guía docente de la asignatura

GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Grado/Máster en:
Centro:
Asignatura:
Código:
Tipo:
Materia:
Módulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
Nº Créditos
Nº Horas de dedicación del estudiante:
Nº Horas presenciales:
Tamaño del Grupo Grande:
Tamaño del Grupo Reducido:
Página web de la asignatura:
Graduado/a en Medicina por la Universidad de Málaga
Facultad de Medicina
Anatomía Patológica
301
Obligatoria
Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos Anatomopatológicos
Procedimeintos diagnósticos y terapéuticos
57 % teórica y 43 % práctica
Castellano
3
1
9
225
90
72
30
http://campus virtual.cv.uma.es/
EQUIPO DOCENTE
Departamento: HISTOLOGÍA Y ANATOMÍA PATOLÓGICA
Área:
ANATOMÍA PATOLÓGICA
Nombre y Apellidos
Mail
Teléfono Laboral
Despacho
Horario Tutorías
Coordinador/a: LUIS
PRUDENCIO VICIOSO
RECIO
BLANCA CABRA DE
LUNA
FELISA MARIA RODERO
GONZALEZ
MARIA VICTORIA
ORTEGA JIMENEZ
MARTINA ALVAREZ
PEREZ
MATILDE POLO
CAMACHO
ALFREDO BLANES
BERENGUEL
MARIA CRISTINA
GONZALEZ GONZALEZ
[email protected]
952131518
-
Todo el curso: Martes 10:00 - 12:00, Miércoles
10:00 - 11:00
[email protected]
952137520
-
[email protected]
952131521
-
[email protected]
952131660
-
[email protected]
952131520
-
[email protected]
952131521
-
[email protected]
952131516
-
[email protected] 952137520
s
-
Todo el curso: Jueves 10:00 - 12:00, Viernes
10:00 - 11:00
Todo el curso: Viernes 13:00 - 15:00, Lunes
10:00 - 12:00, Miércoles 10:00 - 12:00
Todo el curso: Miércoles 10:00 - 12:00, Viernes
10:00 - 11:00
Todo el curso: Lunes 15:00 - 17:00, Martes 15:00
- 17:00, Viernes 15:00 - 17:00
Todo el curso: Miércoles 10:00 - 12:00, Viernes
10:00 - 11:00
Todo el curso: Lunes 10:00 - 12:00, Jueves 10:00
- 11:00
Todo el curso: Martes 10:00 - 12:00, Jueves
10:00 - 11:00
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Para superar la asignatura de Anatomía Patológica es obligatorio haber aprobado previamente las asignaturas de Histología I e Histología II. Por ello,
no es aconsejable cursar Anatomía Patológica sin este requisito. Debe quedar claro para el alumno que, en ningún caso, se guardará la nota de un
examen para otra convocatoria.
En cuanto a la teoría que se imparte en la asignatura, se encuentra fundamentalmente apoyada en los aprendizajes obtenidos en asignaturas de
cursos previos, por lo que se recomienda que, antes de cada tema, se repasen dichos conceptos (anatómicos, citológicos, histológicos, fisiológicos,
bioquímicos¿) a fin de comprender mejor los impartidos en las clases de Anatomía Patológica. La asistencia a clase es fundamental, ya que es la
única forma de absorber la enseñanza ¿transmitida¿ por el profesor, la cual debe quedar recogida en los apuntes propios de cada alumno.
Res pecto a las prácticas en Anatomía Patológica, la asistencia a las mismas es obligatoria. Su finalidad es crear habilidades en el alumno,
principalmente en cuanto al reconocimiento tanto macroscópico como microscópico de lesiones en células y tejidos, así como a la integración de
datos clínicos con hallazgos morfológicos y biomoleculares de la enfermedad. Por ello, se exigirá al alumno que demuestre dichas habilidades en el
examen práctico, con casos clínico-patológicos nuevos, no previamente analizados en clases prácticas.
