar estos impactos, contamos con modelos de monitoreo
y evaluación de las intervenciones que realizamos. En 2015 por ejemplo,
con el apoyo de la Universidad de los Andes realizamos una evaluación
TXHUHFRQÀUPDQXHVWURIRFRDVtFRPRHOLPSDFWRGHODODERUTXHGHVDUUROODmos. De igual manera, iniciamos un estudio con la Universidad de Harvard
SDUDREVHUYDUODLQÁXHQFLDGHOPRGHORGHFROHJLRVVRVWHQLEOHVHQORVFRVWRV
de mantenimiento de infraestructura y las prácticas pedagógicas.
(QGHÀQLWLYDHQREWXYLPRVPX\EXHQRVUHVXOWDGRVTXHQRVSHUPLWHQ
continuar construyendo, en 2016, un futuro en el que niños y jóvenes tengan
acceso a la educación.
CAROLINA JARAMILLO FERRER
DIRECTORA
(QHOSUHVHQWHUHSRUWHÀJXUDQFRQWHQLGRVEiVLFRVGHOD*XtD*5,*SDUDODHODERUDFLyQGHUHSRUWHV
(QWUHORVFRQWHQLGRVEiVLFRVTXHLQFOXLPRVHQHVWHUHSRUWHVHHQFXHQWUDQHVWUDWHJLD\DQiOLVLVSHUÀO
GHODRUJDQL]DFLyQSDUWLFLSDFLyQGHORVJUXSRVGHLQWHUpV\SHUÀOGHODPHPRULD
57.000
EHQHÀFLDULRV
27
proyectos
de infraestructura
educativa
COP 20.484.342.100
invertidos por la Fundación durante 2015
Incluye los excedentes y compromisos de años anteriores
6
proyectos de
educación, monitoreo
y evaluación
Inversión
en educación
2010 - 2015
Educación
76% Infraestructura
COP 10.388.361.878
educativa
24% Calidad educativa
y monitoreo
Otros
51%
49%
Ejecución de proyectos
de infraestructura
vial, vivienda y gastos
administrativos
2015
COP 13.337.532.404
COP 35.671.624.082
invertidos en alianza durante el 2015
COP 7.439.364.690
2013
Fundación Argos
Recursos
públicos
Recursos
privados
57%
29%
14%
COP 9.202.199.227
2012
COP 6.308.994.254
2011
La Fundación y sus grupos de interés, en la misma dirección
Ética
y transparencia
Inversión
y desempeño
Gestión de la
comunicación
Relación
con partes
involucradas
'LVHxR
y evaluación
Incidencia
en política pública
Gestión
de la innovación
Relevancia
Aspecto fundamental
para nuestros grupos
de interés y para
el desempeño
de la Fundación.
Gestión
Auditorías a estados
ÀQDQFLHURV
Reporte
a Junta Directiva
de la Fundación.
Metas
establecidas
a 2015
Reportar
resultados de impacto
a nuestros aliados.
Contamos con un
patrimonio económico
y un manejo adecuado
del presupuesto, lo que
nos permite consolidar
alianzas de gran impacto
y administrar recursos
públicos y privados
para el desarrollo
de proyectos.
Una comunicación
transparente y adecuada
en la divulgación
de la información es vital
para la movilización
\JHQHUDFLyQGHFRQÀDQ]D
con nuestros grupos
de interés.
El adecuado y constante
relacionamiento
con nuestros grupos
de interés garantiza
el diálogo, la participación y la generación
de cambios.
Hemos gestionado una
inversión de
&23
en proyectos sociales,
de los cuales 57%
fueron aportes de la
)XQGDFLyQ\IXHURQ
aportes de terceros.
Trabajamos en 27 proyectos de infraestructura educativa, 13 fueron
entregados durante el
año, 2 se entregarán a
principios de 2016 y 12
están en etapa preoperativa.
Contamos con el apoyo
de las áreas de comunicaciones Internas
y Externas de Cementos
Argos para divulgar
nuestra gestión. Tuvimos
FHUFDGHSXEOLFDciones en medios tradicionales de todo el país
y difusión de nuestras
actividades en Twitter,
Facebook e Instagram.
