Contrato PreAP/AP del CISD - Cleburne Independent School District

Contrato PreAP/AP del CISD - Cleburne Independent School District

 Contrato Pre­AP/AP del CISD Nombre del estudiante: ________________________ Fecha: _______ Campus: __________________ Curso(s) Pre­AP/AP:_____________________________________Año escolar: __________________ En el Programa de Colocación Avanzada (Avanced Placement Program, AP), el término Pre­AP se refiere a un grupo de habilidades y competencias necesarias para el éxito en las clases de colocación avanzada y a nivel de educación superior. Las clases Pre­AP/AP tienen rigurosos niveles académicos y los años en la escuela preparatoria y secundaria pueden representar una poderosa oportunidad para ayudar a los estudiantes a adquirir el conocimiento, los conceptos y las habilidades necesarias para desenvolverse en un nivel de aprendizaje superior. Indicadores de éxito Los cursos Pre­AP/AP están abiertos a cualquier estudiante que desee inscribirse. Con el propósito de asistir con las decisiones de colocación, se han identificado indicadores de éxito para ofrecer un perfil de los estudiantes que generalmente tienen éxito en los cursos Pre­AP/AP. Perfil del estudiante: ● Culminación del trabajo de curso que es prerrequisito (por ejemplo, lecturas o proyectos de verano) ● Desempeño exitoso en cursos de áreas de contenido que son prerrequisito y/o cursos relacionados (por ejemplo, relacionados con matemáticas y ciencias; y relacionados con inglés y estudios sociales) ● Capacidad de lectura correspondiente al nivel del grado o superior ● Habilidades de estudio sólidas y suficiente automotivación para perseverar cuando se afronta un material desafiante o un ritmo más acelerado de instrucción ● Buenas habilidades de comunicación oral y escrita ● Autodisciplina para planificar, organizar y completar tareas ● Interés y autodirección en el curso Pre­AP/AP Para completar de forma exitosa un curso Pre­AP/AP, se requiere un trabajo más riguroso fuera de clases. ​
Los estudiantes deben evaluar con detenimiento los compromisos de tiempo y prioridades de actividades extracurriculares y comunitarias cuando estén considerando la cantidad de cursos Pre­AP/AP en sus horarios​
. Procedimientos de retiro y período de prueba Cuando un estudiante tenga un promedio de calificaciones menor a 70 para el período de evaluación, se colocará al estudiante en período de prueba durante las tres semanas siguientes. Si el promedio de calificaciones continúa en menos de 70 al finalizar el período de prueba de tres semanas, el estudiante puede ser retirado del curso Pre­AP/AP a juicio del profesor y del director. Actualizado: primavera 2016 Un estudiante puede retirarse de un curso Pre­AP/AP dentro de las primeras seis semanas de clases de acuerdo con las directrices de calificación del distrito. Debe presentarse un formulario de retiro que esté aprobado por el estudiante, el profesor, los padres o representantes y el administrador o consejero del campus. El Distrito Escolar Independiente de Cleburne (Independent School District, ISD) ofrece en todos los cursos un plan de estudios basado en los Conocimientos y Destrezas Esenciales de Texas (Texas Essential Knowledge and Skills, TEKS). Si ocurre un cambio en el cronograma de un curso académico correspondiente, el estudiante seguirá teniendo oportunidades de obtener un aprendizaje de calidad, diseñadas para prepararlo de forma efectiva para la educación superior y la profesionalización. Acuerdo del estudiante Leí la información y lo que se espera de mí para el(los) curso(s) Pre­AP/AP del CISD. Acepto organizar mi tiempo y esfuerzos para cumplir con los retos académicos del curso. Pediré ayuda y asistiré a los tutoriales en caso de que me retrase con las asignaciones o si tengo dificultades con las actividades del curso. Entiendo que mi éxito en un curso Pre­AP/AP es primordialmente mi responsabilidad. __________________________________________ ______________________ Firma del estudiante Fecha Acuerdo del padre/madre Leí la información y lo que se espera de mí para el(los) curso(s) Pre­AP/AP del CISD. Acepto apoyar y alentar a mi hijo/hija en su quehacer dentro del(los) curso(s). Notificaré al profesor inmediatamente sobre cualquier inquietud que tenga relacionada con el progreso de mi hijo/hija. __________________________________________ ______________________ Firma del padre/madre Fecha Actualizado: primavera 2016