Para un buen transcurso de las clases prácticas, y fundamentalmente debido a problemas de aforo, no se aceptará bajo ningún concepto la
asistencia a prácticas en un grupo diferente al asignado. Sólo se contemplará este hecho en situaciones excepcionales (ausencia justificada del
alumno, enfermedad grave de un familiar directo,¿). En ningún momento se contemplará como causa suficiente la coincidencia con actividades
docentes de otras asignaturas.
CONTEXTO
La Anatomía Patológica es la rama de la Medicina que se ocupa del estudio, con base principalmente en técnicas morfológicas, de las causas,
desarrollo y consecuencias de las enfermedades. Así pues, no es únicamente de una ciencia morfológica que estudia la enfermedad, sino que la
encuadra en el contexto de las causas que la producen, de su patogenia o cómo se produce la enfermedad y explica las alteraciones en la función de
los órganos o tejidos afectados y, por ende, la sintomatología.
Se trata de una asignatura crucial para la formación del estudiante de Medicina, ya que se encuentra a caballo entre las disciplinas básicas y las más
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puramente asistenciales o de práctica clínica. A través del estudio de las alteraciones morfológicas y biomoleculares de las células o tejidos establece
el tipo de enfermedad, lo que es indispensable para el cuidado clínico y tratamiento de los pacientes.
Debido a su fundamentación en disciplinas básicas, Anatomía Patológica se relaciona con asignaturas con base morfológica, impartidas en cursos
anteriores, como Anatomía Humana, Citología e Histología, porque estas asignaturas permiten el conocimiento de la estructura normal a nivel de
células, tejidos y órganos, indispensable para el reconocimiento de las alteraciones que se producen en la enfermedad. Con Bioquímica y Biología
Molecular, Fisiología General e Inmunología, Inmunopatología o Microbiología y Parasitología, porque contienen los fundamentos para explicar las
causas y la patogenia de la enfermedad y sus implicaciones morfológicas. El conocimiento de estas alteraciones morfológicas es esencial para
entender los conceptos impartidos en otras asignaturas relacionadas con técnicas de imagen como Radiología.
Y posteriormente, dada la gran relevancia diagnóstica de la Anatomía Patológica, resulta imprescindible para poder abordar, con conocimientos
suficientes sobre la enfermedad, las asignaturas de índole quirúrgica y médica que se impartirán principalmente en otros cursos.
En relación con el futuro profesional, la asignatura de Anatomía Patológica ayudará a comprender la utilidad, relevancia diagnóstica y funcionamiento
básico de los Servicios de Anatomía Patológica y su integración en el contexto hospitalario. Además, aunque se trata de una especialidad médica que
desarrolla su actividad preferentemente en un ámbito hospitalario, su labor abarca también la prevención de las enfermedades, principalmente el
cáncer, citando como ejemplo el despistaje del cáncer de cuello uterino mediante citología cérvico-vaginal.
Además, su campo de doctrina, entre las disciplinas básicas y clínicas, hace muy propensa la especialidad a la investigación, sobre todo con objetivo
traslacional o de utilidad para los pacientes. Por un lado, aporta la objetividad propia de la morfología evidentemente necesaria para obtener
resultados válidos en la investigación, y, por otro, la posibilidad de aplicar técnicas biomoleculares sobre muestras celulares o tisulares con
determinada patología.
Por último, hay que destacar el valor de la Anatomía Patológica en el control de la calidad asistencial. El diagnóstico anatomopatológico, tanto en
citologías, biopsias, piezas quirúrgicas como autopsias, es el referente para conocer en qué medida ha sido adecuado el cuidado de los pacientes.
COMPETENCIAS
1
Competencias generales y básicas
Básicas Medicina (Apartado 3, Anexo O ECI/332/2008)
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.9
1.10
1.11
1.15
1.17
1.20
1.23
1.24
1.26
1.31
1.32
1.34
1.35
1.36
1.37
Lección magistral
Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades
legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con
especial atención al secreto profesional.
Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la
salud en un contexto mundial en transformación.
Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando
especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por
la calidad.
Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo
en equipo.
Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular,
orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y
función del cuerpo humano.
Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el
desarrollo de la enfermedad.
Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su
entorno social.
Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible
y en condiciones de seguridad clínica.
Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones
sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización
adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los
medios de comunicación y otros profesionales.
Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los
pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y
mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener,
organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas,
preventivas y de investigación.
Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la
investigación.
Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de
las enfermedades.
Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de
problemas, siguiendo el método científico.
Adquirir la formación básica para la actividad investigadora
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1
Competencias generales y básicas
Transversales
2
Capacidad de análisis y síntesis
1.1
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
1.2
Capacidad de organización y planificación
1.3
Capacidad de resolución de problemas
1.4
Capacidad de toma de decisiones
1.5
Capacidad de razonamiento y análisis crítico
1.6
Capacidad de trabajo autónomo
1.7
Capacidad de superación
1.8
Capacidad creativa (generar nuevas ideas)
1.9
Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor
1.10
Capacidad de liderazgo
1.11
Motivación por la calidad
1.12
Compromiso ético
1.13
Habilidades de investigación
1.14
Habilidades de adaptación a nuevas situaciones
1.15
Habilidades de comunicación oral y escrita
1.16
Habilidades básicas de comunicación en lengua inglesa
1.17
Habilidades en las relaciones interpersonales
1.18
Habilidades de trabajo en equipo
1.19
Manejo básico de equipos y técnicas informáticas
1.20
Capacidad de gestión de la información
1.21
Capacidad de reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
1.22
Capacidad de trabajo en contexto internacional
1.23
Conocimiento de otras culturas y costumbres
1.24
Conocimiento y desarrollo de los derechos humanos
1.25
Conocimiento de los principios de protección medioambiental
1.26
Competencias específicas
Competencias específicas del módulo 1 (Apartado 5, Anexo ORDEN ECI/332/2008)
2.20
Aprender a manejar el material y las técnicas básicas de laboratorio.
Competencias específicas del módulo 2 (Apartado 5, Anexo ORDEN ECI/332/2008)
Aprender a mantener el principio de confidencialidad.
2.28
Conocer las bases del diagnóstico postmortem.
2.32
Competencias específicas del módulo 4 (Apartado 5, Anexo ORDEN ECI/332/2008)
2.114
2.115
2.116
2.117
2.118
2.119
2.135
2.141
2.142
Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas,
anatomopatológicas y de imagen.
Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación, muerte celular,
inflamación.
Conocer las alteraciones del crecimiento celular.
Conocer los fundamentos de la anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas.
Describir marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico.
Conocer las bases de la cicatrización.
Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos
diagnósticos.
Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Anatomía Patológica General
I. INTRODUCCIÓN.
1. Concepto y límites de la Anatomía Patológica: evolución histórica y estado actual. Idea general de los métodos y técnicas empleadas en
Anatomía Patológica.
A. ANATOMIA PATOLOGICA GENERAL
II. PATOBIOLOGÍA DE LA LESIÓN Y ADAPTACIÓN CELULAR
2. Mecanismos y morfología general de las alteraciones celulares reversibles e irreversibles.
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Necrosis: tipos. Apoptosis.
3. Cúmulos intracelulares. (a) Proteínas: degeneraciones hialinas intracelulares. (b) Glucógeno:
degeneración glucogénica. (c) Lípidos: degeneración grasa (esteatosis). (d) Otros cúmulos de lípidos y de hidratos de carbono.
4. Cúmulos intracelulares. (e) Pigmentos: porfirinas, hemosiderina, bilirrubina, melanina y
lipofucsina. Pigmentos exógenos.
5. Otras alteraciones morfológicas generales. (a) Envejecimiento celular. (b) Hialinización. (c)
Calcificación patológica.
