Guia 1 para Global 3

Departamento de Educación Básica
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3° Básico
Profesora: Jocelyn Vargas C.
Guía de preparación 1:
“Prueba Global”
Nombre:
Curso: 3°_______
UNIDAD 1: “¿Cuál es mi función en la sociedad?”
I. Selección única: Marca con una X la alternativa correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a una buena convivencia entre vecinos?
A. Escuchar música a un volumen alto.
B. Dejar limpios los espacios comunes.
C. Dejar mascotas sueltas en espacios comunes.
D. Hacer fiestas hasta altas horas de la noche.
2.
¿Qué efecto tiene para la familia esta acción?
A. Estresa a los padres.
B. Agota a sus integrantes.
C. Mejora la convivencia.
D. Los niños reciben un pago.
Observa el gráfico. Luego, responde las preguntas 3 y 4.
Percepción de los jóvenes sobre la gravedad
del bullying o maltrato en el colegio
Es muy grave
Es algo grave
No es grave
No es muy grave
Fuente: Elaboración propia a partir del informe Bullying homofóbico en Chile: Investigación y
acción 2015. Fundación Todo Mejora, rescatado en Enero de 2016 del sitio web www.todomejora.org
3. ¿Qué opina la mayor parte de los jóvenes encuestados acerca del bullying o
maltrato?
A. No es grave.
B. No es muy grave.
C. Es algo grave.
D. Es muy grave.
4. ¿Qué efectos sufre la comunidad escolar cuando existe bullying o maltrato dentro
del colegio?
A. La convivencia se vuelve armónica.
B. Mejora la calidad de los aprendizajes.
C. Aumenta la motivación de los estudiantes por ir al colegio.
D. Se establecen relaciones de maltrato y sufrimiento entre los estudiantes.
Observa la ilustración y responde las preguntas 5 y 6.
5. ¿Por qué se ocasionó el problema de suciedad en el parque al que asisten a jugar
estos amigos?
A. Porque faltan basureros en la plaza.
B. Porque la gente abandona a los perros.
C. Porque las personas comen muchas golosinas.
D. Porque los niños alimentan en el piso a sus mascotas.
6. Si estuvieras en el parque como estos amigos, ¿qué debieras hacer para solucionar
el problema?
A. Huir de los perros.
B. Ir a un sitio más limpio.
C. Poner los desechos en los basureros.
D. Esperar a que otras personas los recojan.
7. “Francisca va al colegio, hace sus tareas y luego juega con sus amigos en la plaza”
¿Qué derechos se cumplen en esta situación?
A. Salud y diversión.
B. Salud y educación.
C. Educación y diversión.
D. Educación y protección.
8. “Joaquín no lo pasa bien en el colegio. Sus compañeros se ríen de él y lo molestan
porque habla distinto a los demás”
¿Cuál es el derecho vulnerado en la situación descrita?
A. A no trabajar.
B. A la educación.
C. A acceder a la salud.
D. A no ser discriminado.
9. Juan, un niño de 8 años, en vez de ir al colegio trabaja limpiando vidrios de autos en
las calles de su ciudad. ¿Qué derecho de Juan no se está respetando?
A. Tener familia.
B. Recibir educación.
C. Poseer nacionalidad.
D. Tener un nombre.
10. ¿Qué derecho está representado en esta imagen?
A. A la salud.
B. A la educación.
C. A tener una familia.
D. A no ser discriminado.
11. ¿Qué instituciones chilenas resguardan los derechos de los niños?
A. Sapu y Hogar de Cristo.
B. Sename y Registro Civil.
C. Sename y Junji.
D. Sernac y Fundación Las Rosas.
12. “Contribuye a la protección social de la infancia y la adolescencia. Promueve el
cumplimiento de los derechos y se hace cargo de los niños y adolescentes que
enfrentan situaciones donde estos son vulnerados. Además, si han cometido algún
delito, los ayuda a reinsertarse nuevamente en la sociedad”
¿A qué institución se refiere este párrafo?
A. Unicef.
B. Sename.
C. Junaeb.
D. Ministerio de Educación.
13. ¿Qué tipo de instituciones existen?
A. Públicas y privadas.
B. Familiares y sociales.
C. Solidarias y empresariales.
D. Fundaciones y organizaciones.
14. La Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) es una:
A. institución pública.
B. institución privada.
C. fundación.
D. ONG.
15. “María José no podía estudiar, por lo que recurrió a esta institución para conseguir
una beca y así poder ir al colegio”
¿A qué institución acudió María José?
A. A la Junaeb.
B. A Bomberos.
C. Al Registro Civil.
D. A Carabineros de Chile.
II. Desarrollo breve: Observa la imagen. Luego, responde las preguntas en el espacio
asignado.
A. ¿Qué derecho se está vulnerando en esta situación? Argumenta tu respuesta.
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B. Describe una acción que a tu juicio, sea la mejor manera de resolver este conflicto.
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C. Completa el siguiente cuadro, con dos acciones o actitudes que ayuden a una
buena convivencia en cada una de las siguientes comunidades:
Colegio
Familia
Acción 1
Acción 2
Ahora, autoevalúa tu trabajo, marcando la alternativa que más te represente:
Indicadores
1. ¿Trabajé la guía de forma concentrada y sin distraer a mis
compañeros?
2. ¿Revisé mi trabajo, corrigiendo las preguntas o completando aquellas
que tenía sin responder?
3. ¿Solicité ayuda en aquellas preguntas en que tuve dudas?
4. ¿Utilicé el tiempo dado, logrando completar gran parte de la guía?
Sí
No