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UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE) Curso 2008-2009 MATERIA: HISTORIA DE ESPAÑA OPCIÓN B Puntuación máxima: 4 puntos ( 1 punto por cuestión ) Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique, en un máximo de 10 líneas por cuestión, los rasgos más significativos del proceso histórico preguntado: PRIMERA PARTE: 01.- La Península Ibérica en la Edad Media: Una Cultura Plural 02.- La conquista musulmana y los pueblos invasores. 03.- La España del s. XVI: La unidad Ibérica. 04.- La P. Ibérica en la Edad Media: El Emirato y el califato 05.- Las rutas Atánticas: castellanos y portugueses durante la Baja Edad Media. Las islas Canarias. 06.- Organización política e instituciones en la Baja Edad Media: el reino de Castilla 07.- La Monarquía visigoda: Las instituciones. 08.- Los conflictos internos durante el reinado de Caros V: Comunidades y Germanías OPCION “ B” COMENTARIO DE TEXTO: EL MOTIN DE ESQUILACHE “ El falso principio, demasiado común en algunas Monarquías, de hacer que el pan y los comestibles de primera necesidad se mantengan más baratos en la capital que en el resto del reino, había traído a Madrid gran número de gentes ociosas de todas las provincias de España, que se había aumentado aún más de lo regular por la carestía que en aquella ocasión había en todo el reino. El origen de esta conducta era el temor de perder la tranquilidad pública en la Corte y de impedir que los clamores del pueblo que la componen lleguen a oídos del monarca. El marqués había dado unas providencias extremadamente violentas para hacer venir granos de todo el reino, a costa de sumas considerables y de grandísima incomodidad y pérdidas de los conductores, violentados en parte, y cuyos clamores aumentaban el número de descontentos, que parecían comprarse con el mismo dinero que el Rey gastaba diariamente para mantener el pan a un precio razonable. Por otro lado, se había dado una providencia violenta para prohibir los sombreros redondos o gachos y las capas de los embozados, permitiéndolas sólo de un cierto largo y sin embozo. Los alguaciles destinados para hacer obedecer esta orden, abusando de su ministerio, como sucede demasiado a menudo, atacaban a las gentes en las calles, les cortaban ellos mismos las capas, les sacaban multas y cometían otras tropelías, con ls cuales agitaron el sufrimiento público. Fuese por esto sólo o porque había quién, aprovechándose de esta buena disposición, tenía particular interés en excitar un movimiento popular, lo cierto es que en la tarde del dia 23 de marzo del 66 domingo de Ramos, dos embozados se hicieron insultar e insultaron en la Plazuela de Antón Martín; se defendieron, y fue la señal de reunirse la gente y empezar el motín. Una multitud del pueblo se acercó a palacio y a la casa del Marqués de Esquilache, gritando: “ Viva el Rey y muera Esquilache” CONDE DE FERNÁN NÚÑEZ: “ Vida de Carlos III “ 01.- Clasifique el texto, explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propósito por los que se escribió. Puntuación máxima 1,5 puntos. 02.- Indique la Idea principal y secundaria. Puntuación máxima 1,5 puntos. 03.- Responda a las siguientes cuestiones ( puntuación máxima: 1,5 puntos por ,cada cuestión) A.- El cambio de Dinastia: las reformas. B.- La Monarquía borbónica: las bases del nuevo Estado y su evolución TEMA: EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO. UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE) Curso 2008-2009 MATERIA: HISTORIA DE ESPAÑA EL COMENTARIO HISTORICO: 01.- CLASIFICACIÓN DEL TEXTO: a.- Tipo de texto .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. b.- Contexto .................................................................................................................................................................................. 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.................................................................................................................................................................................. 02.- IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS: a.- Idea Principal: .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. b.- Idea Secundaria: .................................................................................................................................................................................. 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TEMA: EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO.
