Pali Newsletter OCT SPANISH 2013

Transcripción

PALI NEWS Octubre 2013
TECNOLOGÍA / INFORMACIÓN DE ÚLTIMA HORA DE LAS IPAD
FECHAS IMPORTANTES
Primero de octubre Coro Coffee House
Algunos de ustedes querrán saber como la piratería de iPad de LAUSD se conecta
a nuestro programa de iPad. Para los que estén interesados aquí tienen las noticias
de última hora:
Nuestros estudiantes sólo pueden acceder a contenidos apropiados para su edad.
( Nosotros restringimos el acceso a las películas, PG – 13, programas de TV de 14,
12 + aplicaciones, y la música no explícita ) .
2 de octubre Almuerzo para nuevos
maestros
Octubre 3 Reunión PTSA
5 de octubre pruebas de SAT
8 de octubre calificaciones de 10 semanas
9 de octubre visitas a la escuela
10 de octubre Feria Universitaria
12 octubre reunión de ELAC
Es posible que los estudiantes puedan eliminar el perfil de administración de los
móviles de sus iPads y así liberar el dispositivo de restricción de edad. (Esta es la
"piratería" que los estudiantes de Roosevelt hicieron para evitar el filtro de la web).
14 al 18 de octubre Spirit Week
Reunión del
Comité de finanzas y presupuesto
15 de octubre
Reunión de la Junta directiva
Si los estudiantes eliminan el perfil MDM de su iPad lo podemos saber y nos ponemos en contacto con la familia para que el/la joven traiga el iPad a J123 para reinscribirlo.
17 de octubre Great Shake Out
18 de octubre Fiesta Rally Pep
19 de octubre Fiesta de homecoming
Prueba de PSAT
22 de octubre reunión del Booster Club
Un- inscripción puede ocurrir accidentalmente con la actualización a iOS7, pero si
se hace a propósito, sería una violación de nuestra política de uso aceptable, que
prohíbe "perturbar cualquier rendimiento del sistema informático". En tal caso, el
equipo disciplinario de la escuela tomará las medidas necesarias.
23 de octubre DIA DE INICIO TARDÍO
Asamblea TVN
Octubre 24 Festival de Teatro
Octubre 25 al 26 Harvest Concert
Si usted tiene alguna pregunta acerca de nuestro programa de iPad. Por favor, comuníquese por correo electrónico con la supervisora de tecnología, Donna Mandosa en [email protected]
Octubre 28 al 29
Senior Haunted House
29 de octubre Blood drive
30 de octubre Visita a la escuela
31 de octubre Halloween Costume Contest
Para eventos deportivos ver la pág. 6
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PTSA
Gracias a las muchas familias que se unieron a Pali PTSA el mes pasado. Aunque nuestros hijos son cada vez mayores y
están más cerca de la edad adulta, los padres siguen siendo una parte fundamental de la experiencia de la escuela secundaria.
Estamos dispuestos a compartir su viaje con sinceridad, apoyo y amor que son las claves de muchos de sus éxitos en el camino de la vida.
Para apoyar a Pali en su enfoque en la salud, el bienestar y la educación de todos los estudiantes, el PTSA de Pali el mes pasado, aprovisionó las aulas con suministros de emergencia, desinfectante de manos y toallitas para limpiar escritorios. Nuestros seminarios de educación para padres comienzan este mes, y damos la bienvenida a Richard Cohen Of One Mind para
presentar una gran variedad de temas de interés durante todo el año. Nuestra campaña de afiliación está en curso y, si aún no
se ha hecho miembro del PTSA, por favor considere hacerse miembro, toda su familia por sólo $ 25.00. Usted puede inscribirse en línea a través del enlace Support Pali / PTSA en la página web de Pali .
Nuestra próxima reunión de PTSA es este jueves 3 de octubre a las 8:00 am en la biblioteca. La Dra. Magee comenzará la
reunión con las noticias de última hora sobre todas las cosas de Pali. Después de la reunión, por favor, quédese para oír una
presentación de Richard Cohen sobre un tema muy puntual "¿Qué significa ser padre ?" ¡Nos vemos allí!
Katy Anastasi, Presidente de Pali PTSA [email protected]
El concurso de Reflexiones Art está en marcha
¿Tiene su hijo/a amor para crear vídeos, componer música o cuentos, danza, fotografía o dibujar? Si es así, por favor, anímelo a participar en el concurso de Pali Reflections Art. Los premios en efectivo serán otorgados a los ganadores de Pali, y
tendrán la oportunidad de competir a los niveles del distrito, estatal y nacional de la. ¡Qué gran manera de mostrar los talentos de su hijo/a! Luce muy bien en solicitudes de la universidad también. Para obtener más información, por favor vaya a
www.paliptareflections.org.
AIDS WALK LOS ANGELES
Regístrese y únase al equipo de Palisades (en este evento no habrá chaperones del personal de PCHS )
Usted recibirá 5 horas de servicio comunitario por participar
Fecha: Domingo, 13 de octubre 2013
HORA: 8:30 a.m. Registración
9:15 am Comienza la Ceremonia de Inauguración
10 a.m. AIDS Walk Los Angeles comienza
Ubicación : AIDS Walk Los Angeles se iniciará y terminará en West Hollywood. Entre en la avenida Melrose y San Vicente
Blvd..
Duración: 10 millas kilometers/6.2 Visite http://www.aidswalk.net/losangeles
Desde su creación en 1985, AIDS Walk Los Angeles ha beneficiado al AIDS Project Los Angeles ( APLA ), una organización de servicios y ayuda dedicada a : mejorar la vida de las personas afectadas por la enfermedad del VI, reducir la incidencia de la infección por el VIH, y la defensa de justa y eficaz política pública relacionada con el VIH. AIDS Walk Los Angeles hace posible que APLA proporcione alimentos de urgencia, atención dental, vivienda segura, y mucho más para las personas con VIH / SIDA, que también se enfrentan a la pobreza, el hambre y la falta de vivienda . APLA también opera la red
más grande de la comarca de programas de prevención del VIH para acabar con la epidemia en Los Angeles.
2
COLLEGE CENTER
FECHAS LIMITE IMPORTANTES PARA LOS SENIORS
Los seniors que están solicitando ingreso a las universidades que requieren una recomendación de un consejero y / o expediente académico tienen que ver al personal del College Center a más tardar el lunes 21 de octubre para garantizar que los
materiales se presenten antes de las vacaciones de invierno. Las instrucciones detalladas para solicitar recomendaciones y
transcripciones están disponibles en la cuenta de Family Connection de los seniors,en la biblioteca de documentos. La Universidad de California no acepta recomendaciones y no requiere transcripciones.
Visitas a universidades durante el día escolar
Muchas universidades tienen visitan el College Center durante el día escolar, todas las visitas se publican en Family Connection y en el tablón de anuncios que se encuentra en el pasillo del edificio A. Los estudiantes deben tener permiso del maestro
antes de perder tiempo de clase para visitas la presentación de la universidad. Decenas de grandes universidades van a visitar
nuestro colegio. Vengan y aprendan acerca de las universidades con las que no estén familiarizados. Los Juniors están invitados a asistir a las visitas que toman lugar en nutrition y en el almuerzo, pero no pueden salir de clase para las visitas de las
universidades.
SENIOR TALLERES preparación para la universidad
Sábado, 12 de octubre 10 am: Completar la Solicitud Común
a las 11 : Finalización de la aplicación UCa las 12 : Finalización de la aplicación CSU
Miércoles, 16 de octubre, 7 º período completar la solicitud CSU
Miércoles, 23 de octubre, 7 º período Completar la Solicitud Común
Miércoles, 30 de octubre, 7 º período Ensayo / Declaración Personal de la Universidad de California y la Aplicación Común
Miércoles, 6 de noviembre, séptimo período completar la solicitud UC
Miércoles, 20 de noviembre, séptimo período UC / CSU - Último taller !