6. Control del crecimiento y diferenciación celulares. Expresión cito-arquitectural de las
adaptaciones celulares: atrofia, hipertrofia, hiperplasia y metaplasia.
III. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS FENÓMENOS INFLAMATORIOS
7. Inflamación (a). Definición y naturaleza. Componentes del fenómeno inflamatorio. Características generales y formas de la reacción inflamatoria
aguda.
8. Inflamación (b). Características generales y formas de la reacción inflamatoria crónica. Estudio particular de la reacción inflamatoria crónica
granulomatosa.
IV. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS DE LA REPARACIÓN DE LOS TEJIDOS
9. Regeneración tisular. Control del crecimiento y la diferenciación celular. Clasificación de los
tejidos. Matriz extracelular.
10. Reparación mediante tejido conjuntivo. Tejido de granulación. Angiogénesis y fibrosis.
Remodelación tisular.
11. Curación de las heridas. Curación por primera y segunda intención. Aspectos patológicos de la reparación.
V. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS INMUNITARIOS
12. Inmunopatología (a). Concepto general de la respuesta inmune. Bases morfológicas de la
reacción inmunitaria celular y humoral. Los estados de inmunodeficiencia. Estudio particular de las lesiones relacionadas con el virus de la
inmunodeficiencia humana (V.I.H).
13. Inmunopatología (b). Reacciones de hipersensibilidad: caracterización morfológica de los
distintos tipos.
14. Inmunopatología (c). Morfopatología general de las reacciones autoinmunes: estudio particular del lupus eritematoso diseminado (LED).
15. Inmunopatología (d). Fenómenos de rechazo tisular. Trasplante de órganos sólidos y de médula
ósea. Otros trastornos probablemente inmunitarios: la sustancia amiloide.
VI. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS PROVOCADOS POR AGENTES INFECCIOSOS, AMBIENTALES Y
NUTRICIONALES
16. Enfermedades infecciosas (a). Sustrato morfológico de las enfermedades producidas por
bacterias: estudio particular de la tuberculosis, de la sífilis y de la lepra.
17. Enfermedades infecciosas (b). Sustrato morfológico de las enfermedades producidas por virus rickettsias micoplasmas y clamidias. Infección
por VIH.
18. Enfermedades infecciosas (c). Sustrato morfológico de las enfermedades producidas por
hongos, protozoos y helmintos.
19. Metodología general de estudio en las enfermedades infecciosas. Patrones generales de
reacción tisular en las enfermedades infecciosas y parasitarias.
20. Morfología general de las lesiones producidas por agentes físicos y químicos: tipos y
mecanismos. Estudio particular de las lesiones iatrogénicas.
21. Trastornos nutricionales: Efectos de la obesidad, malnutrición y déficit vitamínicos.
VII. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS CIRCULATORIOS
22. Edema: morfopatología y causas (generales y locales): estudio particular del edema pulmonar y cerebral.
23. Hiperemia y congestión: morfopatología y causas. Hemorragia: patogénesis, morfopatología ylocalizaciones.
24. Trombosis: morfopatología y mecanismos de formación de los trombos; tipos de trombos y evolución de los mismos. Trombosis en la
microcirculación: coagulación intravascular
diseminada.
25. Embolia: tipos de émbolos, mecanismos de producción y repercusiones del fenómeno embólico.
26. Isquemia e infarto. Tipos de infarto: morfopatología y causas; evolución del infarto.
27. El shock: clasificación y causas; mecanismo de producción y morfopatología de las lesiones.
VIII. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS GENÉTICOS Y DEL
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DESARROLLO
28. Concepto y clasificación general de los trastornos genéticos. Trastornos citogenéticos:
aberraciones cromosómicas numéricas y estructurales.
29. Alteraciones de los genes: trastornos con mecanismo de herencia mendeliana (a). Asociados a defectos de las proteinas (estructurales,
receptoras y del ciclo celular).
