Créditos

MASTER EN MÚSICA HISPANA
Universidad de Valladolid
Facultad de Filosofía y Letras
Sección de Música
Asignatura:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MUSICAL. OPTATIVA. CÓDIGO 50113
INVESTIGACIÓN Y ETNOMUSICOLOGÍA
Créditos:
5 ECTS
Profesores:
Miguel Ángel Marín (2 créditos)
Grazia Tuzi (3 créditos)
[email protected]
[email protected]
Objetivos generales (la asignatura pretende)
Se detallan en los proyectos docentes de cada uno de los dos profesores
PROGRAMA:
Esta parte del curso se centra en una metodología concreta de investigación musical
aplicable a prácticamente cualquier período de la historia: el estudio del soporte material de
la fuente. A través de la observación detallada del soporte de una fuente es posible extraer
información relevante que generalmente resulta inaccesible mediante la documentación de
archivo. En este curso aprenderemos a mirar las fuentes musicales desde una nueva
perspectiva.
Objetivos:



Identificar las distintas técnicas de impresión de música empleadas a lo largo de
la historia
Conocer las funciones y tipologías de manuscritos mas importantes y su
evolución histórica.
Aprender a describir las fuentes musicales y su soporte físico mediante la
terminología especializada.
A) CONTENIDOS TEÓRICOS PRESENCIALES
Impartidos por Miguel Ángel Marín [5 horas]
I. Introducción: el soporte de la fuente como método de investigación





Objetivos
El impreso vs. el manuscrito
La producción
La descripción
El soporte
II. Los impresos musicales
 Conceptos básicos: las personas
 Producción del impreso: técnicas de impresión
 Descripción del impreso: las ediciones
III. Los manuscritos musicales
 Función y tipos de manuscritos
 El proceso de copia
 La fabricación del papel
 La filigrana
 El material de escritura: el rastro
 La organización de los materiales del manuscrito
B) PRÁCTICAS PRESENCIALES
Dirigidas por Miguel Ángel Marín [4 horas]
1- Clase práctica (1 hora): visita a un archivo y aplicación práctica de los contenidos
teóricos a la descripción de fuentes musicales
2- Seminario (3 horas): Presentación pública de los trabajos realizados por grupos de
alumnos. Los trabajos serán asignados el primer día de clase magistral y consistirán
en la descripción del soporte físico de una fuente musical seleccionada
conjuntamente con el profesor.
C) PRÁCTICAS NO PRESENCIALES (TRABAJO DEL ALUMNO: 37’30
horas)
1- Realización de las lecturas recomendadas (en función del tema elegido para el
trabajo)
2- Preparación de un trabajo que se presentará públicamente. La elección del tema,
que deberá realizarse de común acuerdo con el profesor, podrá estar en función de
los intereses investigadores particulares de cada estudiante
Además, el estudiante podrá realizar tutorías mediante correo electrónico para resolver
dudas durante los días previos a la presentación del trabajo (2 horas).
Método de evaluación:
La evaluación será continua a partir de la participación activa y crítica en los
seminarios y, sobre todo, la realización de un trabajo sobre el estudio de una fuente
concreta que se determinará el primer día de clase magistral.
BIBLIOGRAFÍA:
La bibliografía de lectura obligatoria variará en cada caso en función del trabajo que
cada alumno seleccione y las presentaciones que se determinen para los seminarios;
Este aspecto se determinará el primer día de clase magistral. La bibliografía
comentada que sigue es una selección de los trabajos fundamentales sobre los
aspectos tratados en esta parte del curso:
D.W. Krummel y Stanley Sadie (eds.): Music printing and publishing (New York:
W.W. Norton, 1990).
Libro de referencia y consulta imprescindible para todos los estudiosos de la
imprenta musical. Contiene voces de distinta naturaleza y ámbito: impresores,
editores, técnicas de impresión. Es igualmente útil para el tema 6.
Stanely Boorman: “Printing and publishing of music”, en S. Sadie (ed.), The New Grove
Dictionary of Music and Musicians (Londres: Macmilan, 2001), vol. 20, 327381.
Excelente introducción a los métodos y técnicas de impresión musical a lo
largo de la historia, ejemplificando con ilustraciones la complejidad del
sistema productivo. Como es habitual en el diccionario, la voz se cierra con
una amplia bibliografía organizada en distintas categorías.
Rudolf Rasch: Music publishing in Europe, 1600-1900. Concepts and Issues (Berlín:
Berliner Wissenschafts Verlag, 2004).