Todos los talleres se llevarán a cabo en la biblioteca y serán presentados por el personal del College Center y la consejera /
voluntaria independiente Kathryn Favaro. Información más detallada se ha enviado por correo electrónico a todos los seniors
a través de sus cuentas de Family Connection y también está disponible en la biblioteca de documentos de Family Connection .
Feria Universitaria - Jueves, octubre 10, 2013 EN EL GIMNASIO GRANDE
6:00-7:00 - Seniors y Juniors solamente !
7:00-20:30 - Todos los padres y otros estudiantes serán admitidos
6:00 pm - Talleres para Padres y Estudiantes ( información más detallada será enviada a casa ) :
"Un Taller Para los Padres de Como Ayudar a Sus Hijos a ingresar a Una Universidad , " Salón D105
"Ingreso a las universidad má selectivas", presentado por la Dir. Regional. de Admisiones , U de Pennsylvania, la ubicación
TBA
"Transiciones saludables: de la escuela secundaria a la universidad," ayuden a su hijo/a a desarrollar la independencia necesaria para una transición exitosa a la vida universitaria, la ubicación TBA
"Costo de la Universidad : la mejor estrategia para pagar la universidad , " aprender las mejores maneras de reducir el alto
costo de la universida , presentado por Stephanie Hancock , CFP , CCPS , localización TBA
" Oportunidades en universidades históricamente negras", presentado por Greg Delahoussaye , Black College Tours, Inc., (se
repetirá a3las 7 pm para Juniors y Seniors ), en la biblioteca.
COLLEGE CENTER continued
COLLEGES AND VENDORS CONFIRMED TO ATTEND COLLEGE FAIR (list will be updated shortly before the Fair):
Academy of Art Univ. SF
Arizona State University
Azusa Pacific University
California Lutheran Univ.
CSU Los Angeles
Case Western University
Chapman University
Colgate University
Columbia College Chicago
Cornish C of the Arts
Denison University
Dickinson College
Dominican University
Drew University
Eckerd College
Emerson College
Emory University
FIDM
Fashion Inst of Tech
Goucher College
Hamilton College
Hampshire College
Haverford College
Ithaca College
Johnson & Wales Univ.
Laguna College of Art & Design
Lawrence University
Loyola Marymount University
Marist College
Marymount College PV
Menlo College
Miami Univ. of Ohio
Michigan State University
Middlebury College
Mount St. Mary’s College
New York University
Ohio State University
Otis College of Art & Design
Quinnipiac University
Rutgers University
Temple University
U.S. Marine Corps
University of Alabama
University of Arizona
UCLA
University of Chicago
Univ. of Colorado Boulder
St. Louis University
Southern Methodist University
Suffolk University
University of Dallas
University of La Verne
University of Michigan
Univ. of Pennsylvania
University of Redlands
Univ. of San Francisco
USC
UT Austin
Univ. of Virginia
Valparaiso University
Vassar College
Washington and Lee University
Washington Univ. St. Louis
Wellesley College
Wesleyan University
Wheaton College
Whitman College
Willamette College
…and others
PSAT - Sábado, 19 de octubre @ 8 a.m.
Los formularios de inscripción se enviarán por correo a todos los hogares de los grados noveno , décimo y 11 º a finales de
agosto. Formularios de registro adicionales están disponibles en el College Center. El espacio es limitado, por favor inscribirse lo antes posible! Costo de la prueba es de $ 25, la exención de cuotas están disponibles para jóvenes que están inscritos
en el programa federal de almuerzo escola . Las pruebas de práctica están disponibles en el College Center. Los estudiantes
deben llegar puntualmente, asignación de habitaciones se publicarán el día antes de la prueba y se colocarán fuera del College
Center en la mañana de la prueba. Los estudiantes deben traer lápices y calculadora. La Prueba concluirá aproximadamente a
las 12:00 pm. PSAT es una práctica para el SAT diseñado para darles a los estudiantes la exposición a las pruebas de admisión a la universidad, es muy recomendable que los estudiantes del grado 11 que planean asistir a la universidad tomen esta
prueba. Es opcional, pero se recomienda para los estudiantes del grado 10 º (aproximadamente la mitad de los estudiantes de
10 º grado toman el PSAT), es opcional y no es necesario para los estudiantes del noveno grado (aproximadamente el 15 %
de los estudiantes de noveno grado toman la prueba). El College Center distribuirá losresultados de las pruebas a los estudiantes a mediados de diciembre .
¡MARQUE LA FECHA!
16 de febrero 2014 - "Entender las pruebas requeridas por la universidad”: PSAT, SAT, ACT, " aprenda como las universidades usan los puntajes de las pruebas en el proceso de admisión y cómo pueden ayudar a su hijo/a a mejorar sus calificaciones. Presentado por Adam Ingersoll , fundador de Compass Group Educación. Los detalles serán enviados a casa después de
las vacaciones de invierno.
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COLLEGE VISITS
Miami University, Oxford
Tue Oct 1, 2013
9:30 AM
Fashion Institute of Technology
Tue October 15, 2013
10:00 AM
University of Chicago
Wed Oct 2, 2013
8:00 AM
University of Colorado
10:30 AM
Rutgers, The State University of New Jersey
Wed Oct 2, 2013
9:30 AM
Brandeis University
Wed Oct 2, 2013
10:30 AM
UCLA
Wed Oct 2, 2013
11:30 AM
Wed October 16, 2013
11:30 AM
1:30 PM
8:00 AM
9:00 AM
Tulane University
Colgate University
Yale University
Northwestern University
Stanford University
Chapman University
Reed College
Lehigh University
Cornell College
Elon University
Duke University
Mount St. Mary's College
(Chalon)
Mills College
Wed Oct 2, 2013
Wed Oct 2, 2013
Thu Oct 3, 2013
Thu Oct 3, 2013
Thu Oct 3, 2013
Thu Oct 3, 2013
Thu Oct 3, 2013
Thu Oct 3, 2013
Thu Oct 3, 2013
Fri Oct 4, 2013
Mon Oct 7, 2013
1:00 PM
1:30 PM
8:00 AM
9:35 AM
10:30 AM
11:45 AM
12:30 PM
1:30 PM
2:15 PM
9:45 AM
9:45 AM
Mon Oct 7, 2013
11:00 AM
Tue Oct 8, 2013
8:30 AM
University of Southern CA
Tue Oct 8, 2013
9:45 AM
Quinnipiac University
Carnegie Mellon University
Boston University
Skidmore College
University of Nevada, Las
Vegas
Swarthmore College
Lewis & Clark College
University of Puget Sound
Hampshire College
Warren Wilson College
Tue Oct 8, 2013
Wed Oct 9, 2013
Wed Oct 9, 2013
Wed Oct 9, 2013
11:45 AM
10:00 AM
11:00 AM
12:30 PM
Thu Oct 10, 2013
8:30 AM
Thu Oct 10, 2013
Thu Oct 10, 2013
Fri Oct 11, 2013
Fri Oct 11, 2013
Mon Oct 14, 2013
10:00 AM
11:00 AM
11:30 AM
12:30 PM
8:15 AM
UC San Diego
Mon Oct 14, 2013
9:40 AM
University of Washington
University of Toronto
Mon Oct 14, 2013
Mon Oct 14, 2013
11:45 AM
12:45 PM
Pace University, NY City
Tue Oct 15, 2013
9:30 AM
University of Dallas
University of Denver
George Mason University
Menlo College
University of Wisconsin,
Madison
Seattle University
Scripps College
Trinity University
University of Florida
Wesleyan University
University of Vermont
St. John's University Queens Campus
Hofstra University
Bates College
Indiana University at
Bloomington
Simmons College
The College of Wooster
Otterbein University
College of the Holy Cross
University of Oregon
Allegheny College
Eugene Lang College The
New School for Liberal Arts
Barnard College
Clark University
Haverford College
University of New Orleans
The Cooper Union for the
Advancement of Science &
Art
Oberlin College
Dominican University of
California
Whitman College
Dartmouth College
Pomona College
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Wed October 16, 2013 10:30 AM
Thu October 17, 2013
Fri October 18, 2013
1:00 PM
2:00 PM
9:30 AM
11:45 AM
12:45 PM
8:30 AM
9:30 AM
11:30 AM
Mon October 21, 2013 8:30 AM
Mon October 21, 2013
10:30 AM
11:30 AM
12:30 PM
1:30 PM
9:30 AM
12:30 PM
Wed October 23, 2013 12:45 PM
2:00 PM
12:30 PM
9:00 AM
12:30 PM
1:30 PM
Mon October 28, 2013 1:15 PM
Wed October 30, 2013 11:00 AM
Wed October 30, 2013 12:30 PM
SERVICIO A LA COMUNIDAD
Voice for the Animals Foundation
Cuándo el domingo , Oct.6 , 2013
Dónde Farmers Market Pacific Palisades
Descripción Voice for Animals Foundation es una organización basada en voluntarios . Los voluntarios son el corazón de
muchos de los programas de VFTA . Sin nuestros voluntarios,
no podríamos hacer lo que hacemos. Ayudar en nuestros
eventos de Adopción Domingo en Pacific Palisades. * Ayudar a armar y desarmar el sitio de la adopción * Educar al
público sobre los animales disponibles para adopción * Caminar los perros* Tomar fotos o videos de Eventos de adopción.
