Proyecto Monitores

OBJETIVO TRANSVERSAL:
Desarrollar una plataforma de comprensión, utilización y creación de recursos digitales,
a partir de las NTIC (nuevas tecnologías de la información y comunicación), que
mejore cuantitativa y cualitativamente el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y
destrezas en los (as) estudiantes, como usuarios (as) y artífices de esta era
tecnológica.
OBJETIVO GENERAL:
Formar un grupo de estudiantes, capaces de manejar los diversos elementos de las
TICs; software, lenguajes y operaciones esenciales dentro de los laboratorios de IE,
para servir de apoyo a sus pares y al trabajo del los diversos subsectores, que
necesiten de las TICs, para el logro de sus objetivos y el éxito de las estrategias de
aprendizaje y actividades desarrolladas por los (as) docentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Analizar las características, objetivos y posibilidades del PIIE
• Desarrollar investigaciones sobre la importancia y contingencia de las NTICs.
• Capacitar a los(as) estudiantes para desarrollar habilidades en:
*Manejo por sobre nivel usuario, software adscritos al PIIE
*Manejo elementos básicos de configuración en Windows y redes.
*Manejo programas de Microsoft Office (Excel, Word, Power Point).
*Manejo software de diseño
*Utilizar hardware (impresoras, escáner, etc.).
• Desarrollar valores de respeto, tolerancia y servicio a la comunidad.
PRAGMATISMO DE LA TRANSVERSALIDAD:
Estarán involucrados todos los Sectores de Aprendizaje
DESTINATARIOS(AS):
*Estudiantes de NB5 a NM4
*2 Estudiantes por PC.
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Juan B. Rodríguez Uribe - Magíster en Informática Educativa – [email protected]
Supervisor de Informática Educativa - Pie Andino – Soc. Ed. Boston College
FUNCIONES y CONDICIONES DE UN(A) MONITOR(A):
•
•
•
•
•
Poseer un rendimiento académico promedio sobre 5.0, sin registros individuales de
subsectores inferiores a 4.0.
Contar con la autorización expresa y documentada de su apoderado(a).
Asistir responsablemente a los talleres y sesiones de trabajo programadas.
Manifestar una actitud empática, cordial y respetuosa con sus pares y los demás
miembros de la comunidad educativa.
Realizar labores de cuidado y mantención de los equipos que se le asignen; entre
otras:
-Actualización permanente de antivirus y otros programas que lo requieran.
- Limpieza y organización de archivos de usuarios.
- Configuración de accesos y protocolos de trabajo en red.
- Instalar y/o desinstalar programas en la medida que se requiera.
- Cautelar que los equipos sean utilizados correctamente cuando cumpla labores de
apoyo a las actividades programadas.
- Asesorar a los profesores y/o personal de la institución que utilice el laboratorio de
IE, en ausencia del (la) coordinador(a.
RECURSOS:
1. Apoyo y/o respaldo del Coordinador de IE
1. Sala de computación con acceso a impresora, escáner, Internet, software y otros
medios pertinentes.
2. Disquetes y CD Vírgenes.
TIEMPO Y DURACIÓN:
*4 Horas pedagógicas semanales
*2 Semestres.
Los(as) estudiantes asisten 2 horas semanales a un taller en donde reciben la
capacitación pertinente para realizar las tareas antes planteadas y además deben
cumplir con asistir a lo menos 2 horas en jornada contraria, para apoyar el trabajo en
el laboratorio.
PROYECCIONES:
Facilitar el trabajo en laboratorio de Informática Educativa, haciendo una paulatina y
progresiva capacitación de la comunidad educativa, para transformar el laboratorio en
una ventana cultural de amplias posibilidades educativas y operativas para todos sus
usuarios.
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PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA CAPACITACIÓN
ÁMBITO
CONTENIDOS
Configuraciones y
•
Entorno de Windows:
manejo del sistema
-
Administración de archivos y carpetas
-
Tareas del panel de control
-
Instalación de hardware y drivers
-
Instalar y desinstalar software
-
Configuración de Red: IP, DNS, TCPIP y otros protocolos, grupos de
trabajo, conexión a Internet, etc.
-
Compartir unidades y archivos
•
Conexiones a puntos de Red
•
Impresora y escáner conectados a la Red
Uso y manejo de
•
Office: Word. Excel y PPoint; como usuario avanzado
software
•
Diseño: Photoshop, Dreamweaver o Front Page y Flash
•
Educativos: Todos los que sean usados en el laboratorio
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Mantención y apoyo a
•
Desarrollo de valores de:
las actividades del
-
Respeto
laboratorio de
-
Tolerancia
-
Solidaridad
•
Cumplir y promover la acatación de reglas que cautelen el óptimo uso
Informática Educativa
y funcionamiento del laboratorio de IE.
-
No comer ni beber en la cerca de los equipos
-
No cambiar las configuraciones de los PC
-
No instalar programas sin autorización del (la) encargado(a)
-
No abrir correos ni realizar descargas de archivos de dudosa
procedencia o confiabilidad, desde Internet.
-
Respaldar toda la información que se genere o procese en el
laboratorio, en dispositivos portátiles.
-
Las actividades académicas son prioritarias en el uso de los equipos
del laboratorio
-
Los equipos pueden ser utilizados de manera recreativa, cuando no
estén en uso para actividades académicas o programadas
previamente.
-
El acceso a los recursos del laboratorio es para todos los miembros
de la comunidad educativa.
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