30. Alteraciones de los genes: trastornos con mecanismo de herencia mendeliana (b). Asociados a defectos de los enzimas. Trastornos con
mecanismo de herencia ¿no clásica¿.
31. Metodología general de estudio de los trastornos genéticos: diagnóstico molecular.
32. Trastornos del desarrollo: principios de teratología. Errores de la morfogénesis.
IX. MANIFESTACIONES MORFOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS DEL CRECIMIENTO Y
DIFERENCIACIÓN DE LOS ÓRGANOS Y TEJIDOS.
33. Crecimiento neoplásico: concepto y morfología general de los tumores.
34. Caracteres morfológicos generales de los tumores benignos y malignos. Nomenclatura y
clasificación de las neoplasias.
35. Epidemiología y factores etiológicos. Lesiones potencialmente neoplásicas.
36. Historia natural del crecimiento neoplásico (a). Fase de inducción (iniciación y promoción):
transformación neoplásica. Bases moleculares del cáncer.
37. Historia natural del crecimiento neoplásico (b). Cinética celular en las neoplasias.
38. Historia natural del crecimiento neoplásico (c). Progresión neoplásica. Angiogénesis y
heterogeneidad tumorales.
39. Historia natural del crecimiento neoplásico (d). Formas de propagación tumoral: mecanismos de invasión. Biología de las metástasis.
40. Historia natural del crecimiento neoplásico (e). Interacciones tumor-huésped. Repercusión en el organismo ante la presencia de tumores:
inmunorespuesta tumoral.
41. Historia natural del crecimiento neoplásico (e). Bases morfobiológicas de los signos y síntomas clínicos: síndromes paraneoplásicos. Causas
de muerte.
42. Criterios anatomoclínicos para la valoración pronóstica de los tumores: Gradación y
estadificación de la extensión del crecimiento neoplásico.
43. Metodología general de estudio de las neoplasias. Diagnóstico cito-histológico del cáncer.
44. Características generales de los tumores epiteliales: tumores de los epitelios de revestimiento y glandular
45. Características generales de los tumores mesenquimales.
Anatomía Patológica Especial
B. ANATOMIA PATOLOGICA ESPECIAL
X. PATOLOGÍA CARDIOVASCULAR
46. Arteriosclerosis: patogenia y morfología de las lesiones.
47. Enfermedades inflamatorias de las arterias. Aneurismas: sus clases y morfología.
Morfopatología básica de las enfermedades de las venas y los vasos linfáticos. Tumores
vasculares.
48. Sustrato morfológico de la cardiopatía coronaria.
49. Sustrato morfológico y consecuencias de la cardiopatía hipertensiva y del corazón "pulmonar". Sustrato morfológico de la insuficiencia
cardíaca congestiva.
50. Endocarditis: tipos, morfología y patogenia. Otras alteraciones endocárdicas.
51. Miocarditis y miocardiopatías: clasificación, morfología y patogenia. Pericarditis: morfología.
52. Malformaciones congénitas del corazón y grandes vasos. Tumores del corazón. Morfopatología relacionada con el trasplante cardíaco y con el
tratamiento quirúrgico de otras lesiones.
XI. PATOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO Y LINFOIDE
53. Anatomía patológica más relevante de la médula ósea, de los ganglios linfáticos, del bazo y del timo.
XII. PATOLOGÍA DE CABEZA Y CUELLO
54. Anatomía patológica de la cavidad oral, de las glándulas salivales y del tracto respiratorio
superior.
XIII. PATOLOGÍA DEL PULMÓN
55. Anomalías congénitas. Alteraciones de la expansión pulmonar (atelectasia). Morfopatología
de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica: bronquitis crónica, enfisema, asma y
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bronquiectasias. Enfermedades de origen vascular.