Para ser voluntario con nosotros en nuestros eventos Adopción Domingo, debe comunicarse con el Coordinador de Voluntarios, Zara, en [email protected] para programar una cita para ser voluntarios. Los voluntarios que se presenten sin haberse puesto en contacto con la Coordinadora de
Voluntarios primero no se aceptarán.
Key to the Sea
Cuándo Lunes, 7 de octubre 2013
Dónde Santa Mónica Pier Aquarium, Acuario Roundhouse en
Manhattan Beach, o Cabrillo Marine Aquarium en San Pedro .
Descripción Key to the Sea es un programa de Heal the Ba ,
Santa Monica Pier Aquarium, SEA Lab en Redondo Beac ,
Acuario Roundhouse , en Manhattan Beach, y Cabrillo Marine Aquarium en San Pedr . Emily Pratt, Key to the Sea Coordinator Teléfono : (310) 451-1500, ext. 147, Heal the Bay
Fax : ( 310 ) 496-1902, 1444 9th Street, Santa Mónica.
Learning Ally
Cuándo Lunes, 7 de octubre 2013
Dónde 5022 Hollywood Blvd, Los Angeles,
Descripción Grábese a sí mismo leyendo libros de texto para
las personas con discapacidades físicas, visuales o de aprendizaje. Horas de estudio : lunes- jueves 9:30 am – 9:30 pm, viernes - sábado 9:30 am - 3:30 pm. Para más información llame
al centro de aprendizaje al 323-210-1454 o por correo electrónico [email protected] .
Meals on Wheels
Cuándo Lunes, 7 de octubre 2013 @ 11 a.m.-1 p.m.
Dónde Pacific Palisades y Santa Monica
Se necesitan voluntarios para entregar almuerzos 11 a.m.-1:00
en pm Santa Mónica y Pacific Palisades. 310-394-7558 : Teléfono de contacto .
6
SERVICIO A LA COMUNIDAD continúa
Santa Mónica Youth
Cuándo Domingo, 06 de octubre 2013
Dónde YWCA Santa Mónica / Westside
Descripción Santa Monica Youth Collaborative encabezada
por el YWCA Santa Mónica / Westside , estábuscando un
pasante para ser voluntario a tiempo parcial ( 10 horas / semana), parael mantenimiento y la expansión de su blog de
Word Press, http://santamonicayouth.org . Santa Mónica
Youth.org ayuda a la juventud en encontrar prácticas, oportunidades de servicio comunitario y actividades únicas en
Los Angeles 'Westside que satisfagan sus intereses y horarios, comunicarse con otros jóvenes, y crear oportunidades
de liderazgo para ayudar a construir su futuro.
CFY
Cuándo Sábado, 5 de octubre 2013
Dónde Escuelas en Los Angeles
Descripción CFY ayuda a los estudiantes en comunidades
de bajos ingresos, junto con sus profesores y familias, A
aprovechar plenamente el poder de la tecnología digital de
aprendizaje para mejorar sus resultados educativos.
PTSA
PTSA Reunión General de Padres / Educación
Jueves 3 octubre
Por favor, únase a nosotros para nuestro PTSA junta general
mensual jueves 03 de octubre 2013 a las 8:00 am en la biblioteca PCHS. Nuestra invitada especial será Directora /
Directora Ejecutiva de PCHS Dra. Pamela Magee.
Además, a las 8:30 am, Richard Cohen, de One Mind, presentará un taller de educación para padres "¿Qué significa
ser padre?". Esperamos contar con su presencia.
Katy Anastasi, Pali PTSA Presidente
Baile de Homecoming
Sábado, 18 de octubre 2013
En la USC Town and Gown Ballroom
Entradas a la venta la semana anterior al baile por 35 $
La semana después los boletos costarán $ 45
DIRECTOR DE SERVICIOS DE APOYO ESTUDIANTIL
Cuestiones de asistencia
La investigación ha demostrado que la asistencia regular a la escuela es
una parte esencial del proceso de aprendizaje y conduce a la graduación
de la escuela secundaria. Encuestas de los padres de PCHS han demostrado que los padres identifican PCHS como una escuela segura y saludable. PCHS ofrece un plan de estudios y refuerza altas expectativas para
los programas académicos, el comportamiento y la responsabilidad social.
Estos son factores que les dan a los estudiantes la motivación para asistir
al colegio.
Los estudiantes que se ausentan con frecuencia ponen su futuro en peligro. El Ausentismo crónico, especialmente el absentismo escolar, es un
comportamiento que está muy relacionado con la deserción escolar .
La ausencia escolar se define como un estudiante que falta a la escuela o
la clase, con o sin el conocimiento y consentimiento de cualquiera de los
padres, tutores o personal de la escuela . Un estudiante que no asista a
clase, debido a una actividad aprobada por la escuela no se considera ausente .
Un/a estudiante que esté ausente, tres veces en el mismo año escolar sin
causa justificada o sin permiso de la casa o la escuela es un estudiante que
está ausente sin permiso.(Código de Educación Sección 48260 ) .
Para ayudar a reducir el ausentismo,
1 . Por favor, mantenga un calendario en casa para realizar un seguimiento de las ausencias de su hijo.
2 . Por favor, manténgase al día con su cuenta principal Infinite Campus
para revisar las calificaciones de su hijo/a y las ausencias y llegadas tarde
que su hijo haya acumulado.
3 . Envíe a su hijo/a a la escuela después de una ausencia con una nota
que especifica
a) el nombre y apellido de su hijo/a
b ) Fecha de Nacimiento
c ) Fecha de la ausencia
d ) la razón específica de la ausencia
e) Nombre de los padres
f ) Firma del padre y número de teléfono
4 ) Nunca recoja a su hijo/a durante el horario escolar sin informar a la
Oficina de Asistencia ( 310 ) 230-6629 .
La política de ausencia de PCHS establece que un estudiante puede fallar
una clase si él / ella acumula 7 o más ausencias justificadas o injustificadas en un semestre.
Trabajemos juntos para asegurar el éxito de su hijo/a en Pali. No queremos que se ponga en peligro la graduación de un joven porque él / ella ha
faltado muchas veces a la escuela .