Realizamos
el lanzamiento de
nuestra página web.
Mediante actividades
de socialización
y comités estuvimos
en constante
comunicación
y retroalimentación
con nuestros
grupos de interés
a través de mesas,
redes y encuentros
educativos.
Participamos como
ponentes en la
Cumbre de Líderes
por la Educación.
&RÀQDQFLDFLyQGHORVSURyectos a través de alianzas público - privadas y
alianzas entre privados,
TXHFRUUHVSRQGDQDO
del presupuesto total.
Intervenir de manera
integral 10 instituciones
educativas por año,
apuntando a intervenir
100 instituciones entre
HO\HO
Tener un medio propio
a través del cual se
divulgue la información
QXHVWUDSiJLQDZHE
y hacer uso de los medios
administrados por la
compañía: Facebook,
Twitter e Instagram.
Fortalecer
el relacionamiento
por medio de la red
de instituciones
educativas, encuentros
de rectores, mesas
de educación
y reuniones
con aliados.
La evaluación
de impacto de los proyectos y el empoderamiento
de las instituciones educativas es el punto de partida
para la transformación
y el mejoramiento
de los programas.
Contamos con
un modelo de intervención para el diseño,
monitoreo y evaluación
de nuestros programas.
Realizamos una
medición de impacto
de los proyectos
de infraestructura educativa concluidos en
los últimos cinco años.
Implementar
programas y estrategias
que permitan el monitoreo y la evaluación
de los proyectos
desarrollados.
Lograr el derecho
a la educación en Colombia es una labor de todos,
por eso incidimos en
política pública a través del
desarrollo de proyectos de
la mano de los gobiernos
nacional, regional y local y
la articulación con organizaciones sociales y privadas.
Desarrollamos 21 proyectos en articulación
con los sectores público
y privado.
Asistimos a diferentes
espacios convocados
por el Ministerio
de Educación Nacional
para articularnos
con sus programas.
Participamos de forma
activa en tres mesas
de educación regional.
Impulsar mesas
regionales para
que la educación
sea una prioridad
en Boyacá, Valle,
Bolívar y Antioquia.
Apoyar el intercambio
de experiencias
y buenas prácticas
de las instituciones
educativas intervenidas.
Para generar cambios
VLJQLÀFDWLYRVHQOD
infraestructura y la calidad
de la educación necesitamos
modelos de intervención
innovadores, que permitan
adaptarse a los cambios
del entorno social, ambiental
y económico de las regiones.
Continuamos nuestra
alianza con el Consejo
Colombiano
de Construcción
6RVWHQLEOH&&&6
Firmamos el convenio
para la construcción
del primer colegio
público LEED
en Colombia.
Implementar
la estrategia de Colegios
Verdes en Colombia.
&HUWLÀFDFLyQ/(('
en proyectos
de infraestructura
educativa.
Un 2015 cargado de proyectos
Infraestructura urbana
Proyectos de infraestructura educativa
1 C. E. Nueva Era Sede El Palmar: Tolú
18 Escuela de Formación Empresarial SENA Barú: Cartagena
2 C. E. R. San Juan de Aquitania: San Francisco
19 Arroyo de Piedra - SENA - anteproyecto: Arroyo de Piedra
3 I. E. Simón Bolívar: Puerto Colombia
20 +RJDU-XYHQLO/D'DQWD Sonsón
4 I. E. Santa Lucía: Santa Lucía
21 &',3DVDFDEDOORV Cartagena
5 I.E. San Francisco: Ovejas
22 I. E. La Gabriela: Bello
6 I. E. Germán Gómez Sede 7 de Septiembre: Puerto Libertador
23 I. E. Canteras: Abejorral
7 I. E. Aristóbulo Angarita: Sogamoso
24 I. E. Nazareth: Nobsa
8 C. E. R. Palmitas: Montebello
25 I.E. Bicentenario: Cartagena
9 C. E. R. El Carmelo: Montebello
26 I. E. Alfonso Upegui: Medellín
10 ,(/D-RVHÀQD San Luis
27 Reparaciones Casas Tolú: Tolú
11 I. E. El Prodigio: San Luis
28 Vía El Salado: El Carmen de Bolívar
12 +,/RV'HOÀQHV Buenaventura
29 Mejoramiento de viviendas: Sogamoso
30 I.E El Hobo, sede principal: El Carmen de Bolívar
13 C. E. R. La Angostura: Puerto Nare
Sogamoso, Boyacá
I. E. Aristóbulo Angarita
Aliados: Ministerio de Educación Nacional.
