Guía 2. Caracterización de agua

MUESTREO BASURA EN EL RIO
GUÍA 2. CARACTERIZACIÓN DEL AGUA
Registra en esta guía todos los datos que se solicitan. Recuerda que no todas las escuelas investigarán zonas
iguales, para saber cómo contestar guíate por lo siguiente:
- Si están investigando la ribera o desembocadura de un río, deben hacer las mediciones en el agua de este.
- Si están investigando un río que se encuentra seco, un dren seco o una quebrada, y no hay agua, NO debes
completar nada de esta ficha.
Materiales:







Termómetro
Vaso plástico graduado
Cronómetro o reloj con segundero
Esta guía y lápiz para anotar en ella
Bandas de medición de pH y muestrario de colores para comparación
3 naranjas o limones para medir la velocidad del río
Botas de agua para que uno o dos estudiantes se acerquen a la orilla a tomar la muestra de agua
¿Cómo hacer las mediciones?
- Temperatura y pH:
Tomen una muestra de agua con el vaso graduado y rápidamente tómenle la temperatura con el termómetro,
recuerden que si lo hacen muy lento se calentará con el aire y tendrá un valor alterado. A continuación deben introducir
una banda de pH en la misma agua, contar hasta 3, sacarla y comparar su patrón de colores con el muestrario.
- Velocidad:
Para medir la velocidad utilizaremos el método de la naranja, en el que se necesitan al menos 4 estudiantes trabajando.
El estudiante 1 lanza la naranja, el 2 y 3 dan aviso cuando la fruta pasa por sus líneas de observación imaginarias y el
estudiante 4 cronometra el tiempo transcurrido entre los avisos del estudiantes 2 y 3. (Ver esquema).
FECHA:
Escuela:
Temperatura (º Celsius) =
pH (bandas de colores) =
Velocidad del flujo (m/s) =
Observaciones: Anota comentarios o cosas que te llamaron la
atención y piensan que pueden ser importantes.
*Esquema del método de la naranja