7
ATHLETICS
(Home games/matches in Bold)
FOOTBALL
October 5 @ Harvard Westlake JV 4 pm and V 7 pm
October 11 @ Fairfax
October 18 vs. Westchester
October 25 vs. Venice
WATER POLO
Oct. 2 vs. Fremont @ 3:15 pm
Oct. 7 @ West Adams 3:15 pm
Oct. 9 vs. Banning @ 3:15 pm
Oct. 14 vs. Venice 3:15 pm
Oct. 16 @ Washington 3:15 pm
Oct. 21 @ San Pedro 3:15 pm
Oct. 23 vs. LACES 3:15 pm
Oct. 24 vs. Brentwood JV and V 6 pm
Oct. 28 @ Fremont 3:15 pm
Oct. 30 vs. West Adams 3:15 pm
GIRLS TENNIS
October 3 vs. Hamilton JV @ 4:00 pm V 5:30 pm
October 8 @ University
October 10 vs. Fairfax
October 14 @ Westchester
October 17 vs. LACES
October 24 vs. Venice
October 28 @ Hamilton
October 31 vs. University
GIRLS VOLLEYBALL
Oct. 3 vs. Hamilton JV 2:30 pm V 4:00 pm
Oct. 10 vs. Fairfax
Oct. 14 @ Westchester
Oct. 17 vs. LACES
Oct. 24 vs. Venice
Oct. 28 @ Hamilton
Oct. 31 vs. University
CROSS COUNTRY
Oct. 3 League Meet @ Griffith Park 2:30 pm
Oct. 10 League Meet @ Griffith Park 2:30 pm
Oct. 11-12 Clovis Invitational Fresno 7:30 am
Oct. 17 League Meet @ Griffith Park 2:30
Oct. 22 League Meet @ Griffith Park 2:30
Oct. 25-16 Mt. SAC Invitational Walnut 7:00 am
Oct. 30 League Meeting @ Griffith Park 2:30
BOOSTER CLUB
Resumen de la reunión mensual
Tuvimos una reunión muy ocupada el martes 9 /24 en la biblioteca, y evaluamos 7 solicitudes de subvención.
Estamos orgullosos de haber otorgado las siguientes ayudas:
1 . Lacrosse : $ 10000 - cascos , equipo y uniformes
2 . Proyecto VOICE : $ 3,000 - Asambleas para beneficiar a todos los estudiantes de inglés AP / Honore , así
como estudiantes POD drama grado noveno .
3 . Preparador Físico : $ 6,000 - preparador físico diario para estar en el plantel de 2:30-5:45 con el fin de interactuar ytratar a todos los estudiantes atletas que juegan deportes en Pali después de las clases.
4 . Pali Production: $ 8,986 - compra de equipo para equipar una nueva clase en Pali, que tiene a 25 alumnos
matriculados, así como todos los estudiantes que se beneficiarán de sus producciones.
5 . Water polo de las muchachas : $ 2,500 - equipo, cuotas de torneos, uniformes, transporte para la temporada
2013-2014.
6 . Day of the Dead Festival : $ 2,000 - nuevo festival dirigido por Nancy Fracchiolla y los estudiantes de arte,
música, danza y la Fuerza Unida el 1 de noviembre de 6-9 pm .
7 . Departamento de fotografía : $ 3,800 - Rick Steil , Maestro de fotografía comprará 10 cámaras para aumentar su inventario de cámaras para prestar a los estudiantes durante los fines de semana.
Total aprobado : $ 36,286
Vaya a nuestro sitio web, palihighboosterclub.com, para ver el acta de la reunión completa. Por favor, únase a
nosotros en nuestra próxima reunión, el martes 22 de octubre a las 6:30 pm en la biblioteca.
Reporte de la subasta
El comité de subasta celebrará la próxima reunión de planificación el jueves 3 de octubre. Todos son bienvenidos y animados a asistir. [email protected] Email para más información. El evento subasta está programada para el 1 de marzo 2014 en el restaurante Tiato Garden en Santa Monica.
Si usted no puede asistir a la reunión, dé sus donaciones de subasta hoy. Restaurantes, tutoría, servicios personales, paquetes de vacaciones, entretenimiento ... Aceptamos con agradecimiento todos los artículos para este
evento increíble de la comunidad. Los formularios de donación se encuentran en www.palihigh.org / subasta .
Informe Anual de Donaciones
¡Gracias a nuestros generosos donantes que ya han respondido a la primera Carta Anual de Donaciones ! Estamos muy agradecidos de que nos ayudaron a " Making Memories " en Pali High ! Esté atento a la segunda
carta pronto! No quiere enviar un cheque ? ? ? Inicie sesión en palihighboosterclub.com donar a través de PayPal !
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COUNSELING OFFICE
OPORTUNIDAD DE SERVICIO A LA COMUNIDAD
4 de octubre
Cartas de estado graduación fueron enviadas por
correo certificado
Los estudiantes pueden ganar horas de servicio comunitario
el 27 de octubre 2013 por participar
(Por favor, asegúrese de que la oficina tenga su dirección postal actual en el archivo, la puede comprobar en Infinite Campus y hacer correcciones si es
necesario)
QUÉ: Ingrese en el Equipo Pali :
Participe en El 1 Dream Cure e en JDRF Walk for the Cure
5K -Walk
DÓNDE: Rose Bowl
1001 Rose Bowl Drive, Pasadena , CA 91103
16 a 17 octubre
Los consejeros les distribuyen a los seniors los documentos para planear sus clases
CUÁNDO: Domingo, 27 de octubre 2013
Comienza inscripción : 8:00 am
Walk Comienza : 11:00 am
octubre 21 al 24
Programación del grado 12
OMS : Todo el mundo
octubre 25 al 28
Distribución a los juniors de los documentos para
planear sus clases
POR QUÉ: Encontrar una cura para la diabetes tipo 1 . Apoyar la investigación para mejorar los
tratamientos para todos los tipos de diabetes y descubrir
cómo prevenir
todas las diabetes .
octubre 29 al 31 (hasta el 11 01 al 04)
Programación 11 ° Grado
¿Cómo inscribirse? ¿Cómo puedo donar? ¿Cómo encontrar
un capitán? Ir al sitio web
http://www.2.jdrf.org/goto/the1dreamcure
TRANSPORTE
Organizado por el 1 Dream Capitain Cure
Davis 12
Gabe 11
Julie 11
Jesse 10a
Lauren 10a
Vincent noveno
A partir del primero de octubre, habrá algunos cambios en algunas de las paradas, las horas de bajada,
y los números de ruta para el horario de autobuses.
El horario de autobuses se encuentra en el sitio web.
Oportunidades de Servicio a la Comunidad
Ayude a Pali alcanzar estas metas que
impactará de inmediato a todos los estudiantes
enviando su donación ...
Escriba PALIHIGH como el mensaje de texto.
Texto a 56.512.
9
Camine = 5 horas
Primera donación = 5 horas
Identifícate como participante en el equipo 1 Dream- CURE
y solicita tus propias donaciones de JDRF = 5 horas
"Lo que se hace es importante "
Regalos únicos, artes manuales, para el
hogar y decoraciones, joyas y accesorios,
camiones de comida, entretenimiento
en vivo de Pali.
¡Únete a la mayor celebración de seguridad de los conductores adolescentes
Pali High’s HolidayBoutique by the Sea
Celebración National
Teen Driver Safety Week
Los ingresos benefician a la Fundación Ed
18 al 26 octubre
PCHS
sábado, noviembre 23 10 a.m.-5 p.m.
PCHS Mercer Hall
www.palihigh.org
Proveedores interesados comuníquense con
Visita celebratemydrive.com
para más información.