15 ,(/D'DQWD: Sonsón
17 I. E. Vereda Palmar Trincadero: Saldaña
3
Proyectos de calidad educativa
B Investigación Universidad de los Andes
C Mesas de Educación
D Rectores Líderes Transformadores
4
F
B
C
D
1
7 24 29
9 10 11 13 14 15
E
A
B
C
F
6
17
C
D
COP 2.465.220.222
en inversión
San Francisco, Antioquia
C.E.R. San Juan de Aquitania
construidos
en inversión
Convenciones
C.E. : Centro Educativo
C.E.R. : Centro Educativo Rural
I.E. : Institución Educativa
H.I. : Hogar Infantil
&',Centro de Desarrollo Infantil
Aliados: 0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQ1DFLRQDO0LQLVWHULRGH9LYLHQGD%,'*REHUQDFLyQGH$QWLRTXLD*REHUQDFLyQGHO$WOiQWLFR,&%)$OFDOGtD
de Medellín, Alcaldía de Yumbo, Alcaldía de Montebello, Alcaldía de Buenaventura, Alcaldía de Puerto Colombia, Alcaldía de Santa Bárbara,
Distrito Turístico y Cultural de Cartagena, Área Metropolitana de Medellín, Ecopetrol, Fundación Fraternidad Medellín, Fundación Berta Martínez
de Jaramillo, Fundación Sofía Pérez de Soto, Fundación Celsia, Fundación Empresarios por la Educación, Fundación Mamonal, Fundación Haceb,
)XQGDFLyQ+HUQiQ(FKDYDUUtD2Oy]DJD)XQGDFLyQ7HOHIyQLFD)XQGDFLyQ0DULR6DQWR'RPLQJR*UXSR$UJRV&HOVLD
Puerto Libertador, Córdoba
I. E. Germán Gómez Peláez
6HGHGH6HSWLHPEUH
Aliados: Ministerio de Educación Nacional,
*UXSR$UJRV
165
560
8
9
1.285 m2
2.040 m2
COP 3.186.604.769
COP 2.686.734.294
HVWXGLDQWHVEHQHÀFLDGRV
Tolima
12 16 B
COP 3.845.047.479
Aliados: Ministerio de Educación Nacional,
*REHUQDFLyQGH$QWLRTXLD$OFDOGtDGH6DQ
Francisco, Fundación Fraternidad Medellín.
Córdoba
Valle
del Cauca
915 m2
5 27
Boyacá
C
3.042 m2
aulas construidas
Sucre
Antioquia
8
6
QLxRVEHQHÀFLDGRV
Infraestructura rural
18 19 21 25 28 30
F Ola Escolar
2
N
Bolívar
E Comunidades de Aprendizaje
20 22 23 26 B
21
construidos
Atlántico
A &HQVRGH,QIUDHVWUXFWXUD(GXFDWLYD5HJLRQDO&,(5
105
aulas construidas
16 I. E. Juan XXIII Sede Panorama: Yumbo
Aliados: ICBF, Ecopetrol, Alcaldía
de Buenaventura.
1.920
HVWXGLDQWHVEHQHÀFLDGRV
14 I. E. Eva Tulia Quintero: Cocorná
Buenaventura, Valle
+RJDU,QIDQWLO/RV'HOÀQHV
aulas construidas
construidos
en inversión
HVWXGLDQWHVEHQHÀFLDGRV
aulas construidas
construidos
en inversión
Vía El Salado
9 meses de duración
Inversión total COP 8.143.099.434
14,1 kilómetros construidos
8 YHUHGDVEHQHÀFLDGDV
Más de 2.500 EHQHÀFLDULRVGLUHFWRV
Montebello, Antioquia
C. E. R. El Carmelo
Aliados: *REHUQDFLyQGH$QWLRTXLD)XQGDFLyQ
Fraternidad Medellín, Fundación Sofía Pérez
de Soto, Fundación Haceb.
