Instancia evaluativa # 1

 INSTANCIA EVALUATIVA # 1 – AÑO 2011 HDA‐IPB Instancia evaluativa # 1
PORTAFOLIO
1. Objetivos
a. Desarrollar la capacidad de comparar un mismo aspecto artístico a lo largo de la
historia y de relacionar ese hecho con su contexto espacio-temporal.
b. Desarrollar una visión global del arte a lo largo de la historia.
c. Desarrollar la creatividad e innovación en la presentación de un trabajo de
investigación.
2. Modalidad: Individual o en parejas
3. Fecha de entrega: a determinar según calendario académico (aproximadamente entre los
meses de noviembre y diciembre)
4. Desarrollo
a. Elegir una de las líneas de investigación propuestas a continuación:
•
La función del arte
Determinar cuál es la función e importancia del arte en cada período y su relación con
el contexto histórico
•
El Artista.
El protagonismo y la valoración social del artista (autor) en cada período y su relación
con el contexto histórico
•
El sistema de valores.
Relacionar el sistema de valores (cosmovisión) de cada período histórico con su
reflejo en el arte de ese período.
•
La técnica.
Determinar si la técnica utilizada en cada período corresponde sólo a una evolución
tecnológica o si responde a otros factores del momento histórico.
•
Arte y ciencia.
Determinar la influencia de las ciencias en el estilo artístico de cada período.
b. Elaborar una colección de fichas representativas de cada período estudiado (una ficha
por período)
c.
Cada ficha deberá respetar un formato determinado que será elaborado por el alumno.
El formato apelará al estilo, tamaño, sombreados, bordes, etc. de la tipografía para
poner énfasis en el contenido más importante.
d. Contenido mínimo de cada ficha: Investigación elegida, nombre del período, siglos o
años comprendidos, nombre de los integrantes, número de pagina, Síntesis de la
investigación y observaciones o reflexiones personales.
e. Contenido opcional: se podrá reservar un espacio para realizar comparaciones
(similitudes y diferencias) con otros períodos y otro para ilustraciones. En caso de que
‐ 1 ‐ INSTANCIA EVALUATIVA # 1 – AÑO 2011 HDA‐IPB se incluyan ilustraciones se deberá incluir: Nombre de la obra, Autor y Fecha siempre
que sean conocidas.
f.
Síntesis final para alumnos en condiciones de regularizar: se deberá elaborar una
síntesis comparativa escrita que evidencia los resultados de la investigación. No existe
límite para la extensión de dicha síntesis.
g. Síntesis final para alumnos en condiciones de promocionar: se realizará una
exposición oral de los resultados de la investigación. Se podrá utilizar medios
audiovisuales y no se extenderá más de 15 minutos.
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