Una Sociedad Permisiva: Características de

La familia como recurso protector
del consumo de drogas
Jimena Kalawski
Psicóloga
Máster en Drogodependencias
[email protected]
¿Desde cuando prevenir?
•
•
•
•
Desde los primeros años de vida.
Comenzar con el ejemplo.
De acuerdo a la etapa del desarrollo.
Desarrollando factores de protección.
Alguna características de las
familias de alto riesgo.
• Los niños logran evitar sus
responsabilidades
mediante el ruego
constante. Los padres son
inconsistentes y ceden por
temor a causar un
sufrimiento en sus hijos.
• Los hijos manejan mucho
dinero. Pueden consumir
lo que quieran y donde
quieran.
• Los hijos no ven en los
padres una forma de
vida que manifieste un
sentido ético
profundamente vivido.
• En los enfoques de la
vida se le concede mas
valor al tener, al
aparentar, al status, que
al ser y la esencia.
• El padre es una figura ausente,
que delega la responsabilidad
por los hijos en la esposa. Su
participación queda reducida
al aporte económico.
• Por lo tanto los hijos lo
perciben como una fuente de
satisfactores y no como un ser
humano completo,
perdiéndose de su valioso
aporte en la formación de sus
hijos.
• Los padres llenan el
tiempo libre de los
hijos con actividades
que impiden su
aburrimiento.
• Esto impide que los
niños aprendan a
organizarse, a hacer
uso del tiempo libre y
a dirigir sus vidas.
• No se fomenta la
pertenencia familiar.
• Las conversaciones
familiares no
establecen pautas de
conversación íntima.
• Hay poco respeto por
los demás.
• Los hijos no admiran a
sus padres.
(desprestigio)
Familias de Bajo Riesgo
•
fomentan el apego y la
identificación
Padres bien
diferenciados
Separación clara
de límites
generacionales
Coalición
parental firme :
acuerdo normas
socialización
Control flexible :
negociación normas
con los hijos
Estimulación del
desarrollo de la
identidad y respeto a
la autonomía e
individualidad : no
imponer
Comunicación clara y
abierta.
Percepciones y expectativas
realistas entre los miembros
Altos niveles de iniciativa y
creatividad.
Afecto y calidez no posesiva.
Cariño desinteresado.
Humor
Apertura al ingreso de otros a la
familia
Capaz de incorporar nueva
información
Educar con el ejemplo
• La evidencia señala que el inicio temprano en el
consumo de alcohol y tabaco, se relaciona
directamente con el acceso a otras drogas.
• El ejemplo de los adultos, en torno a qué se
toma, cómo se toma, en qué lugares, y sobre
todo para qué se usa el alcohol, es de donde los
niños y adolescentes toman como ejemplo.
• Los límites no verbales también son límites.
¿Estamos preparados?
• Es imposible estar preparados para abordar
todas las temáticas juveniles.
• No obstante si se puede estar abierto al
diálogo.
• Emocionalmente y psicológicamente
abiertos a nuestros hijos.
• No negarse a la ayuda.
¿Qué hacer?
• Postergar el inicio del consumo de alcohol lo
más posible.
• Evitar el uso de bebidas energéticas.
• Poner límites claros en relación al tabaco.
• Establecer reglas claras y consistentes respecto
al consumo de alcohol ( y otras drogas).
• No fomentar los mitos respecto al alcohol.
• Exigir el cumplimiento de normas y hábitos
familiares.
• Educar con el ejemplo.
Detección Precoz
• Para poder prevenir un mayor
compromiso con el consumo de
sustancias, y otras conductas de riesgo
es necesario realizar intervenciones
tempranas. Es decir, apenas se sospecha
o se evidencia el consumo de drogas es
el momento de empezar a actuar.
• Escuchar a los demás.
En relación al alcohol…..
oSiempre se preocupa de tener algo para tomar.
o Presiona para que otros tomen con él(ella).
o Le molesta que le controlen cuánto toma.
o Frecuentemente no se acuerda de lo que pasó.
o Desatiende actividades escolares.
o Hay gente a su alrededor que ha empezado a
preocuparse.
GRACIAS
Jimena Kalawski
Psicóloga
Máster en Drogodependencias
[email protected]