56. Infecciones pulmonares: neumonías y bronconeumonías. Absceso pulmonar.
57. Enfermedades intersticiales difusas. Neumoconiosis. Patología pleural: inflamatoria y neoplásica.
XIV. PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
58. Anatomía patológica del esófago: anomalías congénitas y lesiones asociadas a disfunción motora, varices y procesos inflamatorios. Tumores
esofágicos.
59. Anatomía patológica del estómago: anomalías congénitas, gastritis y úlceras gástricas.
Neoplasias del estómago.
60. Anatomía patológica del intestino: anomalías congénitas, morfología y patogenia de las
alteraciones vasculares. Sustrato morfológico de los síndromes de malabsorción.
61. Morfología y patogenia de las principales enfermedades inflamatorias que afectan al intestino.
Enfermedad inflamatoria intestinal idiopática.
62. Enfermedad diverticular. Sustrato morfológico de la obstrucción intestinal. Patología del apéndice y peritoneo.
63. Anatomía patológica del hígado: enfermedades circulatorias y metabólicas del hígado. Estudio particular de la hemocromatosis y de la
enfermedad de Wilson.
64. Hepatitis: clasificación y estudio morfológico. Otros procesos inflamatorios.
65. Hepatopatías tóxicas. Enfermedad hepática alcohólica.
66. Cirrosis hepática: concepto, clasificación y morfología. Patología del trasplante hepático.
Tumores hepáticos.
67. Anatomía patológica de la vesícula biliar y de las vías biliares extrahepáticas. Anatomía
patológica del páncreas exocrino: anomalías congénitas, lesiones inflamatorias neoplásicas.
XV. PATOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO
68. Anatomía patológica del sistema endocrino: morfología y patogenia de los procesos
degenerativos, inflamatorios e hiperplásicos.
69. Neoplasias de los órganos endocrinos (excepto tiroides). Neoplasias endocrinas múltiples.
XVI. PATOLOGÍA DEL RIÑÓN Y VÍAS URINARIAS
70. Anatomía patológica de las principales enfermedades del glomérulo renal: glomerulonefritis.
71. Enfermedades túbulo-intersticiales del riñón: pielonefritis y otros procesos. Nefrolitiasis e
hidronefrosis.
72. Morfología de las enfermedades renales de origen vascular. Esclerosis renal. Patología del trasplante renal.
73. Malformaciones congénitas del riñón. Estudio de las principales lesiones quísticas renales.
XVII. PATOLOGÍA DEL APARATO GENITAL (MASCULINO Y FEMENINO) Y DE LA MAMA
74. Anatomía patológica del aparato genital masculino.
75. Anatomía patológica del aparato genital femenino
XVIII. PATOLOGÍA DE LA PIEL
76. Anatomía patológica de la piel: patrones lesionales de las enfermedades no neoplásicas más frecuentes.
IXX. PATOLOGÍA DEL APARATO LOCOMOTOR
77. Enfermedades degenerativas, inflamatorias, metabólicas y neoplásicas más importantes del hueso y articulaciones.
XX. PATOLOGÍA DEL NERVIO PERIFÉRICO Y DEL MÚSCULO ESQUELÉTICO
78. Anatomía patológica de las principales enfermedades no neoplásicas del nervio periférico y músculo esquelético.
XXI. PATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y DEL GLOBO OCULAR
79. Anatomía patológica del sistema nervioso central: lesiones elementales de las enfermedades del sistema nervioso central.
80. Estudio particular de las enfermedades circulatorias e inflamatorias de los centros nerviosos. Enfermedades inflamatorias de las meninges.
81. Enfermedades desmielinizantes, degenerativas y metabólicas mas importantes.
82. Tumores del sistema nervioso central y meninges.
83. Sistematización y morfología de las enfermedades más frecuentes que afectan al globo ocular.
XXII. PATOLOGÍA PEDIÁTRICA
84. Anatomía patológica en la edad infantil. Sistematización y patología básica de las enfermedades principales.
XXIII. PATOLOGÍA DE ENFERMEDADES MULTIORGÁNICAS RELEVANTES
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85. Anatomía Patológica de la diabetes y otras enfermedades que afectan a diferentes órganos (no incluidas en apartados anteriores).