Reciente monografía colectiva donde se presentan con profundidad y claridad
—quizá como en ninguna otra referencia— los principales aspectos
conceptuales relacionados tanto con la impresión como con la edición de
música.
Stanly Boorman: “Sources. I. The nature of sources” en S. Sadie (ed.), The New Grove
Dictionary of Music and Musicians (Londres: Macmillan, 2001), vol. 23, 791930.
Una de las obras generales de consulta más importantes que recientemente ha
sido actualizada en una segunda edición. La voz de Boorman recoge la amplia
experiencia de este investigador con una explicación que trasciende la mera
descripción de las fuentes, mostrando el enorme potencial que su estudio
permite desde distintos puntos de vista.
Eugene Wolf y Jean K. Wolf: “Rastrology and its use in eighteenth-century manuscript
studies”, en E. K. Wolf y E. H. Roesner (eds.), Studies in Musical Sources and
Style: Essays in Honour of Jan LaRue (Madinson: A-R Editions, 1990), 237-91.
Es hasta la fecha el estudio más exhaustivo sobre las posibilidades de la
rastrología. En la primera sección del trabajo describen con detalle el uso y
composición de los rastros, ofreciendo un inventario de los localizados. En la
segunda, proponen un minucioso método de medida e identificación de
rastros.
Alan Tyson: Mozart: studies of the autograph scores (Cambridge (Massachusetts) &
Londres: Harvard University Press, 1987).
Colección de artículos que Tyson, uno de los investigadores que más atención
ha prestado al estudio del soporte de los manuscritos, reunió en un volumen
tras varias décadas de investigación sobre los autógrafos de Mozart. Presenta
relevantes casos de estudio que pueden servir como modelo para su
aplicación a otras fuentes más o menos contemporáneas.
PARTE B (3 CRÉDITOS): GRAZIA TUZI
Esta parte del curso está dedicada a estudiar los diversos aspectos
tendencias metodológicas de la investigación etnomusicológica.
algunas de las propuestas etnográficas más significativas y se
particular dos aspectos fundamentales: el trabajo de campo y la
etnográfica.
de las últimas
Se recorrerán
analizarán en
representación
OBJETIVOS:
El curso quiere dotar los alumnos de hábitos investigadores y herramientas
metodológicas. Objetivo primario del curso es que los alumnos aprendan las
habilidades necesarias para realizar un trabajo de campo y redactar un texto
etnográfico. Así, se tratará, en primer lugar, de poner de manifiesto la complejidad
de los aspectos que implican la realización de una investigación etnomusicológica.
Para tal fin, parte de las actividades prácticas del curso se dedicarán a la formación
de estudiantes para la realización de un trabajo de “investigación de campo” en el
ámbito de la música tradicional española. Este trabajo servirá para aprender los
elementos básicos para el desarrollo de una investigación: del planteamiento de un
proyecto a su realización, pasando por el trabajo sobre las técnicas de grabación
audiovisual y la metodología para la entrevista en el campo de la etnoantropología.
Otros objetivos del curso serán:
-
conocer la bibliografía básica sobre este tema
-
capacitar la aplicación de una de las propuestas teórico-metodológicas,
analizadas en el ámbito del curso a una investigación sobre el campo de trabajo
propuesto.
-
aprender a plasmar la experiencia realizada en el trabajo de campo en un texto
etnográfico.
PROGRAMA:
D) CONTENIDOS TEÓRICOS PRESENCIALES
Impartidos por Grazia Tuzi [7’30” horas]
El contenido teórico del programa se expondrá en las clases magistrales en las que
asimismo se utilizarán materiales audiovisuales.
-
"Repensar" el concepto de “campo”
-
Características de la etnografía
-
El diálogo etnográfico
-
Cuestiones técnicas y metodológicas:
a) Documentación sonora y visual
b) La construcción de la representación etnográfica.
E) PRÁCTICAS PRESENCIALES
Dirigidas por Grazia Tuzi [6 horas]
1. Discusión crítica de algunas lecturas, realizadas en clase, del libro de LortatJacob Voci di Sardegna y de otros artículos.
