Encuesta Identidad salesiana

COMISIÓN NACIONAL DE ESCUELAS SALESIANAS
ENCUESTA SOBRE IDENTIDAD SALESIANA DE LOS
EDUCADORES DE NUESTRAS ESCUELAS
Protocolo de actuación
1. JUSTIFICACIÓN
La presente encuesta se enmarca en un trabajo a largo plazo que se está realizando
en todos los ambientes de la Pastoral Juvenil Salesiana. Su objetivo es poder pulsar el
grado de identificación de nuestros educadores con nuestro carácter propio, así como
su compromiso con la institución y sus valores.
Durante estos últimos años se ha realizado un importante esfuerzo en la selección y
formación de nuestros educadores, y parece buen momento el actual para revisar si el
camino que estamos desarrollando está dando los resultados apetecidos.
Para realizar la presente encuesta nos hemos ayudado de algunos expertos externos,
en este caso de la Universidad de Sevilla. Nos parece importante para poder darle
cierto científico y neutralidad al estudio de cara a sus destinatarios. Los resultados
serán estudiados por dichos expertos y se emitirán los correspondientes informes que
nos puedan ayudar a seguir mejorando en este aspecto clave del futuro de nuestras
escuelas.
En este protocolo se indican algunas cuestiones básicas para que la encuesta se pase
de manera adecuada y sus resultados puedan ser debidamente estudiados.
2. DESTINATARIOS
Los destinatarios de esta encuesta son todos aquellos educadores de nuestras
escuelas que realizan tareas de tipo docente. Quedan excluidos los que se hayan
incorporado este curso escolar, ya que no podrían responder a la mayoría de las
preguntas previstas.
3. FECHA DE LA ENCUESTA
La encuesta será realizada entre el 15 de Octubre y el 15 de Noviembre de 2011. Se
trata de un cuestionario informático alojado en la plataforma Opina de la Universidad
de Sevilla. Se podrá realizar de diversos modos, según indicaremos más adelante.
4. CUESTIONES PRÁCTICAS
4.1. Modo de responder a la encuesta
El cuestionario requiere que sea contestado de forma individualizada utilizando para
ello cualquier ordenador con conexión a internet. Nuestra recomendación es que el
profesorado pueda realizarla aprovechando alguna sesión de trabajo conjunta de la
tarde durante el mes en el que estará abierto el cuestionario. De esta manera se le
podrán dar las instrucciones pertinentes.
4.2. Instrucciones previas a la realización de la encuesta
En la página de bienvenida del cuestionario aparece una introducción en la que se
refuerzan las dos ideas clave previas en las que se debe insistir, y que deben quedar
bien claras antes de realizar la encuesta:
- El objetivo de la encuesta (ver apartado de Justificación). Es un estudio a nivel
institucional y no personal. En ningún caso se pretende controlar
personalmente las opciones de los educadores.
- La privacidad y anonimato en la utilización de los datos, así como la objetividad
del estudio por parte de la Universidad de Sevilla.
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4.3. Datos de acceso
El cuestionario está alojado en la siguiente dirección:
http://portalapps.us.es/opina/c/4857
Para comenzar pide una clave de acceso que es: “identidad” (todo en minúsculas y sin
comillas).
4.4. Realización del cuestionario
- Una vez dentro del cuestionario nos encontramos con las tres primeras preguntas
que son de carácter obligatorio, ya que identifican de alguna manera a los sectores de
la población para el posterior estudio (Inspectoría, Centro y años de antigüedad en el
centro).
- Después de esto, se comienza el cuestionario propiamente dicho, en el que se
pueden encontrar los siguientes tipos de pregunta:
§ Preguntas cerradas, en las que sólo se puede marcar una opción.
§ Preguntas que permiten respuestas múltiples, en las que se puede elegir más
de una opción. Aparece indicado en el enunciado de la pregunta.
§ En algunas preguntas se puede encontrar la posibilidad de respuesta abierta.
En esos casos, primero hay que elegir la opción que corresponde a la
respuesta abierta y después escribir aquello que se desee. Se recomienda que
lo escrito sea sintético para favorecer el posterior análisis de los datos. § Hay una pregunta (la número 6) que está indicada sólo para educadores de
escuelas de las FMA.
4.5. Proceso posterior
Una vez alcanzada la fecha de límite del 15 de Noviembre, se comenzará a trabajar en
el estudio y análisis de los datos. El objetivo es que durante el mes de enero-febrero
se ponga a la disposición de las inspectorías el estudio con los datos y conclusiones.
Esto nos podrá servir para tomar las decisiones y opciones de mejora oportunas.
4.6. Contacto
Para cualquier cuestión, os podéis poner en contacto con la coordinación inspectorial
de escuelas correspondientes o con la coordinación nacional en el correo electrónico
[email protected]
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