Al igual que en
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las noticias del día
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PRESENTACIONES
Resumen del programa IPAD
La directora de tecnología, Donna Mandosa presentó a la Junta directiva un informe sobre la distribución de iPad a los
alumnos del noveno grado y nuevos planes tecnológicos ( Véase 9.17 materiales de mesa Tech Update) . A todos los estudiantes del noveno grado y a sus familias se les proporcionó la posibilidad de pedir prestado o comprar un iPad o traer
las suyas ( BYOD ) . La Sra. Mandosa discutió la capacidad de Pali para bloquear los sitios inapropiados por medio de :
• la pared de fuego de Pali que está diseñada para evitar que los estudiantes se suban a sitios prohibidos - es probable que
Pali tenga que reforzar su firewall sobrecargada
• el desarrollo profesional se está llevando a cabo para ayudar a los maestros a administrar estos dispositivos y proporcionar instrucción
• la autogestión de los estudiantes es un componente también, así, y
• los maestros pueden bloquear a los estudiantes con fines de prueba
El ancho de banda de Pali funciona de manera excelente. La Sra. Mandosa enfatizó que es más seguro descargar libros de
texto en la escuela y llevar a casa. Pali tiene suficiente inventario de iPad para cubrir a todos los estudiantes de primer
añ . Un carro de laboratorio ha sido re -utilizados por los estudiantes.
Encuestas de los interesados
Antecedentes de presentación: Durante el mes de mayo de 2013, la Junta directiva llevó a cabo una encuesta en toda la
escuela de todos los interesados a través de la Universidad de Columbia para determinar los datos críticos para impulsar
a Pali adelante en todas las áreas y evaluar exhaustivamente a nuestra directora ejecutiva y directora. Los datos fueron
utilizados por el equipo de evaluación y por la junta directiva en junio de 2013, pero no fueron compartidos con toda la
escuela hasta el reciente retiro de la junta administrativa el 7 de septiembre de 2013.
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La Iniciativa de Investigación de Encuestas de Teachers College , Columbia University, desarrolló un sistema de medición de 360 grados de los interesados , reuniendo las opiniones del personal , de los padres y de los estudiantes en el rendimiento general de Palisades Charter High School. La encuesta fue administrada en línea a través de Qualtrics, cada
encuesta consistió en una combinación de preguntas de elección múltiple y preguntas abiertas .
La encuesta del personal contuvo 55 artículos, la encuesta a los padres contenía 59 artículos, y la encuesta estudiantil
contuvo 43 artículos. Las preguntas solicitaron información sobre la satisfacción general con la cultura de la escuela , el
programa académico, el ambiente de trabajo y el aprendizaje, así como con la administración de la escuela. Pali High
pidió varios artículos específicos sobre el apoyo del maestro y las normas básicas comunes , donaciones de padres , el
apoyo para el nuevo programa de iPad , y un cambio en el horario de clases .
La encuesta estuvo disponible para todo el personal, los padres y los estudiantes de Pali High. La siguiente tabla detalla el número de encuestados según su función :
Interesados Encuestados
Personel 61
Padres 557
Estudiantes 103
La Junta Directiva discutió que le gustaría tener una mayor participación de los estudiantes y el personal con respecto a
la encuesta.
Tucker Reynolds informó en nombre de los estudiantes :
• El 74 % de los estudiantes recomendaría su escuela a sus amigos , el 71% están contentos con su experiencia en la escuela , y el 73 % de ellos dicen que disfrutan el aprendizaje en PCHS ;
• El 59 % manifestó sentir un sentido de pertenencia, y el 51 % dijo que tiene ganas de ir a la escuela casi todos los días ;
• El 91 % de los estudiantes manifestó sentirse seguros en la escuela ;
• El 39 % considera que los maestros son justos para todos, mientras que el 46 % considera que no lo son;
• El 46 % de los jóvenes cree que hay razas que son más inteligentes que otros, y 18 % considera que los estudiantes de
una raza diferente les va mejor en la escuela que a ellos;
• Veintiocho por ciento de los estudiantes informó haber visto a uno de sus compañeros de clase intimidado cada mes,
mientras que el 11 % de ellos dijo que son personalmente intimidados mensualmente. Cuarenta y cuatro por ciento de los
estudiantes cree que los maestros no pueden impedir que alguien sea intimidado, mientras que sólo el 38 % piensan que
sí pueden, y
• El 79 % de los estudiantes esperan continuar su educación en una universidad de cuatro años , mientras que sólo el 13
% espera asistir a un colegio comunitario.
Allison Holdorff Polhill informó en nombre de los padres :
• Cuando se les preguntó que le dieran una calificación general a la escuela , el 36% de los padres cree Pali High merece
una A, y el 45% le dio una B.
• La mayoría de los encuestados cree que PCHS crea un ambiente donde los estudiantes pueden tener éxito ( 85 % )
• Sin embargo, el 33% de los padres piensa que la escuela no está haciendo lo suficiente para ayudarles a ayudar a sus
hijos a tener éxito, el 24% de ellos dijeron que no se sienten parte de la comunidad escolar, y el 24% considera que la
oficina principal no es lo suficientemente sensible
• El 82 % de los padres considera que el programa académico de la escuela es muy eficaz. Por otra parte el 89 % de los
padres dijo que la escuela establece altos estándares para el éxito académico y el 86 % informó que la escuela prepara
adecuadamente a sus hijos para embarcar en su siguiente fase de la escolaridad .
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• Sin embargo, hasta un 36 % de los padres que participaron en la encuesta consideró que la escuela no está equipada
con los recursos adecuados como materiales didácticos y material escolar, el 21% opinó que la escuela no cumple con
las necesidades académicas individuales de su hijo, y 18 % de ellos considera que la escuela no actualiza adecuadamente sus programas académicos basados en los datos de rendimiento estudiantil
• En cuanto a la efectividad del maestro , hasta el 87 % de los padres considera el maestro de su hijo muy eficaz. Los
encuestados expresaron su satisfacción por " organización general y el conocimiento ( 87 % ), las actividades creativas y
atractivas ( 85 % ), la atención a los puntos fuertes y débiles de los alumnos ( 82 % , y el respeto en general ( 94 %).
• Sin embargo, hay algunas oportunidades de mejora con respecto a la capacidad de los profesores para comunicarse con
ellos sobre el progreso académico de los estudiantes ( 22 %) y la capacidad de respuesta a los correos electrónicos, llamadas telefónicas o notas puntualmente( 20 %). Esto alinea con la impresión de los padres que la escuela puede hacer
más para ayudarles a ayudar a sus hijos a tener éxito .
• En cuanto a los servicios de apoyo, mientras que el 83 % de los padres están de acuerdo en que el estudiante tenga acceso a servicios de apoyo académico yal personal de la escuela, un porcentaje menor de ellos ( 76 % ) calificaron esos
servicios, muy eficaces.
• 31 % de los padres no sienten que su hijo/a tiene la oportunidad de participar en actividades extra- curriculares significativas, el 28% no cree que el acceso a la tecnología es lo suficientemente bueno , y el 23% de los encuestados no cree
que la escuela está organizada y bienvenida .
• El 93 % de los padres estaban satisfechos con el ambiente escolar en Pali High. Dijeron que la escuela esté limpia y en
buen estado físico ( 91 % ) , y convino en que las instalaciones se han mantenido , actualizado o mejorado ( 90 %).
Además, el 94% informó que la escuela lleva a cabo acciones para garantizar la seguridad de sus hijos. Por último, el
88% de los encuestados se consideran bienvenidos en el salón de su hijo/a.
