UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN Eje teórico práctico

Transcripción

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
Eje teórico práctico
Talleres Audiovisuales para Medios Comunitarios
PROGRAMA DE CURSO
Elaboró: Poot, Enrique
Profesor: Poot, Enrique
Período: Otoño, Septiembre – Diciembre 2016
Duración: 45 horas
Número de estudiantes: 20
Calendario:
Agosto: planeación
Septiembre – diciembre: talleres
Vinculación Unidad Académica UADY
OBJETIVO INSTRUCCIONAL:
Al finalizar el curso, los participantes explicarán sus experiencias de vinculación con el medio
comunitario al impartir talleres audiovisuales, de acuerdo con los contenidos de las materias de
los ejes teórico y teórico-práctico de su licenciatura.
JUSTIFICACIÓN:
La materia pone en práctica los conocimientos adquiridos de los alumnos en los ejes teórico y
teórico práctico, mediante la sensibilización del mismo ante las necesidades del medio
comunitario y la importancia de acercar a este las herramientas audiovisuales.
De igual forma está relacionada con el perfil de egreso del comunicólogo social, vinculando el
área de comunicación para el desarrollo y el área mediática para la creación de estrategias de
desarrollo en las comunidades.
-
vinculación con una comunidad a través de una escuela preparatoria
diagnóstico de problemáticas sociales
diseño e implementación talleres audiovisuales
DIRIGIDO:
Estudiantes de la Licenciatura en Comunicación Social.
REQUERIMIENTOS:
Del participante:
Conocimientos de:
- Teorías sobre comunicación y desarrollo
- Fotografía digital
- Géneros periodísticos
PROGRAMA DE CURSO
-
Producción audiovisual
Estrategias de enseñanza
Habilidades para:
- Estructurar una clase
- Una secuencia de aprendizaje
- Hablar en público
- diseñar presentaciones en power point.
- redactar con buena ortografía
Actitudes:
-
flexibilidad
disposición al aprendizaje
para el trabajo en equipo
CATEGORÍA:
Dimensión 4: Utilización del conocimiento de manera significativa: Investigación
CONTENIDO TEMÁTICO:
Unidad I. PERFIL DEL COMUNICÓLOGO SOCIAL
Objetivo: Al concluir la unidad, el alumno describirá el perfil del egresado de la
licenciatura en comunicación
Categoría: Declarativo
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Contenido:
Perfil del egresado de la LCS. de la UADY
Áreas de trabajo
Vinculación del trabajo del comunicólogo social en el medio comunitario
Vinculación de las herramientas audiovisuales con las comunidades (ventajas –
desventajas)
Estrategias de la Unidad:
Análisis grupal del papel del comunicólogo social en la sociedad
Trabajo en equipo
Proyección de trabajos audiovisuales.
Conclusión del maestro y vinculación con la materia.
Grupo de Enfoque con Universitarios de la materia (explicación del proyecto)
PROGRAMA DE CURSO
Unidad II. CONTEXTO
Objetivo: Al concluir la unidad, el alumno comparará la vinculación universitaria
para el desarrollo comunitario en el aspecto nacional e internacional.
Categoría: Comparación
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Contenidos:
Vinculación de las universidades a nivel internacional
Vinculación de las universidades a nivel nacional
Actividades de vinculación universitaria de nuestra universidad
Vinculación de talleres audiovisuales en estas actividades. (Interdisciplinariedad en el
desarrollo comunitario)
Análisis de la vinculación de las universidades con proyectos sociales
Trabajo en equipo
Conclusión del maestro y vinculación con la materia.
Unidad III. Metodología
Objetivo: Al finalizar la unidad, el estudiante organizará los talleres a impartirse en la
escuela de la comunidad o colonia con la que se trabajará.
Categoría: clasificación
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Contenidos:
Organización de los talleres (radio, fotoperiodismo y video)
Estructura de sesiones (Plan de clases)
Elaboración de material didáctico
Cronograma del taller
Capacitación de universitarios en las herramientas de los distintos talleres
Presentación de una sesión muestra
Retroalimentación del maestro y de grupo. (se entregan fechas de exposiciones cada
grupo)
PROGRAMA DE CURSO
Trabajo en equipo, exposiciones.
Unidad IV. DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD
Objetivo: Al finalizar la unidad, el estudiante inducirá las problemáticas detectadas en la
comunidad (escuela) para diseñar las estrategias de comunicación a utilizarse.
Categoría: Inducción
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Contenidos:
Diagnóstico comunitario
Grupo enfoque con estudiantes (entrega de folletos con cronograma de fechas)
Análisis y selección de problemática detectada
Consenso con grupo
Selección de taller a utilizar para cada temática detectada
Retro del maestro
Trabajo en equipo, visitas a la comunidad (escuela), trabajo en el salón de clases
Unidad V. APLICACIÓN DE TALLERES EN LA COMUNIDAD (ESCUELA)
Objetivo: Al finalizar la unidad, el estudiante realizará el taller a utilizarse con cada medio
de comunicación.
Categoría: Deducción
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Contenidos:
Aplicación de los talleres
Registro en video de los talleres
Registro en video de experiencias de universitarios y estudiantes de la secundaria
Bitácoras de campo de las impresiones de los universitarios en los talleres (seguir
lineamientos del coordinador)
Difusión de materiales en la escuela
Trabajo en equipo, elaboración de notas de campo
PROGRAMA DE CURSO
Unidad VI. INTERPRETACION DE DATOS
Objetivo: Al finalizar la unidad, el estudiante explicará sus impresiones y experiencias
sobre el trabajo de vinculación universitaria con la comunidad a través de los talleres
impartidos.
Categoría: Investigación
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Contenidos:
Entrevista del coordinador con cada universitario participante (guía de entrevista)
(respondiendo a la pregunta sensibilizante de la investigación y recabar experiencias de los
universitarios)
Entrevista basada en: notas de campo de cada universitario entregadas previamente
a la entrevista
(base de la entrevista para el coordinador de la investigación)
Y en la observación hecha en cada taller por el responsable de la investigación.
Interpretación de datos (entre los universitarios y coordinador)
Presentación de datos
Criterio de evaluación:
10 %
10 %
10 %
20%
30%
20%
Participación mesa de análisis (papel del comunicólogo)
Participación mesa de análisis (vinculación universitaria)
Presentación de talleres (grupal)
Diagnóstico de la comunidad (grupal)
Aplicación de talleres
Interpretación y presentación de datos
100% Total
PROGRAMA DE CURSO
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. A
Alfaro, R.M. (2006). Otra Brújula, Innovaciones en Comunicación y Desarrollo. Perú:
Calandria.
Rojas, S. (2008). Guía para realizar investigaciones sociales. México: Plaza y Valdés
Rodríguez G., Gil J., García E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa.
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Germain, B. R. (2005). Salud y Medios en Costa de Marfil. Comunicación y Sociedad,
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Dajer(2006).HacialaintegraciónUniversitaria,propuestadetrabajo2007–2010,Recuperadoel07
defebrerode2010,dehttp://www.uady.mx/rector/propuesta_dajer.pdf
LCC. José Enrique Poot Ortega
Coordinación de Laboratorios de Producción Audiovisual
y Televisión Universitaria UADY.

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