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades expositivas
Lección magistral
Actividades fuera de la Universidad
Prácticas clínicas
Seminarios/ Talleres de estudio, revisión, debate, etc.
Otros seminarios
Actividades No Presenciales
Actividades de discusión, debate, etc.
Seminarios virtuales Casos prácticos diagnósticos con apoyo documental
Actividades prácticas
Estudios de casos Casos en imágenes macroscópicas o histopatológicas
Estudio personal
Estudio personal Estudio de materias teóricas y prácticas
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Como resultado del aprendizaje de Anatomía Patológica, el alumno deberá:
Conocer los fundamentos, procedimientos e indicaciones de las pruebas anatomopatológicas en el contexto clínico y de otras pruebas
complementarias.
Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
Describir marcadores cito-tisulares: histoquímicos, inmunohistoquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico
anatomopatológico.
Conocer las bases moleculares, patogenia y reconocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación, muerte
celular, inflamación (infecciosa, inmunológica,¿) y trastornos circulatorios locales.
Conocer las bases de la cicatrización/reparación y regeneración tisular, los hallazgos morfológicos relativos a la misma y reconocer dichas
alteraciones en diferentes enfermedades
Conocer las causas, bases moleculares, patogenia y reconocer las alteraciones producidas por el crecimiento celular y su relevancia para el
paciente.
Conocer los fundamentos de la anatomía patológica de las enfermedades de los diferentes aparatos y sistemas.
Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas anatomopatológicas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Pruebas de evaluación:
a) Examen final:
Constará de un examen teórico y un examen práctico.
1. Examen teórico.
El examen constará de 2 pruebas:
- Examen tipo test de 60 a 90 preguntas con respuestas múltiples (5 respuestas posibles por pregunta de las que sola una es correcta).
- Examen de preguntas cortas, consistente en el desarrollo de 2 microtemas. El contenido de la respuesta de cada uno de ellos no deberá exceder
medio folio.
Ambos exámenes se realizarán de forma conjunta, con una duración en total comprendida entre 1,5 y 2 horas.
2. Examen práctico.
Examen de supuestos prácticos basados en imágenes macro y microscópicas de diversas patologías, apoyados por una breve historia clínica. Cada
pregunta o supuesto práctico podrá contener una o varias subpreguntas acerca del mismo.
Este examen se hará a continuación del examen teórico y tendrá una duración comprendida entre 30 y 50 minutos
Forma de corrección y criterios de evaluación:
-Examen test:
Se realizará mediante correctora automática, siempre que sea posible. Cada pregunta correctamente respondida valdrá 1 punto. Cada pregunta no
respondida valdrá 0 puntos. Cada pregunta incorrecta se valorará con -0,33 puntos, a restar del total de puntos obtenidos en el examen test. La
puntuación final se realizará sobre 10 puntos.
-Examen de preguntas cortas o microtemas:
Las preguntas cortas serán corregidas por el profesor que ha impartido el tema correspondiente o, en su caso, por otro profesor en conocimiento del
contenido impartido de dicho tema. Cada una de las preguntas tendrá un valor de 5 puntos, con lo que la puntuación de este examen se realizará
sobre 10 puntos.
GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
21/06/14
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
-Examen práctico:
Será corregido por un profesor encargado de clases prácticas con conocimiento de las respuestas válidas aportadas por el resto de profesores de
prácticas. Cada una de las preguntas o supuestos prácticos tendrá el valor de 1 punto, siendo el valor de las subpreguntas el obtenido de dividir 1
entre el número de subpreguntas. La puntuación total de este examen se realizará sobre 10 puntos.
b) Evaluación continuada.