• Los padres consideran que la administración es respetuosa y profesional ( 92 % ), muy visible en toda la escuela ( 90
% ), accesible ( 88 % , buenos comunicadores de las políticas y los eventos ( 85 % ), y de información sobre el rendimiento escolar ( 84 % ). Los encuestados en su mayoría están de acuerdo en que la administración hace cumplir sistemáticamente las normas y políticas ( 79 %). Sin embargo , 24 % considera que la administración podría hacer un mejor trabajo ayudando a los padres a entender cómo se asignan los recursos.
También se les preguntó a los padres que describieran cómo apoyan la experiencia educativa de sus hijos fuera de
PCHS. Ellos respondieron que su gasto promedio era de alrededor de $3,500 al año , algunos de ellos gastan hasta $
30,000 al año en clases particulares (en especial en la tutoría de matemáticas). La gran mayoría de ellos respondieron
que gastan principalmente en servicios de clases particulares , mientras que algunos de ellos también utilizan programas
de deportes y programas de arte no disponibles en PCHS . Algunos de ellos también mencionaron que ciertos programas
deportivos que existen en Pali High, no son accesibles a sus hijos debido a la alta selectividad.
• Los padres también fueron encuestados sobre el programa de iPad, el 77 % dijo que lo apoyarían .
Chris Lee informó sobre los resultados del personal:
• El personal de Pali ( 71 % ) cree que es un buen lugar para trabajar: se sienten motivados para ir a trabajar ( 89 % ,
saben lo que es la misión de la escuela ( 87 % ), se sienten seguros de trabajar con diferentes tipos de estudiantes ( 96
% ) y dicen que los estudiantes deben hacer un buen trabajo en la escuela ( 87 %). Consideran que en Pali hay un ambiente de respeto, tanto en la relación con los padres y los estudiantes (70 % , y con el resto del personal ( 66 %).
• Uno de los principales problemas identificados por el personal es la moral del personal, el 76 % de las respuestas menciona que es bastante bajo.
• La comunicación de las políticas ( 62 % ), cómo los problemas y conflictos se tratan ( 62 % ), la falta de sentirse valorados como empleados ( 56 %) y la falta de apoyo para su desarrollo profesional ( 44 % ).
• La mayoría de los profesores ( 77 % ) calificaron el programa académico de la escuela muy eficaz , sin embargo, señalaron problemas con respecto a las prácticas de evaluación y desarrollo profesional.
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• El 58 % de los profesores dicen que los administradores no visitan con frecuencia su salón de clases para conocer de
primera mano la calidad de su enseñanza, mientras que al mismo tiempo el 75% considera que los administradores son
conocedores de las normas del estado, el currículo y la evaluación .
• La mayoría de los profesores ( 78 % ) dijeron que colaboran regularmente con sus compañeros y hasta el 39 % de ellos
estaban satisfechos con la cantidad y la calidad de la formación profesional recibida en el último año, sin embargo, el
28% dijo que no participó en las actividades de PD relacionadas a su área de especialización y el 39% no cree que el
proceso de desarrollo profesional que se les ofrece incluye oportunidades para practicar, reflexionar y hablar sobre lo
que han aprendido.
• En cuanto a la enseñanza y la evaluación de los estudiantes, el 87 % de los docentes afirmó que la tarea se les asigna
refuerza lo que se enseña en clase, y el 83 % dijo que las tarjetas de calificaciones se basan en más que los resultados de
las pruebas .
• Sin embargo, sólo el 69 % de los docentes está de acuerdo que sus colegas en el mismo grado y / o la misma asignatura usa las evaluaciones temáticas comunes ( 17 % no estuvo de acuerdo y hasta el 14 % no sabe o no sienten que se
aplica).
• La mayoría del personal de Pali ( 88 % ) tiene una idea clara de sus responsabilidades laborales . Sin embargo, tienen
algunas preocupaciones acerca de sus condiciones de trabajo. Algunos de los miembros del personal ( 38 % ) informaron de no son capaces de tener un buen equilibrio entre su vida personal y su vida laboral , el 54 % no se siente que son
capaces de tener una voz en la formación de las decisiones sobre las políticas y prácticas escolares , el 46% de ellos no
cree que el proceso de evaluación es transparente y justo, y el 34% no cree que la escuela les proporciona los recursos
necesarios para hacer bien su trabajo
• Los profesores que respondieron a la encuesta mostraron cierta insatisfacción respecto a la escuela y la administración.
Más de la mitad de los encuestados ( 56 % ) dice que la administración de la escuela no les proporcionan información
útil acerca de su desempeño, o sobre el rendimiento de la escuela en comparación con otras escuelas ( 44 %). También
están insatisfechos con la falta de una cultura de equipo entre el personal ( 54 % ) y la colaboración entre el personal de
administración y la toma de decisiones de la escuela ( 53 %). Ellos no sienten que tienen una relación de trabajo productiva con la escuela ( 37 %). Otro 53 % de los encuestados dijo que la escuela carece de un ambiente de confianza, dignidad y respeto, y que no hace cumplir sistemáticamente las normas y políticas de la escuela ( 45 %). Sin embargo, el 79
% de los miembros del personal considera que la administración de la escuela ha aumentado la conciencia comunitaria
de la escuela, y hasta el 59 % de ellos indicó que la directora es una líder inspiradora .
• El 35 % del personal está interesado en obtener la tecnología y apoyo a la integración del iPad , y el 28% de ellos mencionó la necesidad de mejorar sus habilidades de organización. Otros temas mencionados incluyen el currículo común,
instrucción diferenciada , formación específico para su departamento y la posibilidad de los maestros sus de seleccionar
sus propias oportunidades de desarrollo profesional, y que sea 100 % financiado por la escuela.
También se les preguntó
• Los maestros sobre el nivel actual de conocimientos sobre el currículo común y qué tipo de apoyo específico prevén
necesitar. Más de la mitad de los profesores ( 58 % ) mencionaron tener algún conocimiento sobre el currículo común,
aunque no mucho, el 25% de ellos manifestó que tiene una gran cantidad de conocimientos sobre el tema. Diecisiete por
ciento dijo que no sabe mucho.
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RESULTADOS ACADÉMICOS DEL ESTADO
Monica Iannessa informó que el API 2012-13 de PCHS es 861. Este es un gran aumento. Pali alcanzó todos los objetivos
de crecimiento. El subgrupo de afroamericanos creció 21 puntos. Los estudiantes que aprenden inglés aumentaron 80
puntos debido al trabajo que Pali hizo el año pasado , incluyendo la apertura de ocho clases de intervención, los esfuerzos PIQE , Fuerza Unida , la preparación CAHSEE , y las tasas de graduación.
Grupos de Crecimiento 2013 2012 Crecimiento Base Alcanzamos el objetivo de crecimiento
Afroamericanos 783 762 21 SI
Asiáticos 924 927 -3 SI
Latinos 818 794 24 SI
Caucásicos 894 897 -3 SI
De escasos recursos económicos 811 794 17 SI
Estudiantes que aprenden inglés 797 717 80 SI ! !
Estudiantes con discapacidades 663 642 21 SI
INFORMES DE ORGANIZACIÓN
Directora ejecutiva/directora Dra. Magee informó que un video fue preparado para Back- to- School - Night. Se reunió
con el Comité de Recaudación de Fondos de la Junta directiva y fijaron una fecha para 9/24 para reunirse con todos los
grupos de recaudación de fondos para clarificar las misiones y funciones de cada uno de ellos. La Dra. Magee enfatizó
que aprecia a todos los grupos de recaudación de fondos . El Sr. Schiffman revisará todos los departamentos para determinar si ciertos departamentos carecen de personal suficiente o exceso de personal. El Proyecto de jardín comunitario
estará disponible próximamente en Temescal .
Presupuesto - Cheryl Onoye informó que hay un horario rotativo para el aviso de recaudación de fondos. El Comité de
Presupuesto está preguntando cuál es el papel de los Comités de LTSP en lo que consta en términos de entrada de presupuesto. Un pequeño subcomité del Comité de Presupuesto está preparando lenguaje para el Comité de renovación de la
carta.