2. Discusión crítica de problemas encontrados durante la experiencia de trabajo de
campo
F) PRÁCTICAS NO PRESENCIALES (TRABAJO DEL ALUMNO)
-
Lectura y síntesis del contenido de 4 artículos propuestos en la bibliografía
obligatoria (los alumnos tienen que elegir 2 sobre el tema del trabajo de campo y 2
sobre la construcción de la representación etnográfica). [10 horas]
-
Transcripción y análisis de una entrevista según las más recientes tendencias
etnoantropológicas y etnomusicológicas [4 horas]
-
realizar una experiencia de trabajo de campo [25 horas]
-
redactar un texto etnográfico [16 horas]
Método de evaluación:
Se hará una evaluación continua a partir de la discusión crítica del libro de LortatJacob (10%), de lectura y síntesis de los 4 artículos (20%) y análisis e
interpretación de datos recopilados durante el trabajo de campo (20%). Además a
final del curso los alumnos tendrán que presentar un texto etnográfico relativo a la
experiencia de trabajo de campo que habrán realizado como trabajo práctico (50%).
Las calificaciones se publicaran en los tablones de anuncios habilitados al efecto en
el plazo de 20 días.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: (entre esta bibliografía elegir los 4 artículos)
Sobre el trabajo de campo:
Biscaldi, Angela “Sul coraggio…e poco altro. Rischi, paradossi e malintesi nel rapporto
tra informatori e antropologi” in Etnografia e culture a cura di Ugo Fabietti
(Roma, Carocci editore, 1998:143-157)
Beaudry, Nicole “The Challenges of Human Relations in Ethnographic Inquiry:
Examples from Arctic and Subartic Fieldwork” Barz, Gregory F. “Confronting
the Field (Note) In and Out of the Field:Music, Voices, Text, and Experiences in
Dialogue” in Shadows in the Field. New Perspective for fieldwork in
Ethnomusicology edited by Gregory F.Barz and Timothy J.Cooley (new YorkOxford, Oxford University Press, 1997: 63-83)
Cooley Timothy J. “Casting Shadows in the Field: An Introduction” in Shadows in the
Field. New Perspective for fieldwork in Ethnomusicology edited by Gregory
F.Barz and Timothy J.Cooley (new York-Oxford, Oxford University Press,
1997:3-19)
Desroches, Monique y Brigitte DesRosiers “Note ‘sur’ le terrain” en Ateliers
d’ethnomusicologie-Archives internationals de musique populaire “Terrains”,
Cahiers De Musique Traditionelle 8, (Genève, Georg Editeur, 1995:1-11)
Kisliuk, Michelle “(Un)doing Fieldwork:Sharing Songs, Sharing Lives” in Shadows in
the Field. New Perspective for fieldwork in Ethnomusicology edited by Gregory
F.Barz and Timothy J.Cooley (new York-Oxford, Oxford University Press,
1997: 23-44)
Lambert, Jean “’Ceux qui n’étaient pa là ne pourront jamais comprendre…’Un
ethnomusicologue sans magnétophone?” en Ateliers d’ethnomusicologieArchives internationals de musique populaire “Terrains”, Cahiers De Musique
Traditionelle 8, (Genève, Georg Editeur, 1995:85-104)
Loopuyt, Marc “Terrains et terreau d’un musicien” en Ateliers d’ethnomusicologieArchives internationals de musique populaire “Terrains”, Cahiers De Musique
Traditionelle 8, (Genève, Georg Editeur, 1995:137-146)
Lortat-Jacob, Bernard “L’oreille de l’ethnologue” en Ateliers d’ethnomusicologieArchives internationals de musique populaire “Terrains”, Cahiers De Musique
Traditionelle 8, (Genève, Georg Editeur, 1995:159-172)
Manoukian, Setrag “l’informatore, la guida, il traduttore” in Etnografia e culture a cura
di Ugo Fabietti (Roma, Carocci editore, 1998:39-57)
Rice, Timothy “Toward a Mediation of Field Methods and Field Experience in
Ethnomusicology” Barz, Gregory F. “Confronting the Field (Note) In and Out of
the Field:Music, Voices, Text, and Experiences in Dialogue” in Shadows in the
Field. New Perspective for fieldwork in Ethnomusicology edited by Gregory
F.Barz and Timothy J.Cooley (new York-Oxford, Oxford University Press,
1997: 101-120)
Rodeghiero, Lucia “L’antropologo e la sua ombra. Il ruolo dell’informatore nella
costruzione della rappresentazione etnografica” in Etnografia e culture a cura di
Ugo Fabietti (Roma, Carocci editore, 1998:19-37)
Titon, Jeff Todd “Knowing Fieldwork” Barz, Gregory F. “Confronting the Field (Note)
In and Out of the Field:Music, Voices, Text, and Experiences in Dialogue” in
Shadows in the Field. New Perspective for fieldwork in Ethnomusicology edited
by Gregory F.Barz and Timothy J.Cooley (new York-Oxford, Oxford University
Press, 1997: 87-100)
Sobre la construcción de la representación etnográfica:
Barz, Gregory F. “Confronting the Field (Note) In and Out of the Field:Music, Voices,
Text, and Experiences in Dialogue” in Shadows in the Field. New Perspective
for fieldwork in Ethnomusicology edited by Gregory F.Barz and Timothy
J.Cooley (new York-Oxford, Oxford University Press, 1997: 45-62)
Barz, Gregory F., “Chasing Shadows in the Field: An Epilogue” Barz, Gregory F.