A lo largo del semestre se realizarán varias evaluaciones, preferentemente tipo test, que podrán ser presenciales (con o sin uso de educlik), o no
presenciales a través de cuestionarios en el Campus Virtual, en cantidad comprendida entre 3 y 5. El sistema de puntuación de los test será el mismo
que en el test del examen final.
Además, tras cada práctica el alumno deberá realizar un análisis personal de imágenes relacionadas con dicha práctica, que serán proporcionadas a
través del campus Virtual y cuya evaluación la realizará el profesor responsable de la práctica.
Cada una de estas actividades se valorará sobre 10 puntos. La valoración conjunta de las mismas se realizará igualmente sobre 10 puntos.
La puntuación de este apartado se mantendrá para la siguiente convocatoria.
Calificación final:
El examen teórico tendrá un peso del 60% sobre la nota final. Dentro de este examen teórico, el examen test tendrá un peso del 70% y el examen de
preguntas cortas de un 30%.
El examen práctico tendrá un peso de un 30% sobre la nota final.
La evaluación continuada tendrá un peso del 10% sobre la nota final.
La nota mínima para aprobar la asignatura será de un 5. Se exige, además, para aprobar la asignatura, el haber obtenido al menos una puntuación de
4 o mayor en cada una de las pruebas teóricas y en la prueba práctica. Por tanto, en caso de no cumplir este último requisito, la puntuación obtenida
en la evaluación continuada no servirá para aprobar la asignatura.
En ningún momento se conservará la calificación conseguida en cualquiera de las pruebas para otras convocatorias.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
Manual de patología estructural y funcional. (8ª ed); Robbins, Cotran RS,.Kumar V, Collins T; McGraw
Anatomía Patológica. Buja LM, Krueger GRF. Ed. Elsevier Saunders; 2006
Atlas de Anatomía Patológica de Robbins y Cotran; Klatt EC; Ed. Elsevier Saunders; 2007
Atlas de citología e histología. 9ª edición; Kühnel.; . Ed. Marban Libros, S.L.; 1996
Essential Concepts in Molecular Pathology. Coleman WB, Tsongalis GJ. Ed. Elsevier. 2010
Histopatología Básica. Wheater PR, Burkitt HG, Stevens A y Lowe JS. Ed. Alhambra Longman SA. 1992
Mind Maps en Anatomía Patológica. Pardo Mindán F. Ed. Elsevier. 2010.
Muir¿s Text book of Pathology (14ª edición). Levison DA, Reid R, et al. Ed. Hodler Arnold. 2008
Patología Clínica (3ª edición). Stevens A, Lowe J. Ed. Manual Moderno. 2011
Patología estructural y funcional de Robbins y Cotran;(8º ed); Kumar V, Abbas AK, Fausto N, Aster JC. Ed. Elsevier Saunders; 2010
Patología. Fundamentos clínicopatológicos en medicina de Rubin (6ª edición). Rubin R, Strayer DS. Ed. Wolters Kluwer/ Lippincot Williams &
Wilkins. 2012
Complementaria
http://pathweb.uchc.edu/
http://campusvirtual.uma.es/apatolog
http://pathcuric1.swmed.edu/PathDemo/maintofc.htm
http://www.lumen.luc.edu/lumen/meded/Pathology/gross/gross.htm
http://www-medlib.med.utah.edu/WebPath/ORGAN.html#2
http://www.pathguy.com/lectures/accdep.htm
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripción
Horas
Prácticas clínicas
25
Otros seminarios
14
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 90
ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL
Descripción
Horas
Grupo grande Grupos reducidos
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ASIGNATURA
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
Descripción
Horas
Estudio personal Estudio de materias teóricas y prácticas
76
Estudios de casos Casos en imágenes macroscópicas o histopatológicas
20
Seminarios virtuales Casos prácticos diagnósticos con apoyo documental
16,5
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 112,5
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 22,5
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 225
Grupo grande Grupos reducidos