CBO Greg Wood – Informo que su reporte es tal como ha presentado excepto: La inscripción de la escuela es 2,907,
consultoría profesional y otros gastos se desglosan en la siguiente actualización financiera.
Informes de Recursos humanos Jim Schiffman reportó que las reuniones son más mejores cuando se llevan a cabo
cara a cara. Schiffman está estudiando una amplia gama de relaciones de personal, descripciones de puesto , el proceso
de contratación y otros procedimientos. El Sr. Schiffman no puede caminar por el campus sin ser detenidos sobre algún
tipo de preocupación legítima. La comunicación es crítica. Cuando se le preguntó cómo Obama Care afectará nuestras
prestaciones de salud para los empleados, el Sr. Schiffman explicó que se ha llevado a cabo mucha investigación con las
compañías de seguros y está al tanto de eso. El Sr. Lee indicó que la facultad aprecia al Sr. Schiffman.
ARTÍCULOS DE DISCUSIÓN :
Resultados de la Encuesta de Ambiente Escolar :
La mayor parte de esta discusión tuvo lugar durante la presentación. Se ha discutido que la Junta directiva debe tener un
Comité ad hoc Climático para entender las cuestiones del ambiente del colegio y la dirección que se debe tomar para
resolver estas cuestiones.
Plan de Presupuesto para financiar Common Core:
El estado está asignando $ 576,000 para la ejecución de Common Core. El estado requiere que un presupuesto se desarrolle en la escuela. En previa consulta con el Comité de Presupuesto se decidió crear el presupuesto con la participación del Equipo Desempeño Académico , la Administración, los jefes de departamento, el plan estratégico a largo plazo ,
el Comité de Presupuesto y la Junta directiva. El presupuesto será un elemento de acción en la próxima reunión regular
de la Junta directiva.
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Congreso de escuelas charters : PCHS ha sido aceptado para presentar en la Conferencia de Liderazgo de las Escuela
Charter en San Francisco el 28 y 29 de octubre.
PCHS también presentará en el Congreso CCSA en San José marzo 3-6.
Junta de Comunicación: Allison Holdorff - Polhill discutió el objetivo de la Junta que se fijó en el Retiro de 7 de septiembre de 2013.
Junta Administrativa / Retiro : En general, fue un gran éxito. Chris Lee hizo un trabajo excepcional para facilitar la reunión.
Miembro de la Junta del LAUSD Steve Zimmer- Chris Lee se comunicará con Zimmer sobre Pali High
Vavrinek , TRINO , DAY & CO , LLP AUDITORÍA RECOMENDADA COMPLEMENTARIA
CONTRATOS DE SERVICIOS / resultados de la auditoría preliminar - Stephanie Inyama discutió que el informe de
auditoría preliminar revela que puede haber una necesidad de establecer controles y políticas y procedimientos internos
adicionales. Es posible que Pali tendrá que contratar a un experto para revisar y poner en práctica políticas y procedimientos adicionales oportunos. A la administración de Pali se le ha provisto el informe de auditoría preliminar y se dirigirá a todas las preguntas y / o inquietudes. La Junta va a esperar hasta que se proporcione más información y que la administración se ocupe de estas cuestiones y el informe final se ha presentado.
AGENDA DE CONSENTIMIENTO
A. APROBACIÓN DE REEMBOLSO DE DIRECTORA / DIRECTORA EJECUTIVA
A. Junta Reembolso Retreat - Leslie Woolley $ 352.53
B. suscripción - Asociación de Administradores Escolares CA - $ 641.40
MONTO TOTAL $ 993.93
ARTÍCULOS DE ACCIÓN
A. APROBACIÓN DE PCHS Plan de seguridad escolar 2013/2014
Resolución de Manejo de Emergencias
Palisades Charter High School Pacific Palisades , California
Solución : Plan de Emergencia
CONSIDERANDO que , Palisades Charter High School ha puesto en marcha un Plan de Operaciones de Emergencia de
la Escuela para la escuela y las instalaciones. Los objetivos del plan son los siguientes: 1 ) proteger la seguridad y bienestar de los estudiantes, los empleados y el personal, 2 ) dar una respuesta fuerte y coordinada a las emergencias , 3 )
proteger las instalaciones y los bienes de la escuela , y 4 ) Permitir que la Escuela restaure las condiciones normales, con
un mínimo de confusión en el menor tiempo posible .
POR CUANTO, en un esfuerzo para aplicar plenamente el Plan de Operaciones de Emergencia Escolar , Palisades Charter High School , apoya la planificación, la formación y el ejercicio del plan en el plantel escolar
CONSIDERANDO que , Palisades Charter High School participa con todos los organismos de respuesta en el Estado de
California y en el Sistema Nacional de Manejo de Incidentes ( NIMS ) y el Sistema de Gestión de Emergencias Estandarizado ( SEMS ) .
AHORA, POR LO TANTO , SE RESUELVE , que la Junta directiva de Palisades Charter High School por este medio
apoye el plan de operaciones de emergencia de la escuela .
LEÍDO Y ADOPTADO ESTE DÍA 17 DE SEPTIEMBRE DE 2013 POR LA JUNTA DIRECTIVA PALISADES
CHARTER HIGH SCHOOL .
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Fecha Firma
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El estudiante Tucker Reynolds – El viernes pasado, 13 de septiembre 2013, tomó lugar el Leadership Football
Fest, hubo siete camiones de comida, Homecoming Rally y partido de fútbol. La clase de Leadership fue dirigida por Tiffany Kim. El tema de la Homecoming Dance es la "alfombra roja " . Rally de Homecoming y el
juego: Leadership juega un papel muy importante en Spirit Week, Rally , y el espectáculo dehalf-time. Las
actividades de Celebrate my Drive Campaign ya comienzan Las actividades de la semana de Halloween están
siendo organizadas por Adrienne Epstein. Las actividades incluirán la casa poseída, adornando la puerta , y un
concurso de disfraces . Donación de Sangre . Las solicitudes para los Clubes están en marcha y funcionando .
Se han recogido las planillas de los clubes y se han hecho entrevistas de la autenticidad del club.
Reporte de la Facultad Jeanne Saiza - va a revisar la forma en que se obtiene información de los miembros de
la facultad .
SLC -IPAD despliegue casi completo. El Pod de ciencias verdes reporta que los estudiantes han completado
su primer proyecto interdisciplinario alineados al Common Core utilizando iPads para la investigación y presentaciones.
PLC - PLC se reunieron en el día escolar que comienza más tarde para establecer metas de PLC para ayudar
a los estudiantes cumplan con las normas básicas comunes. Los maestros se reunieron para planificar nuevas
estrategias para evaluar e instruir a los estudiantes para mejorar el rendimiento estudiantil.
Los maestros de Educación Especial informaron que el nuevo centro de aprendizaje está en marcha . El nuevo
centro ofrece cubículos más seguros para tomar pruebas en la sala de recursos . Los estudiantes también tienen
acceso a las computadoras que se pueden utilizar para completar las tareas, revisar Schoology y Infinite Campus, hacer investigaciones , y usar programas de tutoría en línea .
Myrna Cervantes y el Departamento de Estudiantes que aprenden inglés están llevando a cabo pruebas de
CELDT para evaluar las habilidades de idioma inglés de los estudiantes.
John Rauschuber y Ed Pierre trabajaron juntos para crear un sistema que proporciona a los profesores la posibilidad de acceder a los IEP de educación especial rápida y fácilmente sin la necesidad de descargar los archivos PDF o consultar a los estudiantes individualmente. El objetivo de sus esfuerzos es asegurar un mayor cumplimiento de los mandatos de reuniones de educación especial para los profesores de aula.