Aliados:*REHUQDFLyQGH$QWLRTXLD)XQGDFLyQ
Fraternidad Medellín, Fundación Sofía Pérez
de Soto, Fundación Haceb.
98
1
2
168 m2
328 m2
COP 606.699.229
COP 790.134.821
aula construida
construidos
en inversión
construidos
en inversión
6HJXQGRJUXSRGHEHFDULRV$UJRVSDUDHO'HVDUUROOR5HJLRQDO
instituciones educativas
3.473
asistentes a los talleres
428
inscritos PiVFRQUHVSHFWRD
55
becarios Argos a la fecha
Vemos en El Salado una comunidad
empoderada, comprometida
con su bienestar y encaminada a la búsqueda
del bien común. Nos alegra poder contribuir
a su desarrollo y al cumplimiento de sus
metas con la intervención de esta vía, con
la que esperamos que se generen múltiples
oportunidades de progreso para la zona.
aulas construidas
Lloré de la felicidad.
No me la creía, porque
fueron muchos los que
se presentaron conmigo.
*UDFLDVDODEHFDSRGUp
estudiar, porque de otro
modo no tendría cómo.
51
Antes
HVWXGLDQWHVEHQHÀFLDGRV
Becas Argos SDUDHO'HVDUUROOR5HJLRQDO
8 departamentos del país
28 municipios
*HQHUDUempleo: el 50% de
los trabajadores eran de la zona
Fortalecer la actividad productiva
Facilitar el acceso a servicios
de salud y educación
Facilitar el transporte escolar para los niños
C. E. R. Palmitas
41
HVWXGLDQWHVEHQHÀFLDGRV
Esta obra permitió
Montebello, Antioquia
YISEL JIMÉNEZ
Turbaco, Bolívar
Inversión 2015
COP 391.192.550
El programa Becas Argos para el Desarrollo Regional
busca cumplir el anhelo de los jóvenes de nuestras
]RQDVGHLQÁXHQFLDGHHVWUDWRV\FRQEXHQ
desempeño académico y con liderazgo en la comunidad, de realizar sus estudios superiores en las
mejores universidades del país en tres modalidades:
profesionales, tecnólogos y apoyo en sostenimiento.
(VWHDxRIXHURQEHQHÀFLDULRVMyYHQHVGH0DULQLOOD
Puerto Nare, Puerto Triunfo, Turbaco, Firavitoba,
Toluviejo, entre otros.
'HVSXpV
JORGE MARIO VELÁSQUEZ
Presidente Cementos Argos
Monitoreo
y evaluación
En 2015 hicimos seguimiento a los proyectos
de la Fundación a través de una plataforma
de monitoreo con indicadores de infraestructura
y calidad educativa. Además, evaluamos el impacto
cualitativo y cuantitativo de nuestras acciones
en instituciones educativas con el apoyo
de la Universidad de los Andes.
Algunos de los resultados de la evaluación fueron:
Los espacios nuevos favorecen los procesos de
aprendizaje de los estudiantes, así como los procesos de enseñanza de los docentes. Igualmente,
mejoran el clima escolar y aumentan el sentido
de pertenencia no solo de estudiantes y docentes,
sino también de los padres de familia.
Hay mejoramiento de las pruebas estandarizadas,
con respecto al grupo de control.
Aumenta el uso que la comunidad
le da a la nueva infraestructura.
Se evidencian problemas de relacionamiento
en los megacolegios, cuando estos tienen una
alta matrícula y vienen de distintos territorios.
'RQDFLRQHV
En 2015 aportamos recursos a exitosos
programas liderados por reconocidas
entidades en el país, con el propósito
de continuar construyendo tejido social
y apoyar a las instituciones que trabajan
por el desarrollo de Colombia para
multiplicar el impacto positivo de sus
actividades.
Total donado
COP 1.948 millones
Total histórico donado
COP 25.115
millones
Educación
Apoyo Social
Arte y Cultura
'LVFDSDFLGDG
Vivienda
85%
7%
6%
1%
1%
Fundación Argos
&DOOH'$
0HGHOOtQ$QWLRTXLD&RORPELD
7HO
www.fundacionargos.org