COMUNICACIÓN INTERCULTURAL DESCRIPCIÓN En esta

COMUNICACIÓN INTERCULTURAL DESCRIPCIÓN En esta

COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
DESCRIPCIÓN
COMPETENCIAS
En esta asignatura se pretende evidenciar la importancia del componente de comunicación intercultural en el
aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera y la necesidad de una reflexión sobre qué aspectos
culturales y medios didácticos deben incorporarse en el proceso de aprendizaje lingüístico.
GENÉRICAS
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Razonamiento crítico y autocrítico
Capacidad de organización y planificación
ESPECÍFICAS
Conocimiento y comprensión de otras culturas
Capacidad de analizar críticamente la comunicación interpersonal y uso lingüístico
Capacidad de análisis de los materiales didácticos dedicados a la enseñanza de lenguas des del punto
de vista del papel que representa la cultural en el proceso de aprendizaje
Capacidad de intervención en situaciones de conflicto lingüístico-cultural
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Iniciarse en la comunicación intercultural como campo de estudio y como investigación aplicada
Presentar una metodología general de investigación lingüística en un contexto social y cultural
Iniciarse en el análisis lingüístico de la comunicación intercultural.
Analizar la relevancia del componente cultural en la enseñanza/aprendizaje de una segunda lengua
o lengua extranjera
Proporcionar pautas para la integración de la cultura en los programas de enseñanza de la lengua
Tema 1:
Woods, P. (1987) La escuela por dentro.La etnografía en la investigación educativa. Barcelona:
Paidós/M.E.C.
Roberts, C.; Byram, M.; Barro, A.; Jordan, S.; Street, B. (2001) Language learners as ethnographers.
Clevedon, England: Multilingual Matters.
Kramsch, C. (2001) Intercultural communication. Carter, R. & Nunan, D. (eds.) The Cambridge Guide to
Teaching English to Speakers of Other Languages. Cambridge: Cambridge University Press.
Tema 2:
SCHIRATO, T. and Yell, S. 2000. Communication and culture. An introduction. London: Sage.
TOMALIN, B. / Stempleski, S. 1993. Cultural awareness. Oxford: Oxford University Press
KVALE, S. 1996. Interviews. Thousand Oaks, California: Sage.
Fitzgerald, H. (2003). How different are we? Spoken discourse in intercultural communication. Clevedon,
England: Multilingual Matters.
Gudykunst, W. and Ting-Toomey, S. (1988). Culture and interpersonal communication. Newbury Park,
California: Sage
Tema 3:
KIESLING, S. and Paulston, C. 2006. Intercultural discourse and communication. The essential readings.
Oxford: Blacwell.
FITZGERALD, H. 2003. How different are we? Spoken discourse in intercultural communication. Clevedon,
England: Multilingual Matters
ROBINSON, G. 1985. Crosscultural understanding. New York: Pergamon
Tema 4:
1) Lectura obligatoria
Luque Durán, Juan de Dios. 2001. “11. Lenguaje y visión del mundo”, Aspectos universales y particulares
del léxico de las lenguas del mundo, Granada: Método Ediciones (Universidad de Granada). Consultable
en
RedIris
21,
2004:
http://elies.rediris.es/elies21/
o
bien
http://elies.rediris.es/elies21/CAPITULO11.pdf
2) Otras lecturas (a escoger 3)
http://www.mepsyd.es/redele/Biblioteca2008/TeresaAlonso.shtmlAlonso Cortés, Teresa. 2008. “El
desarrollo de la competencia intercultural a través de los malentendidos culturales: una aplicación
didáctica (2006)”, redELE 9, 2. Estado de la cuestión.
BIBLIOGRAFIA
BÀSICA
Iglesias Casal, Isabel. 2003. “Construyendo la competencia intercultural: sobre creencias, coneixements
y
destrezas”,
Aulaintercultural.
El
portal
de
la
educación
intercultural,
http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=316
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http://www.tdr.cesca.es/TDX-1216105-135329/#documents
Vivas Márquez, Julia. 2006. “El enfoque intercultural en la enseñanza de ELE y su aplicación en el aula”,
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Raga Gimeno, Francisco. 2005. Comunicación y cultura. Introducción al análisis transcultural de las
interacciones comunicativas cara a cara. Madrid/Frankfurt: Vervuert/Iberoamericana.
Rodrigo Alsina, Miquel. 1999. Comunicación intercultural, Barcelona: Anthropos. Disponible en
GoogleBooks
Temas 5 y 6:
1) Lecturas obligatorias
García García, Pilar. 2004. “Claves interculturales en el diseño de materiales didácticos para la enseñanza de
español segunda lengua”. URL: http://www.ub.es/filhis/culturele/pgarcia.html
Sánchez, Inma y Alicia Castillo. 2003. “Actividades Interculturales (I)”. Consultable en:
http://www.ub.es/filhis/culturele/activ_cult1.html
i
en
http://www.edinumen.es/index.php?
option=com_content&task=view&id=207&Itemid=32&lang=es (Editorial Edinumen.)
2) Otras lecturas (a escoger 3)
Bermejo Alonso, Sergio. 2003. "El aula de ELE: una cultura constructiva. Nuestra percepción del otro", en
XII Encuentro Pràctic de Profesores de ELE, a. Disponible en http://www.encuentropractico.com/pdf03/bermejo.pdf
Byram, M. i M. Fleming. 2001. Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas. Madrid:
Cambridge University Press.
Cañas Calvo, Alberto Luis. 2005. Aspectos interculturales en la enseñanza del español como segunda
lengua/lengua extranjera: Propuesta didáctica. Memoria de Máster, UNED. Disponible en el El portal de la
educación intercultural
Denis, Myriam i Montserrat Matas Pla. 2002. Entrecruzar culturas. Competencia intercultural i estrategias
didácticas. Bruselas: DeBoeck&Duculot. Disponible en GoogleBooks Oliveras, Àngels. 2000. Hacia la
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como provocación”, Especulo 14/05/2000. URL: http://www.ucm.es/info/especulo/ele/intercul.html
Iglesias Casal, Isabel. 2003. "Construyendo la competencia intercultural: sobre creencias, coneixements i
destrezas", Aula intercultural (El portal de la educación intercultural) yo de 2003, 29 pp. Disponible en
http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=316 .
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http://cvc.cervantes.es/literatura/aispi/pdf/20/II_17.pdf. También en 2007, Tonos. Revista Electrónica de
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Disponible
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http://siu.um.es/tonosdigital/znum13/secciones/estudios_X_alteridad.htm
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