TVN Elders celebraron su asamblea anual "Welcome Back" el 29 de agosto para todos los estudiantes afroamericanos para repasar las metas del programa , el servicio comunitario , la puntuación de API , Trayvon Martin y oportunidades en los cursos honores / AP. La mañana del sábado 14 de septiembre TVN Elders también
celebraron una reunión para los padres de estudiantes nuevos. Los padres recibieron información acerca de
IPAD , Schoology / IC , y los objetivos de TVN, BSU , y los programas de intervención.
Preocupaciones Facultad de 09.16.13 reunión almuerzo con los miembros del Consejo de maestros y los líderes de UTLA
• Preocupación Tecnología : Ha habido fallas en la conexión a Internet y el acceso inalámbrico. Es difícil utilizar la tecnología cuando hay problemas con la Internet . Además, dado que nuestros teléfonos en el aula están
conectados a través de Internet, algunos profesores no tienen acceso a las líneas telefónicas. Ha habido problemas técnicos y el consenso de la reunión de almuerzo es que tenemos que contratar a personal de apoyo para la
tecnología. El equipo de la tecnología actual está tratando de hacer todo lo que puede, pero no tienen el tiempo
para completar todas las solicitudes de manera oportuna. Algunos profesores creen que se necesitan más entrenamiento para Apple TV " . Los maestros recibieron un archivo PDF que explica cómo iniciar sesión en el Apple TV . Más entrenamiento se ha solicitado para que los maestros puedan utilizar la tecnología de manera
más efectiva.
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• Preocupaciones de trabajo : Algunos miembros expresaron su preocupación por el número de actividades durante el horario de la semana pasada y les gustaría más equilibrio al hacer programa maestro. Algunas preocupaciones fueron compartidas por el horario de clases de Open House y por el anuncio hecho por el sistema de PA
durante el sexto período de clases .
• Preocupaciones de comunicación: También se habló sobre la comunicación entre colegas. Algunos miembros
de la facultad se quejaron que sus e-mail no reciben contesta. Es necesario que haya una política coherente de e mail que todos los administradores deben seguir con un tiempo de respuesta a los correos electrónicos en un plazo de 72 horas.
Informe para padres - Polly Bamberger informó que el PTSA y el Booster Club proporcionan comidas para el
personal educativo durante Open House ( BTSN ). El PTSA dará pequeños botiquines de primeros auxilios a los
que se suscriben en BTSN . Allison Holdorff Polhill leyó las noticias del Boosters :
1 . Nuestro Kick -Off fiesta anual fue un gran éxito, con la mayor asistencia en la historia reciente! Un agradecimiento especial a Michel y Larry Lynch por prestar su casa. En esa reunión, recaudamos $ 24,000 en donaciones
directas. También aprobamos las siguientes subvenciones :
• La revista Tideline : $ 4,000
• Software para la clase de física: $ 800
• Transporte para Marching Band, Banda de Concierto , Conjunto de instrumentos de Vientos , línea del tambor y
de la Guardia Color: $ 9.500
• Liga y cuotas de torneo para los muchachos de 'Beach Volleyball : $ 1,000
• Formación de Schoology para 8 profesores : $ 500
• Estatua del delfín de bronce en honor de Rose Gilbert : $ 1,750
Únase a nosotros en nuestra próxima reunión el martes 24 de septiembre a las 6:30 pm en la biblioteca.
2 . El Comité de subasta está trabajando arduamente para prepararse para el evento que tomará lugar el 1 de marzo de 2014, " La noche estrellada " en el restaurante Tiato en Santa Monica . La página web está disponible como
una herramienta para descargar los formularios, donar en línea y estar al día sobre la información de la subasta
www.palihigh.org / subasta
3 . La página web Booster Club ha cambiado. Échele un vistazo al nuevo sitio en palihighboosterclub.com. Los
formularios de solicitud están disponibles, así como los horarios y agendas de reuniones, actas de reuniones, la
lista de las subvenciones aprobadas , la información sobre la recaudación de fondos ..... anímamos a todos a utilizarlo para averiguar qué hay de nuevo en el Club Booster !
4 . Nuestra Carta Anual Pidiendo Donaciones se envió por correo la semana pasada, y estamos en proceso de finalizar el evento Phone -a- Thon . Únase a nosotros el miércoles 6 de noviembre para el Phone-a- Thon para apoyar el Club Booster.
5 . El Booster Club, dirigido por Cheryl Clark, se encargará de un proyecto de paisajismo en el campus. David
Riccardi sugiere que pongamos el delfín de bronce (véase más arriba subvención aprobada) en la esquina de
Bowdoin y Temescal , debajo del letrero eléctrico en honor de Rose Gilbert. Nos hemos asociado con Doug
Suisman y Lisa Onodera de Suisman Urban Design , que se hn ofrecido a donar el diseño del paisaje para este
proyecto. (La compañía de Mr. Suisman ha asistido a Canyon Elementary con sus renovaciones exteriores del
campus ) Estamos muy contentos de apoyar una renovaciónpara la entrada de Pali High.
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Moción para aprobar la resolución: Mark Epstein
Segundo Jeanne Saiza
La moción fue aprobada por unanimidad.
B. APROBACIÓN DEL CALENDARIO DE AGENDA DE LA JUNTA Allison Holdorff propuso aprobar el calendario 2013-14 de la Junta directiva modificado
Segundo Stephanie Inyama
La moción fue aprobada por unanimidad
C. LA APROBACIÓN DEL DEL COMITÉ DE AUDITORÍA
Nota : Stephanie Inyama sirvió como presidente del comité de auditoría de 2012-13. Polly Bamberger servirá como presidente del comité de auditoría a partir de septiembre 2013-14 . No fue necesaria ninguna acción.
D. APROBACIÓN DE LA JUNTA DEL COMITÉ AD HOC DE METAS DE COMUNICACIÓN / DIRECTRICES
Allison Holdorff Polhill, Jeanne Saiza , Tucker Reynolds , Stephanie Inyama , Dr. Pamela Magee , Kimberly Thomas
C. CREACIÓN DEL COMITÉ ESPECIAL SOBRE EL AMBIENTE ESCOLAR
Chris Lee , Leslie Woolley , Mark Epstein, Tucker Reynolds , Mystic Thompson ,
Dr. Pamela Magee
Monica Iannessa propuso aprobar Chris Lee, Leslie Woolle , Mark Epstein , Tucker Reynold , Mystic Thompson, Dr.
Pamela Magee que Hoc del Comité de Ambiente Escolar Ad
Segundo Jeanne Saiza
La moción fue aprobada por unanimidad.
D. APROBACIÓN DE Vavrinek , TRINO , DA Y Co., LLP QUE RECOMIENDA UN CONTRATO DE SERVICIOS
DE AUDITORÍA"SUPLEMENTARIO" TAL COMO presentado a un costo de no más de $ 7.500.
Comentarios del Público
Dick Held agradeció a todos los miembros de la Junta directiva por su dedicación para servir en la Junta. Introdujo
miembros del Booster Club : Dorothianne Henne , Cheryl Clark , Gail Flyer, Christine Kang , Michelle Lynch y Pamela
Mann en la audiencia. Aunque el Booster Club está decepcionado que no pudo establecer una mesa en Back- to- School
- Night , está listo, dispuesto y capaz de ayudar a la escuela . Se han gastado más de 100,000 dólares este año hasta ahora
en renovaciones de laboratorio de ciencias . Boosters han sido un grupo de padres autónomo y de apoyo desde 1951.
Desde nuestra reunión con la Junta , hemos sabido que el 24 de septiembre de 2013, se llevó a cabo una reunión completa con todos los grupos principales de recaudación de fondos para resolver y aclarar cualquier y todos los problemas .
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Pali Newsletter OCT SPANISH 2013

Transcripción

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