“Confronting the Field (Note) In and Out of the Field:Music, Voices, Text, and
Experiences in Dialogue” in Shadows in the Field. New Perspective for
fieldwork in Ethnomusicology edited by Gregory F.Barz and Timothy J.Cooley
(new York-Oxford, Oxford University Press, 1997: 205-209)
Canzio, Riccardo, “Après le terrain. Réflexions sur les textes, la méthodologie et le
discours ethnographiques en ethnomusicologie” en Ateliers d’ethnomusicologieArchives internationals de musique populaire “Terrains”, Cahiers De Musique
Traditionelle 8, (Genève, Georg Editeur, 1995:173-191)
Clifford James and Marcus George E., Retoricas de la antropología (Madrid, Júcar,
1991) (un saggio a scelta)
Fabietti, Ugo “Postfazione” in Etnografia e culture a cura di Ugo Fabietti (Roma,
Carocci editore, 1998:217-235)
Fabietti, Ugo e Vincenzo Matera Etnografia. Scritture e rappresentazione
dell’antropologia, (Roma, Carocci editore, 1997) (un saggio a scelta)
Geertz, Clifford La interpretación de las culturas (Barcelona, Gedisa, 2000) (un saggio
a scelta)
Geertz, Clifford El antropologo como autor (Barcelona, Paidos, 1989) (un saggio a
scelta)
Malighetti, Roberto “Dal punto di vista dell’antropologo. L’etnografia del lavoro
antropologico” in Etnografia e culture a cura di Ugo Fabietti (Roma, Carocci
editore, 1998:201-215)
Marcus, George E. And Michael M.J.Fischer Antropologia come critica culturale
(Milano, Anabasi, 1994 ed.orig.1986) (cap.2 e 3)
Kaufman Shelemay, Kay “The Ethnomusicologist, Ethnographic Method and the
Transmission of Tradition” Barz, Gregory F. “Confronting the Field (Note) In
and Out of the Field:Music, Voices, Text, and Experiences in Dialogue” in
Shadows in the Field. New Perspective for fieldwork in Ethnomusicology edited
by Gregory F.Barz and Timothy J.Cooley (new York-Oxford, Oxford University
Press, 1997: 189-204)
Bibliografía esencial:
Ateliers d’ethnomusicologie-Archives internationals de musique populaire “Terrains”,
Cahiers De Musique Traditionelle 8, (Genève, Georg Editeur, 1995)
Ateliers d’ethnomusicologie-Archives internationals de musique populaire “Paroles de
musiciens”, Cahiers De Musique Traditionelle 11, (Genève, Georg Editeur,
1998)
Barz, Gregory F. And Timothy J.Cooley (eds) Shadows in the Field (Oxford University
Press, 1997)
Camara de Landa, Enrique Etnomusicología (Madrid, ICCMU. Colección Música
Hispana Textos.Manuales, 2003)
Clifford, James y G.E.Marcus [traducción José Luis Moreno Ruiz] Retoricas de la
antropología (Madrid, Jucar, 1991)
Fabietti, Ugo (a cura di) Etnografia e culture (Roma, Carrocci, 1998)
Fabietti, Ugo e Vincenzo Matera (eds) Etnografia (Roma, Carrocci, 1997)
Geertz, Clifford La interpretación de las culturas (Barcelona, Gedesa, 2000)
Geertz, Clifford El antropologo como autor (Barcelona, Paidos, 1989)
Herndon, Marcia y Norma McLeod Field Manual for Ethnomusicology (Norwood,
Norwood Editions, 1983)
Lortat-Jacob, Bernard Voci di Sardegna (Torino. EDT, 1999) [traducción en inglés:
Sardinian Chronicles, Chicago, London, University of Chicago Press, 1995]
Marcus, George E. And Michael M.J.Fischer Antropologia come critica culturale
(Milano, Anabasi, 1994 ed.orig.1986)